為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇一
幼兒園應建立體育活動的管理,、規(guī)章制度。
幼兒園內(nèi)的體育器材,、場地設施應有專人保管和維護,，保證安全使用。
體育活動應有體育專職人員帶領做好準備活動,、整理放松活動,，保證幼兒身心健康參加體育活動。
體育活動過程,、體育教學過程應符合相關部門的要求,。幼兒活動中保證體育專職人員在場指導。
幼兒園體育活動應保證每班配備一名教師指導和管理,。
幼兒園應當科學,、合理安排體育活動和體育課的場地，避免同一場地擠滿幼兒,。
幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件,，應當遵循以下程序應對處理。
1、幼兒園應根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護受傷害的幼兒,；情況嚴重者,，應以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。
2,、及時收集有關事故信息,，并做好相應的記錄。
3,、無論課內(nèi)課外發(fā)生的，都應做好有關證據(jù),、資料的保存工作,。情況嚴重的應保護好現(xiàn)常
4、及時報告：
幼兒園應根據(jù)上級部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時內(nèi)向區(qū)教育行政部門報告,。嚴重傷害事故應在第一時間內(nèi)上報教育局相關部門,。
5、報告內(nèi)容：
(1),、傷害事故發(fā)生的時間,、地點，傷害事故的原因及處理情況等,。
(2),、對于發(fā)生傷害事故原因不明的，可以在后續(xù)報告中說明情況,。
(3),、傷害事故處理的進展在后續(xù)報告中說明。
6,、啟動應急成立小組：
(1),、幼兒園突發(fā)事件處理應急小組應各司其責，分工合作,。
(2),、做好安撫幼兒(家長)等工作，組織探望,、送至醫(yī)院及時救治,。
(3)、對于情況嚴重的,，應及時控制事態(tài),，維護幼兒園教育教學秩序正常進行。
體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇二
小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，但是動作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學一學動物的跳,，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗,，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控,，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”,，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。
1、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳,。
2,、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂,。
1,、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳 師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動,、下蹲運動,、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二,、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領都會跳，咱們來學一學它們是怎么跳的,，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學一學它們的本領。
(評析：動物是小朋友們最喜歡的`,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,，在創(chuàng)設的情境中分兩組進行，一組幼兒學小兔跳,，一組幼兒學青蛙跳,，體驗自主游戲的快樂。)
2,、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
3,、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳
4、師：我是袋鼠媽媽,，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?
5,、邊示范邊講解動作(雙腳并攏,、小手放在胸前、腿稍微彎曲,、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強,，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習
6,、引導幼兒觀察,、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。
7,、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳
8、提出要求：小袋鼠們真能干,，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
9,、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設游戲情境中讓幼兒輕松,、自主地,、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳)
三,、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)
1,、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當小袋鼠,，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,，然后雙腳并攏一起向前行進跳。
2,、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識,。)
3,、游戲可以反復練習，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。
(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加,，變成一條長龍,，一個接一個去旅行。)
四,、放松運動(播放音樂：雪之夢)
1,、師幼聽音樂做放松運動
2、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結束后,，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家,。)
體育活動安保方案 體育賽事安全方案篇三
1.通過說說,、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識,。
2.知道球類運動有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,，不怕困難,，堅持到底的精神。
1.家園共同收集大小不一,、種類不同的球若干,，如皮球、乒乓球,、排球,、網(wǎng)球、籃球,、足球,、保齡球、羽毛球等,。
2.師生共同收集的球類運動圖片資料,，版面.
3.球類運動vcd，磁帶,，
4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識,。
一、認識各種球類
1,、(進行曲)師與幼兒手持球入場
2,、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4,、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別
二,、觀看球類運動vcd，了解各種球類運動的運動方式
1,、觀看vcd
2,、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,，讓幼兒猜猜是什么運動?
4,、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)
4,、延伸：你還知道其它的球嗎?
