范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇一

一日，何樹二做買賣來到西河,。他聽說當(dāng)?shù)赜幸幻贻p的女歌手,，口齒伶俐，性格潑辣,，人稱尖尾剪。何樹二喉嚨發(fā)癢，特地登門拜訪,，要試試她到底有多大本事。

見面后,，何樹二擺出一副山歌王的架勢，多次激尖尾剪,，而尖尾剪卻一再謙讓，婉言推辭,，還笑吟吟道：老伯一心來考歌，應(yīng)該出個題目,，哪有我先開頭的道理？何樹二被尖尾剪剪了一下,，便咳了兩聲,，開喉唱道：牛角唔尖就唔敢出村,，唔系惡蛇就唔敢路下蹲,，二伯涯今相似鵲角仔，繞過兩轉(zhuǎn)阿妹你會頭腦昏,。

歌聲剛落,，只聽尖尾剪接著唱道：牛角再尖涯敢剁,，你系惡蛇阿妹涯有藥,，二伯你系鵲角仔，銃子一響你就會跌落,。

何樹二見尖尾剪一句駁一句，句句對得絕妙,，暗自吃驚,。他皺了皺眉頭，想再唱一首將尖尾剪難住,。誰知尖尾剪見何樹二呆了許久都沒有接唱,，又脫口而出唱道：何樹二伯何必愁，涯每朝早起磨斧頭,，斧頭磨利無事做，專門來打荷樹頭,。

聽罷此歌,，何樹二方才曉得尖尾剪確實才思敏捷，出口成歌,，而且比喻恰切,，幽默風(fēng)趣,，只得暗暗服輸,，連茶也不敢多喝一杯,，就匆匆回客棧去了,。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇二

接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅。這是我炎炎夏日中觀賞荷花時發(fā)出的感嘆,。

一場大雨說下就下。瓢潑的雨水把湖邊的野花澆成落湯雞,，一片片花瓣悄然飄下。而湖中的荷花卻笑著,，跳著,，娟娟起舞,，暢談嬉戲,，盡情享受這場大雨的滋潤,。雨霧迷蒙中,，只見得千姿百態(tài)的荷花綻開的笑顏,。這一朵小巧玲瓏,，那一朵楚楚動人,。真叫人嘆為觀止,。

雨后,，空氣中彌漫著一股甜甜的,，淡淡的香氣，那便是荷香,。水珠兒滴溜溜地在荷葉上滾動,。一陣風(fēng)拂過,，寧靜的湖水上漾起波紋，一朵朵荷花襟飄帶舞,，裙袂飛揚,。

然而，令我贊荷的不是荷的婀娜多姿,，也不是荷的出污泥而不染，而是它堅強(qiáng)不屈的精神,。看,，無論是含苞欲放，還是風(fēng)華正茂,，甚至是枝葉枯黃,，都毫無畏懼地挺直了腰。在滿池荷花中,，最令我感嘆是一朵枯萎的荷花,。它既沒有枝凋葉零,，也沒有低頭哈腰，只有直挺挺地佇立著,，任憑風(fēng)吹雨打，任憑電閃雷鳴,，始終不低頭折節(jié)。

荷,，不僅楚楚有致,，高潔自重，而且堅強(qiáng)不屈,，默默奉獻(xiàn),。荷葉,，蓮子,，藕,，都與人們的飲食息息相關(guān)，可謂全身都是寶,。

荷,，沒有牡丹的雍容華貴,，沒有茉莉的芳香撲鼻,，但是,，它用它的獨特的美征服了我,，感動了我,，教育了我,。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇三

北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖,。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質(zhì),。今天，我終于感受到了詩句中所表達(dá)的意蘊了,。

早上,，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷,。

哇,！好多荷花呀,！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家,?？窗,?！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多,，姿態(tài)也各式各樣的,，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子,，圓鼓鼓的,，真可愛,；有的半開半不開,，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了,，好像想把自己全部的美展示給我們看,。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美,?？矗∮械暮苫t通通的,，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的,，就像一大團(tuán)棉花,；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃,。

微風(fēng)過后，縷縷清香,，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后,。

不光荷花美，荷葉也美,。荷葉高高低低,，挨挨擠擠的,，像一個個碧綠的大圓盤,。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面,，還有的好像在一起說悄悄話,，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光,。

它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋?，跟著荷花隨風(fēng)舞動,。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了,。

漫步荷花池邊,，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境,，讓我流連忘返。

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇四

接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。這首詩出自楊萬里的曉出凈慈送林子方，其實我也特別喜歡荷花,。

小時候我總追著外婆問她荷花開了沒有,，外婆總是忽悠我說：“快了,，快了，等你長大了,，荷花就開了,。”于是我每天都要問媽媽我長高了沒,，然后跑到池塘邊杵上一整天,。

夏天，烈日當(dāng)空,、驕陽似火,，照的人整天無精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時候,。

我跟隨外婆來到了我夢寐已久的荷花池,，瞧,！那柔軟不澀,、潔白無瑕的荷花終于綻開了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠,，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的,。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花,，有的含苞欲放,，有的乍相開放，惹得人眼前一片紅,，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花,，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

微風(fēng)乍起,，池水表面泛起了層層漣漪,，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來，似乎在翩翩起舞,，而荷花池就是它們表演的舞臺,，這真是一幅樸素的千古名畫呀！

荷花不僅出塵離染,、清潔無瑕,，而且很有用處。它的葉子能泡茶,、做中藥,、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品,。荷花不像牡丹一樣高貴,，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳,，然而,，它默默無語的散發(fā)陣陣芬芳。??！我愛荷花,，愛它的出淤泥而不染，愛它的中通外直,、不蔓不枝,、香遠(yuǎn)益清、亭亭凈植,，更愛它的高雅氣節(jié),！

荷花初中作文 小荷作文學(xué)校篇五

我很慶幸，不用攜一程山水去遠(yuǎn)方看荷,。------題記

總是在落寞的時候,，一個人靜靜的站在塘邊看荷開。大片大片的荷覆蓋著我的視野,，一如曾經(jīng)的容顏,，美麗依舊。那些沉淀在時光背后的故事,，似花開,，只看到光環(huán)，卻看不到隱藏的心事,。

常常在看荷的時候,，細(xì)數(shù)每一片花瓣，看著它們由盛開到衰敗,，依舊從容的在生命的路上行走。悠然的綻放,，淡然的凋謝,。滿滿的心事卻溢不出滿滿的池塘。

風(fēng)搖曳的只是蓮的軀干,，卻搖曳不了蓮的淡定,。我靜立塘邊，像蓮般沉靜,。

可以是一處如鏡的湖泊,，可以是一汪清水的河塘，甚至可以是一方淺淺的水池,，荷都會安然的綻放,。因為寧靜，所以安逸,。這就是荷,，在俗世中洗盡鉛華。

我看著盛開的荷在鏡頭前沉默,，沒有任何的嬌媚做作,。依然風(fēng)月無邊,。我愛荷，所以我常常在荷盛開的季節(jié)去看荷,。與荷對視,，我看到了荷的圣潔。一池荷,，一簾夢,。

現(xiàn)在，我與荷一起,，看著來來往往的賞荷之人,，他們流連荷的嬌美，品頭論足的贊美著某一株他們鐘愛的荷,。而我卻讀著荷的心事,，有誰知道，這荷的脈脈深情呢,？

陽光下,，我席石而坐，看著荷在風(fēng)中搖曳,，心事一度彌漫開來... ...