報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇一

課堂上總有一些無法預見的教學因素和教學情境,，經(jīng)常會有與課前預設不一致甚至相矛盾的意外情況發(fā)生。課堂資源無處不在，我們應該正視課堂教學中突發(fā)的每一件事,，善于捕捉與利用,。

比如：創(chuàng)設情境，走進迪斯尼樂園1,、出示有關季節(jié)的的圖片t：小朋友們,，小朋友們你們知道這個是什么季節(jié)嗎s：知道t：今天米老鼠將要帶我們?nèi)ニ募遥銈冎浪募以谀睦飭醩：它們的家在喵喵屋,，喵喵屋,，是什么地方。我都沒有聽說過,，也許是米老鼠住的地方吧,，因此只能繼續(xù)問小朋友：那你們知道它們還有另外一個家，知道在哪里嗎現(xiàn)在終于有同學說出我想要的答案：disney樂園,，因此順利的過度到下一環(huán)節(jié),。

跳出教案，靈活應變課堂,，尊重學生的思考,，重視學生的發(fā)展，辨證的看待學生的批評,，尋求個人理解的知識構建,，無限的教學資源就蘊藏在我們生動的課堂內(nèi)部,，課堂會因生成而變得絢麗多彩,。我們只要把握課堂生成性資源，激活用好課堂生成性資源,，就能更好地提升師生在課堂教學中的質(zhì)量,，讓他們能夠真正的乘著音樂的翅膀，在自由的課堂中展翅飛翔,，享受音樂帶給他們的歡樂,。

在新的課堂教學過程中，學生是主體,，變成了課堂的主角,，是課堂的重要教學資源。新課程所關注的是課堂是一個不斷生成的教學,，它更多地強調(diào)學生課堂生成的新問題,、新內(nèi)容、新方法,、新過程,，更多關注學生在課堂中個性化的活動。學生在課堂活動中的學習狀態(tài)，包括他們的愛好,、注意力,、學習方法、思維方式,、發(fā)表的觀點,、提出的問題與爭論乃至錯誤的回答等等，都是教學過程中的動態(tài)生成性資源,。

一節(jié)真實的音樂課必然存在偶然性,、隨機性。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在,。教師要火眼晶晶,、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學資源,，讓知識在自由平等的交流中不斷生成,、激活演變成新的教育、教學資源,，促進學生的學習進程在“動態(tài)生成”中向前邁進,，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領學生進入音樂理性感知的新天地,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇二

小學音樂課教學是小學基礎課程的一個重要組成部分,，是實施美育的主要途徑之一；是基礎教育階段的一門必修課,。音樂不但可以培養(yǎng)學生對音樂的感受力,、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操,，還能使他們的智力得到發(fā)展。時光飛逝,，轉眼又一學期,，回頭瞻望感慨頗多，現(xiàn)將我這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

首先,，給自己制定一個總教學目標。音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,，其意義和各種功效也逐漸被認可,。在音樂教學中,，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲,，從而產(chǎn)生的情感交融,，不僅可以促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈,，而且可以用來陶冶人的德性,；通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，可以促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展,。這些如能得以綜合發(fā)揮,，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。而我對于這些功能,，深知自己現(xiàn)在所從事的也只是普通的音樂教育,，將來去當音樂家的學生畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)人長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教學是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。

其次，努力提高學生的音樂學習能力,，并根據(jù)各班的實際情況制定不同的短期的教學目標.音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn),，它是有由旋律、節(jié)奏,、速度,、力度,、音色,、調(diào)式等要素有機的結合而成的。在教唱一首新歌時,，為了使學生能學會歌曲,，利用示范教學法，都是先將歌唱一遍或放錄音,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂學習的提高,，利于復雜歌曲的學習,，也能培養(yǎng)學生今后的自學能力。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力以音樂抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也會進行善意的批評與糾正,。在課堂中以比賽、帶做律動為形式,，讓學生從學,、唱、跳,、比賽中感受快樂,，并通過學習不同主題的樂曲滲透不同的知識點.從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,，在本學期中,學生不僅唱會了課本上的歌曲,而且還學會了簡單的識譜,。

再次，在課堂管理方面,。我在課堂中多以鼓勵與懲罰相結合.為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,，對于違反課堂紀律的學生也會進行善意的批評與糾正。

在今后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，讓全體學生在音樂課堂上動起來。在課堂教學中,，我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,，運用課后記清楚的反應自己教學情況，并及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇三

光陰似箭，日月如梭,，眨眼間一學期的教學工作又結束了,。回首一學期的音樂教學工作,，有一定的成績,，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

首先,，我給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

其次,，給班級制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在教學中,，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動

1,、在教學中,，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術

形象的感染來完成學生的思想教育,。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧,，

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用錄音機 先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后利用電子琴教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松,。

三年級游戲活動設計較少,，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性,。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

在以后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，以后我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記,，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了,。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇四

作為專職的小學音樂教師已有一學年了,，一學年來,，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。小學音樂教師工作總結不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

1.寶賢初一的建隊儀式;

2.寶賢初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇五

擔任三年級音樂課已一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。小學三年級的學生由于年齡小,，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱,、演,、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的,，現(xiàn)將其總結如下：

一、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術,。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,，感受音樂，體驗音樂,。所以,，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時候,，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的,。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中,，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油,。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍，也愛回答問題,。

二,、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多,，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以,，我每次都是要求學生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱,。當然，對于小學三年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,。所以，這就要求老師的正確引導,。因此,，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教授課程時,，我最開始不是聽音樂,，而是講故事，盡量講得精彩點,，學生才聽得仔細,，聽得認真，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應該怎么樣表達感情,，學生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

三、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲,，學生更是喜歡。當然,，盡量讓每個學生都有上臺的機會,，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我,。雖然,，學生不是很整齊，但是那份熱情卻是很高,，仍然值得我去鼓勵他們,。

四、如歌的畫

藝術是相通的,。歌里有畫,，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，音樂則有了色彩,，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學生的思維,，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣,。所以,，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛,！

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇六

經(jīng)過了不斷的實驗和研究,，現(xiàn)總結實驗的工作情況及經(jīng)驗。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課,，我讓學生多聽、多看,、多講,，讓他們多表演、多參與,、多評價,。讓學生互評。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松，教師教得輕松,。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽,、唱、拍,、跳,、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得高興,、學得輕松，教師也教得開心,。我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍,。教學實驗科研化,，每月寫教學設計、教學反思,、實驗記錄,、每月小結和學期總結等，總結出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性,，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。2．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低,、快慢、強弱的能力,，并運用體態(tài),、線條能夠做出反應。

3．培養(yǎng)了學生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力,，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。

6．在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象,，感染,、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完了成思想教育,。二、根據(jù)學生年齡特點,，因材施教

五年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌,。

1.認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2.因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。3.設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性,。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間,。

一學期已接近尾聲,，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇七

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個學期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設）,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的.預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方,；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4,、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學期,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結,，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期,，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

本學期,，我擔任三年級（1—13）班的音樂教學。在市經(jīng)典古詩文活動中,，我參與編排的《出塞》獲市特等獎第一名,。并且參加了全縣小學音樂教師聲樂大賽。本學期的活動很多,，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇八

隨著里查德·克萊德曼富有號召力的音樂響起,，我開始了我教師生涯的第一節(jié)音樂課,。由于學校統(tǒng)一安排老師上預備課，因此我也響應號召,，主要給學生講講課堂紀律,。此前聽很多“過來人”說，第一節(jié)課一定要給學生一個下馬威,，尤其要制住調(diào)皮的學生,，這樣以后上課會比較的輕松，不至于總停下來管紀律,。而且雖然說現(xiàn)在提倡“亂”的音樂課堂,，但是還是應該有分寸，要“動靜結合,，動如脫兔,，靜如處子”,。只有收方自如的課堂才能出好的成果。于是,，我暗想,，一定要收住笑容，盡量使自己看上去嚴肅一些,。

上課前，我來到了班級門口,，準備把小家伙們帶到藝韻樓,，哪知道這正是大課間做操的時間，他們還沒上樓呢!可這時已經(jīng)快要上課了,。我左顧右盼地翹首期望著,，而他們終于不緊不慢地出現(xiàn)了，個個滿頭大汗地急著喝水,，根本不顧我這個站在一旁的老師,。我不禁急了，朝他們吼了一聲,，他們才慢慢轉向我,。我好不容易讓他們放下手中的水瓶，在教室外排隊,。乖乖,，這個時候那強有力的音樂已經(jīng)響起了，而孩子們還在唧唧喳喳,，我也只好把他們帶下樓,。一路上，他們磨磨蹭蹭,，不停地說話,。我呵斥了幾聲，但似乎效果不大,。我心里擔心極了,，就怕影響到其他上課的班級。

好不容易,，到了音樂教室的門口,。我給小家伙們安排了座位。由于他們之前剛活動過,，渾身冒汗,，而音樂教室又比較悶熱，座位又少,，孩子們坐的很擠,，于是他們怨聲載道的,，不停地喊熱。我知道這節(jié)課很難達到我預期的效果了,。果不其然,，雖然我能一時地震住他們，可不出一會,，又有騷動了,。哎，我也是揮汗如雨哪!在教他們唱校歌時,，他們倒是精神還比較集中,，這音樂課哪，還是要用音樂來發(fā)揮威力的,。這35分鐘把我累的可夠嗆,，主要是這嗓子吃不消。

這到后來的幾節(jié)音樂課,，我逐漸摸出了門道,，一開始在排隊的時候哪，就要殺雞儆猴,，哪個學生調(diào)皮的,，把他拉到隊伍前面，于是整個班級都安靜了,，而且一路上走到藝韻樓也都很識相,。而上課時，不聽話的學生就讓他來做小老師,，做在鋼琴椅上,，果然，小家伙們都安分多了,。

看來,，在紀律管理上，“嚴厲”要和“表揚”相結合,。這上課的藝術還真得慢慢地摸索,，多聽多學多實踐?！皩嵺`是檢驗真理的標準”,，這話還真不假。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇九

一學期就要接近尾聲了,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。學校無小事,，處處是教育。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇十

緊張而有序的一學期教學工作又結束了,。回顧本學期的音樂教學工作,，有一定的成績,，也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。

1,、學會了15首歌曲,能夠背唱4-6首,。學習了用正確的口型唱歌，能夠注意咬字,、吐字,。

1、學習了用正確的呼吸及連音,、斷音的唱法,。學習了用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。

3、培養(yǎng)了學生獨立,、自信的唱歌能力,。

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛,，喜歡演奏歌曲。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,。如，在教學中可以通過小組結合,，個人結合的形式進行律動,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多,。今后一定注意課堂中學生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇十一

本學期即將結束,，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力，我在教學工作中做了大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想像）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言。

2,、培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識,，給他們愉快和寬松的教學環(huán)境。

這個學期我?guī)ьI學生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎,，《茉莉花》獲三等獎,。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱號。論文《怎樣在快樂中學習音樂》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎,。但是也存在不足，三年級游戲活動設計較少,，吸引學生興趣不夠,，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性,。

總之,，本學期的音樂工作做的比較滿意，在今后的教學工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇十二

斗轉星移，日月如梭,，轉眼間,，緊張而有序的一學期工作又結束了?；仡櫛緦W期的工作有一定的成績,，也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生興趣、愛好及情感,。努力做到通過教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快實踐活動（聽、看,、唱,，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

1,、以五大“基本理念”為新理念。課改實驗工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“課程標準”,，改變觀念，以的五大“基本理念”作為學的新理念,。在工作中,，教師要敢于嘗試新的方法，把學生作為教育的主體,，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛及高尚的情操,。教師在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育

2在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

3,、在唱歌方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就“耳樂”

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢,，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲,。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松?？梢酝ㄟ^小組結合,，個人結合的形式進行律動。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。工作中的失誤還很多,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律,。

小學三年級音樂教學總結報告 小學三年級音樂學科教學工作總結篇十三

時光飛逝，轉眼這一學期又結束了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,，引用冀教版小學三年級音樂下冊教學總結,。

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下：

1,、學會了15首歌曲,能夠背唱4-6首,。學習了用正確的口型唱歌，能夠注意咬字,、吐字,。

2、學習了用正確的呼吸及連音,、斷音的唱法,。學習了用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。

3,、培養(yǎng)了學生獨立、自信的唱歌能力,。

4,、欣賞優(yōu)秀的歌曲,，簡介人聲的分類和演唱形式。欣賞了優(yōu)秀器樂曲,，簡介常見樂器和演奏形式,。欣賞了優(yōu)秀的民歌、民間舞蹈,。

5,、初步了解了速度、力度,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用,。

6,、學習并感受了音的高低、音階排列的順序,。感受并認識了2/4,、3/4、4/4及其強弱規(guī)律,。學習了連線,、換氣,、延長,、反復,、頓音、力度,、速度等常用記號,。進行了節(jié)奏和旋律短句的練習。

7,、能夠隨著音樂進行有表情的律動,、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲,，學習了歌表演,、集體舞等，注意音樂與動作的配合,。

在本學期的教學工作中,，我始終按照音樂學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔、結方面,，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,，工作總結《引用冀教版小學三年級音樂下冊教學總結》。

1,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

2、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

3、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學生中挑選在音樂上有潛力的學生,每周開展音樂興趣小組活動,。學生學習興趣濃厚,已經(jīng)有了明顯成效.

1、側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

2,、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

3,、學生活動的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大,，沒有達到預期的效果,，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績,。

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣,。讓學生自主合作,，探索學習方法。

2在側重情感,、興趣培養(yǎng)的同時,，加強對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

3,、在課堂教學中,，應特別注意賞罰分明、把握尺度,。

4,、增加學生活動量，從而提高學生的學習興趣,，讓學生積極主動的投入到學習當中。

總之一學期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。