演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇一

你們好！

我今日要演講的題目是《暢談理想展望未來》,。

理想就像階梯,，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針,，它幫助我們尋找人生的方向,。一個(gè)人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀,，怎能向美好的未來展翅飛翔,？

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵,，保家護(hù)國,；有的人想當(dāng)教師，培育人才,；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……！

當(dāng)我成了……,，我要竭盡自己所能,，為人類服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家,，地區(qū),，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲,，貧困山區(qū)等地方,，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題,。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量,。此外,，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化,，更好的吸收,。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短,，一個(gè)季度一收割。

這就是我的理想,，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想,。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿從今日起努力學(xué)習(xí),，不懈努力。由于我知道,，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好,！

我這次演講的題目《磨礪意志,、展望未來》。人生總是需要磨礪意志的,，人是在不斷磨礪中成長的,。所以，人總要經(jīng)過磨礪才能成功的,。像有人說的,，不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹,？只有經(jīng)過磨礪,，才可以成功。雛鷹如果不經(jīng)過懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛,？花朵不經(jīng)過風(fēng)吹雨打怎能開放出令人羨慕的花朵,？

人總是要經(jīng)過磨礪的，在磨礪之后,，人會(huì)變得成熟,、完美，向往美的未來的信心也會(huì)隨著越來越堅(jiān)定，越來越執(zhí)著,。

大家都知道鄧亞萍,。她從小的夢想是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她,，她很矮,，不是打乒乓球的料，但是她不服氣,，別人不關(guān)注她,，教練不看好她，但她堅(jiān)信,，只要她付出汗水,，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！這樣,，她成為了一名世界冠軍,。

沒錯(cuò)，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄,，那么中國可能少了一位世界冠軍了,。

我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)那懸崖上的一朵百合，面對風(fēng)吹雨打,，面對別人難以想象的挫折,，它并不放棄，始終堅(jiān)信自己是一朵百合花,，最后,，它終于開花了！面對命運(yùn),，我們難道不如一朵花嗎,？

我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變得完美、成熟,，那讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn),，努力開創(chuàng)我們的未來吧！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好,！

我這次演講的題目《磨礪意志,、展望未來》。人生總是需要磨礪意志的,，人就是在不斷磨礪中成長的,。所以,，人總要經(jīng)過磨礪才能成功的。就像有人說過,，不經(jīng)過風(fēng)雨,，怎能見彩虹？其實(shí)只有經(jīng)過磨礪,，我們才可以成功,。雛鷹如果不經(jīng)過懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛？花朵不經(jīng)過風(fēng)吹雨打怎能開放出令人羨慕的花朵,？

人總是要經(jīng)過磨礪的,，在磨礪之后，人就會(huì)變的成熟,、完美,，對向往美的未來的信心也會(huì)隨著越來越堅(jiān)定，越來越執(zhí)著,。

大家都知道鄧亞萍。她從小的夢想就是成為一名乒乓球的冠軍,，但老天可并不照顧她,，她很矮，不是打乒乓球的料,，但是她不服氣,，別人不關(guān)注她，教練不看好她,，但她堅(jiān)信,，只要她付出汗水，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的,！就這樣,，她成為了一名世界冠軍。

沒錯(cuò),，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄,，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。

我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)那懸崖上的一朵百合,，面對風(fēng)吹雨打,，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄,，始終堅(jiān)信自己是一朵百合花,，最后，它終于開花了,！面對命運(yùn),，我們難道不如一朵花嗎,？

我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變的完美、成熟,，那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn),，努力開創(chuàng)我們的未來吧！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

我是來自高一(2)班的**,，今天國旗下講話的主題是：總結(jié)過去，展望未來,。

我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天,。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意,，答案并不重要,，重要的是一定要說出自己真實(shí)的感受和如何面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我,，挑戰(zhàn)自我,，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”,，我們都有者自己或高或近的夢想,，為了自己的夢想我們要做的是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨,。

同學(xué)們,，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,，都希望自己品學(xué)皆優(yōu),，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎(jiǎng),，老師的器重,，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,，心灰意冷,。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻,，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，這是問題的暴露，要立即采取措施加以改正,，這定會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高,，于是這次的不理想是下一次提高成績的催化劑,，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話,，說失敗乃成功之母,。可是我們都知道,，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功,。而這里的關(guān)鍵在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類,，比如粗心馬虎,、審題不嚴(yán)、概念不清,、基本技能不過關(guān),、時(shí)間不夠、過程不完整,、能力不及等等,，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),，也能找到下一步的努力方向。另外,，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題,，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

我不欣賞那種怯懦,、安逸的人,，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬,。失敗是艱難的,，但是，不去努力爭取成功,，卻更為糟糕,。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗,，生命的真諦在于奮斗,，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏,，真正的強(qiáng)者,，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人,，而是在失敗中反思自己,，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓,，卷土重來,。雖然在失敗中流過淚，傷過心,，但要擦干眼淚,，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利,。

青山遮不住,，畢竟東流去。時(shí)間在流逝,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。奮斗才會(huì)成功長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。我們的未來不是夢！

我今天的講話到此為止,，謝謝大家,！

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇五

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

你們好,！

夢想就像階梯,，它幫助我們向著光明的未來攀登；夢想就像指南針,，它幫助我們尋找人生的方向,。一個(gè)人假如沒有夢想，就如同小鳥沒了翅膀,，怎能向美好的未來展翅飛翔,？

每個(gè)人都有自己的夢想，有的想當(dāng)士兵,，保家護(hù)國,；有的人想當(dāng)教師，培育人才,；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……！

當(dāng)我成了……,，我要竭盡自己所能,，為人類服務(wù),。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū),，人民還沒有解決溫飽問題,，像非洲，貧困山區(qū)等地方,，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵,。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問題,。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章,，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量,。此外,，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化,，更好的吸收,。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短,，一個(gè)季度一收割,。

這就是我的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的夢想,。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想十分不容易,，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí),，不懈努力,。正因我知道，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可。

我的演講結(jié)束了,，謝謝你們,。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好,！

我今天要演講的題目是《暢談理想展望未來》,。

理想像階梯,，它幫助我們向著光明的未來攀登,；理想像指南針,，它幫助我們尋找人生的方向,。一個(gè)人如果沒有理想,，如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔,？

每個(gè)人都有自己的理想,，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國,；有的人想當(dāng)老師,，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我想當(dāng)一名……,！

當(dāng)我成了……，我要竭盡自己所能,，為人類服務(wù),。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū),，人民還沒有解決溫飽問題,，像非洲，貧困山區(qū)等地方,，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵,。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患率翘嫠麄兘鉀Q溫飽問題,。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也是dna)上做文章,，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量,。此外,，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化,，更好的吸收,。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短,，一個(gè)季度一收割,。

這是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想,。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí),，不懈努力,。因?yàn)槲抑溃蔀橐粋€(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

新年展望未來的演講稿 展望未來的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

酷暑漸退,，秋風(fēng)送爽，度過了一個(gè)愉快而有意義的暑假,，我們又迎來了新的學(xué)年,。值此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生員工致以新學(xué)年的問候,！向剛剛加入龍中大家庭的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,！向辛勤堅(jiān)守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！

過去的一年,，是龍中精神得以升華的一年,。

“真誠合作、有序競爭,、勤奮進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展,、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價(jià)值觀,，龍中團(tuán)隊(duì)用規(guī)則規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、目標(biāo)管理和結(jié)果考核和過程精細(xì)四種意識(shí)做了很好的詮釋,。

學(xué)校制度統(tǒng)帥與年級自主管理相得益彰，團(tuán)隊(duì)協(xié)作共進(jìn)和個(gè)人獨(dú)樹一幟相融共生,，學(xué)?？傮w目標(biāo)和師生行為規(guī)范相互制約，高屋建瓴的宏觀掌控和細(xì)致入微的精準(zhǔn)把握讓每項(xiàng)工作都落實(shí)到位,，注重了過程,，完善了細(xì)節(jié)，執(zhí)行力提升,，降低行政運(yùn)行成本,，大大增加了學(xué)校管理的效益。

我們有理由為我們的團(tuán)隊(duì),，為我們的龍中精神點(diǎn)個(gè)贊,！

過去的一年，是龍中收獲豐碩的一年,。

七十余年龍中歷史形成了文化長廊,，高端科技追求增加了現(xiàn)代設(shè)施,，走進(jìn)龍中思琢過去,，點(diǎn)擊鼠標(biāo)暢游世界，文化特色鮮明，教學(xué)設(shè)施育人環(huán)境又有了大幅度改善,。

在全國少年兒童“雙有”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)校成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀集體,。團(tuán)支部書記覃雪薇為代表的老師被授予先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號,。

在全縣的教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估中，學(xué)校以94.2的最高分獲得第一名,。

學(xué)校黨總支被教育局黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織,。

學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建被縣教育局驗(yàn)收,。

全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng),。

曾格英、田金玉,、余衛(wèi)華,、朱芳、李楊,、程建平和張顯國7人受縣級表彰,。

一年來，承辦市縣級教育教學(xué)研討活動(dòng)十余次,，我校教師劉成光,、覃寧杰、劉雪芹,、田建國,、李楊、余衛(wèi)華,、田昌勛等在活動(dòng)中承擔(dān)示范課,、競賽課和專題報(bào)告。積極參加或承辦縣級其他教學(xué)活動(dòng),，共有三十多人次獲獎(jiǎng),。

積極參加“一師一課”活動(dòng)，我校教師網(wǎng)上曬課100多節(jié),，并向縣級推薦優(yōu)課18節(jié),，向市級推薦優(yōu)課8節(jié)。劉成光校長的課成為省級優(yōu)課并正在向國家級優(yōu)課邁進(jìn),。

高考中龍中學(xué)子捷報(bào)頻傳,，今年在一中畢業(yè)的我校學(xué)生上一本線120人，占畢業(yè)生總數(shù)的25%。其中徐霄雯被清華大學(xué)錄取,，呂冰晗被浙江大學(xué)錄取,，王紫琪被香港中文大學(xué)錄取,。

中統(tǒng)考龍中高位前茅,。三個(gè)年級綜合p值均為全縣第一,，語數(shù)外物化等學(xué)科均以顯著的優(yōu)勢執(zhí)全縣牛耳,。中考一中上線人數(shù)244人,，占我校參考人數(shù)的54%,，占一中正取人數(shù)的35%，創(chuàng)歷史新高,。中考前十名學(xué)生8人,，前一百名65人,。

辦學(xué)條件的日臻完善,，教育方針的全面貫徹,，綜合實(shí)力的龍頭地位,，我們有理由為我們驕人的業(yè)績點(diǎn)個(gè)贊,。

在現(xiàn)代都市安貧,，在如畫清江樂道,。龍中教師用他們無私的奉獻(xiàn)譜寫了動(dòng)人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點(diǎn)個(gè)贊。

同時(shí)龍中人也清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)化化學(xué)校創(chuàng)建的順利過關(guān),，質(zhì)量穩(wěn)居榜首的優(yōu)越感,，各項(xiàng)活動(dòng)中顯著優(yōu)勢，讓龍中進(jìn)入發(fā)展的高原期,，

高位運(yùn)行,，如履薄冰，高處不勝寒,。龍中下一步如何發(fā)展？

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，特色是未來龍中的動(dòng)力源。龍中確立了頗具挑戰(zhàn)的“質(zhì)量高位前茅，社團(tuán)特色興校”工作目標(biāo)。我們有理由為這具體實(shí)在的工作目標(biāo)點(diǎn)個(gè)贊。

同學(xué)們,，老師們，成績代表過去,，向世人昭示我能行,；奮斗成就未來,，向社會(huì)證實(shí)我還行。

新常態(tài)下的中國經(jīng)濟(jì)要求“轉(zhuǎn)方式,、調(diào)結(jié)構(gòu)”必須向縱深推進(jìn),。習(xí)提出 “騰籠換鳥,、鳳凰涅”來打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，習(xí)“兩只鳥論”有四個(gè)關(guān)鍵詞：改革,、創(chuàng)新,、舍得和統(tǒng)籌。這四個(gè)關(guān)鍵詞,，對走內(nèi)涵發(fā)展之路,，揚(yáng)特色興校之帆的龍中也非常貼切,。

在新學(xué)期開學(xué)之際,，我提出以下希望，也是新的學(xué)年學(xué)校將要完成的四大任務(wù)：建設(shè)特色鮮明的學(xué)校,，造就創(chuàng)新思維的班子,，培養(yǎng)具有反思性思維的教師，培育達(dá)禮知書的學(xué)生,。

今年學(xué)校將從國家課程校本化,，校本課程特色化，社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)化,，活動(dòng)指導(dǎo)專業(yè)化四個(gè)方面入手,，逐步形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。

繼續(xù)以校本作業(yè)為抓手,，通過三到五年時(shí)間編撰成符合我校實(shí)際的校本化作業(yè)集,，繼續(xù)實(shí)施國家課程校本化的探索。

以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的校本課程為示范，逐步開發(fā)立足校情的校本課程,。

從七年級開始,，組建十三個(gè)學(xué)生社團(tuán)，打破班級界限,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,。

利用社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)教師的第二專業(yè)，讓每位老師都能擁有自己的社團(tuán)指導(dǎo)教師證書,。

在新的學(xué)年,，學(xué)校班子成員都要從形成部門管理特色上下功夫，傳統(tǒng)與改革并舉,，統(tǒng)籌與舍得同在,，在十三五規(guī)劃的開局之年，形成獨(dú)特的部門管理風(fēng)格,。在此對學(xué)校行政班子群體提出五個(gè)方面的要求：堅(jiān)持制度主導(dǎo),，不斷提高學(xué)校行政的公信力；豐富學(xué)習(xí)形式,，不斷提高學(xué)校行政的思想力,；強(qiáng)化落實(shí)手段，不斷提高學(xué)校行政的執(zhí)行力,；崇尚反思文化,，不斷提高學(xué)校行政的創(chuàng)新力；營造團(tuán)結(jié)氛圍,，不斷提高學(xué)校行政的凝聚力,。

一名優(yōu)秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優(yōu)秀教師成長的一個(gè)共性特征,。中國有句俗話說,，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”,，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的努力,。古人說，“吾日三省吾身”,，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)省,。反思與實(shí)踐的結(jié)合對教師教學(xué)智慧提升的作用不可估量。

特級教師華應(yīng)龍一次報(bào)告中說,，他的教學(xué)水平提升是一個(gè)比較完整的反思,、實(shí)踐過程,。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執(zhí)著和專注的精神,，一種永不滿足的對教育核心問題的逼近,，我們可以稱之為“反思的精神”；其次就是對教學(xué)事件進(jìn)行反思的敏銳眼光――基于“教師個(gè)人素質(zhì)”的獨(dú)特思考角度,，這是組成教師“反思能力”的重要部分,。我們說，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的,、有生命的,，才是真正能促進(jìn)教師成長的。而再實(shí)踐是對反思的檢驗(yàn)與進(jìn)一步反思的催生,，是增強(qiáng)反思力必不可少的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)本質(zhì)上是一門實(shí)踐的藝術(shù)。登抵金字塔的秘密,，就蘊(yùn)藏在一次次的“實(shí)踐,、反思、學(xué)習(xí),、再實(shí)踐”之中,。

在此對龍中教師群體提出四個(gè)方面的要求：不斷加強(qiáng)個(gè)人修煉，做一個(gè)德行良好的人,；不斷提升課堂水平,，做一個(gè)上得廳堂的人；積極參加研修活動(dòng),，做一個(gè)下得廚房的人,；不斷反思自己的行為，做一個(gè)具有反思精神的人,；不斷加強(qiáng)身心修煉,，做一個(gè)快樂幸福的人。

在此之所以說達(dá)理知書,，是要求全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)做學(xué)問”,。先成人再成才,。我們早已達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：“在一個(gè)人成長的諸多因素中，知識(shí)固然重要,；但比知識(shí)更重要的是能力,；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念,?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對無組織,、無紀(jì)律,、不道德、低級趣味等不良行為,。注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發(fā)展的人才,，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí),，要努力提高自己的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力,，因此我們要多閱讀,，多關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì),，平時(shí)自我努力,、約束、克制與完善,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、工作、生活習(xí)慣,，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ),。

在此對龍中學(xué)生群體提出三個(gè)方面的要求：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”,；樹立一個(gè)信心：我能我行,，希望同學(xué)們成為“成長的主人”；即砥礪德行,，健全人格,；強(qiáng)壯體魄，發(fā)展能力,；這就要求每個(gè)人樹立“尊重知識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)；尊重規(guī)則,，強(qiáng)調(diào)責(zé)任,；尊重他人，強(qiáng)調(diào)感恩,；尊重自己,，強(qiáng)調(diào)自信”的意識(shí)，并形成一種自覺的修煉行為,。造就一副體魄：身心兩健,，身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷,，孝之始也,。立身行道，揚(yáng)名于后世,，以顯父母,，孝之終也。我不想說什么報(bào)效祖國的大道理,，但我們一定要用德智雙馨回饋父母,。

九年級的“戰(zhàn)士”們！格言云――把意念沉潛得下,，何理不可得,！把志氣奮發(fā)得起，何事不可做,！總理言――此時(shí),、此地、此身,。此時(shí),，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個(gè)高度；此地,，讓疲憊的頭腦輕輕揚(yáng)起一個(gè)角度,；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個(gè)弧度,。初三啦,！一物不知，以為深恥,；逢人而問,，少有寧日，且盡享這“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的喜悅,！

八年級的“朋友”們,！古人說：觀操守，在利害時(shí),；觀精力,，在饑疲時(shí)；觀度量,，在喜怒時(shí),；觀鎮(zhèn)定，在震驚時(shí),。我要說：觀成敗,，在此時(shí)！無情歲月增中減,，有味詩書苦后甜,。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹,！

七年級的“弟子”們,！黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識(shí),、沒有心的教養(yǎng),，是戕害心靈的最嚴(yán)重的罪過之一。從這一刻起,，將“德智雙全,、身心兩健”的校訓(xùn)銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上,。

老師們,、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界,，她蘊(yùn)藏在我們每一位龍中人的心中,。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展,，為龍中的未來而奮斗,！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學(xué)永遠(yuǎn)溫馨,。

最后,，在教師節(jié)即將來臨之際，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快,、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！