無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇一

您好,！

我是505班的一名學生，每當我看見有些同學做任何事都要父母親力親為，我就想給學校提個建議,，可是我又不敢給您說,。今天我終于鼓起勇氣可以向您表達我的心聲，我的想法了,。我暢所欲言,，希望校長您不要見意。

我們學校里有各種各樣的花草樹木,，有豐富多彩的課間活動,，有很多的體育設(shè)施，還有為我們學生精心準備的課程,。這些課程里不僅有語,、數(shù)、英,、科,，還有體育、美術(shù),、音樂,、勞動等。但我仍然覺得我們還缺少一門課,，那就是——實踐課,。

我們雖然有實踐作業(yè)，但有好多同學都是沒有去做過,，都是紙上談兵,。胡編亂造的。所以,，增加一門實踐課,，不但能增加我們的知識，而且還可以鍛煉我們的能力,，使我們不再是家里的小公主,，小王子了！

我建議一個星期有一兩節(jié)實踐課,。我們可以在實踐課上種種花,，做做水果拼盤，包包餃子,，還可以自己當小編輯,，做一份小報給大家分享，這樣不僅能提高我們的動手能力,，也能加強我們的興趣,，像這樣一舉兩得的事,，學校難道不該考慮一下嗎？

如今有好多同學已經(jīng)養(yǎng)成了飯來張口,，衣來伸手的“好習慣”,，要改掉的話，必須采用實踐,。

校長,，如果您覺得我的建議由什么不妥，請您指出,，如果覺得合理，希望請您采納,。

您的學生： 鄭靈澈

20xx年4月14日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇二

尊敬的校長：

您好,！我是xx班的顏xx。xxx小學已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了,，讓我學到了很多有用東西,。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎,。

在我學習的六年里,，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

校園里的教學樓是越來越好看了,，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新,，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采,。

在大門的右邊,，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多,，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢,。

雖然學校的設(shè)施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方,。下面是我的建議,。

一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些,，防止同學摔下去,。

二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下,，防止斷裂,。

三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身,。

以上就是我的建議,，有望校長能夠采納。

建議人：

日期：

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇三

尊敬的校長：

在小學生活了五年有余了,，我伴著一實驗中海小學一起長大,，在這幾年里一實驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車;從六個年級共六個班,，到現(xiàn)在三十幾個班;從一片平地的 操場到有跑道有花草樹木的操場,，也添加了籃球場。

縱觀學校像我這樣的小胖子,、大胖敦不在少數(shù),，因此我的建議如下：

一、把課間改為20分鐘,，中午午休減少時間,。

二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球,，求學網(wǎng)并將綠油漆地改為綠草地,。

三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友,，我建議另規(guī)劃出一個低年級的小操場,。

四、應在體育課進行大量訓練讓每一位同學體能與身體素質(zhì)進行提高,。

另外學校還有另外一些現(xiàn)象,，我的建議如下：

一、因?qū)W生成績有好有壞,，我建議讓校長在每年級每個學科分三個老師,，第一班為尖子生班，第二班為中等生班,，第三班為代培生班,，這樣可以促進學生學習讓學習更有動力。

二,、我建議開一些課外如魔方等,，不要讓學生只啃書本在課外之余活動腦筋。

從上就是我的建議,，望校長采納,。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年x月xx日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇四

親親愛的校長：

我是一個普通老師,，您是一校之長,，我們之間在官銜上有著巨大差別,，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣,。

在將近兩百個教職員工中,，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人,，有時您在我之前,，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,，您面色凝重巡視校園,。

我之所以第一個來迎接朝霞，是因為初分班時后進生特別多,，他們不是清晨早早到校抄作業(yè),，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上,。從一個學生到另一個學生,，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚,，我們的校園精神就能更好地振奮!

您之所以披星戴月,，是因為學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌,，許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),，您要依據(jù)事實謀劃決斷，找到良方以圖振興,，學校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,，周身文雅的書卷氣,，如今，為校操勞,，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力為學校真誠的服務(wù),，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召,，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹,。

我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園,。

她柔和的光輝,、清新的風貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱,，我們的心靈感受到前所未有的安寧,，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍圖,，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷,。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明,，我們在夜里一定都是思潮澎湃,，胸腔里涌動著一股又一股豪情。

因而,，所有創(chuàng)新的思維,，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的.輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無不來自對學校發(fā)展長遠未來的深重責任感,。

是的,，說到責任感，人們就往往以為這是唱高調(diào),。當前,，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍,。其實不然,，純粹獨立的個人是不存在的，為了他人,、為了團體也就是為了自己,。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福!所以,，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士,，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮!

位卑未敢忘憂國,，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識,，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界,。

人與學校是相互依存的,，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴感,，也才有助于提升教師個人的層次當然,。當然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學校,，因為思想是行動的先導,。舊的陳規(guī)陋習該革除的就要當機立斷,。

教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng)造性的,。我個人認為在學校運作中,，人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位,。

人的情感和尊嚴需求是很重要的,。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴和滿足。在很大程度上,，應該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分數(shù)量化,。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發(fā)出來。比如讓學生評選最美教師,，通過學生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡,，讓學生給這個老師寫頒獎詞，讓學生為老師頒獎,。這些活動只見稱號,，不見分數(shù)，既避免了老師與老師,、老師與學生因為打分而造成的矛盾,，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學、用愛對待學生的老師,。既鍛煉了學生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了,，既激發(fā)培養(yǎng)了學生的情商,，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識,，有利于教師整體素質(zhì)的提升,。

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇五

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條,。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,，進入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎,？有多少渴望讀書的眼睛,，透過窗戶望著"可望而不可及"的書架。

您知道這一切嗎,？記得上次您讓我們打掃圖書室時,，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了,。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎,？許多在學校不應該發(fā)生的事也同"蠢蠢欲動"發(fā)展到了"橫行霸道":

1,、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學習。鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1,、盡快開放讀書室，購買健康的書刊,，添置《十萬個為什么》,、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學們乏味,；2、讓兩人擔當"圖書管理員",已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；3、每學期期末后開展"讀書會"和"知識搶答",使我們得到了知識,，也陶冶了情操,，還得到了樂趣。

以上建議,，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請您多多原諒,。

祝學校蓬勃發(fā)展,！

您的學生﹕

xxxx年xx月xx日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇六

敬愛的校長：

您好！

很抱歉打擾到您,，您在工作之余,，也經(jīng)常閱讀書籍吧！書籍是人類進步的階梯,，想必這句話您也認同吧,！多閱讀書籍能增長見識，調(diào)節(jié)情操,。不只是您,，有許多學生也喜歡看書。而學校里的知識寶庫——圖書室存在的問題還有很多,。圖書室開放的時間不多,，只在中午開發(fā)甚至不開放，去圖書室看書的同學則是少之又少,。

這主要原因是大多數(shù)學生都無法抽出多余的課外時間去圖書室,，中午吃完飯后，剩下的時間很少,，根本來不及看書,，這讓許多想閱讀的同學無法閱讀更多的課外書。

為了能讓圖書室更適應同學們使用,，我向您提出幾點建議：

1,、增加圖書室的開發(fā)時間，可以讓放學后在保安室門前等家長接送的學生到圖書室看書,，這樣既不會浪費時間，又可以學到知識,。

2,、每個星期打掃一次圖書室，由高年級學生輪流打掃,。

3,、清除圖書室內(nèi)的不良書籍，定時更換書籍,，讓同學們不會讀得太乏味還能讓同學們學習的范圍更廣,。

4、可以讓管理圖書室的老師記錄下借書同學的姓名,、班級以及還書時間,，讓同學能把沒看完的書籍帶回家看,。

5、圖書室內(nèi)以及學校應該張貼一些有關(guān)讀書的手抄報,、讀書標語等,，促進學生對閱讀的熱愛。

希望您能采納以上我提出的建議,，提得不好的地方請見諒,。