在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

給校長(zhǎng)寫的建議書(shū) 建議書(shū)校長(zhǎng)的建議書(shū)篇一

您好,！我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了,，讓我學(xué)到了很多有用東西,。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎,。

在我學(xué)習(xí)的六年里,，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了,，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,，還刷上了五顏六色的顏料,，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門的右邊,，原本丑陋的水塘也有變化,。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚(yú)兒在水里自由自在高高興興的游呢,。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議,。

一,、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去,。

二,、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂,。

三,、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身,。

以上就是我的建議,，有望校長(zhǎng)能夠采納。

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)寫的建議書(shū) 建議書(shū)校長(zhǎng)的建議書(shū)篇二

敬的校長(zhǎng)：

你好,！

我馬上就要離去小學(xué),，前往初中。為了對(duì)母?？梢杂懈玫拿烙^,，我再次提出一點(diǎn)建議。我希望校長(zhǎng)可以采納 ,。

俗話說(shuō)得好,，“水是生命之源“,，而運(yùn)動(dòng)后自然要喝水,，可每次早操和體育課后都有同學(xué)直接有嘴巴上去喝。所以我向校長(zhǎng)提出以下幾個(gè)建議：

1.可以在飲水機(jī)旁放一些一次性杯子,，避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝,。也讓大家衛(wèi)生保護(hù)提高了很多。

2.可以讓老師在品德的時(shí)候過(guò)大家講一下衛(wèi)生和節(jié)約水資源的意思,。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個(gè)?意思,。

3.在每一個(gè)樓層多放置幾臺(tái)飲水機(jī),，好讓同學(xué)們?cè)诤人畷r(shí)不需要擠來(lái)擠去，也減少了病菌傳染的機(jī)會(huì),，保護(hù)了同學(xué)的身體,。

4.在每一個(gè)飲水機(jī)放置點(diǎn)都派一位老師或者幾位同學(xué)看管，以便在有些沒(méi)帶水杯的同學(xué)想要用嘴喝水時(shí)能夠加以阻止,，減少病菌的傳,。

以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)可以采納,。再次我也表示對(duì)大家的關(guān)心,，母校的熱愛(ài)。和老師的懷念,，同學(xué)的依依不舍希望校長(zhǎng)在百忙之中閱覽一次,，好讓母校能夠更好地發(fā)展下去，望校長(zhǎng)采納,。

給校長(zhǎng)寫的建議書(shū) 建議書(shū)校長(zhǎng)的建議書(shū)篇三

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，再過(guò)幾天就要離開(kāi)這朝夕相處的母校了,。五年來(lái),，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書(shū)聲,，那賽場(chǎng)上的加油聲,，那隊(duì)旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵,，我衷心希望母校越辦越好,。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強(qiáng)圖書(shū)的管理和利用,。

校長(zhǎng),，我在母校生活了五年，見(jiàn)證了母校日新月異的變化,。那姹紫嫣紅的小花園,，那枝繁葉茂的鳳楊樹(shù)，當(dāng)然少不了那詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊……母校處處有文化氣息,。但甘瓜苦蒂,，天下物無(wú)全美。我發(fā)現(xiàn)咱母校的“閱覽室”和“圖書(shū)角”沒(méi)有得到充分利用,。記得三四年級(jí)時(shí),，每段樓層增加過(guò)“圖書(shū)角”，我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書(shū)海。但遺憾的是,，“閱讀角”僧多粥少,，許多同學(xué)連碰一下書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。過(guò)了不久,，不知何種原因,，“閱讀角”只有空空的“角”，沒(méi)有了書(shū),。校長(zhǎng),，閱讀不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景,。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書(shū)角”,，增加大家的閱讀氛圍。

對(duì)于圖書(shū)管理,，我有幾點(diǎn)建議：

首先,，規(guī)范“閱讀角”的管理。給圖書(shū)編號(hào),，平時(shí)封閉管理,。每班選派一個(gè)管理員，負(fù)責(zé)借閱管理,。這個(gè)班閱讀后,，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員。

其次,，閱覽室沒(méi)有了,，我希望學(xué)校圖書(shū)室能向大家開(kāi)放，這樣,，本來(lái)在圖書(shū)室里睡大覺(jué)的書(shū),，就可以給更多人提供知識(shí)了。

第三,，各班增加“圖書(shū)角”,，學(xué)校可以給每個(gè)教室設(shè)置一個(gè)“圖書(shū)角”,。購(gòu)置本年級(jí)需要的書(shū)籍,，由每個(gè)班老師和同學(xué)管理，以方便學(xué)生隨時(shí)翻閱,。

第四,，學(xué)校可以開(kāi)設(shè)一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè)部”,，每周一次,，讓大家談讀書(shū)心得，擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量,。

以上就是我的建議,，如果合適，望采納,。衷心祝愿母校能再添一抹書(shū)香,！

建議人：xxx

20xx年5月31日

給校長(zhǎng)寫的建議書(shū) 建議書(shū)校長(zhǎng)的建議書(shū)篇四

時(shí)光是調(diào)皮的，當(dāng)我伸手去攔時(shí),，它卻悄悄地從指邊溜掉了,。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我們的,，是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限,。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們，除了老師和同學(xué),，我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校,。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個(gè)地方,，母校處處都有我們成長(zhǎng)的足跡,。在即將離開(kāi)母校的今天，我們用最真誠(chéng)的心為母校獻(xiàn)上一份禮物,。（讀作品）

（一） 閱讀例文

1,、有一個(gè)同學(xué)，他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展,，也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長(zhǎng)的.建議》出示,。我們一起把書(shū)翻到140頁(yè)。

思考：

1,、作者向校長(zhǎng)提出了什么建議,？

2、他除了提出建議之外,，還說(shuō)了什么,？

3、從中可以看出作者的什么思想感情,？

明確：

(1),、作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問(wèn)題，提出了重新開(kāi)放圖書(shū)室的建議,。

(2),、作者不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體改進(jìn)的辦法,。

(3),、從中可以看出作者對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

(4)、你覺(jué)得劉佩這份禮物怎么樣,？說(shuō)說(shuō)自己的看法,。

（二）他是怎么把自己的觀點(diǎn)寫明白的？

板：為什么 是什么 怎么做

明確：

1,、建議書(shū)是針對(duì)某項(xiàng)具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的專用書(shū)信,。

2、一般建議書(shū)的內(nèi)容：

（1）擺情況：目的是為了引起對(duì)方的注意,。

（2）講理由：申述建議的理由,，目的是為了引起對(duì)方的思考(好的建議，既要把理由講充分,，具有說(shuō)服力,，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫具體,，這樣才可能采納,。)

（3）提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對(duì)方如何行動(dòng),。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,，可長(zhǎng)可短,。為清晰醒目，一般取條款式陳述,。當(dāng)然,，如果建議不多，也可以不列條款,。(給母校提建議,，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時(shí)候,，一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像,，不著邊際地去提,；二要態(tài)度真誠(chéng)──面對(duì)母校和師長(zhǎng)，要滿懷感激之情,，態(tài)度要真誠(chéng),，不可無(wú)理取鬧，出一些苛刻要求,，否則無(wú)濟(jì)于事,；三要說(shuō)話得體,。)

（4）結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如“以上建議僅供參考”,。

（5）開(kāi)頭和署名等與其它專用書(shū)信的格式相同,。(它一般分為標(biāo)題、稱呼,、正文、署名,、日期等五個(gè)部分,，格式跟一般的書(shū)信沒(méi)有多大區(qū)別。)

1,、你們覺(jué)得我們學(xué)校哪些地方還需要改進(jìn),？先在心中打腹稿，然后和同學(xué)相互交流,。

（都說(shuō)群眾的眼睛是雪亮的,，我認(rèn)為這話不假。趁著校長(zhǎng)等各領(lǐng)導(dǎo)在,，大家可得抓住機(jī)會(huì)建議?。∧阒v的真好,，相信陳校長(zhǎng)是記在心里了的,。）

2、這樣吧,，我們也仿照《給校長(zhǎng)的建議》,，給咱們的周校長(zhǎng)寫一份建議書(shū)。好嗎,？(巡視指導(dǎo))用心寫哦,，我這有5個(gè)信封，等下最真誠(chéng)的建議書(shū)就會(huì)被送到校長(zhǎng)辦公室,。

3,、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀建議書(shū)，師生評(píng)議并修改,。贈(zèng)送信封,。

聽(tīng)完這么多同學(xué)的建議書(shū)，我的心里此時(shí)根本無(wú)法平靜,，因?yàn)檫@些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,，誰(shuí)說(shuō)每年的六月是傷感的，我看啊,，六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說(shuō)的一樣,，大聲讀——分手是為了下一次的遇見(jiàn),。就讓我們?cè)诖思s定，?；啬感,？纯矗?/p>