我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師國(guó)培心得體會(huì) 骨干教師國(guó)培心得體會(huì)和感想篇一

在這里,，我們與各位老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽(tīng)取了各位的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題，社會(huì)在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn),。

教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位,，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，以飽滿的熱情，開(kāi)放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn)。教師在講課時(shí),，不拘泥于教材順序,，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng),。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透,、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的,。

教師充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材,，讓學(xué)生感受,，降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在首位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

同時(shí)要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機(jī)地融合在一起,，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,，也能加快新課程改革的進(jìn)程,。從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西,，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足,。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí),，應(yīng)該讓學(xué)生充分,、徹底的進(jìn)行思考、討論,，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng),，影響了聽(tīng)課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走,。

總之,，作為一名音樂(lè)教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

小學(xué)教師國(guó)培心得體會(huì) 骨干教師國(guó)培心得體會(huì)和感想篇二

前幾天，我有幸地聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告和教師代表的發(fā)言,，讓我感觸頗深,。何校長(zhǎng)提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的夢(mèng)想,，并全面具體的講述了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的方法與計(jì)劃,，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā),，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣,，也讓我們深刻的體會(huì)到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。通過(guò)參觀校史館讓我對(duì)黃岡中學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí),，打心底里認(rèn)為成為一名黃高人是光榮的,。

新教師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

做一個(gè)有理想有信念,，講奉獻(xiàn)有作為的人。托爾斯泰說(shuō),，“理想是指明的路燈,，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向”，作為教師,，只有明確堅(jiān)持培養(yǎng)有崇高理想,、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的創(chuàng)新人才的育人目標(biāo)，才能全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)高為師,，德高為范。作為教師,，我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任,，不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng),。首先,，我們要豐富自己的專業(yè)知識(shí)，其次,，還要閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等來(lái)豐富我們的智慧，知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，用自己的行為去影響學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不斷反思總結(jié),，不斷充實(shí)自己。作為新教師要學(xué)會(huì)且思且行,，且行且思,，隨時(shí)隨地把我們的所思、所想,、所感記錄下來(lái),，只有通過(guò)不斷的經(jīng)歷和反思才能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

腳踏實(shí)地和持之以恒的苦干實(shí)干,。作為新教師,，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，多參與備課，多交流討論,，腳踏實(shí)地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，青年教師要積極承擔(dān)一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉,、不怕吃苦的精神,。

關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師要以學(xué)生為中心,，用真心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。尊重和信任是相互的，只有教師尊重信任學(xué)生,，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任,。我們要接近學(xué)生、多與學(xué)生溝通,，與學(xué)生樹(shù)立良好的師生關(guān)系,，親其師，信其道,，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然,，作為教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心態(tài),，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng),。

在培訓(xùn)的日子里,，作為新教師的我對(duì)新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待，同時(shí)也存在一絲絲迷惑和疑慮,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn),，讓我豁然開(kāi)朗。青年教師的成長(zhǎng)是不會(huì)一帆風(fēng)順的,，而我將在教師崗位上不斷學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地的前行，我相信只要用心去做一件事,，終將收獲豐碩的果實(shí),。

小學(xué)教師國(guó)培心得體會(huì) 骨干教師國(guó)培心得體會(huì)和感想篇三

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這機(jī)會(huì)，能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風(fēng),、和諧之念的美術(shù)國(guó)培,。

時(shí)光飛逝，短短的十天國(guó)培已匆匆過(guò)去，這些天有太多太多值得我去回憶,，有太多太多值得我去反思,，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天,，使我的身體感到疲憊,，總覺(jué)得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片,，耳邊還回蕩著專家教授幽默風(fēng)趣的講授,，有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺(jué)。在課堂上,，我用心記老師說(shuō)過(guò)的每一句話,，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個(gè)內(nèi)容，生怕把那句話漏了,。

從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半除了吃飯時(shí)間就一直在上課,，晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志，有空還要去網(wǎng)吧把當(dāng)天老師講的內(nèi)容整理一遍,。到培訓(xùn)結(jié)束,，寫完了四支中性筆，一個(gè)筆記本,，但我覺(jué)得值,，太值了!通過(guò)學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變,。使我在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺,。下面從三方面談一下我的收獲和體會(huì)：

一,、敬業(yè)精神，感悟無(wú)窮

這次國(guó)培邀請(qǐng)的都是國(guó)內(nèi)知名的專家教授,，有的年輕漂亮,，但學(xué)識(shí)淵博，談吐文雅,。有的雖已銀霜染鬢,，但精神矍鑠，談笑風(fēng)生,。為人都非常和藹可親,。他們把多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典的語(yǔ)句、風(fēng)趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂,，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ),，使課堂氣氛富有生機(jī)，使課堂掌聲不斷,，笑聲一片,。我們?yōu)開(kāi)_老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動(dòng)。侯老的課風(fēng)趣幽默,，沒(méi)有專家學(xué)者的架子,，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識(shí)。

我們?yōu)開(kāi)_教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動(dòng),，為_(kāi)_教授連講三個(gè)小時(shí)都不喝一口水的投入精神所感動(dòng),。太多的感動(dòng)太多的感悟使我感到知識(shí)的重要，知識(shí)可以改變?nèi)说恼勍?，知識(shí)可以改變?nèi)说臍赓|(zhì),，知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，所以我們教師一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。才會(huì)象這些專家教授一樣把風(fēng)趣幽默、充滿生機(jī)的課堂帶給學(xué)生,，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的愛(ài)戴的教師,。

二、經(jīng)典講座,，收獲無(wú)窮

本次培訓(xùn)安排了很多精彩的講座,，由于時(shí)間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟,。

三,、感悟心語(yǔ)，回味無(wú)窮

天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當(dāng)中,，就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風(fēng),。把心理學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，教學(xué)才可以深入,。教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗(yàn),，才有助于學(xué)習(xí)知識(shí)。人們只是在知識(shí)很少的時(shí)候才有準(zhǔn)確的知識(shí),，懷疑會(huì)隨著知識(shí)一道增長(zhǎng),。把藝術(shù)還給每一個(gè)孩子,，打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限，視人成長(zhǎng)的過(guò)程為動(dòng)態(tài)的`藝術(shù),。

再周密的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),，也會(huì)在課程進(jìn)行中發(fā)生變化，而這種變化可能有時(shí)恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機(jī),。

如果說(shuō)繪畫有技巧的話,，那就是仔細(xì)觀察生活中的每一點(diǎn)。作為教育者首先應(yīng)當(dāng)是終身的學(xué)習(xí)者,、反思者,、實(shí)踐者，應(yīng)當(dāng)在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，開(kāi)闊視野,，更新教育觀念。

小學(xué)教師國(guó)培心得體會(huì) 骨干教師國(guó)培心得體會(huì)和感想篇四

有一句話：學(xué)到老,，活到老,，的確，不學(xué)習(xí)的話,，人就要落后,。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動(dòng)力，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求,，不學(xué)習(xí)就會(huì)使人的頭腦僵化,，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義;“國(guó)培計(jì)劃”就是一次難得的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，并有以下幾點(diǎn)深刻的心得：

一、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。

新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,，應(yīng)注重語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、方法與過(guò)程,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維整合,。“國(guó)培”專家深入淺出的講析,、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念,，讓我們這些一線的教師對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新與更深刻的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ),。

二、國(guó)培讓認(rèn)識(shí)到我們教師應(yīng)樹(shù)立新觀念,。

新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),、教育理念、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng),。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳,，跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，不能做個(gè)教書的匠人,，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己,。

三,、國(guó)培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣和信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)探討,，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí),，學(xué)海無(wú)涯,，教學(xué)相長(zhǎng)，我要把自己所學(xué)的新的理念,、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理之中,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生,。在國(guó)培教師的指引下,，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力,，會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中不斷進(jìn)步,。“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)把握國(guó)培這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),，發(fā)展進(jìn)步更快,。我會(huì)不斷研究，反思,，改進(jìn),，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,，思索數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題,。我也相信在傾聽(tīng)、反思,、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好,。