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2023年大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 16:29:19
2023年大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)(十五篇)
時(shí)間:2023-03-12 16:29:19     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

(一)成績(jī)

1,、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),,通過(guò)區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái),。并針對(duì)幼兒園的特色課程,,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),使得一些新入職教師,,和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力,。

2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究,。通過(guò)教研活動(dòng),,教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力,。

3、幼兒發(fā)展水平:通過(guò)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,,尤其是在認(rèn)知,、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,,小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,,嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4,、家長(zhǎng)工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),,為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況,,園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,,伙委會(huì)會(huì)議,讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通,,杜絕了模式化的溝通方式,,解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”來(lái)征詢家長(zhǎng)的意見和建議,,反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”,、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

(二)不足及原因分析

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋,、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,,目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題:

1、部分新教師入職,,新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí),,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過(guò)園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,,教師對(duì)區(qū)域教學(xué),、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,,需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍,,教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺,。

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《xx市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級(jí)一類園所要求,,自我檢查、嚴(yán)格要求,,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過(guò)區(qū)域活動(dòng),、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,,促進(jìn)幼兒全面、和諧,、主動(dòng)發(fā)展,。

1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,,逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度,。

3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,,使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升,。

4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),,提升幼兒綜合能力的發(fā)展,,改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解,。

6,、以研促教,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握,。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力,。

7,、通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與能力。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,,通過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng)。

9,、挖掘家長(zhǎng)教育資源,,形成家園教育合力,引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng),,充分利用家長(zhǎng)資源,。

10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,,提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展!

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

我班幼兒新生較多,,沒有接觸過(guò)英語(yǔ),,只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò),掌握小部分的英語(yǔ)單詞,,因此教學(xué)有一定的難度,,由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),,創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),,在游戲中學(xué),在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ),。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,,以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,,邊唱邊跳,,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng),。

2,、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲,、兒歌,提高幼兒聽說(shuō)興趣,。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

教材是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞,、對(duì)話,、歌曲、游戲及句型,,作為教學(xué)內(nèi)容,,采用快樂教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué),,讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒聽力、語(yǔ)感,、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,在轉(zhuǎn)眼間,,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,,縱然如此,依舊會(huì)留下一道痕跡,,正如我們班的孩子一樣,,他們的成長(zhǎng),也見證了我們師生共同走過(guò)的西段足跡,?;仡櫳蠈W(xué)期得工作,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,但也有令人深思的事情,。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,,其中男孩14名,,女孩14人,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,,善于交往,,喜歡接受新知識(shí),,喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,,其中男孩14名,,女孩14人,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,,善于交往,,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí),進(jìn)步尤為突出,。

在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,,對(duì)老師、小朋友熱情,、有禮貌,。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,,有個(gè)別幼兒膽子較小,,不善于與人溝通,不懂自我保護(hù),,有事放在心里不愿向他人述說(shuō),。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語(yǔ)言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),但在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,,有的幼兒聲音說(shuō)話過(guò)大,,有的卻小的無(wú)法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,,學(xué)習(xí)思維不夠積極,完成的速度較慢,。針對(duì)這些問(wèn)題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,,本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,,加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開展:

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,,教室物品擺放整齊,定時(shí)清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具,,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,,保證幼兒的身體健康。

3,、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,。

4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),,發(fā)

5,、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展,。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

7,、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,不要隨便吃臟東西,,隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃,,促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展,。

1。通過(guò)“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月,,每個(gè)月有多少天,,并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2,。幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間,整點(diǎn)及半點(diǎn),。3,,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè),、十,、百,進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加,、減法,,10以內(nèi)連減聯(lián)加,整10加,、整10減的練習(xí),。

4,運(yùn)用除法板,,讓幼兒感知平均分配的概念,,并進(jìn)行二等分、四等分,。

5,。認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。

6,。認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢買東西,。

1。幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂趣,,能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測(cè)故事內(nèi)容,。

2。知道一本書的組成部分及其不同的功能,,能在成人的幫助下制作圖書,。

3。在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,,學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4,。樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5,。能理解畫面內(nèi)容,,會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

6,。幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,,能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,。7,。嘗試獨(dú)立續(xù)編,、創(chuàng)編故事、詩(shī)歌,。

8,。掌握基本的書寫姿勢(shì),會(huì)按正確筆順寫自己的姓名,。

9,。能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等,,并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字,。

1。學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,,及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào),。

2。幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,,認(rèn)清形,。

3。幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀,。

1,。讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能,。

2,。認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。

3,。注重幼兒的坐姿,、握筆書寫姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正,。

1,。培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境,如:疊被子,,擦桌子,、澆花等。

2,。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,,責(zé)任感及道德信等。

3,。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心。

1。通過(guò)視覺讓幼兒來(lái)分辨顏色,、形狀的對(duì)比度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì),。

2。通過(guò)嗅覺了解生活中存在的氣味,,體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系,。

3。通過(guò)觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì),,培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4,。通過(guò)味覺來(lái)辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性,。

1。萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

2,。了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名得自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。

3,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

4,。了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀,,掌握簡(jiǎn)單的標(biāo)志和文字,,嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思,。

1,。能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言,,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,。能有目的地安排畫面,,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、制作,,喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)。

4,。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

隊(duì)與安全防范教育,我們要從身邊的小事著手,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,,但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,,不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人,,不接受陌生人得食品和禮物,。

幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”,。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,,不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人,,不接受陌生人得食品和禮物。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,,要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),并及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

1,。利用早晨來(lái)園和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),,并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2。定期或不定期進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家情況,。

3。通過(guò)躲種渠道與家長(zhǎng)溝通,,如:打電話,、半日開放、家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)方式和家長(zhǎng)交流,,同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)提供好的教育方法,、辦法及建議,豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4,。辦感我門的“成長(zhǎng)足跡”豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,讓家長(zhǎng)了解每月,、每周的活動(dòng)安排,、并請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,,形成良好的家園共育氛圍,。

5。積極帶動(dòng)“家長(zhǎng)代表”發(fā)揮他得作用,,促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,,并及時(shí)地反饋老師的配合、要求和家長(zhǎng)的建議及意見,,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在實(shí)施的過(guò)程中,,我們將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,,業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,,投入活動(dòng)區(qū),。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),積極探索,,胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,,寓教于樂,運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,,發(fā)展幼兒,,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人,,男生 23 人,,女生21 人

1、生活衛(wèi)生方面:進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,,個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,,但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,,如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子,,如:?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2,、德育方面:幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。能提供自然角,、上課所需物品。但存在個(gè)體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng),,不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。

3,、智育方面:能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用一些形容詞,,能用連貫語(yǔ)言講述,,能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立。

5,、美術(shù)方面:幼兒會(huì)用黑筆勾線,,會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,,再用油畫棒涂色,。布局較合理,想象力發(fā)展的較好,,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,,但是折紙進(jìn)步不大,這學(xué)期要加強(qiáng),。

1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐,、站,、行、睡姿勢(shì)正確4,、活動(dòng)用具的整齊,,保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6,、遵守公共規(guī)則,,不隨地吐痰,,不亂涂墻壁。

7,、知道保持眼睛的一般常識(shí),看書,、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。

8,、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,,過(guò)馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。

2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),,交通規(guī)則的遵守,,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),,具有基本的求生技能。

4,、知道不能輕信陌生人的話,,不能跟陌生人走。

5,、懂得不能玩尖利的東西,,防止刺傷。

社會(huì)

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,,感激他們的勞動(dòng)付出,,尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)以大帶小的快樂,。

3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4、能分辨是非,,正確對(duì)己對(duì)人,,與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),堅(jiān)持正確的意見,。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)與人交談,說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方,,能根據(jù)不同情景,,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。

2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,,發(fā)音準(zhǔn)確。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,,并能自編兒歌和故事。

4,、對(duì)文字有興趣,,積極學(xué)認(rèn)常見的文字,知道書寫在字形,,筆順,,空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。

數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體,,并能在生活中找出與之相似的物品。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,,理解整體和部分的包含關(guān)系。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。

5,、能在老師的提示下,對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,,提高思考和解決問(wèn)題的能力,。

科學(xué)

1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成正確的對(duì)人,,對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。

2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),,會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,,不斷調(diào)整自己的活動(dòng),具有一定的創(chuàng)造性,。

3,、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象,,形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

音樂

1、積極主動(dòng)的參與音樂作品,,辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2、欣賞形式多樣的音樂作品,,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),,從中充分獲得快樂和美感。

3,、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,,以及作用,,了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2,、能從較高處向下跳,,學(xué)習(xí)助跑跨越。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

4、初步養(yǎng)成勇敢,,不怕困難的良好品質(zhì),。

美術(shù)

1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。

3,、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。

1,、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧,、超市,、銀行、親親花房

1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客,,"爸爸",、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。

2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,,不啰嗦,。

3)重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),,如自制部分食品,。

4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,,及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字,,+表示存款,_表示取款,。

5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題,,學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。

初步了解并掌握理發(fā)的工作程序,,正確使用游戲材料,,制定游戲規(guī)則。

2,、建構(gòu)游戲:建筑角

(1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,,整齊地建造游戲。

(2)用積木搭建樓房,,輔助材料合理使用,。

(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。

3,、表演游戲:小舞臺(tái)

(1)能隨音樂的節(jié)拍,、伴奏表演,,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

(2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色,不爭(zhēng)搶,。

(3)能根據(jù)物體,、音樂的性質(zhì)選擇樂器,創(chuàng)造編動(dòng)作,。

1,、開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。 ,。

2、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

3、精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,,真正做到家園配合一致。

4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。

6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,,如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等,給予個(gè)別交流,,與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

8、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展,。圍繞課程主題,積極開展家園互動(dòng),,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,。

9、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料,。

10,、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),三天以上進(jìn)行家訪,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,,男孩21名,女孩21名,,其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,,三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城,上幼兒園的路途較遠(yuǎn),。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1,、具備了基本的生活自理能力,能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,,并放在指定地方,會(huì)自己整理床鋪,,安靜午睡,,能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,,喜歡上幼兒園,,樂意幫助小朋友,做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),有好奇心,,有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢(shì)因素分析:

1,、幾名年齡偏小的幼兒:杞萌,、柳熙、葉力瑋,、武子鈺等,,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),在自我服務(wù)方面,;生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,,個(gè)體差異較大,,特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,,表現(xiàn)為上課注意力不集中,,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛做小動(dòng)作,、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡,,多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,,家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,自己照顧孩子的時(shí)間很少,,對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極,、主動(dòng),。

1、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),,提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢(shì)正確地走、跑,、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登,、投擲活動(dòng)。

4,、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿,、編等精細(xì)的活動(dòng),,發(fā)展肌肉動(dòng)作,能與同伴合作,、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建,。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝,、用品的`整潔。

7,、注意環(huán)境衛(wèi)生,,會(huì)做收拾、整理及清潔工作,,養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。

9,、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),。

10、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,,愛思考,,愛提問(wèn),喜歡自己動(dòng)手操作,,嘗試去探求答案,。

11,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

12、理解數(shù)的形成分解,,練習(xí)加減運(yùn)算,。

13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣,、日歷等,,萌生時(shí)間意識(shí)。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

16,、初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

17,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,,嘗試幻想與創(chuàng)造。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意,。

19、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述,。

20,、看懂圖片和圖書,,并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)編,。

21,、理解掌握必要的公共規(guī)則,初步做到遵守公共規(guī)則,。

22,、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

1,、內(nèi)容。

(1)進(jìn)行“我的媽媽”,、 “美麗的春天”主題活動(dòng),。

(2)識(shí)字活動(dòng):欣賞、跟讀,、朗讀1—2單元,。

(3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。

(4)主動(dòng)參與體育鍛煉,,練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(5)認(rèn)識(shí)風(fēng),,了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響。

(6)珠心算,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)師生共同布置“美麗的春天”墻畫,。

(2)區(qū)角:種植自然角,,觀察了解植物的生長(zhǎng)變化。

3,、家長(zhǎng)工作,。

家長(zhǎng)會(huì):了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求。

1,、內(nèi)容,。

(1)主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”。

(2)開展“我是故事大王”的故事活動(dòng),。

(3)識(shí)字活動(dòng)

:欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元。

(4)珠心算,。

(5)嘗試用不同方法測(cè)量,、學(xué)習(xí)看圖列式、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,。

(6)靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬、攀登,、跳躍,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

區(qū)角:提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事,、音樂磁帶,家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料,。

4,、家長(zhǎng)工作。

開展家長(zhǎng)學(xué)校:了解家庭教育的有關(guān)知識(shí),。

1,、內(nèi)容

(1)“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。

(2)識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀,、朗讀5—6單元。

(3)珠心算,。

(4)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,,自編10以內(nèi)應(yīng)用題,喜歡嘗試各種解題方法,。

(5)能控制力度,、方向,,投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。

(6)認(rèn)識(shí)磁鐵,,了解磁鐵的特性。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

師生共同布置“夏天來(lái)到了”的墻飾。

3,、家長(zhǎng)工作。

個(gè)別家訪,。

1,、內(nèi)容。

(1)全園慶“六一”活動(dòng)。

(2)“百果園”,、“昆蟲的世界”主題系列活動(dòng),。

(3)識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)1—6單元。

(4)珠心算,。

(5)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,懂得珍惜時(shí)間,按時(shí)作息,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面,。

3,、家長(zhǎng)工作。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,。

1,、內(nèi)容。

(1)“告別幼兒園”主題系

列活動(dòng),。

(2)識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)第五冊(cè)內(nèi)容,。

(3)珠心算。

2,、家長(zhǎng)工作,。

做好入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,,因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí),這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃

新學(xué)期我班插了1名新生,現(xiàn)在共有幼兒z名,,其中難孩有z名,,女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3,、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量關(guān)念,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問(wèn)題的能力。

1,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3,、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍。

2,、實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng),,讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識(shí),,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),,活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動(dòng),,做事有條理如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,,杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,,請(qǐng)園長(zhǎng)查看并提出寶貴意見,,謝謝!

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,在上課及活動(dòng)的時(shí)候,,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

(一)體能(基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作,各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn),,跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,高度約40厘米,,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,,寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球,。

(7)能精神的做操,,做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,,愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水,,少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,,能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,,并知道要節(jié)約用水,,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,,畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,,能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火,,不接觸煤氣,,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

(四)認(rèn)知

1、語(yǔ)言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,,量詞和連詞等,,并能說(shuō)完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),;學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料,。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器,,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,學(xué)習(xí)色彩的搭配,,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,,對(duì)稱的安排畫面,。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,能根據(jù)自己的需要,,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子,。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,主要物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ),以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

新學(xué)期開始了,,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),,意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

健康方面:

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高獨(dú)立生活能力。

2,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能作用并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,,致意用眼衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,初步的應(yīng)付意外事故的常識(shí),,具有粗淺的求生技能,。

4、喜愛體育運(yùn)動(dòng),,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。

語(yǔ)言方面:

1,、在談話活動(dòng)方面,,能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,能用普通話進(jìn)行與同伴交流,,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪回的方式交談。

2,、講述方面,,能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方,,音量適中,,表達(dá)流暢,不停頓,。

3,、聽說(shuō)游戲中,學(xué)習(xí)運(yùn)用反義詞、量詞,、連詞,,并能說(shuō)完整句。

4,、欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上,,理解作品的主題。

5,、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察能力,。

科學(xué)方面:

1,、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,,對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,,尋求答案。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng),。

2,、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官、發(fā)展觀察力,,會(huì)使用各種科學(xué)工具,,如測(cè)量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行討論,交流和分享,,會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng),。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系,。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會(huì)方面:

1,、在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

2,、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

3了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀,主要物產(chǎn),,傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,初步接觸不同地域,,不同種族的人,,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

5,、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

藝術(shù)方面:

1,、能大膽地用繪畫,,制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,喜歡欣賞藝術(shù)作品,。

2、能有目的地安排畫面,,表現(xiàn)一定的情節(jié),,喜歡用各種材料。工具,,方法進(jìn)行制作和拼裝,。

3,、能完整地唱好歌曲,,學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,,喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),,享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

1,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,,整理自己的書包、筆盒,折疊被褥,,擺放鞋襪等,。

2、督促幼兒正確的坐立行姿勢(shì),,繼續(xù)保持認(rèn)真傾聽別人講話的好習(xí)慣,。

3、遵守集體規(guī)則,,上課能認(rèn)真聽老師講課,,細(xì)心聽講,認(rèn)真思考,。

4,、開展“小桌長(zhǎng)”活動(dòng),為同伴服務(wù),,督促同伴安靜地做作業(yè),。

5、開展“今日我主播”活動(dòng),,內(nèi)容包括(兒歌謎語(yǔ),、小故事等),提供幼兒發(fā)展表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

1,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,共同幫助孩子進(jìn)步,。

2、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

3,、通過(guò)電話,、qq、blog等方式,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

4,、充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日和元旦活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長(zhǎng)的意見,。建議,,并合理改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)年剪紙?zhí)厣顒?dòng)后,,班級(jí)幼兒小手運(yùn)用剪刀的水平有了很大的提高,,能力強(qiáng)的幼兒能剪如小貓胡須等細(xì)致的圖案。通過(guò)將幼兒作品布置班級(jí),,幼兒對(duì)剪紙興趣很高,,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)開展剪紙活動(dòng),并將活動(dòng)細(xì)致化,、生動(dòng)化,,讓活動(dòng)更加有趣。

在折法上將補(bǔ)充:連續(xù)紋樣折法,、三瓣花折法,、四瓣花折法、五瓣花折法,、六瓣花折法,。

可用于吊掛的裝飾:回紋掛飾、蝸形掛飾,、紙鏈掛飾,、梯形掛飾。

(一)春天來(lái)了

(二)我要上小學(xué)啦

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

伴隨著和煦的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光,,我們滿懷欣喜地迎來(lái)了又一個(gè)孕育著希望的春天,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒58名,其中男孩31人,,女孩27人。本班幼兒活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

(1),、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作,,通過(guò)開展“比一比,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒體格的發(fā)展

a、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

b、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

c、在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

d,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

e、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新:

a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供盡可能多的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂,,玩中求思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖蟠蟀噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展,。

c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言,;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),;抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2,、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

超越自我,展示精華,,這是我們大大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),,在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

第一學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入一半,,幼兒在對(duì)待學(xué)習(xí)方面.動(dòng)手操作方面及對(duì)待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現(xiàn)將各方面工作小結(jié)如下:

1.健康:本班幼兒每天早晨來(lái)園能主動(dòng)根據(jù)自己的帶藥情況插卡,午睡時(shí)能整齊穿脫衣服,并主動(dòng)幫助其他人

課間活動(dòng)和晨操活動(dòng)幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操,動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活.

不足之處:個(gè)別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴.

2.語(yǔ)言:這個(gè)月每位幼兒都帶來(lái)了小人書,相互交流.課余時(shí)間,大多數(shù)幼兒都能自覺看書,來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師和其他小朋友問(wèn)早.問(wèn)好.不足之處:看圖書時(shí)相互交流的聲音太大,影響別人

3.社會(huì):多數(shù)幼兒每天來(lái)園自己收拾整理書包.裝衣服,不讓家長(zhǎng)幫忙,提高了自我服務(wù)的能力小朋友將家里的小海螺.小海星帶來(lái)與大家共同分享.探索其中的奧妙. 4.科學(xué): 11月份的科學(xué)探索活動(dòng)以植物的種子為主題開展系列活動(dòng),幼兒通過(guò)學(xué)習(xí),參與制作.收集圖片等手段,學(xué)習(xí)積極性很高.

5.數(shù)學(xué)教學(xué)方面:以認(rèn)識(shí)幾何圖形為主,通過(guò)觀察生活中的圖形,來(lái)認(rèn)識(shí)和豐富生活經(jīng)驗(yàn).

不足之處:幼兒回答問(wèn)題不能用完整準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思. 5.藝術(shù):繪畫方面─能準(zhǔn)確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),,教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),,在體育活動(dòng)中,,師生如何互動(dòng),,怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng),,能自主、自愿的參加體育鍛煉,,幼兒相互之間合作游戲,,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處:

1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,,做到主動(dòng)與他人合作,,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。

1、教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2,、教研目的:

(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,,從而使

幼兒喜愛體育活動(dòng),,能自主、自愿的參加體育鍛煉,,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),,師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),,帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論,提高研討的質(zhì)量,。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。

(2)個(gè)性互動(dòng),,幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),,師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo),從預(yù)成到生成,,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→

撰寫論文→經(jīng)驗(yàn)交流,。

5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,,并能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

三月:

1,、總結(jié)上學(xué)期教研工作,,確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃

四月:

1,、《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)》——“項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特色”,、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

問(wèn)題:

師生互動(dòng)是什么?它包括什么,?

觀察的方法是什么,?每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何?

根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整,、更新游戲活動(dòng)材料的,?

2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案,,觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討評(píng)價(jià),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

4,、擬定題目,,制定體育游戲案例,共同討論,。

問(wèn)題:

怎樣調(diào)整游戲材料,?

材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色,?

游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作,?

五月:

問(wèn)題:

各班說(shuō)一說(shuō)是如何進(jìn)行體育游戲的,教師在游戲中是怎樣做的,?

請(qǐng)教師說(shuō)一

說(shuō)本班的不足,,提出問(wèn)題共同研討。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施

2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討:

材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,?

教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的,?

六月:

1,、觀摩與研討體育游戲活動(dòng)。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題總結(jié),。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

根據(jù)我班的實(shí)際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),,同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源,并切實(shí)地開展一系列活動(dòng),?;顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,,合理有效地使用各種教育方法及手段,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名,,其中男孩:34名,女孩:21名,。除了不能入讀一年級(jí)而留下的十余名幼兒以外,,其余都是新生。通過(guò)開學(xué)兩天的觀察,,我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,,幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練,,行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng),。在這一學(xué)期中,我將幫助孩子們改正缺點(diǎn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(一)健康

一,、在群體生活中,保持愉快情緒,;準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,,不遲到。

二,、愉快進(jìn)餐,,餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

三、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),,活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品。

四,、有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

五,、能關(guān)注自己的健康,,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。

八,、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。

九、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。

(二)語(yǔ)言

一,、大膽、樂意與同伴交往,,能安靜地傾聽他人說(shuō)話,,繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力,。

二,、能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,。

三,、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容,愛護(hù)圖書,,初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣,。

四、學(xué)會(huì)一定數(shù)量的古詩(shī),。

(三)社會(huì)

一,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心,。

二,、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng),。

三,、待人有禮,,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。

四,、有愛心,關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物。

五,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

(四)科學(xué)

一,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

二,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

三,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),。

四,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,,樹立環(huán)保意識(shí),。

五、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類,。

六,、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。

(五)藝術(shù)

一,、能積極參與音樂活動(dòng),,形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作,。

二,、能感受不同風(fēng)格的音樂。

三,、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

四,、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,。

五、了解,、掌握各種手工材料和工具,,并能用貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

六、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,,并能分享和交流,。

一、提高家長(zhǎng),,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致,。

(2)組織一次"半日家長(zhǎng)開放日"活動(dòng),通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,,提高教育幼兒的能力,。

二、搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展,。

(1)幼兒2天以上沒上學(xué),班主任要打電話家訪,,必要時(shí)應(yīng)登門家訪,。

(2)開展家長(zhǎng)推門聽課日,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況,。

(3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

1.組織孩子認(rèn)真繪畫,,參與園內(nèi)迎"六一"中大班孩子畫展。

2.組織好孩子進(jìn)行"六一"體檢,。

3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題目標(biāo):

引導(dǎo)孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高孩子探索事物的興趣,,大膽嘗試觀察事物的方法,,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標(biāo):

引發(fā)孩子在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,,通過(guò)各種途徑讓孩子感知空氣的無(wú)所不在,,激發(fā)孩子探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,,并帶到孩子園。

2.帶孩子外出散步和游玩,,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟,、方法,、注意要點(diǎn),并在孩子園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球,。

4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,,為什么,。

1.布置"彎彎繞繞天地",搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等。

2.布置"我找到的空氣"墻飾,,展示孩子找到的空氣,,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。

3.師幼共同布置十一節(jié)日環(huán)境,。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

1、學(xué)情分析:

本學(xué)期我班共有幼兒47人,,其中男生25名,,女生22名名。通過(guò)這幾天的接觸觀察發(fā)現(xiàn)他們的交往能力比較強(qiáng),,對(duì)人有禮貌,,樂意和同伴交往,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活自理相對(duì)薄弱,由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想,,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,。本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級(jí),,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,,完成任務(wù)的速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、師情分析:

由于人員變動(dòng),,本學(xué)期將由我來(lái)?yè)?dān)任本班的班主任工作,和我搭班是原班級(jí)的寧老師,、孫老師和吳老師,。寧老師和孫老師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,分別在常規(guī)訓(xùn)練和音樂,、舞蹈,、美術(shù)、等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師,。剛接任本班,對(duì)班級(jí)孩子的有些情況還不是太了解,,希望在接下來(lái)的工作中通過(guò)三位老師的指導(dǎo)和幫助能得心應(yīng)手,。雖然在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗(yàn),但我想通過(guò)課余時(shí)間向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和敢于創(chuàng)新的年輕教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí),,相信我能做到更好,。通過(guò)我們的共同努力,相信會(huì)把班級(jí)工作做得更好,。

3,、家長(zhǎng)情況分析:

我們班大部分是年輕的家長(zhǎng),教育觀念相對(duì)比較新穎,,對(duì)孩子的知識(shí)技能的掌握相對(duì)重視,,對(duì)幼兒的日常生活包辦現(xiàn)象較為嚴(yán)重,但是他們忽略了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,不利于孩子以后的全面發(fā)展。針對(duì)這些情況,,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。

1,、班級(jí)管理:

幼兒園常規(guī)教育活動(dòng)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,同時(shí)也是教師一日教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。首先對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和生活自理能力的培養(yǎng),,使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織安排好每個(gè)活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節(jié),。知道愛護(hù)圖書,,事后能將玩具圖書等物品分類放還指定地點(diǎn)。有良好的傾聽習(xí)慣,,不隨意打擾他人講話,。總之對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終,,搭班老師之間對(duì)孩子的教育要保持一致性,,積極主動(dòng)、互相配合,。

2,、教育教學(xué):

本學(xué)期是非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸,。

2,、 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,通過(guò)分級(jí)閱讀增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,,我班將以閱讀、科學(xué)主題,、藝術(shù)為班級(jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言,;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、保育工作:

每天堅(jiān)持晨午檢并做好記錄,。同時(shí)做好清潔,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入,。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)等,。總之,。安全教育必須時(shí)刻放在心上,,確保幼兒健康快樂地成長(zhǎng)!

4,、德育工作:

德育是教育的基礎(chǔ),,為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師、愛集體,、愛祖國(guó),對(duì)同伴友愛相處,,說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,,誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格,。把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、家長(zhǎng)工作:

利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解大班幼兒年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、常規(guī)的重要性及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。利用接送時(shí)間針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、交流,,達(dá)到家園共育的目的,。做好家園欄的定期更換工作,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)安排。通過(guò)家園共育宣傳保教知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況。

1,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

2,、班內(nèi)老師相互配合,,統(tǒng)一要求并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

3、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

4,、為幼兒提供各種操作材料,逐步培養(yǎng)幼兒操作習(xí)慣和能力,,繼續(xù)開展綜合性教育活動(dòng),,圍繞主題讓幼兒在觀察,實(shí)驗(yàn)以及動(dòng)手操作過(guò)程中獲得系統(tǒng)的知識(shí),。

5,、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,,不折花草等,;對(duì)同伴友愛相處,說(shuō)話和氣,,關(guān)心小朋友,,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,;不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

九月份:

1,、開學(xué)報(bào)名,整理學(xué)習(xí),、生活用品,。

2、制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

3,、幼兒常規(guī)的加強(qiáng)。

4,、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

5、開展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”評(píng)選,。

十月份:

1,、結(jié)合國(guó)慶開展“我們的祖國(guó)真大”、“了不起的中國(guó)人”

2,、開展班級(jí)文明小天使評(píng)選活動(dòng),。

十一月份:

1、開展以秋天為主題的美工活動(dòng),。

2,、開展“最佳學(xué)習(xí)寶貝”評(píng)選活動(dòng)。

十二月份:

1,、親子趣味游戲,。

2、“愛心寶寶”推薦,、評(píng)比活動(dòng),。

3、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

一月份:

1,、幼兒防寒保暖,,預(yù)防冬季疾病工作。

2,、大班幼兒自理能力比賽,。

3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

4,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

5、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。

大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,,以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù),充分深入課程園本化改革,,認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,,提升自身教育新理念,并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),,把握機(jī)遇,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革,、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,,促使幼兒快樂成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成,每周一晚上舉行小組會(huì)議,,來(lái)共同商討如何安排教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,采取最佳有利措施,并記錄好小組會(huì)議內(nèi)容,。鼓動(dòng)每位教師每周聽課,,提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動(dòng)以及游戲來(lái)豐富幼兒的一日生活,,使孩子在園能夠輕松快樂的生活,。本學(xué)期我們教育重點(diǎn)是為幼小銜接做準(zhǔn)備,開展早期閱讀活動(dòng),,利用睡前時(shí)間開展識(shí)字,、拼音、計(jì)算的教學(xué),。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,,為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ),。

1、三月份

(1)各班上交班務(wù)計(jì)劃

(2)討論家長(zhǎng)會(huì)

2,、四月份

(1)隨堂聽課

(2)期中質(zhì)量檢查

(3)教師設(shè)計(jì)教案

3,、五月份

(1)親子閱讀

(2)為“六-一”準(zhǔn)備

4、六月份

(1)六-一節(jié)活動(dòng)

(2)大班畢業(yè)典禮

以上是本學(xué)期大班的初步工作計(jì)劃,,我們將不斷創(chuàng)新,、積極提高自我水平,。

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