無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇一

下午好,！

我是高一（2）班的金孟杰,，很感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)在家長(zhǎng)前面發(fā)言的機(jī)會(huì),。

首先，我代表全體高一同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心！

時(shí)間過(guò)得很快,，不知不覺(jué)中,，我們已經(jīng)在龍港二高學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月。一個(gè)多月以來(lái),，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞,、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活,。借這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高一同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一個(gè)多月在二高的總體感受！

在還沒(méi)有進(jìn)入二高以前,，確實(shí)聽(tīng)到一些二高風(fēng)氣不怎么好的說(shuō)法,。但新學(xué)期，當(dāng)我們真正進(jìn)到二高以后,，我們所接觸到的,、所看到的、所感受到的,，可以說(shuō)完全推翻了之前我們所聽(tīng)到的一切,。從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)和長(zhǎng)發(fā)披肩,，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查,，學(xué)校說(shuō)，讓我們從外表開(kāi)始改變,，真正做到是學(xué)生就得象學(xué)生,！其次，學(xué)?；撕艽蟮木?，讓我們從周一到周五統(tǒng)一穿校服，剛開(kāi)始,，我們也很不理解學(xué)校的這種做法,，但漸漸習(xí)慣之后再想想，這么做確實(shí)是有利無(wú)害的,。因?yàn)樗芟芏嗟乃^時(shí)尚,、攀比的不良心態(tài)，也讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服,、打扮上的時(shí)間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力,。

無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變,，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。學(xué)校的風(fēng)氣在明顯改變,，這讓我們對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己也就更有信心，在學(xué)習(xí)上,，也就更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在的周一到周五，早上到晚上,，一天11節(jié)課,，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的,。一開(kāi)始,，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò),，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,，忙忙碌碌,，工作井然有序，毫無(wú)怨言,，老師們還經(jīng)常找我們談心,、做思想工作。特別是月考之后,，因?yàn)槭沁M(jìn)高中的第一次考試,，又由于初中中考太淺，有些同學(xué)月考成績(jī)就不理想了,，情緒上也難免有點(diǎn)波動(dòng),，老師們一一地找他們談話，看到這一切,，我們還有什么資格抱怨呢,？校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條,。早自修,，校園里到處書聲朗朗；平時(shí)上課,，老師們精心地備課,，我們也認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言,；晚自修的教室,，幾乎是鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè),。真的，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,，很累但卻很充實(shí),。

在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還開(kāi)展了各式各樣的校園活動(dòng),，豐富我們的校園生活,。如各學(xué)科的競(jìng)賽、勞動(dòng),、社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。參與這些活動(dòng)，自然能夠鍛煉我們的膽量和工作的能力,，另一方面,，也能夠喚起我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)著我們前進(jìn),。

我們有多大的能耐,，我相信學(xué)校就能為我們提供多大的舞臺(tái),。所以，請(qǐng)我們的父母親放心,，請(qǐng)你們相信自己的孩子能夠經(jīng)受學(xué)校的嚴(yán)管理,，也相信我們的學(xué)校會(huì)幫助我們學(xué)會(huì)如何做人，相信你們今年把把孩子送到二高其實(shí)是一個(gè)正確而明智的選擇,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同學(xué)向家長(zhǎng)保證：我們會(huì)盡自己所能，好好學(xué)習(xí),，好好用功,，好好做事，好好做人,，用我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)?yè)嵛磕銈儍?nèi)心的期望,。我想，三年后,，我們的努力會(huì)給你們交上一份滿意的答卷,。

謝謝！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

我是高二九班xx的媽媽，我叫xx,，是xx八中的一名普通教師,。讓我介紹孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，如果被同事們知道了一定會(huì)笑,，因?yàn)樗麄兌贾徽f(shuō)我命好,，什么都不管，孩子就那么優(yōu)秀,。說(shuō)實(shí)話孩子上初中后,，我管的真不多，如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)的話,，也是小時(shí)候?qū)λ囵B(yǎng)習(xí)慣的一點(diǎn)點(diǎn)心得,。

首先，興趣和熱愛(ài)是最好的老師,。幼兒時(shí)培養(yǎng)他的興趣,，帶著他多走、多看,、多問(wèn)為什么,，無(wú)論他有什么奇奇怪怪的想法和問(wèn)題都不要打擊，要找出閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),?？浜⒆硬荒芊悍旱乜洌屗惺斋@,，有成就感,，有進(jìn)步的欲望。記得xx剛上幼兒園的時(shí)候,，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,，就對(duì)街里的招牌非常感興趣。有一次在街上興沖沖的指著一塊牌子的字說(shuō)：“媽媽,，媽媽,、兔”。我一看,，也興奮地說(shuō)：“呀,，你真棒，這么復(fù)雜的字都能認(rèn),，可是它到底和小兔子的兔一樣嗎,？”那天，孩子不但分清了兔和免,，還對(duì)神奇的漢字有了濃厚的興趣,。孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了樂(lè)趣，就不會(huì)感到累,，也不會(huì)覺(jué)得難了,。

我教孩子的第二個(gè)習(xí)慣是持之以恒。上小學(xué)前,，聽(tīng)說(shuō)學(xué)樂(lè)器即陶冶情操,，又開(kāi)發(fā)大腦，就給孩子報(bào)了個(gè)電子琴班,。其中一個(gè)小朋友向xx夸耀說(shuō)：“我的手指比你長(zhǎng),，比你適合彈琴?！笨伤粡椓藥讉€(gè)月就嫌枯燥不彈了。我就趁機(jī)給xx講了傷仲永的故事,，告訴他就算先天條件再好,，后天不堅(jiān)持、不努力,、半途而廢,，只能一事無(wú)成的道理。于是他彈琴堅(jiān)持了六年,過(guò)了八級(jí),，雖然現(xiàn)在不彈琴了,，但是樂(lè)感很好,，普通的歌一聽(tīng)就會(huì)了，這一切都得益于堅(jiān)持?，F(xiàn)在他無(wú)論遇到什么困難,，也能告訴自己堅(jiān)持就是勝利。

我教孩子的第三個(gè)習(xí)慣是靠自己,。著名教育家陶行知老先生說(shuō)過(guò)：“吃自己的飯,，流自己的汗，靠天,、靠地,、靠父母，不算好漢,！”我經(jīng)常用這句話教育孩子,，學(xué)習(xí)要向第一名的同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟遣攀亲约旱谋绢I(lǐng),，生活條件不用比,，那是父母給的，父母管得了一時(shí),，管不了你一世,。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑑鹤有W(xué)二年級(jí)就自己上下學(xué),。上了初中,，在我們學(xué)校讀書，三年中從來(lái)沒(méi)有去我的辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_(kāi)什么綠燈,。有時(shí)候自己都覺(jué)得自己是不是真的不夠心疼孩子,，對(duì)他要求高了？于是上了高中,，我只要求他健康快樂(lè)成長(zhǎng),，但他自己對(duì)自己要求到是越來(lái)越高了，這都是咱正中的領(lǐng)導(dǎo),，老師們管理的好,。我覺(jué)得不管學(xué)習(xí)如何，都要讓孩子自強(qiáng)自立,?？偛荒苁裁炊继嫠觥退?，讓他做一個(gè)高分低能的啃老族吧,。

說(shuō)是不管，很多東西是點(diǎn)滴滲透的,，潛移默化的影響的,。比如有孩子在時(shí),，我們的話題總是積極向上的不談他人是非，從小就告訴孩子要尊重老師,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都是無(wú)私的,，真心實(shí)意、不求回報(bào)的為學(xué)生好,?！坝H其師、信其道”嘛,。即便個(gè)別時(shí)候老師的方法真的欠妥,，我也會(huì)告訴孩子人無(wú)完人，各人有各人的方法,，紀(jì)律都是為學(xué)生好而制定的,，遵守了就不會(huì)受罰呀。對(duì)同學(xué)們也是一樣的,，“三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿谏普叨鴱闹?。每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn),，多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，別只看別人缺點(diǎn)或議論他人是非,，多干點(diǎn)活是鍛煉自己的本領(lǐng),，所以xx和同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)。

我兒子不太愛(ài)文學(xué),，初一時(shí)就以一個(gè)理科生自居,，除了偵探類小說(shuō)，別的都不感興趣,。沒(méi)辦法,，我就多讀一些他該讀的書，幫他挑出好的篇章來(lái),，讓他看看能學(xué)到些什么,，盡可能引導(dǎo)他多讀書、讀好書,。記得有一次語(yǔ)文老師推薦他讀“狼圖騰”,，書買來(lái)了，他也不讀,，后來(lái)我先讀了，告訴他小說(shuō)的情節(jié)他一定感興趣,，而且里面景色描寫,、心理描寫都特別好,，這正是他所欠缺的。他看了看,，居然停不下來(lái),，很快就看完了。這樣,，我們都多讀了書,，而且有聊不完的話題，真是何樂(lè)而不為呢,？

總之,，我覺(jué)得不管文化程度高低，做什么工作,，只要你是個(gè)家長(zhǎng),，就得不斷學(xué)習(xí)陪伴孩子的成長(zhǎng)，幫孩子制定不同階段的切合實(shí)際的目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,。我們大多數(shù)只有一個(gè)孩子，想讓他將來(lái)成為什么樣的人,，或者說(shuō)想讓孩子將來(lái)更幸福,，我們得以身作則，做好表率,，活到老,，學(xué)到老，既教好了孩子又提升了自己的素質(zhì),，不是一舉兩得嗎,？

其實(shí)xx并不很聰明，學(xué)習(xí)也不特別拔尖,，他能以最高票當(dāng)選班長(zhǎng),，很大的原因是他顧全大局、不怕吃苦,、吃虧,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，所以和同學(xué)們相處的都很好,。

我能鼓起勇氣來(lái)這里,，一是因?yàn)閷W(xué)校的囑托，二是我不想讓兒子認(rèn)為我是個(gè)膽小,、懦弱,、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｕf(shuō)的不好的地方請(qǐng)大家看在咱們同樣的愛(ài)子之心的份上見(jiàn)諒。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

很高興能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,，在此深感榮幸,，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的信任！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最真誠(chéng)的感謝,！老師，你們辛苦了,！

我是來(lái)自高一（xx）班劉曉宇的爸爸,，我知道，在全年級(jí)20xx多學(xué)生里,，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的,，但是他陽(yáng)光、善良,、獨(dú)立而懂事,！一真以來(lái)他都是我們的驕傲，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，都會(huì)為我們的孩子而自豪,！

在孩子的教育上，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(zhǎng)分享：

第一,、尊重,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣,。在很多事情上已有了自已的見(jiàn)解和看法,，我們只有真正在語(yǔ)言、行為上尊重他們,，他們才可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉,。同時(shí)，我們對(duì)孩子的尊重,，也無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化他去尊重別人的意識(shí),，久之，他們自然也就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng),，尊重同學(xué),。

第二、健康,。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)跑,，是身體和意志力的結(jié)合，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習(xí)異常辛苦,，營(yíng)養(yǎng)和必要的鍛煉對(duì)他們就異常重要,。這就要求我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習(xí)慣，多吃主食,，少吃零食，勞逸結(jié)合,。除了身體健康,，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心,，勝不驕,，敗不妥，勇于承擔(dān),，不能一遇事就逃避,。同時(shí)，我們有責(zé)任,、有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有良好自我生存能力,，會(huì)處事，會(huì)與人交往,，會(huì)面對(duì)和解決生活中各種問(wèn)題的人,，要讓他們真正成為有水平，有情商,，有擔(dān)當(dāng),，會(huì)學(xué)習(xí)的人。

第三,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，相信學(xué)校，配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽(yáng)最好的高中,，這里有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會(huì)說(shuō)哪個(gè)老師多歷害，哪個(gè)老師課講得特別好,，我也和高一其他學(xué)生家長(zhǎng)了解過(guò),，孩子們對(duì)高中班上的老師非常的認(rèn)可。我想,，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的,。只是，每個(gè)老師會(huì)有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài),。

第四、一步一個(gè)腳印兒,，腳踏實(shí)地的走路,。不給他過(guò)大的壓力，過(guò)程中要有目標(biāo),，功夫在平時(shí),，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏,，相信最終成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差,，孩子剛上高中，開(kāi)始考試肯定會(huì)有落差,，能上五中,，都是各個(gè)學(xué)校的尖子，這就需要我們家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài),。首先,，能走進(jìn)五中，說(shuō)明我們的孩子都是好樣的,，至少他們懂得珍惜,，善于拼博和努力，在此,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的,！

以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn),。

在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里,，一定會(huì)一年更比一年更輝煌！謝謝大家,！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的.悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我班是文科班，全班48人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),；男生24人，女生21人,。住校生：38人,，走讀生：7人。其中,，藝術(shù)特長(zhǎng)生9人,，體育生（乒乓球2人）、韓國(guó)留學(xué)生3人,。

教師情況：

語(yǔ)文：馬峰偉,、數(shù)學(xué)：向東、英語(yǔ)：祝宜君,、政治：趙志勇,、歷史：張寶剛、地理：何軍榮

1,、學(xué)習(xí)情況

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。呂添媛,、何宏坤,、何家榮,、薛博文等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。于穎,、禚幀善、鮑路,、蔣猛等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮尤其是邢奕龍,、劉卓序,、雷展進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。方子懿、高婧舒,、殷婷婷,、劉怡美、方浩較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。李鑫、李洋,、蘇宣揚(yáng),、張浩、劉思杰,、張彤,、黃天柱、李俞陽(yáng),、李紫薇等學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。何方建,、黃磊,、蒙塵梟、張博,、孫東,，李凱、薛珂,、薛玄杰,、鄭禮睿等尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，而且?guī)缀醪荒塥?dú)立完成作業(yè),，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

2,、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,；女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足。

3,、作業(yè)送交情況：

4,、考勤情況：缺課最嚴(yán)重是何方建，鄭禮睿,，黃磊,；遲到最嚴(yán)重的是劉卓序，薛珂

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！根據(jù)學(xué)校要求,，我每天六點(diǎn)半前起床,，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三,、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)五十,，然后到學(xué)生宿舍查房,，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。

開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí)。

前半個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測(cè)試,，尤其是語(yǔ)數(shù)外的單元測(cè)試相對(duì)密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績(jī)便于同學(xué)們能及時(shí)總結(jié),、對(duì)照自己本階段的學(xué)習(xí),。

就單元測(cè)試來(lái)看，語(yǔ)文1次,、數(shù)學(xué)6次,、外語(yǔ)4次、政治1次,、歷史三次,、地理3次。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測(cè)試,，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測(cè)試,，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過(guò)程。

六,、關(guān)于期中考試

前十五名：×××,、×××、×××,、×××等,。

班級(jí)平均分：68分。

單科情況：

1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

2,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

3,、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

5,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”

6,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3、盲目的嚴(yán)管型

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育,。父母就是孩子的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性

3,、樹(shù)立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人,，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么,？

4,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待,。

8、教給方式方法,，不做保姆或警察

9,、多渠道，多元化培養(yǎng)人才,，五班的情況比較適宜走藝體生,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先,，我先自我介紹一下,，我是本班的化學(xué)老師，xx

老師,，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流

相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升,，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。

高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng),。

若學(xué)生能做到課上掌握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活,、再見(jiàn)時(shí)會(huì)運(yùn)用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我,。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：

總結(jié)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足,，不外乎上課不專心,，答題不細(xì)心，學(xué)習(xí)無(wú)恒心,，考差無(wú)信心,，攻堅(jiān)無(wú)耐心。

那么,，家長(zhǎng)如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否,？不要簡(jiǎn)單地問(wèn)“作業(yè)完成了沒(méi)？”,、“最近考試了沒(méi),？”聽(tīng)孩子說(shuō)不如查學(xué)生學(xué)，比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本,，筆記認(rèn)真與否,，作業(yè)選擇題如何答題的？

最后,，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī)。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇六

尊敬的老師,、各位叔叔阿姨：

你們好!

我是來(lái)自高一(1)班的--,，很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,，我的內(nèi)心很受觸動(dòng)。是啊,，父母就是這樣目送著我們,，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生?，F(xiàn)在,，我又看到了同樣熟悉的目光,，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流,，共商孩子的成才大計(jì),。

還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的教學(xué)樓,，我不禁有些茫然：我像一只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師,，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng),，我釋然了。我知道,，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài),，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我們的校園已面貌一新,，充滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,，從點(diǎn)滴小事抓起,，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始,，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境,，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始,，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從主題班會(huì)開(kāi)始,，讓我們知道，感恩父母,，回報(bào)社會(huì)……

為了我們,，班主任老師們真的是披著星星來(lái)，戴著月亮走,。早上,，陪我們一起跑操,，督促我們上好早自習(xí);晚上等我們都睡著了，他們才躺回自己的床上,。就餐時(shí),，在確定了我們每個(gè)人都吃到了美味可口的飯菜后，他們自己才會(huì)去打飯,。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛,，不知疲憊;他們,，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍;他們,，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,，體貼入微。在學(xué)校,，他們就是我們的嚴(yán)父慈母,。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁,，踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí),，他們鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí),，他們都陪伴著我們，指引著我們,，守護(hù)著我們,。除此之外，任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，鉆教材,，查資料，從備課到講課,，從批改到輔導(dǎo),，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率,。課堂上,，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí),，教會(huì)我們方法,，更教會(huì)我們做人的道理。仔細(xì)批改,，耐心講授,，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè)。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!

人在高中,，使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽,，以前由于我們年齡還小,，給您闖了不少禍，在此,，我也想對(duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧!”今天，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮,、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，知道自己該干什么,、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,，更有動(dòng)力;有耐心,，更有信心。為了夢(mèng)想,，我們披星戴月,，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,，沒(méi)有彷徨,，沒(méi)有懶惰，只有踏實(shí),，只有苦干,。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，與時(shí)間賽跑,，與效率賽跑,，與自己賽跑。即使道路是坎坷的,，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),，我們懂得，每戰(zhàn)勝一個(gè)困難,，我們離高考的勝利就近了一步,。我們一直在努力著，拼搏著,，戰(zhàn)斗著,。

在未來(lái)的日子里,，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮,。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師的精心輔導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)懷著一顆感恩的心,，勇往直前!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途,，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息,，厚德載物“的古訓(xùn);我們會(huì)拿出”天生我才必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,，拿出”直掛云帆濟(jì)滄?！暗挠職猓ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開(kāi)始,、從現(xiàn)在開(kāi)始,，為家庭、為學(xué)校,、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!最后,，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇七

親愛(ài)的老師,、家長(zhǎng),、朋友們：

大家好！

我是一名高三學(xué)生,，學(xué)生的家長(zhǎng)們,，今天作為家長(zhǎng)代表坐在這里，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)說(shuō)一句“辛苦了,！”獻(xiàn)給那些為孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心、熱情,、汗水和智慧的老師們

謝謝你為孩子們所做的努力,。在這里，我想和大家分享幾點(diǎn)：

首先表示感謝,。有人說(shuō)最苦的人是高三學(xué)生,，最累的工作是當(dāng)高三老師,。衷心感謝各位老師，尤其是班主任,，辛苦了,，辛苦了！

說(shuō)實(shí)話,，老師教好一個(gè)班,，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料,，并不容易,。學(xué)校寄予厚望，家長(zhǎng)也寄予厚望,。老師壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早上開(kāi)始

從晚上5點(diǎn)到10點(diǎn),，連續(xù)16個(gè)小時(shí)老師的心都要習(xí)慣學(xué)生,，這個(gè)我有親身經(jīng)歷。所以我們

家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)踐能力有合理的分析和判斷,，不要把孩子成績(jī)差的責(zé)任推給老師,，更不要給孩子灌輸這樣的思想。

第二,，要給孩子“動(dòng)力而不是壓力”,。從孩子出生的那天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望,?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大，他們會(huì)在一瞬間走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，擁有理想的翅膀自由飛翔,。高考是孩子插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心,，積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油，加強(qiáng)但不要加壓，不要在孩子面前說(shuō)話,，不要讓孩子分心,。相反，孩子們極度緊張,，承受著無(wú)限的壓力,。每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，鼓勵(lì)他們,。

第三,，要提高信心指數(shù)，多鼓勵(lì)孩子,。

雖然到目前為止許多學(xué)生的成績(jī)并不令人滿意,，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會(huì)對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生很大影響,，例如問(wèn)題的難度,，這對(duì)中等水平的學(xué)生影響很大。通常的測(cè)試一般都比較難,。如果高考題容易,，就有可能大幅度提高分?jǐn)?shù)。之前的高考有很多例子,。雖然不能指望運(yùn)氣，但只要有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)取,。沒(méi)有人注定成功,，也沒(méi)有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己,，只有自己才能拯救自己,，只有自己才能改變自己的命運(yùn)，尤其是高考之前,?！?/p>

第四，家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。

學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用,。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師,，你會(huì)讓你的孩子變得更好，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高,。今年我們遇到了_老師這樣的好老師,，這是我們父母的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授了知識(shí)，而且正確引導(dǎo)了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、言論和行為,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該積極有效地與老師溝通,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,！祝我們31班全體同學(xué)明年高考成績(jī)優(yōu)異！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇八

尊敬的xx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和高一家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，

作為高二在校生家長(zhǎng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，與大家分享我和孩子在一年的收獲和感悟,。我來(lái)自。去年的4月,，我們?nèi)医?jīng)過(guò)多方位的考察,、再三的比較、權(quán)衡,，最終還是決定把孩子送來(lái),，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信,，在座的每一位家長(zhǎng),，把孩子送進(jìn)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權(quán)衡的,，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別,，但我們的目標(biāo)肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才,。教育理念和育人模式,，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善,，眾多學(xué)子也從這里起航,，登上了更絢麗的平臺(tái)。但不是保險(xiǎn)箱,，別人成功并不代表我們就能成功,，成功不可復(fù)制，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是可以借鑒的,。有句老話說(shuō)的好：頭三腳難踢,。進(jìn)入后,，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān)，這幾腳踢的好與壞,，會(huì)直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步,。我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段,，講一講我的感受：

第一階段：開(kāi)學(xué)前1,、生活學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校,，家長(zhǎng)會(huì)有各種不放心,，有的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀,？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對(duì)住校生活的恐懼,，會(huì)延長(zhǎng)他入學(xué)后的適應(yīng)期。去年,，我也一樣不放心,，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵(lì)孩子,，比如說(shuō)到被子，人會(huì)告訴她：咱用的軍被好疊,，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題,。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮,，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示,。去年，我為孩子準(zhǔn)備生活用具的時(shí)候,，就一個(gè)原則：“方便,、省時(shí)”,。畢竟孩子將來(lái)要在“節(jié)奏”中自己解決一切問(wèn)題,，那我們做準(zhǔn)備工作的時(shí)候，就要一切從“條理性”出發(fā),，跟孩子一起商量著選擇生活和學(xué)習(xí)用具,。比如，怎樣鋪床更快更好,，怎樣快速準(zhǔn)確地找到想要找的東西等,。在這我舉1個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒,，分別放內(nèi)衣,、襪子、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品,。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然,，直接取放不浪費(fèi)時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子,，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊,，找什么都得全翻一遍，時(shí)間,，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了,。同樣，準(zhǔn)備其它用品的時(shí)候,，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn),，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上,，就已經(jīng)勝出了,。2、提前調(diào)整作息時(shí)間網(wǎng)站和貼吧都能查到作息時(shí)間表,，外人看著也許會(huì)感覺(jué)很緊張,，但當(dāng)孩子們走進(jìn)后，這些就是最基本的要求了,。其實(shí)真適應(yīng)了,，并沒(méi)有那么可怕；久而久之,，你會(huì)感受到作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué),、合理的！他是在通過(guò)制度,，來(lái)培養(yǎng)孩子規(guī)劃,、計(jì)劃、統(tǒng)籌,、安排時(shí)間和事物的能力,。為了更快地適應(yīng)快節(jié)奏，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手,，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間和生活習(xí)慣,，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己的孩子?！案骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè),，家長(zhǎng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表,，制定出每天的計(jì)劃安排,，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴(yán)格按時(shí)作息,，以縮短入學(xué)后的適應(yīng)時(shí)間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了,，并且提前學(xué)了數(shù)學(xué),、物理先修，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力,，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心疼放縱,，因?yàn)檫@樣做是在拖孩子后腿。3,、入學(xué)前的心理準(zhǔn)備能考進(jìn)xx中學(xué)的每一位,，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類拔萃的學(xué)生,，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(zhǎng)的呵護(hù),、老師的寵愛(ài)、同學(xué)的尊敬中成長(zhǎng)起來(lái)的,，優(yōu)越感很強(qiáng),。，群英薈萃之地,！這里集結(jié)了全省的尖子生,，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一,，勢(shì)必要分出個(gè)高下,。這就需要家長(zhǎng)提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jī)證明了你的實(shí)力和能力,；第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng),，隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備,，去了就要拼,，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、樂(lè)觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

第二階段：軍訓(xùn)生活,，從軍訓(xùn)開(kāi)始。其實(shí)苦,、熱,、累,，以及孩子初次住校時(shí)的想家,，這些情況，都是一定會(huì)出現(xiàn)的,，全國(guó)的高中生都一樣,，同一時(shí)間都在軍訓(xùn),，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性,。我們家長(zhǎng)不要電話里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意,，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角,。其實(shí)孩子哭,，只是在向我們?nèi)鰦桑屛覀冎浪诔惺芏嗝创蟮目简?yàn),，也告訴我們他有多么堅(jiān)強(qiáng),，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮,。所以,，我們更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，并引導(dǎo)孩子看淡這些,，用玩兒的心態(tài)去面對(duì)軍訓(xùn),。軍訓(xùn)期間，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習(xí),，孩子們時(shí)間上會(huì)相對(duì)寬松些,。那么家長(zhǎng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉環(huán)境,，熟悉班里的每一位同學(xué),，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感,。同時(shí),，軍訓(xùn)過(guò)程也是一個(gè)紀(jì)律養(yǎng)成的過(guò)程。這期間,，會(huì)學(xué)習(xí)和落實(shí)各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),，雖然嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕,。紀(jì)律不是用來(lái)對(duì)付某個(gè)特定的人的,，而是用來(lái)規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的,。家長(zhǎng)要告訴孩子：不管你心里多么不認(rèn)同,，都不要對(duì)抗紀(jì)律，更不要抱僥幸心理,。每一個(gè)孩子,，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境,，你必須去適應(yīng),；大家都在遵守的規(guī)矩,，你必須去遵守！同時(shí)家長(zhǎng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作,，不給孩子準(zhǔn)備,、偷帶手機(jī)、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品,；嚴(yán)格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食,；不在上課、自習(xí)時(shí)間打擾探望孩子,；不隔墻傳遞物品等等,。

第三階段：開(kāi)課孩子進(jìn)入后，最大的考驗(yàn)還是學(xué)習(xí),，真正的挑戰(zhàn)和不適,，也是隨著課程的開(kāi)始而開(kāi)始的。首先,，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快,。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快,、聽(tīng)不懂,、吃不透、作業(yè)做不完,。并且,，外地來(lái)的孩子，會(huì)在一個(gè)小的階段中,，在速度上明顯落后于本地的孩子,。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信自己,、相信老師,。老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕,，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，他傳授給你的，都是整個(gè)備課組的集體智慧與結(jié)晶,，所以,，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏，將老師當(dāng)做真理的化身,，喜歡并信任老師,，是你提高成績(jī)最有效的保障。“作業(yè)考試化”,，是制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測(cè)試,、在排名,，結(jié)果公示，一目了然,。對(duì)于這些習(xí)慣了做尖子的孩子們,，會(huì)認(rèn)為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會(huì)直接一蹶不振,，喪失了信心,。所以，我們家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當(dāng)著孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jī),。我們要允許孩子有起伏和波動(dòng),，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通,，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè),，身體情況如何，一定要控制住自己不提,、少提成績(jī),，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績(jī),，不關(guān)心他的健康和感受,。和孩子的通話也要講求技巧,，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō),，孩子怎么快樂(lè)我們就怎么說(shuō)；如果家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō),，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責(zé)者要好得多。孩子考不好,，他已經(jīng)很自責(zé)了,，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負(fù)擔(dān)，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了,。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)推動(dòng)孩子進(jìn)步,，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了,，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應(yīng)階段,。我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號(hào),，但第一次周測(cè)在班內(nèi)排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名,，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的嚴(yán)重狀況,，當(dāng)時(shí)孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷,。我并沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)暫時(shí)的起伏而驚慌失措,，而是鼓勵(lì)她，堅(jiān)定她的信心,，告訴她一定不要懷疑自己的能力,，要對(duì)自己有信心；對(duì)分?jǐn)?shù)和排名,，不去過(guò)分關(guān)注,，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人,，要更多地關(guān)注過(guò)程,，集中精力，按自己的習(xí)慣,、找準(zhǔn)適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課,，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn),，不欠帳,；給自己一個(gè)適應(yīng)期，使自己沉靜下來(lái),，爭(zhēng)取做到心無(wú)旁騖地專心學(xué)習(xí),。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任,，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師,，請(qǐng)老師多關(guān)注。在家長(zhǎng)和老師的理解和鼓勵(lì)下,，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期,，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭(zhēng)取平穩(wěn),、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段,。再往后，孩子就基本適應(yīng)了,。下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希汉⒆釉谛Ｆ陂g,，我們家長(zhǎng)起的是輔助作用，但當(dāng)每2周（3周）放假回家休息的那一天,，家長(zhǎng)就要發(fā)揮主導(dǎo)作用了,。在這短短的一天時(shí)間里,，如何主導(dǎo),？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7,、等于5,，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意,，它就是一個(gè)家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問(wèn)題,。我們好多家長(zhǎng)，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了,，好不容易回家一天,，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué)、看電視,、玩游戲,，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉,。結(jié)果孩子返校后,，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復(fù)不了狀態(tài),，您這可是兩周+1其實(shí),，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài)，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧,。但孩子比我更理智——當(dāng)我說(shuō)出你隨便,、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了,，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行,，我要做完2套作業(yè)呢！再說(shuō)了,，睡太多了也頭疼,。我真是從心里佩服她，也佩服對(duì)她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女,，成長(zhǎng)成了一個(gè)自律,、自強(qiáng)、積極,、向上的學(xué)子,。我們每次的那一天假期，一般是當(dāng)天下午放松,，上上網(wǎng),，看看電視；如果作業(yè)多的話,，晚上會(huì)寫1套,，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床,，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間,，中間休息也不會(huì)上網(wǎng)、看電視,，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏,，影響效果的。所以,，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室,，保證其安靜、不受干擾,。中午按時(shí)午休,，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時(shí)間早,，就必須要求孩子在車上午休,。這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通,。孩子會(huì)利用吃飯,、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺?。我此時(shí)會(huì)非常認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的每一句話,，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后,，把自己的想法告訴孩子,，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強(qiáng),，哪些地方需要及時(shí)糾正,。注意,，此時(shí)家長(zhǎng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對(duì)話,，切記不能以勢(shì)壓人,，對(duì)孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說(shuō)教,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì)換位思考,，站在孩子的角度,、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流,。這樣孩子也不逆反,，我們也能最快最好地達(dá)到目的。經(jīng)過(guò)在一年的歷練,，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生,，變得獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng),、有條理了，更加的成熟,、自信了,，學(xué)習(xí)能力、生活能力都得到了很大的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列年級(jí)前茅,。我，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛,，進(jìn)步到能平靜面對(duì)一切了,。任何事物都不會(huì)盡善盡美，孩子們從小長(zhǎng)到大,，肯定也不同程度的碰到過(guò)種種不滿意,、不如意的事情，同樣,，孩子們來(lái)到,，將要在這里學(xué)習(xí)、生活三年,，肯定也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到孩子抱怨,、甚至發(fā)火的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要做的不是一起抱怨,、苛責(zé)，而是要理智地分析,、判斷,，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調(diào),，想辦法去解決問(wèn)題,，同時(shí)，教育孩子,，遇到困難要勇于面對(duì),，先去想怎么解決，慢慢地,，孩子適應(yīng)不同環(huán)境,、化解各種矛盾、解決各種問(wèn)題的能力,，就會(huì)得到提高,。稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇九

在這陽(yáng)光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，表示真誠(chéng)地感謝,！熱烈地歡迎！

一,、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴,。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多，難度加深,，靈活應(yīng)用的地方增多,。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,，靈活應(yīng)用的能力。

二,、教學(xué)方法

在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā),，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn),，在上新課的時(shí)候,，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后,。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,，把基礎(chǔ)打牢,。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：

第一,，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問(wèn)題,，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且,，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō),，而根本沒(méi)有自己的思考,。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。

三,。評(píng)價(jià)和建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題，只是對(duì)自己不自信,，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的,，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想,，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果,，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他,，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),。

2。培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,，依賴性較強(qiáng)，注意力不容易集中,。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意，有難題,，并不是想如何通過(guò)資料書或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，而是馬上和同方的同學(xué)討論,，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了,。

高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái),，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,！

以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處,，請(qǐng)多多指正,，也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。

祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長(zhǎng),！

祝您工作順利 合家歡樂(lè)！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

光陰荏苒,，第一學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束,，您的孩子在我校求學(xué)已過(guò)半學(xué)期。為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，今天,，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您們的到來(lái)和對(duì)學(xué)校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校從1940年建校至今，已有70余年歷史,。學(xué)校占地面積162畝,，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3650人,，教職工298人,。近幾年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升,，高考成績(jī)一直位例全市前茅,，教育教學(xué)質(zhì)量已躋身于常德市同類學(xué)校第一方陣。20xx年高考,，全校一本上線210人,，二本上線728人，創(chuàng)歷史新高,。其中劉超被清華大學(xué)錄取,，帥潁,、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全部為我校學(xué)生，文科前20名我校有18名,。學(xué)校已獲得“百年學(xué)府,，三湘名校”之美譽(yù),。如今的漢壽一中已成為莘莘學(xué)子求知成才,、鑄就夢(mèng)想的樂(lè)園。

今年暑期,，我校高一招收新生1335人,，分20個(gè)教學(xué)班。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，已整整三個(gè)月了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣?生活習(xí)不習(xí)慣?我想，這是家長(zhǎng)們很關(guān)心的問(wèn)題,。因此,，借本周周末這個(gè)機(jī)會(huì)，召開(kāi)一個(gè)高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái),，充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)和深切期望，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,。這種關(guān)愛(ài),、期望與支持，正是今后三年學(xué)校家庭通力合作,，將你們的子女培養(yǎng)成才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。同時(shí)也非常感謝大家把您的孩子送到一中來(lái)學(xué)習(xí)，這表示你們對(duì)我們是信任的,。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

從20xx年8月份開(kāi)始,，我校改革了原來(lái)的管理體制，實(shí)行了年級(jí)部管理模式,。本著對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們高一年級(jí)部提出了“把這屆高一當(dāng)高三抓,，從頭開(kāi)始，狠抓不放,，奠基20xx,，收獲20xx”的口號(hào),。為此我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、配精配強(qiáng)高一班主任和任課教師,。高一的二十位班主任,，絕大多數(shù)是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，久經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，也是從高一到高三循環(huán)多次的骨干,，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且年富力強(qiáng),，工作兢兢業(yè)業(yè),，高度負(fù)責(zé),。他們的共同之處就是愛(ài)生,、奉獻(xiàn)、勤奮,、鉆研,，能夠在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，令學(xué)校滿意，受學(xué)生歡迎,，讓家長(zhǎng)放心,。高一的任課教師也非常成熟，他們有著扎實(shí)的專業(yè)功底，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊(duì)伍的培養(yǎng)下，三年后,，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的愿望,，喜圓理想大學(xué)之夢(mèng)!

2,、教學(xué)上，我們嚴(yán)格教學(xué)管理,，狠抓課堂教學(xué)改革,。課堂上,，我們嚴(yán)格控制教師的講課時(shí)間,，努力把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力,?？傊覀兏扇阂恍?，每天想為學(xué)生所想，干為教學(xué)所干，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，教研、論壇,、示范,、比賽等形式提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)而使課堂教學(xué)能動(dòng),、高效,，最終達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

3、學(xué)生管理上，我們強(qiáng)化學(xué)生品德的培養(yǎng),，狠抓養(yǎng)成教育,。我們通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng),，來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

軍訓(xùn)期間,，要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè),，日常行為管理規(guī)范，讓學(xué)生一開(kāi)始就樹(shù)立衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作息觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了豐富學(xué)生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，我們年級(jí)部配合學(xué)校組織開(kāi)展一系列活動(dòng)。8月份進(jìn)行了軍訓(xùn)匯演,，高一1,、2、5,、6,、10、13,、18班被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí);9月份進(jìn)行廣播體操比賽,，高一1、2,、19,、7、12,、10,、20班獲獎(jiǎng);10月份學(xué)校舉行了秋季田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),，高一7、8,、1班獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，有13、12,、19,、15、2,、18,、10、1班獲入場(chǎng)式優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，高一3、16,、10,、19、14,、15,、9班獲團(tuán)體總分前7名。特別值得一提的是,，我們各班每周的班會(huì)課形成了一大特色,，真正的成為了學(xué)校德育工作的主陣地。班級(jí)常規(guī)工作常抓不懈,，目前有三個(gè)班(1,、2、19)文明達(dá)標(biāo),，有6個(gè)班級(jí)獲星級(jí)班級(jí)(1,、2、16,、19,、20)，有7個(gè)班級(jí)獲6面以上紅旗,。常規(guī)管理考核獲得前10名的班級(jí)有：19,、2、1,、3,、10、20,、16,、8,、12、17班,。同時(shí)我們也加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲罰力度,，在十月上旬，我們成功的召開(kāi)了漢壽一中高一狠抓常規(guī)管理,，整肅校紀(jì)校風(fēng)的學(xué)生大會(huì);11月份召開(kāi)了期中考試動(dòng)員會(huì),，與學(xué)生簽定了漢壽一中高一學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培養(yǎng)教育,，高一學(xué)生進(jìn)步幅度很大,，呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展不斷上升的良好態(tài)勢(shì)。

取得的成績(jī)振奮人心,，令人鼓舞,，但全面分析高一學(xué)生情況，還有一些不盡如人意的地方,。如個(gè)別學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂聽(tīng)課認(rèn)真程度、專注程度差,，與老師互動(dòng)探索的能力低,，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究的意識(shí),，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不好,，著裝儀表不合規(guī)范等。這些都制約著學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，還有待于全體高一師生共同努力,，進(jìn)一步提高。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇十一

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)既是對(duì)我們老師工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就可以夠做到的,，還需要有效的家校配合。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子度過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

1,、本班情況：六年級(jí)(1)班共有xx名,，極大多數(shù)的學(xué)生,，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部份學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀的。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀：

學(xué)習(xí)蒸蒸日上：

學(xué)習(xí)積極進(jìn)?。?/p>

學(xué)習(xí)正在進(jìn)步：

學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正：

基礎(chǔ)較薄弱：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

我們都知道,，世上沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的父母，可能有的對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式用得不對(duì)吧,。有的家長(zhǎng)以為打,、罵就是管好孩子的最好方法，當(dāng)用這些方式都不能湊效時(shí),，家長(zhǎng)便沒(méi)了辦法，以為自己的孩子已無(wú)藥可救,。卻不知,，正是由于家長(zhǎng)的態(tài)度和方式，差一點(diǎn)毀了自己的孩子!家長(zhǎng)多給子女一些關(guān)愛(ài)吧,，要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，增進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們以為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕快把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭常常沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在造作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的留意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在造作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量降落，不利于進(jìn)步學(xué)生的成績(jī),。三心二意造作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在造作業(yè)的時(shí)候,，要盡可能讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子造作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心腸造作業(yè),，仔細(xì)地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成天天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)束縛。

俗語(yǔ)說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)氖`,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地造作業(yè)，一吃完晚餐,，就把孩子安置在房間里,。那末，孩子一個(gè)人在房里到底在干甚么呢?是在認(rèn)真造作業(yè),、認(rèn)真溫習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視,，乃至在看打電腦、上網(wǎng)游戲呢?家長(zhǎng)有無(wú)仔細(xì)觀察過(guò)?像這類例子很多,，有的孩子一人一個(gè)房間,，晚上在上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎樣會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是由于這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說(shuō)下午的課了。因而老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。還有,，為何現(xiàn)在上中學(xué)讀書的學(xué)天生績(jī)不一定好呢?特別是那些沒(méi)有束縛力的學(xué)生,，他們住宿在學(xué)校，晚自習(xí)的時(shí)候沒(méi)有老師就常常頑耍,，不認(rèn)真作業(yè);家長(zhǎng)又不在身邊,，力所不及，結(jié)果他們的成績(jī)反而降落了,。因此,，我們把缺少自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要以為工作賺錢一定要放在第一名,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)束縛，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗魯?shù)姆椒ㄒ还髯哟蛩?。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到甚么甚么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情弄僵?，F(xiàn)在的孩子生活風(fēng)平浪靜,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，乃至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，乃至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要留意方式方法,，固然這是陳詞濫調(diào)了,，但還要引發(fā)我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希看家長(zhǎng)們要和班主任和任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就可以把握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同,，教育孩子沒(méi)有公式可套,，現(xiàn)在，我們要的思考是,，我們的孩子身上存在的題目,，我們?cè)鯓右龑?dǎo)，教育,，讓孩子有新的變化,，真正取得學(xué)習(xí)和做人的豐收。真心的?？茨艿玫礁魑患议L(zhǎng)更多的支持和配合,，只有學(xué)校教育和家庭教育左右開(kāi)弓，才能更有效,。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄;我的孩子就這個(gè)模樣了,，我也沒(méi)有辦法了。千萬(wàn)不要,，你應(yīng)當(dāng)是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，你放棄了，孩子也會(huì)放棄,，你們現(xiàn)在痛苦,，以后會(huì)一直痛苦,。有一句話是哦這樣說(shuō)的，只要你想做,，哪一天都來(lái)得及,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇十二

尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：

你們好!

我是xx班xx的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì),，在此,，我代表各位家長(zhǎng)向老師們致以最真切的問(wèn)候和最最崇高的敬意。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。

這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。

但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。

孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。

習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。

我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。

這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。

家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。

有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。

從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝~!!!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品高一篇十三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

帶著忐忑而自豪的心情,，我站在了這個(gè)教室的講臺(tái)上,，能夠作為高三家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言，我是比較忐忑的,，因?yàn)槲也](méi)有做太多的準(zhǔn)備,，但我因?yàn)樽约汉⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)成為代表而感到自豪，我想我還是能夠進(jìn)行發(fā)言的,，雖然接下來(lái)僅僅是我的個(gè)人看法,，但也能夠給大家做一個(gè)參考，在高三這個(gè)重要的沖刺階段,，孩子能夠達(dá)到這樣的地步,，我很欣慰,。

誠(chéng)然這些都與孩子自身的努力有關(guān),，但我可以說(shuō)，在家庭環(huán)境上,，我從來(lái)都沒(méi)有拖過(guò)孩子的后腿,，首先在經(jīng)濟(jì)上我給予了孩子最大的支持，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)做壞事,，他要看課外書我也沒(méi)有進(jìn)行阻攔,，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。我經(jīng)常告誡他：學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí),，不能夠開(kāi)小差,，玩的時(shí)候就要好好玩，你喜歡玩什么我不會(huì)干涉,，我只有一個(gè)要求,，那就是成績(jī)不能夠落下?；蛟S正因?yàn)槿绱税?，孩子的成?jī)一直都很好，我也正如自己承諾的那般,，不會(huì)給他太多的干涉,，最大程度上尊重他的選擇，也相信他的選擇,。

關(guān)心孩子不能夠責(zé)任全放在老師身上,，如果孩子的成績(jī)下降，首先要從家長(zhǎng)自己身上找原因,，而不是一味指責(zé)孩子或者老師,，如果家長(zhǎng)能夠承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，無(wú)疑能夠?yàn)槔蠋煖p輕負(fù)擔(dān),，而且還能夠強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)效率,。每天晚上要監(jiān)督好孩子，有時(shí)候孩子一個(gè)人悶在房間,，或者在家里不說(shuō)話,，你得問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生了什么，是不是不開(kāi)心,，不要張口閉口全是成績(jī)或者拿成績(jī)好的學(xué)生對(duì)比將孩子貶低得一無(wú)是處,，這樣做是不對(duì)的，只會(huì)讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)你,。晚上要保證好孩子的睡眠,，恕我直言，很多孩子晚上喜歡熬夜,，這個(gè)時(shí)候必須制止,，監(jiān)督他們?cè)琰c(diǎn)睡，如果孩子在學(xué)校睡覺(jué),，那么可能是他熬夜玩手機(jī),。

我們是父母，但我們也要做孩子的朋友,，很多時(shí)候,，在飯桌上我會(huì)主動(dòng)找孩子說(shuō)話,，問(wèn)他最近在學(xué)校表現(xiàn)如何，是否缺錢用,，經(jīng)過(guò)一番談心,，也能夠減少孩子的學(xué)習(xí)壓力，他做作業(yè)的時(shí)候我也會(huì)守在一旁,，不要以自己不懂孩子的題目為借口,，孩子的夜晚是屬于家長(zhǎng)的，要發(fā)揮自己的作用,，這樣才能夠擔(dān)當(dāng)老師的小助手,，在學(xué)習(xí)上幫到孩子。

現(xiàn)在已經(jīng)高三了,，我對(duì)孩子說(shuō)過(guò),，一切盡力就行，發(fā)揮自己平時(shí)的水平,，高考的志愿自己填寫,，我不會(huì)有太多的干涉，但也要讓他記住,，一切都是他自己的選擇,，要么就不做，做就要做到最好,，父母只會(huì)在后面默默地支持,，我們也是為了他好，因此只要無(wú)愧于心,，將來(lái)不要怨恨我們就行,，因此我們的做法就是支持他，相信他,，也很慶幸他沒(méi)有辜負(fù)我們的期待,，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得很欣慰,。這些便是我的一些個(gè)人看法,，有不足的地方還請(qǐng)大家進(jìn)行補(bǔ)充，我的發(fā)言結(jié)束了,。

謝謝大家,！