每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我曾是個(gè)小學(xué)生作文200字 我曾是個(gè)小學(xué)生作文600字篇一
我曾是個(gè)小學(xué)生,，是一個(gè)整天在家里讓父母“頭疼”的小伙子,；
我曾是個(gè)小學(xué)生是一個(gè)只知道玩的小學(xué)生。
我曾是個(gè)小學(xué)生,，是一個(gè)整天搗蛋的小孩子,?；貞浲妫胖雷约寒?dāng)時(shí)也有過(guò)這樣一段美好的經(jīng)歷,；
回憶童真,，才知道自己和一些小孩一樣幼稚的經(jīng)歷……
當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的的大門，有一群老師,，班主任牽這我那雙冰冷的小手,，老師那雙溫暖的手，我一生忘記不了,！雖然開始有點(diǎn)害怕,，可是在老師的笑容下我忘記了害怕，在小伙伴的嬉戲下我適應(yīng)了小學(xué)生活,。
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門,，有一大群學(xué)生，一張一張新面孔,，全校只有一個(gè)人在小學(xué)和我是同學(xué),，從我們學(xué)校來(lái)的也只有十幾，對(duì)的,，我大部分同學(xué)都在育才二中,，育才三中讀書。
我曾是個(gè)小學(xué)生,，是一個(gè)只會(huì)讓父母“頭疼”的小孩子,。在以前，我在家是一個(gè)“小皇帝”當(dāng)是我只記得一句話“哭是對(duì)父母最好的武器,！”可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,！我是個(gè)中學(xué)生了！是一個(gè)不會(huì)整天想玩的中學(xué)生了,！也許，我每天依然會(huì)讓媽媽嘮叨,；
也許我有時(shí)候會(huì)讓父母生氣,。
我曾是個(gè)小學(xué)生，那已經(jīng)是過(guò)去的了,！我已經(jīng)不是一個(gè)只會(huì)讓父母“頭疼”的小孩子了,！也不是昔日的“小皇帝”。因?yàn)槲疑钪赣H生我時(shí)的痛苦,，我一定會(huì)孝敬我的父母,。
我曾是個(gè)小學(xué)生，這已經(jīng)是過(guò)去的事了,！我長(zhǎng)大了,！
我曾是個(gè)小學(xué)生作文200字 我曾是個(gè)小學(xué)生作文600字篇二
夕陽(yáng)西沉,，殘陽(yáng)如血，原本蔚藍(lán)的天早已被大片橘紅暈染,，若少女涂了胭脂的臉龐,。緩緩打開小學(xué)畢業(yè)冊(cè)，思緒若潮水般涌來(lái)……
我曾是一年級(jí)小學(xué)生,。在教室里無(wú)措地獨(dú)自熟悉新環(huán)境，小心翼翼觀察周圍同學(xué)的反應(yīng),，默不作聲,。卻有活潑的同學(xué)主動(dòng)向我問(wèn)好，天真爛漫地唱著：“敬個(gè)禮,，握握手,，你是我的好朋友……”原本孤單的世界，照進(jìn)了一束光,。
我曾是四年級(jí)小學(xué)生,。在操場(chǎng)上盡情揮灑青春的汗水。落日的余暉灑在身上,，映襯著隔外燦爛的笑臉,。跑道上，一個(gè)個(gè)你追我趕,。追上了,，便使出渾身解數(shù)拍被追上的人的肩膀,，略帶嘲諷又俏皮地說(shuō)一句：“喲，幾天不見,，體力又差了,？”被嘲笑的腦羞成怒，面紅耳赤,，不管三七二十一，爭(zhēng)辯一頓再說(shuō),，被打鬧,、嬉笑聲熏陶的空氣，隔外令人難以忘懷,。
我曾是六年級(jí)小學(xué)生,。即將畢業(yè),，面臨著重大學(xué)習(xí)壓力。泛藍(lán)的天空,，窗外的樟樹,，教室里奮筆疾書的我們，構(gòu)成了“正當(dāng)年少,，積極向上”的圖畫,。教室里格外安靜，靜得連針掉地上都能聽見,。一雙雙全神貫注的眼睛,，一陣陣“刷刷”的寫字聲，甚至眉宇間一滴滴晶瑩的汗水,，都見證了無(wú)數(shù)個(gè)我們奮斗的模樣,。最后，四張考卷,，考散同窗六年的伙伴,；一聲“收卷”，結(jié)束六年的美好時(shí)光……
但,，那些刻骨銘心的記憶,，卻不曾消散。
匆匆六年,，僅在彈指吹灰間……
漫漫六年,，友誼亙古永不變……
我曾是個(gè)小學(xué)生作文200字 我曾是個(gè)小學(xué)生作文600字篇三
往常一樣，那熟悉的上課鈴聲,，回蕩在教室里,，回蕩在你我心頭，我們不再是一位小學(xué)學(xué)生,，我們度過(guò)了最美好的橋梁,。
在母校，我們并沒(méi)有渡過(guò)成千的星辰,，只共處了,、見證了數(shù)百次的白晝，我們不知道夜晚的校園有多么奪目,，我們只是順著時(shí)朝晨夕向前走著。
回味我們小學(xué)的六年,，實(shí)際我們并不相干,，但因?yàn)檫@里，讓我們彼此串成了一條鏈,，早晨我們總是朗讀聲最大的那個(gè),；下課我對(duì)門也總是最吵的那個(gè),。老師為我們的同學(xué)操心托肺，在辦公室的“?？汀币部偸悄菐诪榭蓯鄣耐瑢W(xué),。
當(dāng)現(xiàn)在拾起瑣碎的記憶，才忽然意識(shí)到時(shí)光的流逝,，我們不再是往日同學(xué),，可能是考場(chǎng)上的對(duì)手；棋盤上的敵人,；或者,，是兩位毫不相干的人。
每每當(dāng)我們?cè)僮呃壬喜恢膩y跑,，還是每天爬四層樓的那愁苦,，都回不來(lái)了。話說(shuō)我們初見時(shí),，渴望著全是幼兒園的同學(xué),，分離時(shí)又希望這些人在中學(xué)再相別……每每當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)上寫題，這一點(diǎn)難得的安靜,，是我可求的?，F(xiàn)在我恨不得天天待在這樣“煩躁”的教室里，好好看看他們,?？稍S我們能再次在茫茫人海中偶遇，卻定然不是那時(shí)感情,。
我曾是一位小學(xué)生,，我也是一位學(xué)生。
我們?cè)谀感７路鹗裁匆矝](méi)留下,，但好像又留下了一切,，我們互相鼓勵(lì)，我曾聽一位學(xué)者回憶,，小學(xué)升中學(xué)時(shí),，因?yàn)槭裁矗犅劊何乙獨(dú)⒒爻踔校?/p>
在這一段橋梁上,，有著短短一瞬的回憶,。
我曾是個(gè)小學(xué)生作文200字 我曾是個(gè)小學(xué)生作文600字篇四
故事的開頭是一群一年級(jí)的小朋友，故事的結(jié)尾是一群六年級(jí)的大哥哥大姐姐,，含著淚揮手告別,。那只是一個(gè)平常的下午，放了學(xué)卻再也沒(méi)有回來(lái)?！}記
幾屢陽(yáng)光射到書桌上,，射向了那本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。拍畢業(yè)照,，才過(guò)了一個(gè)多月,，可在我的記憶力，卻變的遙不可及,。忽然,，腦海里有個(gè)小聲音輕輕喊到：你曾是個(gè)小學(xué)生。
腦海中的記憶之門似乎被打開,，有關(guān)小學(xué)的素有記憶都一股腦兒涌了出來(lái),。對(duì)呀，我不久前還是一個(gè)小學(xué)生呢,。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，大家為了得到“真棒”，都爭(zhēng)先恐后的舉手,。那時(shí),，教室里仿佛成了手的海洋，一個(gè)個(gè)都在教室里坐的筆直,，那一只只稚嫩的小手,，仿佛至今都在我眼前不斷地?fù)]舞著。
下課時(shí),，往往成了歡樂(lè)的海洋,。同學(xué)們一聽到那愉悅清脆的鈴聲，仿佛成了高度戒備的狗狗,，像離弦的箭一般竄出了教室,，飛奔般跑向了走廊。那響亮的嬉笑聲同奔跑的腳步聲,，仿佛至今在我耳畔回旋著,，聲音仿佛浸沒(méi)了我的身體，讓一個(gè)個(gè)回憶更加清晰,。
所有回憶里,，最深刻的，還是課間操活動(dòng),。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的緩緩響起,，同學(xué)們迅速列走廊上集合，排成兩路縱隊(duì),，昂首挺胸地走到了操場(chǎng)上,。隨著大家的集合,，《第九套廣播體操》那熟悉的伴奏聲響起，大家腳步統(tǒng)一地立正,，一絲不茍地做著操。若你從上面看,，那可真叫整齊而不慌亂,，連主席臺(tái)上的校長(zhǎng)都微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許。
六年時(shí)光匆匆,，如同水上蜻蜓點(diǎn)水,，彈指一揮間；如同強(qiáng)健的音符,，余音裊裊,；如同秒針的移動(dòng)，無(wú)同挽回……
