人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇一

這真是教育子女的一本好書,，同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,，父母可以通過這本書了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

傅雷作為父親,，對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻,。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視,。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動,。

其實(shí),，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績,，使得自己的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表,，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,，她也給她的兒女寫了好幾封信,。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣,，她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎,，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要,。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通,。

我太感謝這本書了,，真正的父母的愛之書!

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇二

每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說了。家書,，顧名思義,，是指家人、親人之間往來的書信,。大約在文產(chǎn)生后,，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長,。隨著文語言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來,，一直到今天,，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書,，總的主題是,，教育孩子，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書,，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個時代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,，它不僅是傅雷對孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情,，里行間透露的親情令人感動,。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名,，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會先為我考慮，為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富,，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書》后,，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇三

《傅雷家書》能印刷出來出版,，不用說都知道，這不是一般的家書,。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很容易就聯(lián)想到生活中的自己。雖然我沒有傅聰?shù)某删?，也沒有一個像傅雷一樣的爸爸,，可是我依然感覺到生活中，總有一些東西與傅雷家書中發(fā)生碰撞,。如在傅聰出國的第三天,，傅雷給傅聰寫的信中提到，傅雷重溫了傅聰?shù)耐?，“跟著你痛苦的童年一齊過去的,，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚,，任憑如何打擊都摧毀不了你,，因而減少了我一部分罪過”。

書中這一句話讓我想起我與我爸爸，在我的印象中,，我的爸爸對我脾氣很好,，可是他從不會贊美我，還經(jīng)常打擊我,，還記得在讀小學(xué)的時候,，有一次考試居然考到99分，回到家里很開心跟家里的人宣揚(yáng)了一下,，可是我爸卻只說了一句話,，怎么那么差，差那么一分都拿不到,。

我們家本來就沒有什么獎懲制度,，沒想到考得這么好，連一句贊美的話也不給我說一下,。當(dāng)然,，我有著樂天的性格，這么一點(diǎn)點(diǎn)是不會打擊到我的,，所以我依然開心的活著，還經(jīng)常與我爸倜儻。還閱讀了《傅雷家書》，在想自己是否也是“得天獨(dú)厚”呢?在想我的父親是否有覺得“罪過”呢?如果是的話,，那我想我應(yīng)該努力活的更精彩，來減少父親的愧疚。

《傅雷家書》是一本很值得一看的書,，而且不同時期會有著不同的感受,。如果在小學(xué)中學(xué)時期看，你會羨慕傅聰,，如果自己也有一個這樣愛自己的父親就好了?，F(xiàn)在上大學(xué),，看著有一種不一樣的感受,，你會想起自己的童年,，你會用不一樣的角度去看問題，你會從書中學(xué)習(xí)怎樣去閱讀著父愛,。你會發(fā)現(xiàn),，母愛如海父愛如山,，不僅僅母親的愛是如此的直白,，父親其實(shí)也一樣，只是他們的方式不一樣,，我們不懂得如何去閱讀父愛的偉大,。

父母對待子女不必太苛刻，偶爾讓他們暫停一下,，這樣才會有更大的動力勇往直前;子女不必對父母太挑剔,，如書中所說的完美永遠(yuǎn)是追求不到的,，唯有學(xué)會感恩,。閱讀著《傅雷家書》，閱讀著偉大的父愛,，學(xué)會了感恩,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇四

何為愛?在現(xiàn)在的社會中人們所認(rèn)為的愛往往是人們之間的喜愛，但是真正的愛卻在《傅雷家書》中淋淋盡致的體現(xiàn),，望著前方炎炎烈日,，聆聽著蟬兒“吱吱”的鳴叫，翻開面前的書本,，借著翻動的紙張從字里行間中側(cè)面感受一位海外留學(xué)的游子的愛,。

文章從不斷的書信中講述著傅聰?shù)暮Ｍ饬魧W(xué)的成長之路，父母通過書信告誡傅聰要有一顆愛國之心,，不論獲得了多大的榮譽(yù)都不能自傲,，要懂得謙卑,，在傅聰失戀時，傅雷鼓勵傅聰應(yīng)該做到心理平衡,，分析原因勇于面對，并且吸取教訓(xùn)，而在傅聰?shù)锚剷r從信中表達(dá)出了一種激動與欣慰之情,，又在日常生活中教會了傅聰如何理財,，把全身心投入藝術(shù)，正因有了這位嚴(yán)厲與溫和的父親理解他，教導(dǎo)他,，他才能在國外取得成功,，在藝術(shù)上卓有成效。

在毎封信中,，傅雷在傅聰失戀時,，借太陽過于強(qiáng)烈,，會把五谷曬焦，雨水過猛，也會淹死莊稼,，告誡他要愛自己,，控制自己的情緒，達(dá)到心理平衡,，才能不因回憶而痛苦,，借這種心態(tài)才能茁壯成長，在不為人知的塵世中才能變得堅(jiān)強(qiáng),，又在信后告訴他倘若認(rèn)為這些話是正確的,，有作用，當(dāng)再次遇到痛苦與困難時,，拿出信來讀幾遍,，每當(dāng)寫信之時，傅雷都苦心孤詣地教育孩子,，嚴(yán)格要求孩子,，只為兒子能夠理解他的一番苦心，懂得愛父母,，理解父母的愛,，將父母的愛傳達(dá)到心靈深處，在任何時候都能想到他們的教誨,，同時在傅聰獲獎后,，傅雷與他的母親都為此十分激動。

但是誰能想到他成功的原因正是因?yàn)楦道撞粩嗟亟逃幸活w赤子之心,，心懷祖國,，因?yàn)樽鎳巧沭B(yǎng)你的地方，正因?yàn)樾膽延谐嘧又?，所以傅聰在外國不斷奮斗之余依然想著祖國,，在他寄給父親信中，他總向父親訴說他十分喜愛讀詩,，尤其是李白杜甫的詩,，這些短短小詩隨無多大用處但是這正能體現(xiàn)傅聰熱愛民族文化，這些民族文化在他成功的道路上起著重大的作用,。

再回想一下,，如今的社會中，人們是否有真正理解愛呢?如今的人們只是懂得情侶之間的一種愛,，卻很少有過真正的對祖國,，父母，民族文化的愛,，似乎他們也不曾理解愛,，正因此所以在中國的樂壇中沒有再出現(xiàn)任何名人,，如果我們沒有愛,，我們就是行尸走肉,，在肉體上沒有靈魂。

用愛來溫暖自己讓自己的生活與靈魂變得更加充實(shí),，用自己的溫暖傳達(dá)愛,，溫暖這個世界。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇五

“親愛的孩子,，你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！?/p>

前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰傅聰?shù)?。從上面的語句,，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子傅聰,，希望他茁壯成長,，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。其實(shí)家長都是這樣的,，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人,，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭,。而,，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時,。作為父母,，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情,。作為我們應(yīng)該體會,、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活,，也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

“以演奏而論,，我覺得大體很好，一氣呵成,，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多,。我們聽了都很高興,，很感動。好孩子,，我真該夸獎你幾句才好,。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期,，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂,?！?/p>

這是傅雷老師，聽過兒子傅聰傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子傅聰所講評的,。這里面包括了，傅老師對兒子傅聰?shù)匿浺?，精?xì)的分析,，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子傅聰?shù)南Ｍ?。這是家長對孩子的`教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心,，以及會成功的信心,。另一方面，也提出了自己的希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場,，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取,。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢,？——特別是樂力方面,，我一直放心不下。從今以后,，處處都要靠你個人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志?！?/p>

千叮嚀萬囑咐,，父母心放不住。兒子傅聰面臨社會千變?nèi)f化,，如何應(yīng)對,，作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子傅聰少走怨路,，多踏捷徑。這是天下父母的想法,。孩子,，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望,。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們,，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心,。其實(shí)，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松,、快樂。

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智,，少用感情,，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱,，不是件容易的事,，但是非克服不可。對于你的感情問題,，我向來不參加任何意見,，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人,，自會覺悟的,。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉,，不得不要嘮叨幾句,，加以規(guī)勸?！?/p>

要說還是母親的心細(xì),，父親在兒子傅聰前途上，用心良苦,，而母親在最細(xì)微的地方——兒子傅聰?shù)母星閱栴}著手,，給兒子傅聰一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題,，讓兒子傅聰明白著重點(diǎn)是那里,。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn),，明白自己的任務(wù)以及道路和方向,，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸,。這樣有助于我們成功,。

“孩子，我謔待了你,，我永遠(yuǎn)對不起你,，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,，只是不敢向你媽媽說,，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧,！真的,，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷,！”

離別之時,，父親傅雷自責(zé)對兒子傅聰?shù)墓芙虈?yán)格,，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤,。哎,，其實(shí)這是愛子情深啊,！“少時不努力,，老大徒傷悲”！傅雷老師在兒子傅聰幼時,，嚴(yán)加管教,、一絲不茍，“殘忍地暴虐”了兒子傅聰傅聰,。聽來笑話,，哪里有父親暴虐自己的親生骨肉的呢,？俗話說得好,，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子,。平時,，父母對我們實(shí)行“暴力”的時候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,，我們要體諒父母的心急如焚,。因?yàn)樗麄冞@么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼,。畢竟父母們都抱有,，望子成龍望女成鳳的愿望啊,！

看過全文,，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前,，似乎傅雷就是我的父親,，在對我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛子情深,，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》,，也是對兒子傅聰?shù)母娼?，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子傅聰?shù)奶蹛邸杀緯憩F(xiàn)的都是對兒子傅聰?shù)奶蹛垡约肮芙痰姆椒?。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方,?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念,。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜歡傅老師對兒子傅聰情感的宣泄,，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作,，為我營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我在一個舒適的場所學(xué)習(xí)，用功努力,，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了,！而我們還總是不懂道理,，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧,，一意孤行,。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒有才能,、水平,，以后如何面對日益激烈的社會競爭？

我想,，我們應(yīng)該理解父母的苦心,，努力學(xué)習(xí)，回報他們,！

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇六

“烽火連三月,，家書抵萬金?！睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式,，自古至今有著非同尋常的意義。而一對父子的通信,，能產(chǎn)生如此大的影響,，得到如此多的認(rèn)同,，這就是《傅雷家書》不同于普通家信之處。

父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂,、繪畫、涉獵廣泛,，研究精深,，個人的文化修養(yǎng)極高，是一個睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮,，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性,。

父親傅雷所培養(yǎng)的對象是從小接受良好的家庭教育,，且最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心,、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,，弄藝術(shù)也好,，最要緊的是‘人’。在沒成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無論如何高明,，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn),。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格,，已別無所求,。”而所謂的“人”,，在傅雷心中又是具體而微的,，這不只是一個愿望，一個口號,，它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神,，小到對自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對父母的孝敬，對妻子的理解,，對友人的寬容,，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往,，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直,，人要立直?！边@些都使讀者印象深刻,，頗有感言。

母親在那個險惡的年代,，在個人安危毫無保障的日子里,，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,，把堅(jiān)強(qiáng),、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人,。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣,，情重如山，她卻為“禮薄”而不安,；為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨,，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個細(xì)節(jié),；她愛夫愛子,，一生為這個家奉獻(xiàn)。然而,，她同樣為了不再忍受人格尊嚴(yán)被踐踏和侮辱,，夫妻二人共同將生命融合，邁向永恒,。,。?；蛟S更多的是徇情,，這也算是一個完美的結(jié)局吧。

他們夫婦二人作為中國人的典范,，一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子成材——傅聰成為著名的鋼琴大師，傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做 “人”,，后成“家”,，在他們的人生的句號中，就是用“人”字所結(jié)束,。一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱,，不愿再讓生活中有如此多的，自己不能忍受的不愉快,。他們寧肯拋棄自己而獲得一個解脫,，來完成“人”的詮釋。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師,，正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰家教得過嚴(yán),，過細(xì)而“不以為然”一樣。然而正是這樣嚴(yán)格的家教,，才造就了他不俗的一生,，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，讓他們照一照自己給了孩子一些什么,？為了孩子他們自己應(yīng)該怎樣做事做人,？

在書中我們不光看到了一個嚴(yán)格而又親切關(guān)愛的父親，同時也看到了父子的共同成長,。他的音樂譯著和兒子溝通交流,，他把對祖國發(fā)展的關(guān)切之情，以及對祖國熱愛之情同樣流露給了學(xué)生,。傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,，在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,，在異國漂流生涯中,，吸取了許多豐富的養(yǎng)料，而父親也使他在海外孤兒似的處境中,，猶如父母仍在他的身邊，時時給他指導(dǎo),、鼓勵和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力一樣，讓他踏上自己正當(dāng)成長的道路,，通過這些書信,，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶,，也通過這一條紐帶,，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)更證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，還是他自己所蒙受的惡名,，他始終沒有背棄他的祖國,，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，甚至沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的半點(diǎn)言行,。這就是一個父親對一個兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的,。時間,，距離都不是問題，有心的父母,，那顆不眠的愛子之心,，就是不可替代的教科書，人生的加油站,。這種關(guān)愛不是意識一個階段,，而是伴隨父愛而來。

這位嚴(yán)肅的父親,，從來就沒有推卸自己的責(zé)任,，即使在上海被日本包圍成孤島時，他也把孩子關(guān)在家中,，而且作為父親的傅雷很早就發(fā)現(xiàn)在兒子傅聰幼小的身心中,，有培養(yǎng)成音樂工作者的素質(zhì)，正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍一樣,。他為幼小的孩子親自編制教材，制定日課,，一一以身作則,，且親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行,。他規(guī)定孩子怎樣說話,，怎樣行動，做什么,，吃什么,，不能有所逾越。他自己做到,，也同樣要求兒子做到,，真乃真父子啊,！

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記初中篇七

近一時期我被《傅雷家書》深深吸引,，那一封封家書,，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,，我像一個乖孩子在感受著,，聆聽著，用心銘記著,，同時使我對生活增添了新的感受和思考,。

每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書,，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo),，不是長者的叮囑,，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛,，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺,，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的,。

這是一部充滿著父母之愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇。每個做父母的都深愛自己的子女,，這是一種自然規(guī)律,。盼子成材，望子成龍,，更是所有父母的宿愿,。然而如何教育子女?子女怎樣才能成材?一直是困惑所有父母的課題?！陡道准視方o了我們一個很好,、很發(fā)人深省的啟示。

父親傅雷是一個睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者，年輕時甚至有些暴燥,，極富個性,。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性,。夫婦二人作為中國人的典范,，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師,，小兒子傅敏成為英語特級教師,。

做為父親，傅雷非常嚴(yán)厲,，甚至有些“殘酷”,，但他完完全全盡到了做父親的責(zé)任。盡管傅雷每天有很多的事情要做,，但他時刻沒有忘記做父親的責(zé)任,。孩子從小到大，無論在身邊還是相隔天涯,，他都完完全全承擔(dān)起了父親的一份責(zé)任,。當(dāng)四十年代初在上海被日本包圍成孤島時，他不讓孩子在外念書,，甚至反對孩子上街頭游玩,，他把孩子關(guān)在家中，而且發(fā)現(xiàn)在傅聰幼小的身心中,，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì),，便首先在家中，圍繞著音樂教育這個中心,，他親自編制教材，給孩子制定功課,。對待幼小的孩子,，正如他對自己、對別人,、對工作,、對生活那樣，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行,，并以身作則,，要求孩子做到的自己首先做到。他規(guī)定孩子怎樣說話,，怎樣行動,，做什么，吃什么,，不能有所逾越,。比方每天同桌進(jìn)餐,，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢,，是否防礙了同席的人，飯菜咀嚼,，是否發(fā)出喪失禮貌的聲音,。甚至因傅聰不愛吃青菜,，專揀肉食,，又不聽父親的警告，就罰他只吃白飯,，不許吃菜。這些在我們看來,，很是“殘酷”,，但是大器之成，有待雕琢,。正是這樣嚴(yán)格的家教,，才造就了孩子不俗的一生，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡,，照一照我們給了孩子一些什么?為了孩子我們自己怎樣做事做人?

做為父親,，傅雷即可親又可敬,，尤如心心相印的朋友,。傅雷對待孩子除了嚴(yán)肅、嚴(yán)厲外,，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷,、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時,，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”,。

在孩子事業(yè)方面遇到挫折時,，他鼓勵孩子要有更誠摯的心，“得失成敗盡置之度外,，只求竭盡所能,，無愧于心,?！睘榱酥笇?dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上,，多用理智，少用感情,，用堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱，他說“藝術(shù)是目的,，技巧是手段,，老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的,?！?/p>

在日常生活中，他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己,，不強(qiáng)迫就解決不了問題,，最基本的就是要抓緊時間”?！白鍪乱茖W(xué)化,，要徹底”;“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留,，才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識與性情”?！吧硗庵?，只是為社會上一般人所追求，對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干,。智者自甘淡泊……因此我們不因該受羈于貪念和欲望”,。

當(dāng)孩子成年后，面對感情的選擇,，他竟也不失時機(jī)的幫助：“要找一個雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識,，各自承認(rèn)，愿意逐漸改,，同時能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要),，要找永久的伴侶，也得用理智考慮,，勿被感情蒙蔽,。”而當(dāng)孩子們成家后,，他又叮囑“切勿錢在手頭,，撒漫使花,，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)”,。隨處讀來,，有反復(fù)叮嚀，有溫馨提示,，有如朋友交心,，有的甚至連點(diǎn)重重的著重號，可憐天下父母心,，這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語,，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的福氣,。翻動著每一頁字字沁人心脾,，我的心總能被染的金燦燦的。想到我們這些做父母的身上正是缺少這樣?xùn)|西,。我們應(yīng)該學(xué)會與孩子朋友式地相處,。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒與人格修養(yǎng)的讀物。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚,，對無論古今中外的文學(xué),、繪畫、音樂的各個領(lǐng)域,，都有極淵博的知識,。他曾經(jīng)有志于美學(xué)及藝術(shù)史論的著述，卻終于遺憾地不能實(shí)現(xiàn),，但在他的兒子身上得以實(shí)現(xiàn),。我覺得，這其中移傳基因是一方面,，主要的是得益于父親對孩子的嚴(yán)傳身教和細(xì)致入微的(書信)交流,。更主要的還是他對藝術(shù)的執(zhí)著追求和對做人的高標(biāo)準(zhǔn)。傅雷在注重培育兒子的藝術(shù)才能的同時,，十分重視教育兒子如何做人,。他說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”,，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn),。一個純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求,。傅雷對藝術(shù)的理解十分深刻,，站在人格的高度上看藝術(shù)，他說：藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微小的，這不只是一個愿望,，一個口號,。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神，小到對自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對父母的孝敬,，對妻子的理解，對友人的寬容,，甚至具體到了一個樂段的處理,，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直,，人要立直”都使我印象深刻,，頗有感言。