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高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇一

早上好！

我是高一（6）班的班主任兼語(yǔ)文老師李娟,。首先,，我代表高一（6）班的全體科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽空趕來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，便于更好地管理和教育咱們的孩子。現(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作,、學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下,。

我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生40人,，女生21人,。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期,。人生觀,、世界觀、思維方式,、對(duì)事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),，但緊要處只有幾步,，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生,。高中，正是在這個(gè)緊要處,！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是人生最重要一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期孩子逆反心理比較嚴(yán)重,，當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。

我的教學(xué)理念是先成人后成材,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高,！

（一）,。保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),，手上也不能留太多的錢,！

在這里我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,。對(duì)于住校的學(xué)生,，我建議每周生活費(fèi)不超過(guò)150元。不要給孩子太多的錢,，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。如果給孩子過(guò)多的錢，就很有可能分散他的精力,，如吃零食,、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī),、平板電腦等,，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心,，并且形成攀比的心理,，而且大部分同學(xué)自控能力比較差，在沒人監(jiān)管的情況下,，他會(huì)克制不住自己,，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時(shí)候玩手機(jī),，造成很不好的影響,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康,。

對(duì)于走讀的學(xué)生,，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí)，所以我堅(jiān)持原來(lái)住校的同學(xué)如果要回家住的話,，一定要把宿舍的東西都搬走,，平時(shí)都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩,。

另外,，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

（三）相信和鼓勵(lì)自己的孩子,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,，相信和鼓勵(lì)自己的孩子,。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,，初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來(lái)能否成大氣,，這些都必須要協(xié)調(diào)好,。

（四）正確看待學(xué)生的成績(jī)，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦,。

大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，我完全理解。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的綜合顯示,，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂(lè)于吃苦,。高中三年雖苦,，但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì),。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過(guò)三年的努力而選擇自己的前程,！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高中生活，充實(shí)的高中生活,，有意義的高中生活,！

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我們的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福,！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持,！你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想,！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！謝謝大家！

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái),，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況,，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、班級(jí)基本情況介紹

我們班共有學(xué)生64人，其中男生36人,，女生28人;結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應(yīng)性教學(xué),，我們高一(2班)為理科適應(yīng)性教學(xué)班,。班級(jí)任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗(yàn)豐富,，年富力強(qiáng),，教學(xué)熱情高，對(duì)待學(xué)生極為耐心,。物理吳老師,，同時(shí)也是我們高一的年級(jí)主任，上屆培養(yǎng)出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生;數(shù)學(xué)趙老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中挑選出來(lái)的精英,，干勁大,，能吃苦，教學(xué)成績(jī)突出,，我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成績(jī)?cè)谛滦Ｅ琶谝?英語(yǔ)張老師(也就是我,，班主任)多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師,，上學(xué)期我們班在高一年級(jí)評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī),，本次期末考試，英語(yǔ)平均成績(jī)新校第一,。語(yǔ)文田老師,，熱情大方，性格好,，很受學(xué)生歡迎;化學(xué)臧老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，態(tài)度認(rèn)真，要求嚴(yán)格,，同時(shí)具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，其女兒現(xiàn)就讀于風(fēng)華中學(xué)初一，成績(jī)一直在年級(jí)前列,。但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,，教育已不僅是學(xué)校,、社會(huì)的責(zé)任,，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題,，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,，用科學(xué)的方法,，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人,。

二,、班級(jí)教育理念

我提出的帶班原則是：(一)傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。(二)讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)。我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。所以，我們也在這方面做了不少的努力,。

三,、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

四、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

高中,，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從初中升入高中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1,、 多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。 獨(dú)立性增強(qiáng),。總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。感情的變化非常顯著,。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，

2、 多嚴(yán)格,，少溺愛,。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看,，周末必須保證一定的看書時(shí)間,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé),。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。假如孩子的成績(jī)不理想,，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀,，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反,?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng);如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,。

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說(shuō)不吃苦中苦,，難做人上人 ,。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意周末,、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。盡量不要給孩子配手機(jī)mp3/mp4等，因?yàn)楹⒆幼陨淼目刂屏Σ?，抵擋不住外界的誘惑,，更多的時(shí)候他們用手機(jī)是在打游戲、聽音樂(lè),、看電子書,、在線聊天等。

7,、注意控制好孩子的零花錢,。

俗話說(shuō)：男人有錢就變壞，孩子也如此：孩子有錢就變壞,，一旦有了過(guò)多的錢,，他的心思就會(huì)轉(zhuǎn)移，從而嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí),。所以錢的給予應(yīng)當(dāng)適當(dāng),。

8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。本人電話號(hào)碼：15256166442

五、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

六,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成龍,、成鳳。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持,！我代表我班所有的任課教師,，向各位表示衷心的感謝！

光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作情況,，我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

帶班八個(gè)月來(lái)，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高,。

首先說(shuō)學(xué)習(xí)：我剛接班時(shí)覺得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣非常不好,。部分同學(xué)上課注意力不集中，眼神游離,。聽課效果不好?，F(xiàn)在我們孩子對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過(guò)四十分鐘,。我每天早晨來(lái)的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè),。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章，完成不好的畫個(gè)哭臉,。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái),，這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況，管中窺豹,，略見一斑,，大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,，多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高,。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼，根本沒有自尊,，無(wú)論老師采取什么樣的方式方法,，我自巋然不動(dòng)，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，屢教不改,。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下,。像xx,、xx、xxx,、幾乎天天不寫作業(yè)，要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫,，我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了,。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā)，我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,，一個(gè)學(xué)生也不能留,。有時(shí)候放學(xué)后留他們，他們寫不完，我也無(wú)奈只好放他們回家,，這就給了他們可乘之機(jī),。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx、xxx,，有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè),，但作業(yè)質(zhì)量不高，瞎糊弄,，像于xx,、xxx等。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),，我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通,，讓學(xué)生寫檢討，家長(zhǎng)簽字,，在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫上應(yīng)該做到哪頁(yè),，孩子沒有按時(shí)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督,。有時(shí)打電話,，有時(shí)發(fā)短信，有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話,，目的只有一個(gè),，讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后,，效果比較顯著的有xxx、xx,?？梢钥闯鲞@些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后,，連個(gè)回音都沒有,，我覺得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,，也不肯相信班主任老師說(shuō)的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話,，我覺得這樣的家長(zhǎng)太糊涂。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況,，我們之間沒有任何利益關(guān)系,，我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無(wú)償?shù)模覜]有必要說(shuō)謊話,。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系,。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫不完的話,，我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢買個(gè)心安而已。

以前我班孩子老師在一個(gè)樣,，老師中午吃飯時(shí),，在班級(jí)大聲喧嘩的，打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)過(guò)了半年的管理,，并發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí),。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,，老師在和老師不在一個(gè)樣，再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了,。在此我要感謝xx,，xx，xxx等班級(jí)干部,，老師不在時(shí),，他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,，并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,，每周一評(píng)，并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗,，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的自我約束力,。

原來(lái)我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨地扔紙,，桌布上滿是橡皮屑,，廢紙桌膛里滿是垃圾，地上經(jīng)常有紙屑,，值日生衛(wèi)生打掃不徹底,。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，自己周圍環(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花,，不干凈的畫個(gè)小哭臉?，F(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善，這其中勞動(dòng)委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒,。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,，檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日,。為班級(jí)付出了很多,。

我覺得孩子們無(wú)論將來(lái)到社會(huì)上做什么工作，首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人,。學(xué)生必須講文明懂禮貌?，F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),、成績(jī)也較好，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，形成了積極向上的班風(fēng),，我越來(lái)越喜歡孩子們，孩子們跟我感情也越來(lái)越深,。

我班任課老師都說(shuō)你班學(xué)生變了,，變得有禮貌了，變得守紀(jì)律了,，變得愛學(xué)習(xí)了,，變得愛發(fā)言了。

但是,，也存在一些不足：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷,。不思進(jìn)取,。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不認(rèn)真聽課,，課后不認(rèn)真完成作業(yè),，導(dǎo)致成績(jī)較差。

（2）少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,，有不守紀(jì)律現(xiàn)象,。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多,。

這次期末考試前十名有：（大屏幕顯示班級(jí)成績(jī)）

跟上學(xué)期比較,，進(jìn)步5名以上的有：

數(shù)學(xué)題量大、比較難,，因此普遍成績(jī)不高,，這也不僅僅我們學(xué)校，其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況,。但我班的xx得了108分,，最低分xx只打了9分，但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升,。

在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。十年樹木，百年樹人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

1,、注重日常修養(yǎng),，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子,。樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老師,，怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦,、教子成材更是愛,。

3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊,。

5、教給方式方法,，不做保姆或警察,。

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家好!

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，冒著冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是我們班級(jí)的榮幸,是對(duì)我們工作的最大肯定,。在這里讓我對(duì)大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一

(2)班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。同時(shí)歡迎出席這次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師,，大家歡迎!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的,，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先我代表高二（4）班全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意！

今天,，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月,，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí),、生活現(xiàn)狀；了解我校的`學(xué)業(yè)考,、高考備考工作,；加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí),、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利,。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。為此,，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題：

首先我把本屆高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一、年級(jí),、班級(jí)總體情況介紹：

1,、本屆高二共5個(gè)班，其中4個(gè)文科班,，1個(gè)理科班,，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人， 9位任課教師,。我班在班現(xiàn)有29人,，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人,，走讀生：3人,。

高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,，年級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處,，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠齊心協(xié)力，同心同德,，和諧奮進(jìn),，再創(chuàng)佳績(jī)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,，受到學(xué)生們的贊賞,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。正式開學(xué)前,，年級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度,。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性,、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理,。

集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶,。本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品,。

課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。如何提高課堂教學(xué)效益呢？重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

古人陸游曾告誡他的兒子,，紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來(lái)的,，而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到輕車熟路,、駕輕就熟的境界,，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解、運(yùn)用的主要手段,，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,，年級(jí)組要求備課組要精選精練,，舉行月考、抽考,、每學(xué)期舉行期中考試,，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂,，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn),、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),；教師選題要下題海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法（也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法,、應(yīng)試方法）落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí),、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段,。考試也必須規(guī)范,。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后,，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，反思教訓(xùn)，明確措施,，謀求改進(jìn),。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)班級(jí),、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生,，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、全面提高,。

師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系,、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。年級(jí)組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,，要放下架子，和顏悅色,，平易近人,，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向,，解疑惑,，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng),。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求,。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)親其師信其道的最大效益。

進(jìn)入高二以來(lái),，我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,，目標(biāo)意識(shí)、刻苦程度,、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)（早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí)）,。如果說(shuō)，高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái),，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么,，年級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方,。

高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重,，為鼓舞學(xué)生努力拼搏,，實(shí)現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失,、自信心不足,、學(xué)習(xí)焦慮、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題,，努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上,、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二,，超越夢(mèng)想演講比賽,，我這樣度過(guò)高二征文比賽，學(xué)習(xí)高效黃金期 等活動(dòng),。接連組織了征文比賽展評(píng),、優(yōu)秀試卷展評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng),，展現(xiàn)了高二學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,，珍惜時(shí)間,，頑強(qiáng)拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志,，有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開展,。

對(duì)學(xué)生而言，高二意味著什么,，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎,，過(guò)五關(guān),，斬六將,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高二備考來(lái)說(shuō),，他們同樣需要過(guò)五關(guān)、斬六將,。過(guò)五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān),、做題關(guān)、總結(jié)關(guān),、考試關(guān),、心態(tài)關(guān)，斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的不自信,、不刻苦,、不細(xì)心、不規(guī)范,、不冷靜,、不聽老師話的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過(guò)五關(guān),、斬六將,，高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力,。在此，我不再多言,。

第一句話：相信學(xué)校,，相信老師。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位,。

第三句話：你的孩子能夠成才,。

第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。

第五句話：囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。

第六句話：讓我們心往一處想,，勁往一處使。

我們把教育孩子比喻為拉車,，學(xué)校,、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬,，家長(zhǎng)是天鵝,，還有一大群螃蟹一心要把車子拉到路邊的水溝里去！我們只有一個(gè)辦法,，首先要剪斷社會(huì)上那些螃蟹的繩子,，別讓他們使橫勁,，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想,，勁往一處使,，同心同德，共同努力,，才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ?/p>

這也正是在高考沖刺開始時(shí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷,。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐,，和老師談?wù)?，和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些,，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。

我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天,，離不開校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,，我們光華明天的輝煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績(jī),，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地,，撐起一片晴朗的天,！

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬(wàn)事如意,！謝謝,！

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是xx班班主任，xxx.

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識(shí),，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽課交流,，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的),。成績(jī)的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。入校以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周,、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證,。

當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：

首先是班主任不會(huì)廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過(guò),，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來(lái)都還沒有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,，這也是我的一些遺憾,。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),，比如我的細(xì)致,、我的特長(zhǎng)。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等,。

最后,，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！在此我代表本班的全體任課老師

對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析班級(jí)存在的一些情況,，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，研究本學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施,。為的是通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。現(xiàn)在是新學(xué)期的第3周,，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下班級(jí)情況。本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，就每個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問(wèn)他們,，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的

思想工作,，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,。

可是新學(xué)期開學(xué)以來(lái),，現(xiàn)在我們面對(duì)的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠(yuǎn)。存在比較多的問(wèn)題是：

1,、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng),；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng),；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng),；教師講課方法的不適應(yīng),，自己聽課方法的不適應(yīng)；自習(xí),、作業(yè)的不適應(yīng),。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。（混畢業(yè)證,，這是不可能的）

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講,，被動(dòng)地接受你，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么,。

4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,，有放松的心理,；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系,，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了。（不同于小學(xué),、初中階段的學(xué)習(xí)）

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí),，課上不注意聽講,，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考,，不自主合作探究學(xué)習(xí),，不善于歸納

總結(jié)，不積極主動(dòng),，靠老師管著盯著,，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草,，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差,！更甚者，沒書本,、沒文具,。課堂和自習(xí)都是桌面空空。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂,，導(dǎo)致老師無(wú)法上課,。遲到、曠課更是家常便飯,。做作業(yè),、繳作業(yè)更比登天還難。

6,、手機(jī)問(wèn)題,。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上

網(wǎng)聊天,，受

網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,，成績(jī)大幅下滑。（會(huì)造成學(xué)生攀比心理,，而且影響學(xué)習(xí),，建議家長(zhǎng)沒收。）

7,、上

網(wǎng)問(wèn)題,?；ヂ?lián)

網(wǎng)使許多青少年沉溺于

網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí),，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè),。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活不同,，青少年在

網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間,，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任,。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。而無(wú)限制地泡在

網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè),。

8、打架,、吸煙,、喝酒、早戀等問(wèn)題,。（男女不正常交往,，影響學(xué)習(xí)）

9、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床,，起床了也來(lái)不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食,。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò),，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著,。（花費(fèi)太多,，凈買副食品，方便面,，不吃餐廳營(yíng)養(yǎng)配餐,，每月盡量不要超過(guò)300元）

10、學(xué)生考勤,。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到,、曠課現(xiàn)象,。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條,。來(lái)不及帶假條的，家長(zhǎng)可以直接打電話或發(fā)短信,，告知情況,。（公布教師電話）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）

針對(duì)問(wèn)題,，為使學(xué)生提高成績(jī),，考上理想大學(xué)，我們采取了以下幾項(xiàng)措施,，在這里也跟大家談一談,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢,？一般我們?cè)谡n前就把預(yù)習(xí)學(xué)案發(fā)下去,，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知，讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書,，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，并且解決一些老師不用講,，學(xué)生就能獲得的知識(shí),，可以提高課堂效率。

其二,，討論探究的習(xí)慣,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,。在課堂上,，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組，有疑難問(wèn)題,，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑,，先進(jìn)學(xué)生回答,，實(shí)現(xiàn)兵教兵，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知,，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

其三,，認(rèn)真聽課的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí),，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問(wèn)，必定是學(xué)生想去解決的,，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下,，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其四，作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)生知識(shí)反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間,，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),，也就上當(dāng)堂鞏固。并且提前完成的同學(xué),，老師會(huì)當(dāng)堂面批,，提高作業(yè)效率，即使當(dāng)堂不能完成批改,，也會(huì)由小組長(zhǎng)批改,，并將批改結(jié)果反饋給老師，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的

方案,。

其五,，改正的習(xí)慣。督促學(xué)生建立錯(cuò)題集,，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，當(dāng)堂改正，不拖拉,，不滯留,，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處,，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障,。這些習(xí)慣,，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué),，在成功中追求快樂(lè),，在快樂(lè)中追求成功！

我通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，針對(duì)不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,，

提供不同的學(xué)習(xí)方法。

課堂上,，我們對(duì)優(yōu)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)特訓(xùn),，分層次設(shè)計(jì)題目，讓優(yōu)生吃飽,，對(duì)于差生,，我們實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶，由學(xué)生教學(xué)生,，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo),。其實(shí)我們培優(yōu)補(bǔ)弱的主戰(zhàn)場(chǎng)是在課外活動(dòng)或者自習(xí)課，目前我們學(xué)校實(shí)行的導(dǎo)師制,，將每一名學(xué)生承包給任課老師,，實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，就是為了最大限度地提高每一位學(xué)生的成績(jī),，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題,；開主題班會(huì),，解決共性問(wèn)題；開展文體活動(dòng),，緩解心理壓力,。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校,、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1．每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是現(xiàn)在家長(zhǎng)的共性,。但您有沒有想過(guò)，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦

精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,，我覺得這一點(diǎn)家長(zhǎng)們一定要注意。做孩子的榜樣,。盡量不在孩子面前做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情,，如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視，在孩子面前打撲克,、打麻將,，在孩子面前說(shuō)臟話等。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,。這樣,，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如,，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī),、進(jìn)

網(wǎng)吧，但據(jù)我所知,，還是有些學(xué)生帶手機(jī)在校園里招搖過(guò)市,，放學(xué)和周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)

網(wǎng)吧（有些學(xué)生為了上

網(wǎng)吧中午不吃飯），甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近,。各位家長(zhǎng),，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。但是,，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——電腦

網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求,，配合學(xué)校的工作,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈,。假期作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止,，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成,，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成,，希望家長(zhǎng)能在工作之余,，耐心的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查,，并且能堅(jiān)持,。還有一種情況，有的孩子假期里沒有看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在不同于小學(xué)和初中階段了,，高中要學(xué)習(xí)的科目多了。其實(shí),，他可能僅僅完成了書面的作業(yè),，有些需要背誦的知識(shí)并沒有完成，這就會(huì)影響對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,。因此,，我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然,，我們有些學(xué)生是很自覺的,，有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了。對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體,。

4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通,。在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生

思想變化的一些問(wèn)題,。實(shí)際上高中講授的知識(shí)雖然多點(diǎn)，但只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見其潛力是巨大的,。高二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有高三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：16-17歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。他們有了自己的主見,，聽不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現(xiàn)的打架事件,。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條,，分散學(xué)習(xí)精力,，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，我們要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,、電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和

思想動(dòng)態(tài),。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生最需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望與鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、在學(xué)校表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5．針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),。

6．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍,，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué),。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱,。孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的批評(píng)潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖呛退黄鹋?。?duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理,。

7．賞識(shí)自己的孩子,。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，把食指換成拇指,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

家長(zhǎng)們,，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心,，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子，其難度可想而知,！如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流,，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學(xué)生的有效方法,。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議,，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。

（家長(zhǎng)與教師交流）

今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間,，我很抱歉,。家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué),、就好業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后,，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,！我堅(jiān)信，在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子,、我們的學(xué)生管理好,、教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿望。

最后,，祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬(wàn)事如意,！謝謝大家,。

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!本次家長(zhǎng)會(huì)可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次，站在講臺(tái)上,，應(yīng)對(duì)各位家長(zhǎng),，想起這兩年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬(wàn)千,，首先感謝全體家長(zhǎng)這兩年來(lái)對(duì)我工作的大力支持,，能夠說(shuō)沒有您的理解與支持就不會(huì)3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對(duì)你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝,。

兩年來(lái)我雖然盡心盡力,，但是有些孩子的成績(jī)依然不理想，甚至有的孩子是退步的,，作為班主任我有不可推卸的職責(zé),，對(duì)于此問(wèn)題我說(shuō)兩點(diǎn)：第一、向各位家長(zhǎng)和學(xué)生表示深深的歉意，第二,、在今后的工作中我會(huì)盡心,、盡力、盡己所能,。有問(wèn)題家長(zhǎng)能夠隨時(shí)與我交流,。期望透過(guò)我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。

1,、一模成績(jī)介紹

2,、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向

受到打擊，應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志,，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作,，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。

3,、一模到中考提高50分相當(dāng)容易,，不是神話，更不是對(duì)學(xué)生的安慰,。具體進(jìn)行分析,。

4,、一模后很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不科學(xué)

(1)給孩子潑涼水

不了解具體狀況,，對(duì)孩子妄加批評(píng)，有時(shí)對(duì)孩子講,，怎樣成績(jī)也不高,，要不就考職高吧，本來(lái)孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼,，有很強(qiáng)的信心,、有很高的用心性，他們此刻最需要的是鼓舞,、是支持,，而有的家長(zhǎng)卻總是潑涼水，我對(duì)一部分成績(jī)比較低的同學(xué)說(shuō)該努力時(shí)務(wù)必努力,，在填報(bào)志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備,，如果覺得考高中實(shí)在沒有把握能夠把職技類學(xué)校報(bào)上，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中務(wù)必有一種拼勁兒,，有一種信念我務(wù)必上高中,。

在那里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績(jī)低的同學(xué)上高中很可能考的

是大專,，而直接上職技類學(xué)校的3+2,，畢業(yè)時(shí)也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有必須去別的,，比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì)造成個(gè)人修養(yǎng)的提升不同,，在那里，不是誹謗職技類學(xué)校,，但畢竟有所不同;再比如知識(shí)層次不同,，最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的影響,。

(2)對(duì)孩子要求過(guò)高,，造成孩子心理壓力過(guò)重

過(guò)高的期盼會(huì)造成孩子的無(wú)奈，孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì)一蹶不振,，

甚至破罐子破摔,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會(huì)認(rèn)為自己毫無(wú)期望,、很笨,、對(duì)不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下,，本來(lái)上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì)走向反面,。

有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：那我們就應(yīng)怎樣對(duì)還說(shuō)呢?我認(rèn)為能夠這樣說(shuō)“孩子，只要努力,，我就高興”“只要盡全力了無(wú)論考到哪兒我都高興,，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖,，只要我們理解孩子,、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙,、精神上的支持,，孩子會(huì)動(dòng)力十足的。

5,、綜上所述,，給家長(zhǎng)提四點(diǎn)推薦

(1)多鼓勵(lì)，少潑涼水

(2)減減壓,，多安慰

(3)關(guān)注,，少嘮叨

(4)細(xì)心，多觀察

6,、兩個(gè)問(wèn)題

(1)解釋不在狀態(tài),，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程，做題就錯(cuò),，看見題就暈,，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁,，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放，休息會(huì)兒,，再重新做可能會(huì)有思路,，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注,，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí),。

(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個(gè)詞,，做錯(cuò)一道簡(jiǎn)單題就說(shuō)自己馬虎,，之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因，第一,、可能考試心態(tài)不好,，不會(huì)考試、考試不在狀態(tài)絕對(duì)不能夠用馬虎敷衍解釋,，這需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流,，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二,、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí),，如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫自己的名字，寫錯(cuò)的幾率很小,，因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了,，所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn)，也就是說(shuō)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí),、做過(guò)的題可能是一知半解,、似懂非懂,。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),、查漏補(bǔ)缺。

結(jié)束語(yǔ)：剩下的幾十天十分關(guān)鍵,，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,，短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡，期望各位家長(zhǎng)不急不躁,、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過(guò)他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天,，每個(gè)孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo),，在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校,，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇九

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢,？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有198天,，除去月假、寒假,，也只有170天不到,！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力，共創(chuàng)11班輝煌下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、班級(jí)總體情況

1、班級(jí)構(gòu)成：紅旗中學(xué)松山分校高三（11）班共有學(xué)生67人,，理科特色,，男多較多。男生387人,，女生28名,。其中有1名復(fù)習(xí)插班生。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師李紅林老師,，多年老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語(yǔ)老師王春華老師，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng)。物理王振宇老師,，作為一個(gè)多年老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎；化學(xué)畢遠(yuǎn)達(dá)老師,，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見地，本人教數(shù)學(xué),，帶過(guò)一屆畢業(yè)班,，且成績(jī)優(yōu)秀。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書,，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：周宇,，等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。像咱班的李澤等,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。這一點(diǎn),，我想舉一個(gè)例子，初中時(shí),，由于各種原因作用下,，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了辦法進(jìn)行教育,，但效果不太明顯,。后來(lái)還是他母親把我從學(xué)習(xí)困境中拉了回來(lái)。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家,，他們都在大城市住，家里非常富有,。當(dāng)他看到城市那寬敞的水泥道路,，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子,，看到姑姑在他母親面前的眼神,，那一刻他真的震驚了，后來(lái),，母親又帶他去了開封河大校園,。從那以后，我不知從哪來(lái)的一股勁,，便開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí),，在初三時(shí)成績(jī)竟然趕了上來(lái)。現(xiàn)在才知道,，母親當(dāng)年用了一招樸實(shí)管用的情景刺激教育方法,。對(duì)于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),，

總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在14個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

二、學(xué)校的管理介紹正中的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度,，嚴(yán)格的時(shí)間安排。

三,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、和本校普通理科比差距較大,，重點(diǎn)線以上人數(shù)少,。我們班達(dá)到這個(gè)重點(diǎn)線的估計(jì)5人左右。我的目標(biāo)是至少10個(gè),。應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)難度有些大,，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,，按我的要求不打折扣的完成,。

2、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

4、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差；2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好,；3、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、地理,。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢,？

四、班主任工作

1,、做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念；二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5,、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

五,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí),，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。

7,、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8,、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種能力！

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣,，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò),，說(shuō)那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫砸脒^(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三,！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦,，忍受這三年,，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束,，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了,。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福,！

9、高三不苦,。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),，雖然苦,，但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的,！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三,！

10,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

機(jī)會(huì)面前人人平等。一天,，央視主播徐莉聽到一位高考母親說(shuō),，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂,，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),，是純粹為考而考，所以不考也罷,。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話：即便是為考而考,，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì),。相對(duì)于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。表面上看,，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力,。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力,、一種不給自己找借口,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件,。既然如此,，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然,，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎,？你們也是這樣想的嗎,？

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無(wú)論做何事,，態(tài)度決定一切！在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何,，我們都無(wú)怨無(wú)悔,。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程,。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福,，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔,。而此生無(wú)悔,，是人生的至高境界，告訴您的孩子們,，他們要想此生無(wú)悔,，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么,？是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面,，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生,？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生,！

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),！

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我班是文科班，全班48人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),；男生24人，女生21人,。住校生：38人,，走讀生：7人。其中,，藝術(shù)特長(zhǎng)生9人,，體育生（乒乓球2人）、韓國(guó)留學(xué)生3人,。

教師情況：

語(yǔ)文：馬峰偉,、數(shù)學(xué)：向東,、英語(yǔ)：祝宜君,、政治：趙志勇、歷史：張寶剛,、地理：何軍榮

1,、學(xué)習(xí)情況

本學(xué)期開學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。呂添媛,、何宏坤、何家榮,、薛博文等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。于穎,、禚幀善,、鮑路、蔣猛等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮尤其是邢奕龍、劉卓序,、雷展進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。方子懿,、高婧舒、殷婷婷,、劉怡美,、方浩較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。李鑫,、李洋、蘇宣揚(yáng),、張浩,、劉思杰、張彤,、黃天柱,、李俞陽(yáng)、李紫薇等學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。何方建、黃磊,、蒙塵梟,、張博、孫東,，李凱,、薛珂,、薛玄杰、鄭禮睿等尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，而且?guī)缀醪荒塥?dú)立完成作業(yè)，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

2、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課,；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足,。

3,、作業(yè)送交情況：

4、考勤情況：缺課最嚴(yán)重是何方建,，鄭禮睿,，黃磊；遲到最嚴(yán)重的是劉卓序,，薛珂

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由,！根據(jù)學(xué)校要求,，我每天六點(diǎn)半前起床,，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三,、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)五十,，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束,。

開學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3,、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí),。

前半個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測(cè)試,，尤其是語(yǔ)數(shù)外的單元測(cè)試相對(duì)密度較大,，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績(jī)便于同學(xué)們能及時(shí)總結(jié)、對(duì)照自己本階段的學(xué)習(xí),。

就單元測(cè)試來(lái)看,，語(yǔ)文1次、數(shù)學(xué)6次,、外語(yǔ)4次,、政治1次、歷史三次,、地理3次,。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測(cè)試，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測(cè)試,，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過(guò)程,。

六、關(guān)于期中考試

前十五名：×××,、×××,、×××、×××等,。

班級(jí)平均分：68分,。

單科情況：

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

3,、理智愛子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

4,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

5、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”

6,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3,、盲目的嚴(yán)管型

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。父母就是孩子的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性

3,、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么,？

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察

9、多渠道,，多元化培養(yǎng)人才,，五班的情況比較適宜走藝體生。

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任謝宇才,。首先,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么,，更在于給學(xué)生鼓鼓勁,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話,，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天是6月22日,，到明年高考，只有350來(lái)天了,。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來(lái),，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作,。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：

我們26班有94名同學(xué)，寄宿生72人,。人數(shù)多,，過(guò)去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺性不強(qiáng),。勿須諱言,，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來(lái),，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。家長(zhǎng)們可能也聽孩子說(shuō)過(guò),。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生,，從不對(duì)任何人另眼相待。現(xiàn)在學(xué)生還是接受我了,。這一點(diǎn)我很高興?，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,。涌現(xiàn)了像彭論,、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈,、朱陽(yáng),、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員,。

1,、加強(qiáng)思想教育：

剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書,。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育,，每個(gè)星期都專門上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們,。盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚，只想玩,，上網(wǎng),、打游戲、玩牌,，還有個(gè)別談戀愛的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心。現(xiàn)在94個(gè)人,，應(yīng)該沒有上課不聽課的了,。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足,，肯定成績(jī),，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了,，其他就好說(shuō)了,。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻,。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題,，才能讀好書。晚上10：00查寢,，不放過(guò)一個(gè),，早上6：00點(diǎn)名不漏過(guò)一人。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系,，嚴(yán)肅處理,。

3、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：

由于原來(lái)紀(jì)律差,，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,，學(xué)生開始厭學(xué)情緒嚴(yán)重。開學(xué)的考試,，和同一層次的c29班比,，前十名我們只有一個(gè)，而且還是第十名,。我和他們多次分析,，經(jīng)常打氣。我們搞了個(gè)距高考四百天宣誓,，提出辛苦四百天,，幸福一輩子、讓青春無(wú)悔等口號(hào),，到期中考試時(shí),，前十名有了三個(gè)，整體進(jìn)步也很快,。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé),，開學(xué)不久，我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的辦法,，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來(lái)上,，早自習(xí)我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起,。在全體老師的努力下,，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，相信隨著高三的到來(lái),，我們班的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,。我們一個(gè)班級(jí)94人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占94分之1,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作,，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們,。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,。

4、注重養(yǎng)成教育：

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣,，注重養(yǎng)成教育,。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.吸煙是高中男生的通病,，我多次進(jìn)行跟蹤,，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來(lái),，吸煙的越來(lái)越少了,。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓，晚上11：00,、12：00還去查寢,，一段時(shí)間來(lái)，各方面起色不少,，受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定,。

我們班以知識(shí)改變命運(yùn)，讓青春無(wú)悔為班訓(xùn),，我們的目的很明確,，不能讓學(xué)生以后來(lái)后悔高中三年沒讀書。不管是老師還是同學(xué),，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力,，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這就是我和全體老師的共同心愿,。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的,。

高二的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了,，有的學(xué)生考試成績(jī)差,，孩子急，家長(zhǎng)比孩子更著急,。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問(wèn)爸爸,，我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說(shuō)：

我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了。孩子問(wèn)，要是沒考上呢?爸爸說(shuō)：我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了,。這就告訴我們,，家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。1)多鼓勵(lì)2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊,。

(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦,。穿著、發(fā)型我們都要管,。

(4),、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

(5),、不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來(lái)上學(xué)。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我還想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。

5,、高三來(lái)臨,，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要督促學(xué)生來(lái)校上早,、晚自習(xí),。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了。其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的,。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來(lái)說(shuō)：其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么。這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭,、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校,、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是高二13班班主任,，也是美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)老師，我叫謝靜明,。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是就我這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法。

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與科任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生７４人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

我們經(jīng)過(guò)了兩次專業(yè)月考和一次半期考試,。成績(jī)都貼在墻上，散會(huì)后各位家長(zhǎng)可以去看一下,，并對(duì)自己的孩子有所了解,。（并且上面還有一學(xué)期來(lái)學(xué)生們的考勤情況）

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。但我們是美術(shù)特長(zhǎng)班,，專業(yè)的進(jìn)步是很明顯的，畫的好壞,，進(jìn)步與否是很直觀的,，而且美術(shù)這東西和自身愛好也有很大關(guān)系，所以,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子最了解，也最好溝通,，——因?yàn)楹⒆勇浜筇蟮脑?，他自己都打擊到自己了?！簿褪钦f(shuō),，現(xiàn)在才半期，還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè),，也還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)文化,，能轉(zhuǎn)的盡快找老師轉(zhuǎn)其他班。因?yàn)槲覀兊淖罱K目的都是希望孩子能考個(gè)大學(xué),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。我知道：班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在教學(xué)中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣，有個(gè)性,、有主見,。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我想，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在曠課,，逃學(xué),，作業(yè)不做，上課講話,，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。但好說(shuō)話并不是我就成了病貓，本班有個(gè)胡超就是個(gè)例,。本班現(xiàn)在還有三個(gè)人物：周汝江,，商語(yǔ)凡，張浩達(dá),。希望呆會(huì)這三位同學(xué)的家長(zhǎng)留下大家交流一下思想,。

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,，這里主要是指一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲和不做作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，常?；丶液鬅o(wú)事可干，老是上網(wǎng)聊天,。（而且針對(duì)手機(jī)問(wèn)題,，我希望家長(zhǎng)都孩子們的手機(jī)都換成老人機(jī)，只有打電話和接電話的功能,。）

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后,，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。（家長(zhǎng)會(huì)為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（一）要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

（四）要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),，你們有沒有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

（六）教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

（七）要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

（八）不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。（周汝江為例）

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧

1,、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2、胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(五篇 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開,，是在等待秋天的收獲,。此刻，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開,。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考,。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

1,、20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍,，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，07年,，周鵬全縣最高分;10年石磊,，全縣最高分;13年高尚，全縣最高分;此刻,，彭齊浩,，已連續(xù)3次超過(guò)700分，最高分714分,，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī),。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績(jī)好,，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)--一中,，與--實(shí)驗(yàn)高中,、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易,。

2,、16班班級(jí)構(gòu)成：

高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人,。其中,，出國(guó)留學(xué)2人，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學(xué)生2人,，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人,，普通理科35人。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書柯、劉金亞,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國(guó)良,、劉嗜好、劉瑞雪,、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪,、李凱龍,、孫啟輝、孟凱泉,、孟令晨,、孫超難、張澤中,、鄭和明,、趙茂林、張海鵬,、王國(guó)良,、孫萌萌、甄宏宇等,，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤,、焦衛(wèi)東,、楊露,、呂心如,、李滿為,、周夢(mèng)琪,。

4,、班級(jí)考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分,，物理,、化學(xué)、生物各100分,，總分為750分,。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書柯、王冰寒,。學(xué)習(xí)刻苦,，本科期望生：劉金亞、張澤中,、鄭和明,、趙茂林、張海鵬,、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國(guó)良,。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可,、姬后所、楊露,、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為、李靜茹,。

總之：全班59位學(xué)生,，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類,、技術(shù)類,、出國(guó)類考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上,，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù),。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī),。其他24名同學(xué),，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好,、孫萌萌,。其他20幾位同學(xué)，升入?？拼髮W(xué),，問(wèn)題不大，?？评锩孢€有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校,。所以,，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué),。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次,，作為家長(zhǎng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次,，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取,，高出一分，壓倒千人,。絕不退縮,，決不放棄，絕不給自己留下遺憾,。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理,，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí)11:30回到家,。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師,，除正課外，自習(xí)課值班,。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫忙他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己,，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家,。是需要學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作,。

1,、正確看待高考。在學(xué)生面前,，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分,。但務(wù)必承認(rèn),，社會(huì)的精英，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來(lái)的,。我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,。個(gè)性是農(nóng)村的孩子,，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路,，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育,。高考,，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開大車，能掙不少錢,，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒關(guān)系，大不了開大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的,，此刻，基本上不思上進(jìn),，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí),，他沒想過(guò),，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng)，和學(xué)生一齊找原因,，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。個(gè)性是偏科的學(xué)生,，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3,、家長(zhǎng)要了解高考,，了解高校狀況，專業(yè)狀況,。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多,，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說(shuō)考高中,，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說(shuō)大學(xué),，211,、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了,，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的狀況,。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿,。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少,，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位,。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái),，從朋友圈里走出來(lái),，從麻將、紙牌桌上走出來(lái),，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多,，孩子越信服你,，月敬重你，你的話才是真正的圣旨,。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,。不要讓孩子回家，正常狀況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間，學(xué)生需要什么東西,，推薦家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家,，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事，一是白事,，一是學(xué)生患重病,。其他狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來(lái)電話,，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧,，不好，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5,、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō),，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù)。

對(duì)于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒有,，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié),，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲,。只要有手機(jī),，就會(huì)分心。需要聯(lián)系,，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

在這方面,，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的,。①女兒喜歡看書。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從3歲開始,，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店,，我不給孩子買書,，而是讓她自己挑。她就在書堆里看,，看中了什么書,，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X得,，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書,，看懂看不懂也沒什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng),，他讓女兒查的是知識(shí),，音樂(lè)信息，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng),，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈,。這2400米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,，但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下6圈,，自然不甘落后。漸漸地,，鍛煉身體成了她每日的必修課,，風(fēng)雨不誤。之后,，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍,，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo),。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì),，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路,。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，明白北大清華等高校,，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有

優(yōu)惠政策------凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴,，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ),，此刻學(xué)一門民樂(lè)就應(yīng)不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器，叫中阮,。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開始自己練，每一天一個(gè)小時(shí),。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天,，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了?？紙?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的,。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨,。6月8日,，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，一見父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸,，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績(jī)是645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。

1,、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

2,、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”,。

3,、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真,，越有條理，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好,。

4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。”階層是會(huì)遺傳的,。”但是,，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué),。

6,、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧,，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：

“兩條路在樹林里分岔,，我選取走人少的那一條”，這很正常,，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條。

9,、父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要,。

否則，孩子會(huì)厭惡,，反抗,。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡,。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài)。不要以為小的,，有病的,，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的3位文化課老師,，代表59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡,。