計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇一

(一)成績

1,、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺,。并針對幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

2,、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習,、研究,。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認知、藝術(shù),、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快,。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,，園所定期召開家委會會議,，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通,，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足,。同時利用“家長開放日”,、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,，進一步促進了家園合作,。

(二)不足及原因分析

根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個突出問題：

1,、部分新教師入職，新教師在班級管理,、教育教學,、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持,。同時,，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓,、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學觀念的影響,，教師對區(qū)域教學,、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺,。

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《xx市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級一類園所要求，自我檢查,、嚴格要求,，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù),，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實本學期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動,、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,，促進幼兒全面、和諧,、主動發(fā)展,。

1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

4,、通過特色教學活動,，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5,、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解,。

6、以研促教,，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解,、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導,、評價的能力,。

7、通過園本培訓,、學習,，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。

8,、加強教師教育技能的提高,，通過學習、培訓,、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9、挖掘家長教育資源,，形成家園教育合力,，引領(lǐng)家長積極參與教學活動，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣,，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì),，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展！

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇二

我班幼兒新生較多,，沒有接觸過英語,，只有一小部分幼兒上學期學習過，掌握小部分的英語單詞,，因此教學有一定的難度,，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍,。

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應,。

3,、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4,、學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

教材是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學內(nèi)容，采用快樂教學法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇三

一個學期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,。回顧上學期得工作,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，取長補短,，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：

本學期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出,。

在行為習慣方面大部分幼兒,，對老師、小朋友熱情,、有禮貌,。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通，不懂自我保護,，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不夠積極,，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒的體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。本學期我們從以下幾個方面來開展：

1,、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊,，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等,。

2,、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康,。

3,、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),，發(fā)

5、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進幼兒身信健康發(fā)展,。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西,，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病,。

本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學計劃,，促進幼兒個性全面的發(fā)展,。

1。通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月,，每個月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2,。幼兒認識時間，整點及半點,。3,，幼兒學習100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個,、十,、百，進行數(shù)與量的對應關(guān)系練習20以內(nèi)加,、減法,，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加,、整10減的練習,。

4，運用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進行二等分、四等分,。

5,。認識形與體得概念及它的特征。

6,。認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西,。

1。幼兒感受閱讀帶來的樂趣,，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2。知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書,。

3,。在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,，學學習理解作品的主題,。

4。樂意欣賞不同文學體裁,、不同風格的文學作品,。

5。能理解畫面內(nèi)容,，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習,。

6。幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,、語調(diào)和語速。7,。嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事,、詩歌,。

8。掌握基本的書寫姿勢,，會按正確筆順寫自己的姓名,。

9。能有表情地進行表演故事,、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。

1,。學習18個復韻母,，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。

2,。幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音,，認清形。

3,。幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀,。

1。讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能,。

2。認識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3,。注重幼兒的坐姿,、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正,。

1,。培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如：疊被子,，擦桌子,、澆花等。

2,。培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神,，責任感及道德信等。

3,。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心。

1,。通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對比度及對顏色進行配對。

2,。通過嗅覺了解生活中存在的氣味,，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。

3,。通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì),，培養(yǎng)邏輯思考能力。

4,。通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性,。

1。萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任,。

2,。了解家鄉(xiāng)、祖國著名得自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

4,。了解社區(qū)及城市的設(shè)施,、景觀，掌握簡單的標志和文字,，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

1,。能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作,、互相欣賞,。

2。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言,，表達對藝術(shù)作品的感受,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,。能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、制作,，喜歡想象、創(chuàng)造活動,。

4,。學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，并能創(chuàng)編歌曲和動作。

隊與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物,。

幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流,。

1,。利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導,。

2,。定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況,。

3,。通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話,、半日開放,、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法,、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系。

4,。辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月,、每周的活動安排,、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中,，形成良好的家園共育氛圍,。

5。積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進我班的各項工作,，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中,，我們將對班務計劃進行補充和修改,，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習,，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇四

堅持以新《綱要》為指導思想為,，保教結(jié)合,、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長。

幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人,，男生 23 人,，女生21 人

1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,，個別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,，但有幾位幼兒進餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：單金翔。

2,、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語,。能提供自然角,、上課所需物品。但存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性,、個性倔強,。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

3,、智育方面：能認真進行教學活動,，運用一些形容詞，能用連貫語言講述,，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會立定跳遠,、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5,、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大,，這學期要加強,。

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動性2,、穿、脫,、整理衣服的良好習慣3,、坐、站,、行,、睡姿勢正確4、活動用具的整齊,，保持玩具清潔5,、知道物品用后要收拾并放回原處。

6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁,。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書,、學習時姿勢正確,。

8、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路,、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全,。

2,、有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成,。

3、了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能,。

4、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。

5、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂。

3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事,。

4、能分辨是非,，正確對己對人,，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見,。

語言

1,、能主動與人交談,，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流,。

2、堅持說普通話,，發(fā)音準確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。

4、對文字有興趣,，積極學認常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢上的要求,。

數(shù)學

1、認識常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4,、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5,、能在老師的提示下,，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析,，提高思考和解決問題的能力,。

科學

1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度,。

2,、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調(diào)整自己的活動,，具有一定的創(chuàng)造性,。

3、具有良好的觀察記錄習慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。

音樂

1,、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2、能從較高處向下跳,，學習助跑跨越,。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

4,、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì),。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2,、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性,。

3,、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案,。

1,、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧,、超市,、銀行,、親親花房

1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，"爸爸",、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人,。

2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦,。

3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則,。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品,。

4)熟悉全班小朋友的姓名文字,，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字,，+表示存款,，_表示取款。

5)引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,，學習在空閑時間整理用具,。

初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料,，制定游戲規(guī)則,。

2、建構(gòu)游戲：建筑角

(1)學習對稱的方法,，整齊地建造游戲,。

(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用,。

(3)學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征,。

3、表演游戲：小舞臺

(1)能隨音樂的節(jié)拍,、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶,。

(3)能根據(jù)物體,、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作,。

1,、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。 ,。

2、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3,、精心組織和安排親子活動,、家長開放日、慶元旦等家園活動,。通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄,，對幼兒的優(yōu)點給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗。

6,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識7,、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等，給予個別交流,，與家長共同尋求教育方法,。

8、吸引有特長的家長參與到活動中,，共同設(shè)計主題活動的開展,。圍繞課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,。

9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料,。

10,、對未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進行家訪。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇五

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名,，女孩21名，其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨生子女,，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶,、外公,、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城,，上幼兒園的路途較遠。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力,，能獨立進餐、盥洗,、入廁,、喝水、會自己穿脫衣物,，并放在指定地方,，會自己整理床鋪，安靜午睡,，能做好值日生工作,。

2、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心,，有克服困難,、獨立完成學習任務的習慣。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌,、柳熙、葉力瑋、武子鈺等,，對集體生活還不太適應,，在自我服務方面；生活,、衛(wèi)生,、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。

2,、本班幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高,，導致兩極分化較突出,。

3、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極,，愛做小動作,、講話,。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動,。

1、堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

2,、動作準確,、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢正確地走、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍,、鉆爬、攀登,、投擲活動,。

4、投擲動作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制,、投遠距離、投準目標,。

5,、手眼協(xié)調(diào)地進行穿、編等精細的活動,，發(fā)展肌肉動作,，能與同伴合作、創(chuàng)造性進行構(gòu)建,。

6,、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝,、用品的`整潔,。

7、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會做收拾,、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法,。

9,、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生,、運動增強體質(zhì),。

10、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案,。

11,、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。

12,、理解數(shù)的形成分解,，練習加減運算。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14、認識時鐘,、貨幣,、日歷等，萌生時間意識,。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

16,、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識,。

17,、探索了解沉浮、雷電,、風等科學現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

19、獨立并生動地朗讀和講述,。

20、看懂圖片和圖書,，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進行創(chuàng)編。

21,、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則。

22,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

1,、內(nèi)容,。

（1）進行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。

（2）識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元。

（3）學習10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減,。

（4）主動參與體育鍛煉,，練習靈活地躲閃、變速跑,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

（5）認識風，了解風對人類生活的影響,。

（6）珠心算,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（1）師生共同布置“美麗的春天”墻畫,。

（2）區(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化,。

3,、家長工作。

家長會：了解新學期班級工作要點及要求,。

1,、內(nèi)容。

（1）主題系列活動“生長與變化”,。

（2）開展“我是故事大王”的故事活動,。

（3）識字活動

：欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元,。

（4）珠心算。

（5）嘗試用不同方法測量,、學習看圖列式,、練習10以內(nèi)數(shù)的加減。

（6）靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬,、攀登、跳躍,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

4、家長工作,。

開展家長學校：了解家庭教育的有關(guān)知識,。

1、內(nèi)容

（1）“勞動最光榮”主題系列活動,。

（2）識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

（3）珠心算,。

（4）學習簡單的統(tǒng)計方法，自編10以內(nèi)應用題,，喜歡嘗試各種解題方法,。

（5）能控制力度、方向,，投準,、投遠。

（6）認識磁鐵,，了解磁鐵的特性,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

師生共同布置“夏天來到了”的墻飾,。

3、家長工作,。

個別家訪,。

1、內(nèi)容,。

（1）全園慶“六一”活動,。

（2）“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動,。

（3）識字活動：復習1—6單元,。

（4）珠心算。

（5）認識時鐘,，懂得珍惜時間，按時作息,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學了”的畫面,。

3,、家長工作,。

對個別幼兒進行家訪。

1,、內(nèi)容,。

（1）“告別幼兒園”主題系

列活動。

（2）識字活動：復習第五冊內(nèi)容,。

（3）珠心算,。

2、家長工作。

做好入小學的各項準備工作。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇六

又是一個新學期的開始,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ),。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,。人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

4,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5,、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1,、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果,。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝,！

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇七

本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

（一）體能（基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2―4拋接大球,。

（7）能精神的做操，做到動作到位,。

（8）懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。

（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣,。

（四）認知

1,、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論,；學習有條理的拜擺放、整理活動材料,。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

（五）藝術(shù)活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇八

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力,、學習習慣等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

健康方面：

1,、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高獨立生活能力,。

2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法,，致意用眼衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣,。

3、認識有關(guān)安全標志,，初步的應付意外事故的常識,，具有粗淺的求生技能。

4,、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識,。

5,、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。

語言方面：

1,、在談話活動方面,，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪回的方式交談。

2,、講述方面,，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方,，音量適中，表達流暢,，不停頓,。

3、聽說游戲中,，學習運用反義詞,、量詞、連詞,，并能說完整句,。

4、欣賞不同體裁,、不同風格的文學作品,，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上,，理解作品的主題,。

5、積極學認常見的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察能力,。

科學方面：

1、情感培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，尋求答案,。使幼兒主動參與科學探索和制作活動,。

2、使幼兒能主動運用多種感官,、發(fā)展觀察力,，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論,，交流和分享,，會進行制作活動。

3,、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動,、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動,，引導幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會方面：

1、在活動中,，學習評價自己和同伴,。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

3了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,，初步接觸不同地域，不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

4、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

5,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。

藝術(shù)方面：

1,、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗,，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，喜歡欣賞藝術(shù)作品。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料,。工具,，方法進行制作和拼裝。

3,、能完整地唱好歌曲,，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

1,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，整理自己的書包、筆盒,，折疊被褥，擺放鞋襪等,。

2,、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣,。

3,、遵守集體規(guī)則，上課能認真聽老師講課,，細心聽講,，認真思考。

4,、開展“小桌長”活動,，為同伴服務,，督促同伴安靜地做作業(yè)。

5,、開展“今日我主播”活動,，內(nèi)容包括（兒歌謎語、小故事等）,，提供幼兒發(fā)展表達能力的機會,。

1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

2,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

3,、通過電話、qq,、blog等方式,，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

4,、充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

5,、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見,。建議,，并合理改進。

經(jīng)過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍?，班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高,，能力強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案。通過將幼兒作品布置班級,，幼兒對剪紙興趣很高,，這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動,，并將活動細致化、生動化,，讓活動更加有趣,。

在折法上將補充：連續(xù)紋樣折法、三瓣花折法,、四瓣花折法,、五瓣花折法、六瓣花折法,。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾,、蝸形掛飾、紙鏈掛飾,、梯形掛飾。

（一）春天來了

（二）我要上小學啦

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇九

伴隨著和煦的春風和明媚的陽光,，我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

(1),、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）,、開展多種活動,，促進幼兒體格的發(fā)展

a、抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

b、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

c、在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學,，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

d,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);

e,、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中求思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大大班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c．注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎(chǔ),。

超越自我，展示精華,，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十

第一學期的教學工作已進入一半，幼兒在對待學習方面.動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現(xiàn)將各方面工作小結(jié)如下:

1.健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據(jù)自己的帶藥情況插卡,午睡時能整齊穿脫衣服,并主動幫助其他人

課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操,動作協(xié)調(diào).靈活.

不足之處:個別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴.

2.語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書,相互交流.課余時間,大多數(shù)幼兒都能自覺看書,來園時能主動與老師和其他小朋友問早.問好.不足之處:看圖書時相互交流的聲音太大,影響別人

3.社會:多數(shù)幼兒每天來園自己收拾整理書包.裝衣服,不讓家長幫忙,提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺.小海星帶來與大家共同分享.探索其中的奧妙. 4.科學: 11月份的科學探索活動以植物的種子為主題開展系列活動,幼兒通過學習,參與制作.收集圖片等手段,學習積極性很高.

5.數(shù)學教學方面：以認識幾何圖形為主,通過觀察生活中的圖形,來認識和豐富生活經(jīng)驗.

不足之處:幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思. 5.藝術(shù):繪畫方面─能準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十一

通過上學期教研課題的研討與實踐活動,，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動中,，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動,，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！队變簣@教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處：

1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準確,。

2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作,，使幼兒成為活動的主導者。

3,、材料的投放要充分達到游戲活動的目標,。

1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究,，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2,、教研目的：

（1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使

幼兒喜愛體育活動,，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

（2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動,，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）,，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。

2.在活動中做到處處互動,。

（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。

（2）個性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助,、引導，從預成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展,。

4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

理論學習→觀摩研討→

撰寫論文→經(jīng)驗交流,。

5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足,，促進教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合,。

三月：

1,、總結(jié)上學期教研工作，確定新學期教研工作計劃,。

2,、制定教研計劃和各班教研計劃

四月：

1、《北京市教育指導綱要》,、《幼兒園課程實施指導手冊》,、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”,、“彈性課程與合作研究式教學”

問題：

師生互動是什么？它包括什么,？

觀察的方法是什么,？每種觀察方式對幼兒學習的作用如何？

根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整,、更新游戲活動材料的,？

2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案,，觀摩各班體育活動并進行研討評價,，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學習和提高,。

3,、通過學習、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

4,、擬定題目,，制定體育游戲案例，共同討論,。

問題：

怎樣調(diào)整游戲材料,？

材料能夠物化教育目標和內(nèi)容，應該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色,？

游戲中怎樣促進幼兒相互合作,？

五月：

問題：

各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的,？

請教師說一

說本班的不足,，提出問題共同研討。

1,、通過學習,、實施調(diào)整措施

2、觀摩教師體育游戲的指導并研討：

材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要,？

教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的,？

六月：

1、觀摩與研討體育游戲活動,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高,，促進教師間的相互學習和提高

3,、專題總結(jié),。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十二

根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子,、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名,，其中男孩：34名，女孩：21名,。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,，其余都是新生。通過開學兩天的觀察,，我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境,，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓練,，行為習慣等方面還有待加強,。在這一學期中，我將幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）健康

一,、在群體生活中，保持愉快情緒,；準時來園,，不遲到。

二,、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

三,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，活動后能迅速收拾、整理物品。

四,、有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

五,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時能及時告訴老師。

八,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

九、積極主動參加體育鍛煉,。

（二）語言

一,、大膽、樂意與同伴交往,，能安靜地傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

二,、能主動地在集體面前講述,，聲音響亮。

三,、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

四、學會一定數(shù)量的古詩,。

（三）社會

一,、能正確評價自己和他人，樹立自信心,。

二,、能愉快、主動地參加各類游戲活動,。

三,、待人有禮，認識,、尊重社會人物,。

四、有愛心，關(guān)心,、愛護自己,、他人及動植物。

五,、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點。

（四）科學

一,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

二,、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

三,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問。

四,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識,。

五,、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

六,、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù),。

（五）藝術(shù)

一,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人合作。

二,、能感受不同風格的音樂,。

三,、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

四、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,。

五,、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

六,、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流。

一,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

（1）經(jīng)常與家長交流，了解幼兒在家情況,，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

（2）組織一次"半日家長開放日"活動,，通過觀摩教學活動讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

二、搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展。

（1）幼兒2天以上沒上學，班主任要打電話家訪，必要時應登門家訪,。

（2）開展家長推門聽課日，讓家長來園了解幼兒情況。

（3）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十三

1.組織孩子認真繪畫，參與園內(nèi)迎"六一"中大班孩子畫展,。

2.組織好孩子進行"六一"體檢,。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題目標：

引導孩子進入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高孩子探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

主題目標：

引發(fā)孩子在游戲中感知認識空氣,，通過各種途徑讓孩子感知空氣的無所不在，激發(fā)孩子探索,、了解一些科學現(xiàn)象的興趣,。

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到孩子園,。

2.帶孩子外出散步和游玩,，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點,，并在孩子園開展相關(guān)活動時帶上氣球,。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎,，為什么。

1.布置"彎彎繞繞天地",，搜集,、展示各種彎繞的圖片、作品等,。

2.布置"我找到的空氣"墻飾,，展示孩子找到的空氣，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等,。

3.師幼共同布置十一節(jié)日環(huán)境。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十四

本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù),，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念,，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作,、深化改革,、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促使幼兒快樂成長,。

本學期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議,，來共同商討如何安排教育教學活動內(nèi)容,，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容,。鼓動每位教師每周聽課,，提高自我教學水平,。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備,，開展早期閱讀活動,，利用睡前時間開展識字、拼音,、計算的教學,。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、行為習慣,，為入學前奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、三月份

（1）各班上交班務計劃

（2）討論家長會

2,、四月份

（1）隨堂聽課

（2）期中質(zhì)量檢查

（3）教師設(shè)計教案

3、五月份

（1）親子閱讀

（2）為“六-一”準備

4,、六月份

（1）六-一節(jié)活動

（2）大班畢業(yè)典禮

以上是本學期大班的初步工作計劃,，我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平,。

大班的工作計劃 大班的工作計劃情況分析篇十五

1,、學情分析：

本學期我班共有幼兒47人，其中男生25名,，女生22名名,。通過這幾天的接觸觀察發(fā)現(xiàn)他們的交往能力比較強，對人有禮貌,，樂意和同伴交往,，但在學習習慣及生活自理相對薄弱，由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學習上思維不積極,，完成任務速度慢。本學期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，進一步加強班級的常規(guī)管理,，創(chuàng)建平安班級，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學習的積極性，完成任務的速度等方面加強訓練,，為入小學打下良好的基礎(chǔ),。

2、師情分析：

由于人員變動,，本學期將由我來擔任本班的班主任工作,，和我搭班是原班級的寧老師、孫老師和吳老師,。寧老師和孫老師是有著多年教學經(jīng)驗的老教師,，分別在常規(guī)訓練和音樂、舞蹈,、美術(shù),、等方面有著豐富的經(jīng)驗。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師,。剛接任本班,，對班級孩子的有些情況還不是太了解，希望在接下來的工作中通過三位老師的指導和幫助能得心應手,。雖然在教學方面缺少經(jīng)驗,，但我想通過課余時間向經(jīng)驗豐富的老教師和敢于創(chuàng)新的年輕教師多請教學習，相信我能做到更好,。通過我們的共同努力,，相信會把班級工作做得更好。

3,、家長情況分析：

我們班大部分是年輕的家長,，教育觀念相對比較新穎，對孩子的知識技能的掌握相對重視,，對幼兒的日常生活包辦現(xiàn)象較為嚴重,，但是他們忽略了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子以后的全面發(fā)展,。針對這些情況,，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通,。

1、班級管理：

幼兒園常規(guī)教育活動是整個教學活動的重要組成部分,，同時也是教師一日教學活動的主要內(nèi)容,。首先對幼兒進行班級常規(guī)的培養(yǎng)和生活自理能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。組織安排好每個活動的過度環(huán)節(jié),。知道愛護圖書，事后能將玩具圖書等物品分類放還指定地點,。有良好的傾聽習慣,，不隨意打擾他人講話?？傊畬τ變旱某Ｒ?guī)要求要有始有終,，搭班老師之間對孩子的教育要保持一致性，積極主動,、互相配合,。

2、教育教學：

本學期是非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動延伸。

2,、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過分級閱讀增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3,、加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、藝術(shù)為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

3,、保育工作：

每天堅持晨午檢并做好記錄。同時做好清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識等,?？傊０踩逃仨殨r刻放在心上,，確保幼兒健康快樂地成長,！

4、德育工作：

德育是教育的基礎(chǔ),，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎(chǔ),。利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師,、愛集體、愛祖國,對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì),；培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格,。把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié),。

5、家長工作：

利用家長會讓家長了解大班幼兒年齡特點,、學習習慣,、常規(guī)的重要性及本學期的教學內(nèi)容與家長需要配合的事項,。利用接送時間針對實際情況主動及時地與家長溝通、交流,，達到家園共育的目的,。做好家園欄的定期更換工作，讓家長了解孩子在園的活動安排,。通過家園共育宣傳保教知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

1,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

2,、班內(nèi)老師相互配合，統(tǒng)一要求并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

3,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育,。

4、為幼兒提供各種操作材料,，逐步培養(yǎng)幼兒操作習慣和能力,，繼續(xù)開展綜合性教育活動,，圍繞主題讓幼兒在觀察,，實驗以及動手操作過程中獲得系統(tǒng)的知識。

5,、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,；對同伴友愛相處,，說話和氣，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹；不罵人,、不欺負小朋友,。講實話,，做錯了事敢承認。

九月份：

1,、開學報名,，整理學習、生活用品,。

2,、制定班級工作計劃。

3,、幼兒常規(guī)的加強,。

4、召開學期初家長會,。

5,、開展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”評選。

十月份：

1,、結(jié)合國慶開展“我們的祖國真大”,、“了不起的中國人”

2、開展班級文明小天使評選活動,。

十一月份：

1,、開展以秋天為主題的美工活動。

2,、開展“最佳學習寶貝”評選活動,。

十二月份：

1、親子趣味游戲,。

2,、“愛心寶寶”推薦、評比活動,。

3,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

一月份：

1、幼兒防寒保暖,，預防冬季疾病工作,。

2、大班幼兒自理能力比賽,。

3,、家長半日開放活動。

4,、做好各項工作總結(jié),。

5,、學期末家長會。