演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

我眼中的最美教師演講稿篇1

每當(dāng)看到她慈祥的身影，飄逸的長(zhǎng)發(fā),，溫柔的眼神,，心里的暖流就流遍全身。她是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師,，吳老師——,。

雖然她像一個(gè)大朋友，但她真的很擅長(zhǎng)管理班級(jí),。開(kāi)學(xué)時(shí),，她經(jīng)常在晨會(huì)、班會(huì),、語(yǔ)文課上提到以前的學(xué)生和班級(jí),。她每次提到他們，臉上都充滿(mǎn)了驕傲,。所以,，我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,，當(dāng)我們不認(rèn)真的時(shí)候,，女王陛下會(huì)毫不留情地表現(xiàn)出來(lái),。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰，讓人感到一絲寒意,。她每次批評(píng)完,，都會(huì)念念不忘那句口頭禪：“以后別再這樣了?！?/p>

吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明,，還很關(guān)心我們。

記得有一天,，雨下得很大,，中午剛不吃東西。我們以為不會(huì)再下雨了,，所以除了吳老師沒(méi)人帶傘,。我們來(lái)到食堂的時(shí)候，雖然外面從來(lái)沒(méi)有下過(guò)雨,，但我的心懸著,，我總是擔(dān)心會(huì)再下雨。果然,，還沒(méi)走出食堂大門(mén),，外面就下起了大雨。但是我們沒(méi)有帶傘,，吳老師就主動(dòng)帶我們帶著她的傘一個(gè)個(gè)回了教室,。她打開(kāi)傘，小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,，怕有些學(xué)生淋濕,。但當(dāng)她收到一半的時(shí)候，已經(jīng)累得氣喘吁吁,，身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半,。我沖上前去問(wèn)老師：“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎?”休息一下，擦擦雨,。她一邊喘著粗氣,，一邊說(shuō)：“沒(méi)有。我自己來(lái),?！敝笏疹櫹乱粋€(gè)同學(xué)，沖進(jìn)了雨中,。我眼睛一熱,，吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著。我們真的很高興有你這樣的老師!

謝謝吳老師這兩年來(lái)對(duì)我的教育和關(guān)心。雖然我還是個(gè)孩子,，但我知道我很感激,。你就像一支蠟燭，燃燒自己,，照亮我們!吳老師,，你是我心中最美的老師!

我眼中的最美教師演講稿篇2

漫漫成長(zhǎng)路上，遇良師,，則為人生大幸,。

在成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我們經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的事情,，也經(jīng)歷過(guò)很多的老師,，他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們的每一個(gè)學(xué)生，不言辛苦,，不道疲勞,，默默無(wú)聞的付出著。

我是一名新高一的學(xué)生,，當(dāng)我穿著嶄新的校服第一次坐在班級(jí)里的時(shí)候,，內(nèi)心充滿(mǎn)了期待與興奮，同時(shí)也十分緊張和害怕,，害怕和同學(xué)相處不好,，害怕班主任老師過(guò)于嚴(yán)厲，害怕高中課程太難……當(dāng)我思緒還飄在遠(yuǎn)方時(shí),，一個(gè)看起來(lái)十分親和的男老師走了進(jìn)來(lái),，拿著筆記本和鼠標(biāo)，我想,，這也許就是我的班主任了。

“先自我介紹一下吧,，我是你們的班主任,，汪振東，東南西北的東,，教物理的,。”

果不其然,，這就是我們的班主任啊!

經(jīng)過(guò)后來(lái)的接觸,，我們的汪老師工作認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，從不馬馬虎虎,，和我們親如一家，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)到位,，還風(fēng)趣幽默,，常常逗我們笑。他也時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的生活和學(xué)習(xí),，我們小小的變化也無(wú)法逃脫他的眼眸,，他在我們的背后默默地為我們撐起一片天。他對(duì)學(xué)生永不言棄,，從不破罐破摔,，孜孜不倦地灌輸著我們物理的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們少走彎路。

都說(shuō)老師是美的耕耘者,，美的播種者,。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，對(duì)啊!就因這樣我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

汪老師，您把愛(ài)全給了我們,，把世界給了我們,。老師，如果把你比做蚌,，那么我們學(xué)生便是蚌里的砂粒,，您用愛(ài)去磨練它。經(jīng)年累月,，砂粒就磨成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。我心目中的最美老師就是這樣,，知識(shí)淵博,，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采,。

汪老師,，您只用一只粉筆，便是兩袖清風(fēng),，勤勤懇懇,，無(wú)私奉獻(xiàn)。站在三尺講臺(tái),，無(wú)論四季晴雨,，嘔心瀝血，誨人不倦,。汪老師您是一束光,，是一束照亮前路的光，是一束夢(mèng)想起航的光!

我眼中的最美教師演講稿篇3

身邊有過(guò)無(wú)數(shù)的好老師，為我們默默付出,，卻從未回報(bào),。

多少老師為了學(xué)生付出了生命，為了學(xué)生取得理想的成績(jī),，流下了那么多的汗水,。當(dāng)他們想起他們感人的故事時(shí)，他們的眼睛總是濕潤(rùn)的,。

平時(shí)班主任會(huì)一直照顧我們,。同學(xué)沒(méi)飯吃的時(shí)候，他會(huì)回去給他們買(mǎi)早餐,。下雨時(shí),，他會(huì)把雨傘給學(xué)生。他會(huì)冒雨回家感冒,。當(dāng)學(xué)生問(wèn)“我該怎么報(bào)答你?”他總是說(shuō)這樣一句話：“你可以好好學(xué)習(xí),。”他平日不兇,，但是同學(xué)們都很聽(tīng)他的,。老師很幽默，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲和歡笑,，這樣班主任的課不僅生動(dòng),，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也很高。班主任喜歡和學(xué)生聊天,。等他有空了,，大家都會(huì)圍著他，纏著他給我們講故事,。聽(tīng)他講故事的時(shí)候,，老師總是格外安靜，只有班主任的聲音在教室里回響,。他的初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了,，他的故事也沒(méi)有重復(fù)。也許是因?yàn)樗?jīng)歷太多,，以至于頭上的頭發(fā)變得稀疏。他的教學(xué)時(shí)間比我們這個(gè)年齡長(zhǎng)得多,。平時(shí),，我們最尊敬和熱愛(ài)的就是我們的班主任。

最讓我感動(dòng)的是我佩服張麗麗老師,。20__年5月8日晚,，在她工作的黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一群學(xué)生正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛失控的公交車(chē)突然沖了出來(lái),，追趕著停在路邊的一輛車(chē),。公共汽車(chē)沖向張麗麗和將要過(guò)馬路的學(xué)生。在緊急情況下,，本可以完全逃脫的張麗麗絕望了,。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，她買(mǎi)禮物去看望他們,。學(xué)生自習(xí)時(shí),，她為學(xué)生值班，給他們最好的學(xué)習(xí)空間和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。當(dāng)父母見(jiàn)面時(shí),，天氣很熱。她怕父母受不了,，就自己掏錢(qián)給父母買(mǎi)冰淇淋吃,。她乘出租車(chē)帶孩子們回家，沒(méi)有父母來(lái)接他們,。而且現(xiàn)在她真的滿(mǎn)身傷痕,，她給學(xué)生這么多的回報(bào)是什么?她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。她的自我犧牲精神值得學(xué)習(xí),。她是我心中最美的老師,。

交通事故是偶然的，但張麗麗先生為救人獻(xiàn)出生命是必然的,。這樣的本能,，就是責(zé)任與愛(ài)，無(wú)私與崇高的體現(xiàn),。我要向張麗麗學(xué)習(xí),，向她在危機(jī)時(shí)刻無(wú)所畏懼、舍己救人的英雄精神學(xué)習(xí),，向她無(wú)私奉獻(xiàn),、像孩子一樣熱愛(ài)生活的高尚情懷學(xué)習(xí)，向她熱愛(ài)工作,、以身作則為人師表的高尚品格學(xué)習(xí),，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱。

我眼中的最美教師演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心,?！必?zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力,，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一,。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想,，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好,，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來(lái);而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎?不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù),，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通,、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢?

一,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的'語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”,?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫(xiě)照”，等等,。因此,，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號(hào)，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無(wú)止境,，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”,、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求,。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí),，多讀教育經(jīng)典,，多讀專(zhuān)業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊,，多讀人文書(shū)籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識(shí),，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

二,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿(mǎn)的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的,，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的,，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢(qián),，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步,，這何嘗不是一種回報(bào),，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的,，你無(wú)力改變它,，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦,，煩惱,。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂(lè),，幸福感,，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)樂(lè)在其中,。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高,。

三,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生,，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài),，我們的學(xué)生講無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛(ài),，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè),，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛(ài)別人的孩子是神圣的,。所以,，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心,，愛(ài)心,、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失,。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài),，去教育，甚至要做得更好,，更細(xì)致,。學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，知道怎樣愛(ài)才是對(duì)的,，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心,，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無(wú)心之過(guò),，學(xué)會(huì)換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤(rùn)孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng),，成為一棵參天大樹(shù)。當(dāng)你播撒愛(ài)時(shí),，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。

“愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可流,，卻覺(jué)得幸福,。”這一一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞,、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生,。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空,。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧!

我眼中的最美教師演講稿篇5

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。老師，我崇拜您,，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?

不,，都不是,，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。老師,，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒,，我還記得你常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功,。”是啊,，成功與困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢,。

老師,，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。