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三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案全部篇一
對(duì)應(yīng)是人們對(duì)兩個(gè)集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法,，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對(duì)應(yīng)的直觀圖表,，并以此引出函數(shù)思想。如直線上的點(diǎn)(數(shù)軸)與表示具體的數(shù)是一一對(duì)應(yīng),。
2,、假設(shè)思想方法
假設(shè)是先對(duì)題目中的已知條件或問(wèn)題作出某種假設(shè)，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算,，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾,，加以適當(dāng)調(diào)整，最后找到正確答案的一種思想方法,。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維,，掌握之后可以使要解決的問(wèn)題更形象、具體,，從而豐富解題思路,。
3、比較思想方法
比較思想是數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的思想方法之一,，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段,。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況,，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑,。
4、符號(hào)化思想方法
用符號(hào)化的語(yǔ)言(包括字母,、數(shù)字,、圖形和各種特定的符號(hào))來(lái)描述數(shù)學(xué)內(nèi)容，這就是符號(hào)思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系,，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算,，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號(hào)的濃縮形式表達(dá)大量的信息,。如定律,、公式等。
5,、類比思想方法
類比思想是指依兩類數(shù)學(xué)對(duì)象的相似性,，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對(duì)象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對(duì)象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律,、長(zhǎng)方形的面積公式,、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識(shí)容易理解,，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦郯阕匀缓秃?jiǎn)潔,。
6、轉(zhuǎn)化思想方法
轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法,，而其本身的大小是不變的,。如幾何的等積變換、解方程的同解變換,、公式的變形等,，在計(jì)算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙。
7,、分類思想方法
分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨(dú)有的方法,，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。如自然數(shù)的分類,，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù);按約數(shù)的個(gè)數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù),。又如三角形可以按邊分，也可以按角分,。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)有不同的分類結(jié)果,，從而產(chǎn)生新的概念。對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的正確,、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確,、合理性，數(shù)學(xué)知識(shí)的分類有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的梳理和建構(gòu),。
8,、集合思想方法
集合思想就是運(yùn)用集合的概念、邏輯語(yǔ)言,、運(yùn)算,、圖形等來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題或非純數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想方法,。小學(xué)采用直觀手段，利用圖形和實(shí)物滲透集合思想,。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時(shí)采用了交集的思想方法,。
9、數(shù)形結(jié)合思想方法
數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)主要對(duì)象,，數(shù)離不開(kāi)形,，形離不開(kāi)數(shù)，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念,，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,，借助圖形使之直觀化、形象化,、簡(jiǎn)單化,。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系表示。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系,。
10,、統(tǒng)計(jì)思想方法
小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)圖表是一些基本的統(tǒng)計(jì)方法，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法,。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案全部篇二
觀日出
看日出須早起,。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身,，沿著海邊的大路，向著東山走去,。我走得很快,，不久，便爬上了山頂,。
殘(cán)云已經(jīng)散盡了,。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī),。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光,。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t,，以后又變成鮮紅了,。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片,。就在這時(shí),，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起,。開(kāi)始時(shí),，它升得很慢,，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是,，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著,，擴(kuò)大著，涌了上來(lái),。到后來(lái),，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面,。于是那遼(liáo)闊的天空和大海,，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
1,、全文有個(gè)自然段,，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
2,、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞,，寫(xiě)在括號(hào)里。
濃——()慢——()
3,、閱讀短文最后一個(gè)自然段,，完成下面題目。
(1)聯(lián)系上下文,，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)
露(露水看見(jiàn)顯現(xiàn))蹦(出跳照)
(2)本自然段共有話,。第二句的意思是講。第七句的意思是講,。
(3)本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě),，這幾句話是按照順序來(lái)寫(xiě)。
觀日出參考答案：
1,、3個(gè),、2個(gè)
2、淡,、快
3,、(1)顯現(xiàn)、跳
(2)7句,、大海和天空的顏色,、太陽(yáng)出來(lái)后大海和天空的顏色
(3)太陽(yáng)出來(lái)的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案全部篇三
1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?/p>
4,、和上午一樣,，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),，但是不可以一下子貪多。要均衡,、科學(xué)的安排,。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等,，但是要看看一些新聞,。
7、讀一些好的小文章,，寫(xiě)日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30;晚上 19：30—21：30。
10,、既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車。
11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12,、晚上學(xué)習(xí)的'最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。
13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi),，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14,、若有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
