我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無(wú)從下手嗎,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。
音樂教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短 音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇一
一,、感受專家風(fēng)采,,聆聽出色講座。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽了__教育培訓(xùn)院周積勻老師的《如何做四有教師》;吳益老師的《怎樣策劃與實(shí)施課題研究》;關(guān)心風(fēng)老師的《課堂觀察與診斷分析技巧》,、李立新老師的《崗位研修方案解讀》等專家的精彩講座,。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著我,。這些講座,或深刻,、或睿智,、或沉穩(wěn)、或思辨,,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。同時(shí),專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,不僅讓我了解到了前沿的音樂教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),,而且還接受了先進(jìn)的音樂教學(xué)理念的洗禮,讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后音樂教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問題,。
二,、觀摩教學(xué)展示,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,。
培訓(xùn)活動(dòng)中,,有幸地欣賞了由學(xué)科帶頭人王春斐老師執(zhí)教的校本課《跳菜歌》、省級(jí)骨干楊波老師執(zhí)教的《哆來(lái)咪》,。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,,在展示中充分體現(xiàn)了音樂新課程的教學(xué)理念,展示或由淺入深,,層層深入,,注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng),,自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),,讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,,對(duì)音樂這門課程的熱愛,,對(duì)音樂新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,對(duì)音樂課堂教學(xué)的熟練駕馭,,這些都引起我的深刻反思,。
三,、心懷感恩之情,,激勵(lì)自身成長(zhǎng),。
雖然培訓(xùn)是短暫的,但收獲是豐富的,。通過培訓(xùn),,讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前音樂課程教學(xué)改革,讓我進(jìn)一步明確了自己今后音樂教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,,我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂教育理論,增長(zhǎng)音樂專業(yè)知識(shí),。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),,來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
音樂教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短 音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇二
“綻放璀璨的生命之花,,謙學(xué)省培智慧的成果,,收獲十天有意義的人生!”帶著這樣的座右銘我一路前行!一路凱歌!我有幸參加了小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)專家講座引領(lǐng);有教學(xué)實(shí)地的考察,,有學(xué)員間的互動(dòng)交流等,。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì):
一、凈化靈魂,,提升思想,。
音樂是一種崇高而深刻的藝術(shù),它具有強(qiáng)烈的感人魅力,,作為一線的教師必須安心堅(jiān)守崗位,,這是道德的底線。只有安心,,才能思變,、才能發(fā)展,這是生命的意義,。怎樣對(duì)待自己,、怎樣對(duì)待學(xué)生、給學(xué)生什么教育,、給學(xué)生什么影響,,這是教師的責(zé)任。因此,,在今后的實(shí)踐期間,,我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命,它讓我更安心地從事教育事業(yè),。
二,、教育幸福,幸福教育,。
教學(xué)應(yīng)是一種體現(xiàn)人的生命性的活動(dòng),。教學(xué)過程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部分,,因而關(guān)注生命價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)內(nèi)在品質(zhì),。教學(xué)過程中師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話的,、和諧的關(guān)系。教學(xué)要真正豐富學(xué)生的精神世界,,釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,,發(fā)掘?qū)W生的生命潛能,倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流,。教學(xué)過程應(yīng)是一個(gè)不斷生成及提升人的生命價(jià)值的過程,。教師要用一顆靈動(dòng)的心,要用一雙銳利的眼,,去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動(dòng),,喚醒學(xué)生內(nèi)在沉睡已久的意識(shí)和潛能。學(xué)生是主體性的生命體,,教育的目的是提升人生命的價(jià)值和質(zhì)量,,而不只是實(shí)現(xiàn)社會(huì)功利主義的工具、手段,。教學(xué)就是對(duì)學(xué)生的每一次生命活動(dòng)進(jìn)行關(guān)懷,,學(xué)習(xí)過程就是一種享受生命的過程。收獲的是美的和聲!
蘇霍姆林斯基這樣說:“理想的教育是培養(yǎng)真正的人,,讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過一生,。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值,?!毙腋2粌H是教育的最終目的,它同時(shí)也貫穿于整個(gè)教育過程。在當(dāng)今這個(gè)“以人為本”的社會(huì),幸福是人的追求,也是人的需要,。然而人的幸福的獲得需要教育來(lái)實(shí)現(xiàn),。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福,也包括老師的幸福。教學(xué)過程中要有幸福,接受教育之后的人更要有幸?!,,F(xiàn)實(shí)教育的幸福與理想教育的幸福的實(shí)現(xiàn)有一定的距離,但是幸福的教育有實(shí)現(xiàn)的可能。因此可以說幸福教育作為一種教育理念,,是教育對(duì)人的發(fā)展的理解的深化與把握,。幸福教育就是以人的情感培養(yǎng)為目的的教育,通過這種教育培養(yǎng)能夠創(chuàng)造幸福,、擁有幸福的人,。今后我會(huì)體驗(yàn)我幸福的音樂教育人生!
三、旋律人生,,人生旋律,。
作為一名音樂教師,,我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),把愛與知識(shí)播送給每一位孩子,,讓他們健康、個(gè)性地成長(zhǎng),。使用各種教學(xué)方法,,讓學(xué)生去感受、理解,、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生,,享受人生的旋律。
印象最深的課程是程碧霞程老師為我們傳授了許多音樂教學(xué)方法(達(dá)爾克洛茲教育體系,、柯達(dá)伊教育體系,、奧爾夫音樂教育體系),受益極大,。特別是潔凈的教學(xué)方式--丹麥的七式音階,,讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與、體驗(yàn),、實(shí)驗(yàn),。把這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂課堂中,收到很好的教學(xué)效應(yīng),。例如:在教授二年級(jí)的音樂課程中,,其中《大自然的聲音》這課的教學(xué)目的是讓學(xué)生利用天氣變化來(lái)認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱,根據(jù)各種天氣變化,,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用報(bào)紙制造聲音及音樂的強(qiáng)弱,。學(xué)生用輕輕撕紙來(lái)表示下綿綿細(xì)雨的聲音(表明很弱),把報(bào)紙來(lái)回飄飄表示下小雨沙沙的聲音(弱),,把報(bào)紙用力撕破表示閃電的聲音(強(qiáng))等,。從生活中感知強(qiáng)弱,再切入到音樂當(dāng)中,,再用各種聲響效果和打擊樂器來(lái)加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)弱的認(rèn)識(shí),。又如:教授音樂的長(zhǎng)短時(shí),我讓學(xué)生用肢體動(dòng)作(手勢(shì),、腳,、報(bào)紙等方法來(lái)體驗(yàn)),學(xué)生很感興趣,。同時(shí)需要我們根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)設(shè)置簡(jiǎn)易的體驗(yàn)方法,。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。引導(dǎo)學(xué)生去感受,、欣賞、理解美,,啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力,,建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式,。
我真的希望將來(lái)我的學(xué)生一千個(gè)孩子就是一千個(gè)懂音樂的哈姆雷特!創(chuàng)設(shè)輕松的音樂課堂,營(yíng)造和諧氛圍,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。在教學(xué)中,我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,,而是從學(xué)生出發(fā),多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,,以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大,。在教授欣賞《野蜂飛舞》這首歌曲時(shí),,我讓學(xué)生閉上眼睛初次聆聽歌曲所表現(xiàn)的情緒,再重聽,、分層感受,,理解音樂元素的塑造作用:速度--急(表現(xiàn)飛來(lái)飛去)、力度--強(qiáng)(表現(xiàn)野蜂跳舞的猛烈),、音色低沉,。最后聽音樂,為野蜂飛舞創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作(搖擺舞),,用不同方式的三步曲來(lái)感受音樂之美,。這樣的設(shè)計(jì),,學(xué)生樂于參與,,不會(huì)盲目欣賞歌曲,使音樂之美流淌于孩子心中,。用專業(yè)知識(shí)理論來(lái)引領(lǐng)開展音樂科研與教研活動(dòng),。注重提高自己的教育教學(xué)水平。我還堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
四、終身學(xué)習(xí),,學(xué)以致用
新時(shí)代,、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)自身的`可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次,,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),,努力探索新的教育教學(xué)方法,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,,向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮,。
這次培訓(xùn),,為我們營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,,更給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我們今后的教育人生開辟了新天地,。我要把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn),。短暫的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,,但網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)還在繼續(xù),我相信骨干教師培訓(xùn)帶給我們的將是不斷探究,,不斷發(fā)展,,不斷完善自我的永遠(yuǎn)的研修平臺(tái)。
音樂教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短 音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇三
20__年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學(xué)音樂,、美術(shù)教師北京培訓(xùn)”活動(dòng),。此項(xiàng)活動(dòng)由我們西青少年宮主辦,來(lái)自我區(qū)各中小學(xué)的音樂,、美術(shù)教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓(xùn),。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也特別重視,叮囑我們一定要認(rèn)真對(duì)待,。此次活動(dòng)分為音樂,、美術(shù)兩組。培訓(xùn)形式一致,,但講座與聽課的內(nèi)容不同,。我們音樂組老師一起聽了三場(chǎng)專家講座,參觀了兩所學(xué)校,,下校參觀時(shí)觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課,,還聆聽了黃胄藝術(shù)小學(xué)德育校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。三天的培訓(xùn)內(nèi)容緊張而充實(shí),,使我受益匪淺,,感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)規(guī)格高
這次北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們西青區(qū)近年來(lái)首次藝術(shù)類學(xué)科的培訓(xùn),,為此少年宮的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了很多的努力,。為了搞好培訓(xùn)活動(dòng),她們做了充足的準(zhǔn)備,。找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來(lái)講座,,找了北京藝術(shù)方面很有名的兩所中小學(xué),。培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽,認(rèn)真做筆記記,,學(xué)習(xí)興趣很高,。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
首先,,我們聽了兩場(chǎng)很專業(yè)的講座,,北京西城少年宮的__老師們做了《合唱指揮》的講座,使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性,,二聲部如何訓(xùn)練,,何如指揮等事項(xiàng)使我們受益匪淺。并當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)了二聲部歌曲《朝霞》,。使我們親身演練了二聲部歌曲的學(xué)習(xí),。徐彬彬和王夢(mèng)婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對(duì)內(nèi)容展開講解,并親自示范民族舞蹈基本動(dòng)作,,與我們互動(dòng)交流,,我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹,組合在一起會(huì)更有生機(jī)和活力,。老師們聽得非常認(rèn)真,,學(xué)的也非常仔細(xì),。筆記也很詳細(xì),,特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高,我很受感動(dòng),。
其次,,我們來(lái)到__藝術(shù)小學(xué)和北京四中參觀并觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。課上的老師和學(xué)生的“師生”配合非常默契,,學(xué)生跟隨老師做律動(dòng)表演,,優(yōu)美的歌聲,整齊的動(dòng)作,,讓我們感受到他們的學(xué)生音樂基本功非常扎實(shí),。也使我們明白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的,平時(shí)就要注重一些基本知識(shí)的傳授,。這樣孩子們上課時(shí)才不會(huì)做作,。在聽課學(xué)習(xí)的同時(shí)我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣,把自己融入到了其中,,不僅學(xué)會(huì)了歌曲,,學(xué)會(huì)了節(jié)奏,更重要的是學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)方法,。
再次,,我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術(shù)類課堂的教學(xué)模式、方法、組織,、設(shè)計(jì)》的講座,,這兩堂講座更加貼近我們的教學(xué)實(shí)際,她們利用開放式教學(xué)理念,,利用多媒體教學(xué)手段,,讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí),愉快的學(xué)習(xí),,非常開心引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,,教學(xué)富有激情和美感,增添了我們對(duì)藝術(shù)的享受與快樂,,增強(qiáng)了信心,。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的參與能力。懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手,,注重過程與方法,,重視價(jià)值觀的培養(yǎng),注重情感與技能的培養(yǎng),。
經(jīng)過3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我們聆聽到幾位專家精彩的講座,觀摩了3節(jié)生動(dòng)活潑的音樂課,。也深刻地意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命,。作為新時(shí)代的音樂教師,我愿意迎接各種挑戰(zhàn),,不斷充實(shí)完善自我,,做一名稱職的“美的使者”,將音樂的快樂帶給我的每一位學(xué)生,,使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也能到品嘗輕松和愉悅,。切實(shí)感受音樂課的魅力!
音樂教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短 音樂教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇四
金秋十月,我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn),,雖然時(shí)間短暫,但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富,。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手,,學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理,、手風(fēng)琴的初級(jí)教程,、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容,參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺,。
通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),,使我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解,感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同,,認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要意義。因此,,在以后的音樂教學(xué)中,,我將遵循新的課程理念:以音樂審美為核心,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,、健全的人格,,讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂,,培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課,,讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí),。在她們身上,我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課,,怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。通過聽課,,讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,,自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言,,為學(xué)生插上了想象的翅膀,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中,,自己也要向她們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師,。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力:
1,、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說,,工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。
2、提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3,、熱愛學(xué)生,,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去,。
4,、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了,。
十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,,此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng),都安排得井井有條,,讓我享用了一次精神大餐,,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里,,我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師,,回首這段時(shí)間,感覺收獲很多,,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好,。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),不斷充實(shí)完善自我,、熱愛音樂、熱愛教育,,為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì),,改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能。