在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

工作不細(xì)心的檢討書(shū)結(jié)尾篇一

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題，我欠缺的恰恰是一種覺(jué)悟,，一種意識(shí),。古來(lái)單槍匹馬的烈士沒(méi)有不死的(我沒(méi)有嘲諷他們的意思，僅作一番表述),，唯有真正富有團(tuán)隊(duì)智慧的人才能給與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，出奇制勝。

通過(guò)參加戴老師課程學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身問(wèn)題所在,。與其說(shuō)是我的工作能力不足，倒不如說(shuō)是我不擅與人協(xié)調(diào)溝通合作,，不擅與團(tuán)隊(duì)形成默契配合,，只一味尋求單槍匹馬，只顧做好個(gè)人工作,，不顧團(tuán)隊(duì)集體效益,。

我過(guò)去這樣不好的工作作風(fēng)很明顯與戴老師分享先進(jìn)工作理念相悖，而與人溝通合作的能力,，更是一種人類適應(yīng)環(huán)境的能力,，假如沒(méi)有這種能力，那也可以認(rèn)為我漸漸要被環(huán)境淘汰,，成為生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的弱者!

個(gè)人醒悟：今后我在個(gè)人工作當(dāng)中一定要注意與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合,，當(dāng)然具體工作要具體處理，可是這一思想要堅(jiān)決落實(shí),。舉例來(lái)說(shuō),，平常我若是遇到客觀上不能及時(shí)完成的工作，我就要與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào),，在對(duì)同事溝通當(dāng)中,，我要注意準(zhǔn)確使用描述語(yǔ)言，讓同事直白清晰地明白我的意思,。

并且,，我也要定期總結(jié)分析工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，通過(guò)與同事溝通,、開(kāi)會(huì)討論等方式,，解決問(wèn)題,，以不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高個(gè)人工作能力,，為提高整個(gè)單位的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

此致!

簽名：

工作不細(xì)心的檢討書(shū)結(jié)尾篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

您好,，我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書(shū),。關(guān)于在綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽,，我沒(méi)有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本和實(shí)品做樣品檢查,。沒(méi)有認(rèn)真核查賬本，也沒(méi)有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào),。

我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí),，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊,，連這么基礎(chǔ)的工作都沒(méi)有做好,，沒(méi)有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。給公司造成了很大的負(fù)面影響,，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照,。

但此次我通過(guò)自我反省,，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下,。我犯錯(cuò)的根本原因在于,，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意,，敷衍了事,。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去,。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

針對(duì)我的錯(cuò)誤，我反省了如下幾點(diǎn)改正措施：

1,，針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng),，工作作風(fēng)懶散，不實(shí)際,。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名材料部的負(fù)責(zé)人,，我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過(guò)問(wèn)，不論處理的好壞,，都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代,。出來(lái)端正態(tài)度，認(rèn)真工作之外,，我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平,，同時(shí)保持工作的細(xì)節(jié),。

2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里,，要將自己的工作做好做精。

通過(guò)此次深刻的檢討,，請(qǐng)陳總信任我,。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量,。

工作不細(xì)心的檢討書(shū)結(jié)尾篇三

班主任工作是一門(mén)藝術(shù),。我雖然從事班主任工作十余年了，但是還沒(méi)有摸出一條很好的道來(lái),。有些時(shí)候很羨慕那些成功的班主任,，如方文建老師、吳圖強(qiáng)老師等,，總覺(jué)得他們工作很輕松,、師生關(guān)系又融洽。但我由于性格原因不喜歡采用高壓也不會(huì)說(shuō)教,，一直被動(dòng)地用“勤”持著,。我也深切的知道，這樣畢竟不是個(gè)辦法,，得有屬于我自已的班級(jí)管理方法,。

在近幾年中，我體會(huì)到教育孩子的不易,；認(rèn)真聽(tīng)取了我校多次組織的《班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,；學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的幾本教育專著；特別是何校長(zhǎng)多次提到的“教育是慢的藝術(shù)”時(shí)?？M繞在我的耳邊,。漸漸地使我對(duì)班主任工作有了新的看法，通過(guò)一年的實(shí)踐有了以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì),。

首先,，教師要把學(xué)生當(dāng)孩子一樣來(lái)呵護(hù)和寵愛(ài)，不是當(dāng)大人一樣去批評(píng)與苛求,。高中階段的學(xué)生正處于青春期,，生理和心理在成熟與幼稚之間徘徊，他們好奇,，辨別能力差,，容易沖動(dòng),，叛逆性極強(qiáng)。這是處在這個(gè)年齡階段的孩子所反映出來(lái)的特殊的生理特征,。作為班主任應(yīng)該允許存在,，但只要通過(guò)心靈的交流,，耐心細(xì)致的正面引導(dǎo),，逐漸在改變就可以了。將心比心,，對(duì)待我們自已的孩子何嘗不是這樣做的呢,？

其次，每個(gè)學(xué)生所面對(duì)的家庭環(huán)境都是不相同的,，錯(cuò)位的家庭教育和扭曲的家庭關(guān)愛(ài)正滋生了學(xué)生的弱點(diǎn)：其一,，他們都注重自我，張揚(yáng)個(gè)性,，總是以“我”為中心,，忽視周圍他人的感受；其二,，他們自私狹隘,，集體意

識(shí)缺乏；其三,，自律意識(shí)差,，自省能力差；其四,，勞動(dòng)觀念淡薄,，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差,。作為班主任我們應(yīng)深入其成長(zhǎng)環(huán)境中,，以社會(huì)、生存,、競(jìng)爭(zhēng)的角度去關(guān)愛(ài)他們,，引導(dǎo)他們也同樣能去關(guān)愛(ài)周圍的一切。有了愛(ài)就有了理解,、支持,、鼓勵(lì)與合作，班級(jí)同學(xué)間就能和諧相處了,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng),。

第三，當(dāng)今社會(huì)正處在物質(zhì)文明高速發(fā)展時(shí)期,，常有一些非社會(huì)主義甚至敵視社會(huì)主義的價(jià)值觀念,、生活方式與文藝作品等引進(jìn)來(lái),，從而削弱心理、思想尚不成熟學(xué)生的防御能力,，潛移默化地改變著這些學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值觀念?，F(xiàn)代學(xué)生的思想價(jià)值觀念具有明顯的多元性、表面性,、矛盾性和不穩(wěn)定性,，這些都是班主任最困惑的問(wèn)題。因而,，迫切需要運(yùn)用愛(ài)的力量營(yíng)造積極向上的價(jià)值觀念,，影響這些學(xué)生。

班主任作為班級(jí)工作的實(shí)施者,、引領(lǐng)者,，肩負(fù)著幾十名學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重任,，大至管理教育教學(xué)工作,，引導(dǎo)學(xué)生的人生發(fā)展，小至管理粉筆,、地面上的瓜子殼,、窗戶上的灰塵、學(xué)生的吃飯,、睡覺(jué),。除了這些，班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心,。要做到勤觀察,、勤交流、勤家訪,、勤鼓勵(lì),、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”,。

平時(shí),，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,，分析思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),、

表?yè)P(yáng)；有教育心得多記錄,、多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。

不厭其煩,，不厭其細(xì),，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺的,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，細(xì)小瑣碎。有時(shí)確實(shí)讓班主任焦頭爛額,，然而終止一個(gè)壞習(xí)慣和培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,，都需要有足夠的耐心。因?yàn)橐环N正確的觀點(diǎn),，往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能化為學(xué)生自己的認(rèn)識(shí),。因此，在差生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，我們決不能操之過(guò)急,，希望一步到位，或“一蹴而就”,，“一勞永逸”,。要允許反復(fù)，并在反復(fù)中耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)教育,。在教育差生的過(guò)程中我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，持之以恒,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。決不能對(duì)差生揭老底，算舊賬,，全盤(pán)否定他們已有的進(jìn)步,。我的做法是后進(jìn)生實(shí)行“周談”；優(yōu)生實(shí)行“月談”。指出他們的進(jìn)步和不足,，收到了很好的效果,。

班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我總想,，何時(shí)才有自已治班的特色呢,？……

鄭擁民：1992年7月參加工作，擔(dān)任班主任15年,，曾多次獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào),。20xx年11月晉升為高中物理高級(jí)教師，20xx年被評(píng)為首屆縣級(jí)骨干教師,。其工作作風(fēng)：勤奮,、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),。所帶班級(jí)特色：民主,、和諧、活潑,、上進(jìn),。

工作不細(xì)心的檢討書(shū)結(jié)尾篇四

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過(guò)您反復(fù)的批評(píng)與嚴(yán)肅的指責(zé)，我算是徹底地認(rèn)清了錯(cuò)誤,，深刻地做出了反省,，并且面壁思過(guò)長(zhǎng)達(dá)了三十分鐘。在此,，我向您遞交我這篇工作不細(xì)心,、丟三落四的檢討書(shū)，向您做出檢討,，下決心改正錯(cuò)誤,，以征求您的原諒。

錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，過(guò)程是復(fù)雜的,，情況是必須嚴(yán)肅弄清的?；仡櫸业腻e(cuò)誤,，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是不思進(jìn)取、小毛病不改正,。此番工作期間,，我多次丟失工作資料,，上星期五我丟失本單位三名員工的工資單，這星期這三四天里我又多次丟失會(huì)議資料,，搞得大家很尷尬,。

面對(duì)錯(cuò)誤，我真的感到無(wú)地自容,，我原先已經(jīng)想要給您寫(xiě)辭職報(bào)告了,。可是想起您對(duì)我有深刻恩情,，知遇之恩啊,，我還沒(méi)有報(bào)答您，就這樣一走了之,，不符合我的為人風(fēng)格,。

特此，我定下改正辦法：第一,，我就要徹底覺(jué)悟,，將自身思維素質(zhì)提升到一個(gè)相當(dāng)高的水平，也就是要認(rèn)清工作職責(zé)與重要意義,。第二,，堅(jiān)決抵制不良工作作風(fēng),，端正工作態(tài)度,，深刻挖掘小毛病根源，徹底改正這樣丟三落四的壞毛病,、壞習(xí)慣,。第三，我必須從錯(cuò)誤當(dāng)中充分地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做到“吃一切長(zhǎng)一智”!

最后,，我當(dāng)然還是要誠(chéng)懇地向您道歉：對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)!

工作不細(xì)心的檢討書(shū)結(jié)尾篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

由于我做工作不認(rèn)真,、仔細(xì)的原因，沒(méi)有把工作做好,，出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒(méi)做好文件轉(zhuǎn)辦工作,。”在此我做出深刻檢討!

此外,，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫,，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好,、落實(shí)好,，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念,，為所欲為的不良風(fēng)氣,，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此;后果是嚴(yán)重的,，影響是惡劣的,。通過(guò)近期總結(jié);彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)還為時(shí)不晚。因此,，我相信巨龍給我一次機(jī)會(huì),，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們公司的工作做出積極的貢獻(xiàn),，請(qǐng)各位同事相信我,。

本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后,，督促承辦人員及時(shí)辦理并將原文件收回，事后也沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,，局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室,。昨天因辦事人員來(lái)訪，承辦人員沒(méi)有見(jiàn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批閱文件,，而無(wú)法正常辦理業(yè)務(wù),。經(jīng)何書(shū)記調(diào)查了解情況后，才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤,，但為時(shí)已晚!事發(fā)后,，還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理,。不能立刻想著先從自己身上找原因!

經(jīng)過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和教育后我發(fā)現(xiàn),，造成沒(méi)有做好局文件收發(fā)轉(zhuǎn)辦工作的原因，主要是因我責(zé)任心不強(qiáng),。通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的結(jié)果,。自己身為辦公室的一員,，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!自己在工作態(tài)度中,，仍就存在得過(guò)且過(guò),，混日子的應(yīng)付想法。對(duì)于一些應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真做的工作而沒(méi)有認(rèn)真下來(lái)?，F(xiàn)在,，我深深感到,，這是一個(gè)非常不好的做法，如果放任繼續(xù)發(fā)展,，那么,，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,。因此,，通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在此,，向組織做出檢討的同時(shí)，也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意,。

我謹(jǐn)向組織做出深刻檢討,，并保證：

1，在這件事中,，我感到自己在工作上還欠缺責(zé)任心,。應(yīng)提高自己的工作責(zé)任心。認(rèn)真克服工作粗心大意的缺點(diǎn),，努力將工作做好,，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

2,，在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé),，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)。

3,，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，改正錯(cuò)誤,，把今后的本職工作加倍努力干好。我已經(jīng)深刻意識(shí)到自已的錯(cuò)誤,，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性,。我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在自已身上。請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督,、同事們幫助我改正缺點(diǎn),，使我取得更大的進(jìn)步!

還有再此我向全局同事們表示道歉，由于我的粗心大意給大家?guī)?lái)了麻煩,，影響了單位的整體形象,。