為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇一

幼兒園應(yīng)建立體育活動的管理,、規(guī)章制度,。

幼兒園內(nèi)的體育器材、場地設(shè)施應(yīng)有專人保管和維護(hù),，保證安全使用,。

體育活動應(yīng)有體育專職人員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動、整理放松活動,，保證幼兒身心健康參加體育活動,。

體育活動過程,、體育教學(xué)過程應(yīng)符合相關(guān)部門的要求。幼兒活動中保證體育專職人員在場指導(dǎo),。

幼兒園體育活動應(yīng)保證每班配備一名教師指導(dǎo)和管理,。

幼兒園應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理安排體育活動和體育課的場地,，避免同一場地擠滿幼兒,。

幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件，應(yīng)當(dāng)遵循以下程序應(yīng)對處理,。

1,、幼兒園應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護(hù)受傷害的幼兒；情況嚴(yán)重者,，應(yīng)以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治,。

2、及時收集有關(guān)事故信息,，并做好相應(yīng)的記錄,。

3、無論課內(nèi)課外發(fā)生的,，都應(yīng)做好有關(guān)證據(jù),、資料的保存工作。情況嚴(yán)重的應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)常

4,、及時報告：

幼兒園應(yīng)根據(jù)上級部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時內(nèi)向區(qū)教育行政部門報告,。嚴(yán)重傷害事故應(yīng)在第一時間內(nèi)上報教育局相關(guān)部門。

5,、報告內(nèi)容：

(1),、傷害事故發(fā)生的時間、地點(diǎn),，傷害事故的原因及處理情況等,。

(2)、對于發(fā)生傷害事故原因不明的,，可以在后續(xù)報告中說明情況,。

(3),、傷害事故處理的進(jìn)展在后續(xù)報告中說明,。

6、啟動應(yīng)急成立小組：

(1),、幼兒園突發(fā)事件處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其責(zé),，分工合作。

(2),、做好安撫幼兒(家長)等工作,，組織探望,、送至醫(yī)院及時救治。

(3),、對于情況嚴(yán)重的,，應(yīng)及時控制事態(tài)，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。

體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇二

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳,，在平時幼兒的練習(xí)中,，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動,，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然,。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。

2,、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳,，體驗合作運(yùn)動的快樂。

1,、活動的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2,、活動的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳 師幼一起聽音樂做熱身運(yùn)動(上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動,、轉(zhuǎn)動腳腕,、整理運(yùn)動)二、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳,，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng),。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的`，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行,，一組幼兒學(xué)小兔跳,，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂,。)

2,、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳

4,、師：我是袋鼠媽媽,，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏,、小手放在胸前,、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強(qiáng),，教師在邊講解時邊示范,，幼兒可以進(jìn)行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7,、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9,、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳)

三,、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)

1、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個人在前面當(dāng)小袋鼠,，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳,。

2,、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力,，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識,。)

3、游戲可以反復(fù)練習(xí),，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,，使自己的家庭隊伍增加,，變成一條長龍，一個接一個去旅行,。)

四,、放松運(yùn)動(播放音樂：雪之夢)

1、師幼聽音樂做放松運(yùn)動

2,、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后,，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。)

體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇三

1.通過說說,、議議等活動,，對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。

2.知道球類運(yùn)動有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣,。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞，不怕困難,，堅持到底的精神,。

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,，如皮球,、乒乓球、排球,、網(wǎng)球,、籃球、足球,、保齡球,、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料,，版面.

3.球類運(yùn)動vcd,，磁帶，

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識,。

一,、認(rèn)識各種球類

1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場

2,、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球

3,、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二,、觀看球類運(yùn)動vcd,，了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式

1、觀看vcd

2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動?模仿運(yùn)動員的動作

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作,，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動?

4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,，經(jīng)常得到世界冠軍等)

4,、延伸：你還知道其它的球嗎?