演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

我眼中的老師演講稿600字篇一

樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言。

教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血,。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài),。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài),。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

對(duì)教師的愛(ài),，我們學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

讓我自由地來(lái)去。

你給了我一盞的明燈,，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

在這里,，我想和大家說(shuō)說(shuō)自己的事,。對(duì)數(shù)學(xué)我一直不是很擅長(zhǎng)，有一次,，因?yàn)閹椎李}我跑到辦公室問(wèn)老師,，老師不但把這幾道題耐心地給我講解分析，又把這幾道題目相關(guān)的知識(shí)幫我又系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍,，當(dāng)我豁然開(kāi)朗的時(shí)候,，晚自習(xí)第一節(jié)課的鈴聲響了，7：40了,！“哎,，對(duì)了，老師你怎么沒(méi)進(jìn)班級(jí)值班呢,？”,，“哦，今晚我不值班,！”原來(lái)老師沒(méi)有晚值班的任務(wù)，因?yàn)槲伊舻竭@個(gè)時(shí)候還沒(méi)有回家,，我?guī)е⒕蔚男Α爸x謝您,，老師！”“沒(méi)關(guān)系,，趕緊進(jìn)班吧,！”我和老師一起走出了辦公室，她的手里還抱了一疊我們的家庭作業(yè),！

我是住宿生,，平時(shí)的衣食住行自然離不開(kāi)生活老師的幫助,，記得有一次因?yàn)榘l(fā)高燒早早地返回宿舍，生活老師馬上幫我把床鋪好,，并準(zhǔn)備了一大杯開(kāi)水和退燒藥,，迷迷糊糊中，我一直被溫暖所包圍著,，很快我就沉沉地睡去,，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)同宿舍的同學(xué)已經(jīng)睡了,，而生活老師還坐在我的床頭,，看見(jiàn)我醒了，立刻幫量了體溫,，燒退了不少,！“來(lái)，喝口水,！”接過(guò)老師的水杯,，水沒(méi)喝，一股暖流已流進(jìn)了心田,。

這樣的老師,，數(shù)不勝數(shù)，這樣的事,，每天都發(fā)生在我們的身邊,。

一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師,，你們?cè)谙胧裁?？也許，你們還在思考接下來(lái)的一堂課怎么能夠講得透徹,；也許,，你們還在盤(pán)算班級(jí)的各種計(jì)劃怎么樣才能制定得更周全；也許,，你們什么都沒(méi)想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干已是家常便飯,。親愛(ài)的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接受我們最真摯的祝福吧：老師，您保重身體,；老師,，您節(jié)日快樂(lè)！

我眼中的老師演講稿600字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋煛?/p>

不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地,，在學(xué)校,、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪,。一年,，兩年，十年,，幾十年……在平凡的工作崗位上,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫(xiě)著無(wú)悔樂(lè)章,。

今天我要說(shuō)的這位老師,，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將,，但是,，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記,、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生,，既會(huì)教書(shū),，又會(huì)育人。他就是我的語(yǔ)文老師——黃明城老師,。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說(shuō),，這樣的老師我能把他忘記嗎,？還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí),，總是一手背在身后,，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,，便開(kāi)始朗讀起來(lái),。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉,，時(shí)而點(diǎn)頭,，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂,，余音繞梁,，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。

寫(xiě)作是個(gè)難點(diǎn),，可他指導(dǎo)有方,。他鼓勵(lì)我們多看書(shū)，幫助我們積累好詞佳句,，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫(xiě),。在他的調(diào)教下,，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我敬佩的一個(gè)人》,，我寫(xiě)了真實(shí)的經(jīng)歷,，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚(yáng),。從那以后,，我愛(ài)上了作文。

一次體育課上,，黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,，游戲過(guò)后我們?cè)跇?shù)下休息，突然,，我們了現(xiàn)樹(shù)上一只蜘蛛在捕蟲(chóng),，同學(xué)們都驚奇地圍了過(guò)來(lái),。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察，叫我們邊看邊做筆記,，記下它的捕捉過(guò)程,。有了他的指引，我

們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真,，回到教室,，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲(chóng)記》為題，寫(xiě)一篇作文,，有了他的指導(dǎo),，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺,。

黃老師多才多藝,，會(huì)唱歌，會(huì)打籃球,，還寫(xiě)得一手好字,，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們,。但他教訓(xùn)人也十分厲害,。有一次，我們到教學(xué)樓左面的樹(shù)林中背書(shū),，由于天氣較熱,，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周?chē)?shù)的樹(shù)頭接在一起當(dāng)棚頂,，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上,，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上,，然后大聲訓(xùn)斥：這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了,，小樹(shù)會(huì)怎樣,？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣……聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話,，我們都低著頭不敢抬起來(lái),，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他,。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨,。

在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,。有一次,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著,，一不小心,，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看,，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼,，我的手一點(diǎn)也不疼,，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候,，我感覺(jué)很溫暖,，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他融化了,。我不得不相信：愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化堅(jiān)冰；愛(ài)是雨露,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金,。這樣的故事還有很多,，很多……

我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領(lǐng),，我定能插上了理想的翅膀,。飛出屬于我的一片天地！

謝謝大家,！

我眼中的老師演講稿600字篇三

大家好,，我是來(lái)自高一（5）班的付海塵！要說(shuō)我在江中第一眼看到的老師,，那要屬我的班主任余燁斌老師了,。

說(shuō)起他來(lái)，話不短,。記得在拿到江中錄取通知書(shū)的那一刻我就對(duì)高中生活充滿了期待,，我時(shí)常好奇會(huì)遇見(jiàn)怎樣的老師？是嚴(yán)厲的,？隨和的,？風(fēng)趣的？古板的,？還是可以交心的,？種種種種,，但這絕不是我想多了。因?yàn)樵谶@里,，將會(huì)遇見(jiàn)你未來(lái)三年,，乃至未來(lái)幾十年對(duì)你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻,，我便四處去打聽(tīng)我的班主任是個(gè)什么樣的人,。

傳聞中的他任職政教處主任，帶了六年的學(xué)軍班,，個(gè)性標(biāo)簽“嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲”,。據(jù)說(shuō)同學(xué)們學(xué)習(xí)上什么事情都逃不過(guò)他的法眼,，做事雷厲風(fēng)行。嗯,，應(yīng)該是個(gè)“大魔王”的狠角兒,！這讓我一度有些惴惴不安，但樂(lè)壞了我老媽,?！斑@敢情好，嚴(yán)師出高徒啊,，娘心甚慰,，娘心甚慰哈！”

懷著一顆忐忑不安,、又有點(diǎn)小期待的心,，在開(kāi)學(xué)報(bào)到這天，終于得見(jiàn)傳說(shuō)中的“三嚴(yán)老師”,，我們高一（5）班的`余燁斌老師,。

余老師那天穿著白t，中等個(gè)子,，體型微胖,，小平頭，感覺(jué)上還有點(diǎn)憨憨的,，這可和傳說(shuō)中的畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)不一樣?。∥仪忧右宦暎骸袄蠋熀?！”他微微一笑：“先領(lǐng)寢具,，再到寢室安頓好，最后到教室,。別著急,，我會(huì)在教室等你們,！”那一瞬間，忽如一陣春風(fēng)來(lái),。折回教室,，余老師給我們上了第一課?！拔医踢^(guò)6年學(xué)軍班,，我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒(méi)的……”同學(xué)們看著他沒(méi)什么蓬松空間的發(fā)型，有了竊竊笑聲,?！拔业钠胀ㄔ挷皇悄敲春茫以谥v重要的事情的時(shí)候就不要笑,，這樣會(huì)影響我布置班級(jí)事務(wù)的?！毙β暶銖?qiáng)剎車(chē),，他又對(duì)我們?nèi)甑母咧袑W(xué)習(xí)生活作了必要講解和簡(jiǎn)要規(guī)劃。一節(jié)課后,，同學(xué)們和他之間的距離一下子就被拉近了,。

接下來(lái)的幾天，他每天6點(diǎn)一刻會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在班上,，站在講臺(tái)上不怒自威,，眼光掃視一遍仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)可要上心,、用心,、耐心啊,！”這時(shí),，我們5班晨讀的書(shū)聲愈加瑯瑯了。而后陪我們到軍訓(xùn)場(chǎng)上操練,。這時(shí)候的他,，會(huì)在一隅舉著手機(jī)默默拍照，再上傳至班級(jí)群,，用以解慰家長(zhǎng)們的相思之苦,。原來(lái)余老師嚴(yán)厲有余溫情也可呀！

迎新晚會(huì)報(bào)節(jié)目的事情更是印證了這點(diǎn),。剛來(lái)幾天,，同學(xué)們還沒(méi)有熟悉起來(lái)，青春期的懵懂與害羞讓我們誰(shuí)都不愿意舉手上臺(tái)展示才藝,。這時(shí)余老師便用不是那么好的普通話即興發(fā)表了一通演講,。他說(shuō),，步入高中最是需要舞臺(tái)來(lái)展示自己，這樣你才能吸引別人對(duì)你的關(guān)注,，你才能為自己爭(zhēng)取到更多機(jī)會(huì),；機(jī)會(huì)不會(huì)在那里等你，它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭(zhēng)取來(lái)的,，所以同學(xué)們不要藏拙,，可能時(shí)間一長(zhǎng)自己真變拙了；不管是學(xué)習(xí)還是生活,，事情有些時(shí)候不要總想著做七分好八分好,，既然做了，就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽(tīng)了這番話語(yǔ),，才有了我在迎新晚會(huì)上表演的高光時(shí)刻,。

這就是我第一眼中的余老師，是嚴(yán)厲的也隨和的,，是嚴(yán)肅的也有溫情的,，是風(fēng)趣的也是可以交心的……還是印象不錯(cuò)的！

在后來(lái)和別班同學(xué)的交流中,，我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影,。許許多多的江中老師，他們以愛(ài)為船,，破曉時(shí)來(lái),，夜深時(shí)歸，在知識(shí)的海洋里默默擺渡,，做著“擺槳迎風(fēng)成公去,，渡盡洶涌上岸來(lái)”的壯舉。這才有了名師的聲名遠(yuǎn)揚(yáng),，有了江中的聲名遠(yuǎn)播,。

親愛(ài)的同學(xué)們，在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望,，我們堅(jiān)信,，在江中這塊臥虎藏龍地，三年厲兵秣馬,，江中少年定不負(fù)凌云志,！

我的演講完畢，謝謝大家,。