光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

學前班春學期班主任工作計劃篇一

學前班一共49人其中男生29人，女生20人,。大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右,。孩子們都是老生多,，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步,。

1,、制定好習慣。

從我做起的本月好習慣計劃,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習,、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

3,、創(chuàng)設紅花欄，包括笑臉,、紅花等,，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵,，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌,。

三、班主任工作要點

1,、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

指導培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

1、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會,、家庭對學校進行三結合教育；

2,、注重學生在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

4,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，在這個學期里，我們將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把本班的班級工作做好，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時為孩子入小學打下堅定的基礎！

學前班春學期班主任工作計劃篇二

通過上學期的系統(tǒng)學習,，幼兒的良好的行為習慣已經(jīng)有所形成,，本學期將繼續(xù)加強幼兒良好品德教育，為下學期升小學做好準備,。

本班共有學前班兒童30人,，其中男生16人，女生14人,。年齡特征比較明顯,活潑好動.

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

1．安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理咨詢健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施；

2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實；

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育,；

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子入小學打下堅定的基礎,！

略

學前班春學期班主任工作計劃篇三

新學期開始了,作為學前班班主任,我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

本班現(xiàn)有學前班兒童34人,，其中男生16人;女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人,，有6人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5人。

1,、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風、選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心、使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,、提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作、指點他們工作方法,、嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,、在紀律上以身作則、各方面給全班起到模范帶頭作用,、帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,。所以,，安全教育要天天講、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)、配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,。

2、掌握好學生基本情況,。

3,、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4、安全教育常抓不懈每天強調(diào),。

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲、強調(diào)安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查,。

4、周四家庭關系,。

5,、周五班會總結。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學前班春學期班主任工作計劃篇四

這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班,組成了一個愉快的大家庭,。

本班共有學前班兒童48人,，其中男生29人，女生19人,。他們來自漢王,、紀莊、紫山,、朱莊,、梁臺、峨山,、趙山,、丁塘、機關單位等學生,。本班學生中,，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人,，車接車送的13人,。經(jīng)過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班,、中班,、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,。還有一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展,。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,，是我們班級的首要任務。因此,，我們二位老師就此一起討論,、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計一,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展,。本期，我們將結合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展我上學前班主題活動,，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習(五年級班主任工作計劃),、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進，逐步形成自我教育,、自我管理,。

⑶創(chuàng)設豐收園版塊，包括紅旗,、笑臉,、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

⑷通過兒歌、故事,、歌曲等,，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當小老師,、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴,。

1.安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1,、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的'視線范圍內(nèi)活動,，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育。通過爭當值日生,、爭當小老師,、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成督促別人,、]管理自己,。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的平安班級,。

2,、本期，我們將用的細心,、耐心,、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長,。同時通過《看誰穿得快》,、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務的美好思想,。

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2,、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;

5,、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班春學期班主任工作計劃篇五

20xx年春季教學工作開始了,，我所帶的學前班已經(jīng)進行跨入了第二學期,，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,、安全工作、轉化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎,。

一,、工作要點

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體。

4,、狠抓安全本學期學校施工點多,，環(huán)境惡劣，安全,。隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控學生的下課活動,。

5、建立起健全的學生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持甲流防控工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調(diào)安全教育,；

2、周二陽光活動,；

3,、周三作業(yè)檢查；

4,、周四家庭關系,；

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。