時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新工作年度計劃篇一

回顧三年來的工作,，我們有實踐,，也有反思，更有收獲,，初步呈現(xiàn)出“研有成果,、訓有成效、管有特色”的繼續(xù)教育工作新局面,。下面,，將具體情況總結如下。

×××縣是農(nóng)村縣,，現(xiàn)有小學×××所,，小學教師××××人，初中××所,，初中教師××××人,，我們在工作中按照“十五”繼續(xù)教育規(guī)劃要求，不斷探索適合我縣情況的校本培訓模式,。三年來,，使教師的教育教學能力不斷提高，教師的專業(yè)素質不斷提升,，形成了一支師德高尚,、業(yè)務精良、結構優(yōu)化的教師隊伍,。目前,，我縣小學教師具有專科學歷的1084人,，?？圃诤?55人,，占教師總數(shù)的69.3%。具有本科學歷的教師39人,，本科在函71人,，占教師總數(shù)的4.7%。中學教師具有本科學歷的288人,，本科在函296人,，占教師總數(shù)的36.5%。

我們的骨干教師隊伍梯隊已經(jīng)形成,，全縣中小學共有國家級骨干教師2人,，省級骨干教師25人，市級骨干教師287人,，縣級骨干教師791人,，校級骨干教師1182人。中小學獲市,、縣明星教師稱號的有40人,，獲縣學科帶頭人稱號的有45人。中小學獲國優(yōu)課1人,，省優(yōu)課19人,，市優(yōu)課近百人。

1,、加強領導,，提高認識，全力啟動“十五”繼續(xù)教育工作,。

為了更好地總結我縣“九五”繼續(xù)教育工作經(jīng)驗,，確保“十五”工作的良好開局,，縣教體局于20xx年5月16日在縣三高中召開了×××縣“十五”中小學教師繼續(xù)教育工作會議,。會議總結了“九五”工作成績，表彰了先進單位和個人,。徐顯義局長作了《精心組織,、扎實工作，努力培訓適應新世紀需要的干部,、教師隊伍》的動員講話,。會上還全面部署了“十五”工作，以文件形式下發(fā)了《×××縣“十五”中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》,、《中小學教師崗位培訓方案》、《中小學新任教師培訓方案》,、《中小學骨干教師培訓方案》,、《信息技術培訓考核方案》等,。《規(guī)劃》對“十五”教師培訓目標,、內(nèi)容,、實施與管理、條件與保障均作了明確規(guī)定,。使與會各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦主任,、中學校長進一步明確了新時期加強教師隊伍建設的緊迫感和重要性。會議為“十五”工作起步寫下濃重的一筆,，為“十五”工作開展指明了方向,。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃,，明確職責,，保證繼續(xù)教育工作落實到位。

我們遵循“加強領導,，上下互動,，分工協(xié)作，形成合力”的工作原則,。由縣教體局牽頭,，教師進修學校主抓，建立,、健全縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學校三級負責制,。

教體局一把局長親自抓繼續(xù)教育工作,，下設主管部門—人事股。人事股設專人統(tǒng)籌全縣中小學教師繼續(xù)教育工作,，負責各項規(guī)劃,、方案、政策的制定,。

縣教師進修學校負責組織實施各項培訓工作,。同時負責對基層校本培訓工作的管理、指導,、檢查,、考核、評估等項工作,。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦負責本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃,、年度計劃的制定、實施,，并負責指導,，評估各基層學校校本培訓工作,。

各中小學校校長是此項工作的第一責任人，負責制定本校的教師培訓方案,，具體落實校本培訓工作,，同時要做好離崗培訓的組織工作。

這樣,，縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學校三個層面形成了上下鏈接,、互動溝通,、分工協(xié)作工作網(wǎng)絡，保證了全縣繼續(xù)教育工作的順利開展和校本培訓的有效實施,。

3,、更新觀念，創(chuàng)新模式,，提高校本培訓工作質量和水平,。

“十五”教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容是新課程的培訓。新課程對教師培訓工作提出了新的要求,，只有改革工作思路,、工作方式，全面實施校本培訓,，才能收到實效,。我們認為，必須做到以全新的理念,、全新的形式,，確保全員參與。

①全新的理念

為了適應基礎教育課程改革的全新形勢,，發(fā)揮基層學校積極性,、創(chuàng)造性，我們在20xx年3月下發(fā)了《×××縣中小學教師校本培訓實施方案》,。以文件形式確立了當前我縣繼續(xù)教育工作的指導思想是“校本為主,、研訓一體、管訓結合”,?！斗桨浮废掳l(fā)以后，各學校積極行動,。目前,，校本培訓已在各基層學校開展起來。

②全新的形式：

全新的培訓理念只有外化為具體形式才能有所依托,，落到實處,。為此我們在校本培訓形式上不斷創(chuàng)新與探索,。

我們以活動為載體,，推動校本培訓工作的健康發(fā)展,。如我們的特色學校創(chuàng)建活動，鼓勵基層學校以此為契機,，在教師培訓工作上獨樹一幟,，形成特色。目前,，我縣共有30所小學申報參與這項活動,。

我們以校際間交流為媒介，開展校本研討活動,。如我縣的農(nóng)村小學網(wǎng)絡聯(lián)誼?；顒樱?1所小學參與,，定期有組織,、有計劃、有內(nèi)容地開展校際交流與研討,，效果非常好,。

我們以實踐、反思為突破口,，要求教師結合自身教育教學實踐為反思對象,，結合新課程理念，不斷改進教學方式方法,，調整教學行為,，升華教育理念。

我們以競賽,、評優(yōu)為牽動,，調動教師參與的積極性和創(chuàng)造性。如小學教師優(yōu)秀教學案例征集,、評選,。中學教師的新課標知識競賽活動、中小學教師優(yōu)秀課例評選活動等,。

我們以研究性學習為系列,，開展專題研討?？h教師進修學校為不斷提高研訓教師素質水平,，發(fā)揮教研員在學科研訓工作中對基層的引領作用，內(nèi)練素質,，開展專題研究性學習,。學校每月一個專題,，部室每學期一個專題，個人每學期一個專題,，目前已堅持了三年時間,。

另外，我們各基層學校還廣泛開展集體備課,、教學沙龍,、教學觀摩等多種形式的校本培訓。

③全員參與

實施新課程,，一線教師是中堅力量,，他們既是新課程的實施者，又是研究者,、開發(fā)者,、創(chuàng)造者，因此,，全員培訓是基礎和關鍵,。我們從學習課程改革的文件入手，幾年來,，以“形成性考核作業(yè)”的形式對《基礎教育課程改革綱要》,、《走進新課程》、《學科課程標準》等通識內(nèi)容進行考核,，全員參與,，收到了非常好的效果，深受基層領導和教師的歡迎,。

4,、創(chuàng)新思路，突出特色,，完成多層面的校本培訓任務,。

為了使“十五”各項培訓工作卓有成效地開展，我們注重挖掘各種培訓資源,，力爭把各個層面的培訓工作做實,、做好、做到位,。

①通識培訓,。理念是：高定位、高起點,、精選題,。

20xx年3月，組織全縣干部教師學習《基礎教育課程改革綱要》、《中共中央關于全面推進素質教育的決定》等綱領性文件,。

20xx年5月,，組織全縣教師集中觀看國家課改專家傅道春同志《新課程與教師專業(yè)化》錄像片。

20xx年1月,，組織全縣教師集中學習《走進新課程》,，并對全書內(nèi)容以“形成性考核作業(yè)”方式進行考核,。

20xx年10月,，請國家課程改革與教材發(fā)展中心付一虹同志到我縣講學,，使全縣近400名干部教師與專家面對面交流。

20xx年11月,，組織全縣中小學領導干部對“校本培訓”進行了專題輔導。會議結束后,，要求各位校長結合本校實際對校本培訓提出新的思路和設想,，充分發(fā)揮了校長在校本培訓中的導向和引領作用,。

②全員培訓。理念是：縣域統(tǒng)籌,、校本實施、定期考評,。

根據(jù)省、市“十五”規(guī)劃內(nèi)容,，目前，我們的《中小學教師職業(yè)道德》,、《中小學生心理健康教育》,、《新課程標準》等公共必修課已全部完成,，培訓率100%,，全格率100%,。

③骨干培訓。理念是：精心組織,、參與分享、以點帶面。

20xx年5月,，中小學骨干教師《中小學生心理健康教育》培訓會在首山鎮(zhèn)二中召開，參加300余人,。

20xx年9月,，小學骨干教師語文、數(shù)學科“課標”培訓會在首山鄉(xiāng)興隆小學召開,，參加500余人,。

20xx年10月，小學骨干教師案例教學培訓會在首山鎮(zhèn)一小召開,，參加會議513人,。

不僅如此，我們還要求各學校要有骨干教師校本學習計劃,，使骨干教師通過在崗的教學觀摩,、研討以及送教下鄉(xiāng),、上示范課、骨干教師校際交流,、幫帶新教師等活動,，讓每位骨干教師立足本職、本崗位發(fā)揮示范帶動作用,。

④學歷培訓,。理念是：組織發(fā)動、協(xié)調服務,、保證質量,。

由于我縣財政狀況緊張，教師工資相對較低,，此項工作難度較大,，但是，為完成省,、市“十五”學歷培訓目標,，我們加大了輿論

宣傳力度，通過政策引導,、召開會議,、下鄉(xiāng)宣傳，使教師對學歷培訓重要性,、緊迫性有了充分的認識,，與此同時，我們充分挖掘開發(fā)自身資源,，同上級部門申請,，與有關部門溝通、合作,，舉辦了函授,、自考、電大,、專業(yè)證書班等多種類型的培訓,，為不同年齡、不同層次的教師提供最適合的學歷提高培訓機會,。

幾年來,，通過我們熱情周到的服務，嚴格規(guī)范的管理,，共計培訓小學教師（?？疲?02人（其中電大185人，自考34人,，專業(yè)證書班83人）,，使小學教師?？埔陨希ê瑢？疲W歷比例達到69.3%,。共計培訓初中教師（本科）138人（其中電大31人,，自考34人，函授73人）,，使初中教師本科學歷比例達到36.5%,。

盡管這項工作困難重重，但我們克服困難,，拓寬培訓渠道,，加強與有關部門的聯(lián)系，加強教學管理,，為教師參加學歷進修學習創(chuàng)造更好的機會和條件,，早日實現(xiàn)省、市“十五”學歷培訓目標,。

⑤新教師培訓,。理念是：崗位實踐、跟蹤考核,。

為使新教師盡快適應教育教學工作,，依據(jù)省、市中小學新教師培訓方案,，結合我縣中小學實際,，采取集中培訓（專題輔導講座、研討觀摩教學,、教學基本功訓練,、跟蹤聽評課考核、實習考察等）與分散培訓（由新教師任職校負責,，以老帶新,，師徒結對子）相結合方式，使新教師很快地轉變了角色,，勝任了教育教學工作。共舉辦了3期中小學新教師培訓班,，培訓人數(shù)196人,，培訓合格率100%。

⑥英語教師培訓,。理念是：因需施訓,、學以致用。

我縣小學從三年開設英語課程,，英語專業(yè)教師幾乎空白,，為解決小學英語教師短缺問題,，縣教體局作出決定：每校必須至少選派一名有一定基礎素質好的青年教師到教師學校參加應急培訓。結合我縣英語教師現(xiàn)狀,，在培訓內(nèi)容的設計,、培訓方式的選擇上，做到因需施訓,、因地制宜,，保證參訓學員學有所得。在我們艱苦努力下,，共開辦小學英語教師脫產(chǎn)培訓班4期,，培訓小學英語教師169名。

⑦信息技術培訓,。理念是：骨干先行,、全員推進、注重整合,。

按照省,、市有關規(guī)定，1999年底凡男53周歲,，女48周歲以下的中小學教師都要接受計算機一級培訓,；20xx年底凡男50周歲，女45周歲以下的中小學教師都要接受計算機二級培訓,。

針對我縣中小學教師人數(shù)多,、教師外出培訓經(jīng)費困難、培訓與教學矛盾突出等實際,，我們本著“骨干牽動,，全員推進”的原則，采取靈活多樣的培訓方式,，樹立一切為基層教師服務理念,，充分利用寒暑假、雙休日,、晚上時間有計劃,、有步驟開展培訓。對特殊困難的學校,，我們采取送教下鄉(xiāng)方式對教師進行培訓,。

通過我們不懈的努力，教師參加信息技術培訓的積極性空前高漲,。截止目前,，全縣完成計算機一級培訓的中小學教師共計3500余人，占應參培教師總數(shù)的95%以上,；完成計算機二級培訓（包括擬報名參加考試）的中小學教師共計1023人,，占應參培教師總數(shù)的32.5%,。

為加快信息技術與課堂教學整合，我們還開辦了cai課件制作培訓班,，開展了課件展評活動,，召開了信息技術教學研討會，使廣大教師普遍掌握計算機基礎知識和基本操作技能,，部分教師能應用計算機進行輔助教學,。我縣計算機教師參加省、市課件制作大賽都取得優(yōu)異成績,，縣教體局,、教師學校獲優(yōu)秀組織獎，×××縣教育網(wǎng)現(xiàn)已建成,。

⑧研訓教師培訓,。理念是：創(chuàng)建學習型學校、培養(yǎng)專家型教師,。

隨著學習化,、信息化社會的到來，特別是面臨新課程改革發(fā)展的新形勢,，教育教學理念及教學方式都將發(fā)生根本變革,，加強研訓教師自身建設，提升研訓教師綜合素質和研究能力顯得迫在眉睫,、日益重要,。

首先，嚴把隊伍入口關,。

幾年來,，我們采取公平、公正,、公開的原則在全縣中小學中公開招聘中小學研訓教師18名,，每位研訓教師都是全縣學科骨干和帶頭人，其中有國家級骨干教師兩名,，目前,，我校共有專職研訓教師46人。

其次,，重視隊伍素質提升,。

學校領導非常重視研訓教師隊伍建設，制定培訓計劃,，確定培訓內(nèi)容。通過開展每月一次的研究性學習報告會,、每學期的百分考核,、參加省,、市高層次培訓、開展學科研訓活動,、撰寫調研報告,、心得體會、學術經(jīng)驗論文,、指導并參與教科研實驗等方式,，提升了研訓教師自身的教育教學理論水平和業(yè)務綜合能力，正朝著專家型研訓教師邁進,。

第三,，鼓勵教師進修深造。

我們積極鼓勵中青年教師學歷升格,，支持教師到省,、市參觀學習等活動。目前,，我校專職研訓教師中,，研究生學歷2人，本科學歷27人（3人在學）,、?？茖W歷15人。

5,、關注過程,，講求實效，加強校本培訓工作的管理,。

基礎教育課程改革背景下的教師教育是一項涉及面廣,、政策性、業(yè)務性很強的復雜系統(tǒng)工程,，必須有一個完善,、嚴格的管理機制作保障。特別是要加強對整個培訓過程的跟蹤管理,，否則這項工作就會流于形式,。為此，我們按照“研訓一體,，管訓結合”的原則,，建立相應的管理拉動機制，確保了教師教育工作的有序健康發(fā)展,。

①加強學籍管理,，實行學分認定制度

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學校都設有專人負責學籍管理,，全縣統(tǒng)一實行學分證明書制度和繼續(xù)教育證書管理制度,。每年末，教師學校依據(jù)教師個人參加縣組織的研訓活動情況及其參加校本培訓考核記錄,，分批對每一所學校,、每一名教師逐一審核認定，合格者由教師學校統(tǒng)一填寫繼續(xù)教育證書,，并確認相應學時學分,，對不參加培訓或考核不合格者，及時核查,，進行補考,，直至合格。

②政策引導,，調動教師參培積極性

縣教體局將教師繼續(xù)教育學習作為教師考核重要內(nèi)容,，縣教體局20xx年3號文件關于《×××縣中小學教師考核實施方案》中有明確規(guī)定，并將其與教師評職,、晉級,、評優(yōu)、聘任硬掛鉤,。

③建立考核評估機制

參照省,、市繼續(xù)教育有關文件，在調查研究的基礎上,，我們制定了切實可行的《×××縣“十五”中小學繼續(xù)教育工作考核評估方案》,。《考核細則》從組織領導,、計劃總結,、檔案管理、政策保障,、過程資料,、培訓成效、獎勵等七個方面進行量化,。

教師學校依據(jù)《考核細則》每年度對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、各中、小學校本培訓工作進行一次評估檢查,，考核評估后,，形成書面材料，通報全縣,，下發(fā)到各校并且按成績排序,，“十五”末期匯總,，匯總成績作為“十五”繼續(xù)教育工作先進單位評選的重要依據(jù)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、基層校對照《細則》進行自檢自查,，這一做法極大地促進了培訓工作的開展，提高了校本培訓工作的實效性,。

以上是我們“十五”工作開局以來的一些做法和成果，通過這三年的工作,，我們對校本培訓在認識上進一步升華,，在實踐上也積累了一些有價值的培訓案例。下面談談我們對實施校本培訓的體會和感受,。

1,、實施校本培訓，校長是關鍵,。

要使校本培訓真正落到實處,，收到實效，基層學校校長是關鍵,，必須強化“校長是第一責任人”的意識,。校長的角色定位應做到：

在學習研討上，校長是積極的參與者,；

在專業(yè)引領上,，校長是平等的研究者；

在財力支持上,，校長是主動的服務者,。

2、實施校本培訓,，形成氛圍是前提,。

校本培訓是為滿足教師和學校發(fā)展目標和需求由學校發(fā)起組織的一種教師在職培訓形式。它具有針對性,、靈活性,、多樣性特點，可在學校工作中隨時隨地進行,，因此,，各基層學校是否形成有利于教師研討、交流,、對話的工作氛圍是前提,。要給教師提供民主、開放,、自由的空間,，給教師搭建展示自我,、彰顯個性的舞臺，只有這樣,，校本培訓才能生氣勃勃地持續(xù)開展起來,。

3、實施校本培訓,，是開發(fā)校本課程的有效途徑,。

廣大教師立足本職教育教學實踐，一方面培養(yǎng)了他們搜集,、整理信息的能力,，鍛煉了他們教學反思、總結,、探究和創(chuàng)新的能力,，另一方面，積累了大量鮮活的教育故事和教學案例,，這些故事和案例是產(chǎn)生新的教育理念的沃土,，又是理論聯(lián)系實際的橋梁，成為我們校本課程中取之不盡的有益資源,。

4,、實施校本培訓，促使教師重塑自身的職業(yè)形象,。

廣大教師通過“在工作中學習,、在教學中研究、在研究中發(fā)展”的校本培訓,，越來越感受到學校是他們生活,、認知、成長的樂園,，講臺是他們張揚個性,、展示自我的地方?！敖處熂囱芯空?、教學即研究”的理念已成為大家的共識。教師在一次次的自我超越中,，完成了職業(yè)生涯的重新定位：教學即研究,；教師在一步步的自我提升中，實現(xiàn)了職業(yè)形象的重新塑造：教師即研究者,、專家,。

總之，“十五”以來,，盡管我們的教師繼續(xù)教育工作邁出了堅實的第一步,，我們的校本培訓工作也取得一定成績,，但我們清醒地看到還存在一些問題。同當前課程改革的形勢需求和先進地區(qū)相比還有一定差距,。我們有信心在市教育行政部門的領導下,，在市教師學院的引領下，在今后的校本培訓工作中不斷探索,，開拓創(chuàng)新,，找出一條適合我縣實際的教師繼續(xù)教育工作的新思路，為實現(xiàn)我縣教育事業(yè)的新發(fā)展而努力奮斗,。

創(chuàng)新工作年度計劃篇二

眾所周知,宣傳部是學生會中一個重要的組成部分,，她是我校宣傳和輿論的主要陣地，近年來,，學校宣傳部以板報為主要的宣傳方式，通過板報通知,、板報展,、櫥窗黑板報、板報比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻,。文字宣傳工作是本學期注入學生會宣傳部的最新元素,，它的主要任務是宣傳報道校內(nèi)外的新聞以及各學生組織的最新動態(tài)。它將作為展示我校風采和特色的窗口以及展示我校學生才華的平臺,，讓外界及時了解我校動態(tài),，讓我校師生了解學校的最新資訊。

在日常工作方面,，宣傳部將及時收集校園新聞線索,，對校園新聞進行采訪和報道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至?！拜驾紙@”廣播臺在每天的《校園直通車》欄目中播出,，以方便大家在最快的時間內(nèi)了解到我校的最新動態(tài)。

《校園晨曦》是由校團委,、學生會宣傳部主辦,，以學生會為陣地，面向廣大同學傳達我校指導思想,、宣傳學生會的各項工作,、及時客觀地報道校園新聞、想同學們之所想,，急同學們之所急,，成為學生會溝通廣大同學的橋梁?！缎@晨曦》每月一期,。它一期期的出版,，內(nèi)容日臻充實，版面漸趨精美,，它將繼續(xù)把握正確的輿論方向,，堅持走馬克思主義的新聞觀?！缎@晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報道,，它將成為貼近校園生活、關注社會焦點,、展示學生風采,、創(chuàng)建學術氛圍的一個代表我校形象的綜合性報刊。

本學期,，《校園晨曦》將在原有的編排基礎上作進一步的完善,，從第十五期出版的《校園晨曦》起，《校園晨曦》向正規(guī)化,、專業(yè)化的方向挺進,。對于這套新的報紙編排系統(tǒng)，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個月時間進行學習和實踐,。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期,，指出不足，內(nèi)容依然不夠充實,，編排人員不到位,；分析不足，負責人欠缺工作經(jīng)驗,。對此,，我們要反思過去，在今后的工作中不斷的進行批評與自我批評,，不斷聽取他人的意見和建議,，對別人提出的意見進行反思，有則改之,，無則勉之,。遇到錯誤，要從自身上找問題,，理由少一點,，方法多一點；解釋少一點,，實事多做點,。在工作中學習他人的長處，補足自己的不足之處,，揚長避短,，通過努力力求做的更好,。

本學期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事,，擬定計劃為05級2名,、06級1名。新干事上任前后,，都要做好“帶新”工作,，將排版、新聞采編,、文學修改和創(chuàng)作等方面進行培養(yǎng),。為宣傳部日后的工作奠定堅實的基礎。

除了《校園晨曦》外,，宣傳部文字宣傳工作的另外一項重要任務就是要出版好《文學社刊》,。縱觀上學期《文學社刊》的出版工作,，漏洞諸多,，問題也是層出不窮。本學期,，宣傳部將致力于讓《文學社刊》朝著文學性、藝術性,、思想性,、學術性于一體的方向發(fā)展。它將為廣大同學提供一個展示自我文學才華的平臺,。為提高大家的寫作水平,，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排,，是我們工作的基礎,，文字宣傳工作是注入學生會宣傳部的最新元素，是一項需要發(fā)展和提升的工作,，我們正在盡力探索一條創(chuàng)新的道路,，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻,。

創(chuàng)新工作年度計劃篇三

《幼兒園教育指導綱要》中指出,，幼兒園應把幼兒健康放在第一位。食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全,，我們在實際工作中將一切防患于未然，高度重視,，常抓不懈,，嚴把食品入口關,，確保幼兒食品衛(wèi)生和飲食安全。以下是我園在做好食堂衛(wèi)生安全工作方面的幾點做法：

食堂建成了了熟食間,、庫房,、更衣室等，將有限的空間得到了最充分的利用,。從擇菜,、洗菜、切菜到炒菜,，再從餐具的洗刷,、消毒到使用，全部流水線作業(yè),。食堂光線充足,，空氣流通，防蠅,、防鼠,、防塵設備完善。機械設備齊全,，現(xiàn)有蒸飯車,、和面機、壓面機,、餐具擺放架等設施,，分類明確，標記明顯,，專物專用,，為確保幼兒食品衛(wèi)生安全奠定了良好的物質基礎。

成立食品衛(wèi)生安全管理領導小組,，監(jiān)督崗位責任制的落實,。實行分工負責制，各人負責一項工作,，提高工作效率,，提高服務師生的意識和水平。具體職責分工明確,，詳細制定了食堂管理人員崗位職責,、炊事員崗位職責等；同時廣泛征求家長,、教師對伙食安排等方面的意見和建議,，不斷完善食品衛(wèi)生各項管理制度和措施。制定了“幼兒園食物中毒應急預案”、“幼兒園食物中毒事故責任追究制度”等,，從而杜絕意外事故的發(fā)生,。幼兒園還根據(jù)《濰坊市學校安全管理規(guī)范》逐步完善了《食堂安全制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》,、《食品加工制度》,、《食堂消毒制度》、《食堂庫房管理制度》,、《飯菜留樣制度》,、《食品原料采購索證制度》等，加強食堂的衛(wèi)生工作的指導,。

對食堂工作人員,，我們要求做到每半年進行一次全面的體檢，持證上崗,。而且每年都要經(jīng)過中續(xù)體檢,，更換健康證，以確保炊事人員的健康,。同時兩周進行一次業(yè)務學習,，學習有關文件和食品衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識,、餐具消毒知識等,，不斷提高對幼兒食品衛(wèi)生安全工作的認識。上崗后嚴格要求形成良好的衛(wèi)生習慣：工作前,、便后用肥皂和消毒液及流動水洗手,；工作中穿戴整潔的工作服、工作帽,；不留長指甲、不涂指甲油,、不戴戒指,；食堂衛(wèi)生每天一小掃，每周一大掃,，所用器具及時清理,，物品用后物歸原位。使我園食堂始終給人一種清新明亮,、整潔衛(wèi)生的感覺,。

1、我園堅持從正規(guī)渠道進貨,，嚴抓食品進貨關,。送貨方必須提供《衛(wèi)生許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》,、《質量檢測報告》,、《健康證》等憑證,，保證了食品的質量。食品進入食堂后,，從驗貨,、登記實行層層把關，保證食品的新鮮衛(wèi)生,。并建立了食品及原料采購索證臺帳,，明確責任，杜絕腐爛變質食品進入食堂,。

2,、食品原料勤進少存，蔬菜,、水果等保鮮食品日進日清,，確保幼兒食品營養(yǎng)新鮮。冰箱內(nèi)食品生熟分開存放,，避免交叉污染,。食堂庫房干燥衛(wèi)生明亮，食品分類分架離地離墻擺放,，有專人管理,。

3、食品加工后立即食用,，剩飯剩菜全部倒掉,，并有專人每天負責處理。堅決不給孩子食用隔日飯菜,，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生,。工作人員嚴格按制度操作，蔬菜先洗后泡再切,，徹底清除農(nóng)藥殘留,，保證營養(yǎng)素不流失。動物內(nèi)臟,、魚類,、蝦類等也要清水漂洗干凈，去除更多有害物質及異味,。食堂各種炊具配備齊全,，生熟分開，標記明確,，專物專用,。

4、堅持飯菜留樣程序，確保突發(fā)事件有據(jù)可查,。每餐的飯菜都要用專用密封容器留樣,，隨時檢查餐、點的衛(wèi)生質量,。留樣的品種要齊全,，數(shù)量要保證達到每種食品100克，留樣時間保證24小時,。

幼兒使用的餐具堅持每餐用后清洗蒸汽消毒40分鐘,，做到“一洗、二涮,、三消毒,、四保潔”；水杯每天用消毒柜消毒,，毛巾每周兩次用稀釋的84消毒液浸泡消毒并太陽暴曬,；桶每天清洗蒸氣消毒40分鐘；菜板,、菜刀每天用沸水燙洗消毒,，籠布每次用后洗凈曬干，存放在固定的容器內(nèi),；生,、熟抹布、毛巾每天分別清洗,，用“84”液浸泡消毒后,，掛在固定的位置。所有消毒工作都做好登記簽字,，責任明確,。

食堂是保障幼兒飲食安全的重地，嚴禁非食堂工作人員隨便進入食堂,。送貨人員送貨只能送到門口,，不許進入。各班老師取水,、拿飯只能進入熟食間。外人進入時,，必須經(jīng)主管領導同意并登記后,，帶上腳套，方可入內(nèi),。

總之,，講衛(wèi)生才有健康，保安全才有質量，做好幼兒園的食堂安全是幼兒園整個工作的重中之重,，是保障幼兒身體健康的有力保障,。所以我們更要扎扎實實做好幼兒食品衛(wèi)生安全工作，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,，為幼兒的健康成長保駕護航。

創(chuàng)新工作年度計劃篇四

“十五”以來,，在黨工委,、管委會和區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下,，全社會科技投入穩(wěn)步增長,，科技創(chuàng)新水平不斷提高，高新技術產(chǎn)業(yè)快速壯大,，科技進步對經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進作用日益顯現(xiàn),。5年內(nèi)陸續(xù)建成了國家火炬計劃“三藥”科技產(chǎn)業(yè)基地和常州軟件園，以及國家動畫產(chǎn)業(yè)基地,；建

成國家級企業(yè)技術中心1家,，省級工程技術中心5家，市級工程技術中心5家,；累計新增高新技術企業(yè)112家,，高新技術產(chǎn)品198只，軟件企業(yè)34家,，軟件產(chǎn)品119只,；年專利申請從96件增加到429件，年均增長約34.9,；20xx年全區(qū)高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達235億元,，占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達到47。

今后三年,，全區(qū)科技創(chuàng)新工作將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，以提升區(qū)域創(chuàng)新能力為核心，以加快建設創(chuàng)新型高新區(qū)為目標,，推動以集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新為主要形式的自主創(chuàng)新,，加快形成全區(qū)科技創(chuàng)新資源的合理布局，為順利實現(xiàn)“兩個率先”提供強大的科技支撐,。

我們將著重構建技術研發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化、科技服務三大平臺,，以軟件,、“三藥”,、動漫特色產(chǎn)業(yè)基地，電子工業(yè)園,、環(huán)保產(chǎn)業(yè)園,、濱江工業(yè)園、出口加工區(qū)等專題園區(qū)及特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重要載體,，努力壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),、培育新興產(chǎn)業(yè)，形成區(qū)域特色高新技術產(chǎn)業(yè)集群,。我們將重點發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料,、新能源與節(jié)能,、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)和“三藥”產(chǎn)業(yè)等高新技術領域，在共性關鍵技術研究方面取得突破,，龍頭骨干企業(yè)技術水平進入世界先進行列,。到20xx年，軟件產(chǎn)業(yè)銷售額達到40億元,，“三藥”產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)銷售額達到80億元,，全區(qū)高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達到49。

1,、積極開展科技創(chuàng)新試點工作,。一是選擇自主創(chuàng)新實力較強的骨干企業(yè)進行創(chuàng)新試點工作，提供技術研發(fā),、新產(chǎn)品開發(fā),、成果轉化、產(chǎn)學研合作,、技術標準建立,、管理體系認證、制造業(yè)信息化技術的應用,、人才培訓,、知識產(chǎn)權的創(chuàng)造和保護等全方位的科技服務，加快企業(yè)技術升級與改造,，將市場優(yōu)勢轉化為技術優(yōu)勢,；二是組織一批重大高新技術實施產(chǎn)業(yè)化，爭取實施jn型高效一體凈水器,、天然納米凹凸棒土的工程化制備技術及應用等30項重點科技攻關,，培育高效太陽能光電效應玻璃等13項重點新產(chǎn)品開發(fā)，組織實施高精度銅帶鑄軋生產(chǎn)工藝及裝備產(chǎn)業(yè)化項目等8項重大成果轉化,。

2,、繼續(xù)推進創(chuàng)業(yè)服務平臺建設。以三井分部為試點,，將創(chuàng)業(yè)中心的品牌服務向外延伸,，建立新的創(chuàng)業(yè)孵化基地，進一步拓展空間,，擴大孵化面積,。積極探索高新技術成果轉化的有效形式和機制，在新興和主導產(chǎn)業(yè)中選取一批最具成長潛力的在孵企業(yè)進行資源聚焦,，努力培育具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品和企業(yè),，在“孵小”的同時更注重“扶強”，為孵化企業(yè)提供增值服務并進行深度孵化,，形成一批在國內(nèi)外市場有一定知名度的骨干龍頭企業(yè),。積極引進和建設研發(fā)公共服務平臺，推廣“共建,、共享,、共同受益”的理念，建立“公共數(shù)據(jù),，公共享有,；自有數(shù)據(jù)，有限共享,；專有數(shù)據(jù),，有償返還”的利益共享機制，提高單位及個人對提供設備,、數(shù)據(jù)和資料的積極性,。以各孵化主體或開發(fā)主體為依托，引進和組建一批具有代表性的中介服務機構,。通過不定期交流,、及時跟蹤等方式，努力降低企業(yè)的商務成本,，創(chuàng)造多贏局面,，為孵化企業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)造了一個有利的商業(yè)環(huán)境和發(fā)展平臺。到20xx年創(chuàng)業(yè)中心孵化面積達到12萬平方米,，引進科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)150家,，其中留學生企業(yè)25家，在孵企業(yè)總數(shù)達300家以上,，畢業(yè)企業(yè)占孵化企業(yè)總數(shù)的10以上,；引進研發(fā)機構10家、國內(nèi)外權威認證機構和產(chǎn)品檢測機構等中介服務機構5家,。

3,、精心搭建科技公共服務平臺,。加強科技研發(fā)平臺建設。針對主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,，加強和完善工程技術研究中心建設,，按照“企業(yè)化管理、市場化運作”模式向社會開放,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補，不斷提高區(qū)域核心競爭力,；培育新的工程技術研究中心,，依照國家政策，對企業(yè)建立研發(fā)中心進行扶持,；利用好已出臺的對科研機構的扶持政策,，采用整體引進、政府扶持,、企業(yè)投入,、多方共建等方式，重點引進和建設好大型“三藥”創(chuàng)制研發(fā)平臺等一批具有行業(yè)特色的研發(fā)中心,，組建具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色和核心競爭力,、支撐產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和擴張、增強高新技術的輻射和帶動作用的高新技術產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺,。加快“三藥”企業(yè)孵化器,，軟件公共測試平臺，面向主導產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品檢測,、技術標準和信息服務平臺,，以及科技評估與咨詢、知識產(chǎn)權服務,、技術交易活動等科技中介服務機構,，拓展科技服務領域，強化服務功能,，提升專業(yè)服務水平,，推進科技成果產(chǎn)業(yè)化。到20xx年引進研發(fā)機構10家,、國內(nèi)外權威認證機構和產(chǎn)品檢測機構等中介服務機構5家,。

4、努力強化科技交流與合作,。以歐美,、日本、俄羅斯為重點,，廣泛開展國際科技交流與合作,。充分發(fā)揮我區(qū)與俄羅斯及其它獨聯(lián)體國家在制造業(yè),、裝備工業(yè)等領域的合作優(yōu)勢，加強科技合作與交流,，共建研發(fā)機構,，聯(lián)合進行關鍵技術的研究開發(fā)與成果轉化。積極探索與日本,、韓國及歐美國家在高新技術領域合作的新途徑，努力開辟多元化的國際市場,。利用好現(xiàn)有的兩院兩校合作關系,、

清華大學技術轉移中心及其他政府產(chǎn)學研平臺，大力吸引國內(nèi)高新技術成果到我區(qū)轉化,，強化我區(qū)自主創(chuàng)新能力,。三年累計組織實施國際科技合作項目30項，組織重大產(chǎn)學研活動10次,，簽訂合作協(xié)議80項,。

5、切實加強知識產(chǎn)權創(chuàng)造和保護,。一是推進“三藥”專利戰(zhàn)略分析平臺與重點骨干企業(yè)的結合,。圍繞重點企業(yè)的新品開發(fā)提供國內(nèi)外已有專利的技術和信息支持，并將成功的經(jīng)驗向其它“三藥”類企業(yè)推廣,。不斷創(chuàng)造條件,，在區(qū)內(nèi)其它重點行業(yè)和領域建立專利數(shù)據(jù)庫，使更多的企業(yè)能夠即時跟蹤最前沿的技術,，規(guī)避科技創(chuàng)新的風險,，突破國外的技術壁壘，形成自主知識產(chǎn)權,。二是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)專利試點工作,。在科技基礎扎實的三井、汽車及零配件和工具等產(chǎn)業(yè)特色明顯的孟河和西夏墅等鄉(xiāng)鎮(zhèn),，強化專利申請和保護,，為特色產(chǎn)業(yè)保駕護航，將技術優(yōu)勢轉化為市場優(yōu)勢,。三年內(nèi),，全區(qū)實施專利轉化項目500件。三是加強知識產(chǎn)權法律宣傳和人才培訓工作,。進一步提高全社會知識產(chǎn)權保護意識和法制觀念,，加大知識產(chǎn)權保護執(zhí)法力度，查處和制裁各種侵權行為,，健全知識產(chǎn)權保護機制,，建立實施高效的知識產(chǎn)權預警機制,。實施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略，加強對我區(qū)新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的重點企業(yè)和產(chǎn)品的知識產(chǎn)權的保護與轉化,，爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品,，提高市場競爭力。

我們將認真實施《常州高新區(qū)（新北區(qū)）科技創(chuàng)新三年行動綱要》,，重點加強集成創(chuàng)新與引進消化吸收再創(chuàng)新能力,，最終形成一批創(chuàng)新能力強、效益好的科技型企業(yè),，推動全區(qū)核心競爭力的提升,；形成一批功能比較齊全的科技創(chuàng)新服務機構，切實使之成為科技與企業(yè)的橋梁,，政府推動企業(yè)自主創(chuàng)新的助手,，促進科技成果轉化的紐帶；形成一批相對穩(wěn)定的技術,、信息的提供渠道,，為全區(qū)的自主創(chuàng)新提供巨大的潛力和廣闊的空間；形成一批服務全區(qū)創(chuàng)新工作的科技人才隊伍,，為全區(qū)自主創(chuàng)新活動提供強大的智力支撐,。

1、營造優(yōu)良的政策環(huán)境,。積極為企業(yè)提供政策信息服務,，貫徹落實現(xiàn)有的各級優(yōu)惠政策。根據(jù)《常州高新區(qū)黨工委,、常州高新區(qū)管委會關于增強自主創(chuàng)新能力建設創(chuàng)新型城區(qū)的決定》,，針對涉及全區(qū)自主創(chuàng)新能力建設的科技服務機構、科技公共服務平臺和企業(yè)標準化建設等,，適時制定出臺優(yōu)惠政策,，進一步完善我區(qū)的政策體系。

2,、創(chuàng)新高效的工作機制,。整合各方資源，積極組織區(qū)外的各類科技服務機構為區(qū)內(nèi)企業(yè)服務,，實現(xiàn)聯(lián)動,，提高我區(qū)自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力；制訂軟件招商業(yè)績與個人收入掛鉤的考核機制,，提高軟件招商的效率,，降低成本；理順科技局系統(tǒng)內(nèi)各部門的職能分工，明確職責和工作目標,，加強工作的協(xié)調和目標的考核,。

3、建設科技管理者隊伍,。協(xié)同各鎮(zhèn),、街道乃至企業(yè)的科技管理工作者，以服務企業(yè)為共同的目標,，加強考核評價,，提高隊伍的執(zhí)行力。加強科技局系統(tǒng)內(nèi)人員的學習培訓,，提高隊伍的政治,、業(yè)務素質和工作效能，滿足建設創(chuàng)新型城區(qū)的要求,；加強機關作風建設，努力造就一支學習型,、效能型,、廉潔型的隊伍。

通過努力,，實現(xiàn)從項目管理向環(huán)境優(yōu)化方向的轉變,、從相互獨立向高效聯(lián)動方向的轉變，增強全區(qū)科技管理者隊伍的凝聚力和戰(zhàn)略力,，為加快建設創(chuàng)新型城區(qū)提供支撐,。