制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇一
一,、做好晨檢工作,,嚴格按照“一摸、二看,、三問,、四查”的制度;天氣漸涼,,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,,晨檢每天堅持進行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,,并按時發(fā)藥,、喂藥,,做好幼兒的全天觀察記錄。
二,、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,,按時幫幼兒脫、添衣服,;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺,、滅蚊工作,,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。
三、開展幼兒心理健康教育,,提高幼兒心理素質(zhì),;開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識,;安排科學(xué),、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。
四,、做好每周帶量食譜的制定,并嚴格監(jiān)督執(zhí)行,;幼兒膳食實行花樣化,、多樣化,稀稠答配,,根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整,,定期召開“伙委會”,,幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕,、生海鮮食品,;對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,,促進幼兒身心的健康成長,。
五、認真貫徹,、落實每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,,使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境,;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,,以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性,。
六、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,實行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,,提高服務(wù)質(zhì)量,,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
七,、消毒殺菌工作
1,、室內(nèi)定時紫外線消毒后,及時開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣清新,;
2、玩具,、毛巾,、桌椅、柜子每天用1:200或1:400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒,。
3,、保證毛巾、水杯專人專用,,餐具,、喝水杯餐餐高溫消毒。
九,、家長工作
1,、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
2,、建立家園聯(lián)系,,利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況,也使家長及時了解幼兒在家的健康情況,,更好為幼兒健康服務(wù),。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇二
我們班現(xiàn)有幼兒48名,,其中23名男孩,女孩25名,。幼兒的能力和年齡比較平衡,,由于是插班,幼兒還需要一段時間的磨合期,。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,,特制定以下計劃。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,,結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,促進幼兒全面,、和諧,、富有個性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時注意與家長的溝通,,積極發(fā)揮教育合力的作用。
(一)健康領(lǐng)域
1,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,,學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
3,、注意安全,,學(xué)會自我保護。
4,、學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)急方法,,知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。
5,、鍛煉身體,增強體質(zhì),,主動參加體育活動,。
(二)、科學(xué)領(lǐng)域
1,、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲,。
2,、豐富對自然的認識,形成有關(guān)事物的基本概念,,了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系,,發(fā)展思維能力。
3,、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算,,度量概念及時空概念,了解事物之間的相對關(guān)系,。
(三)社會領(lǐng)域
1,、積極主動的參與社會實踐活動,做力所能及的事情,,樂于參加公益活動。
2,、發(fā)展幼兒的自我評價能力,,給自己、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
3,、初步學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié),、控制自己的情緒,不任性,、不發(fā)脾氣,,學(xué)會自律和尊重他人。
4,、提高交往能力,,自信、禮貌地與人交往,。
5,、能夠努力做好力所能及的事情,不怕困難,。
6,、知道我國是個多民族國家,知道幾個主要的少數(shù)民族,。
(四)語言領(lǐng)域
1,、堅持說普通話,能辯解普通話聲調(diào),、語調(diào)和語氣的不同,,能正確地使用聲調(diào)、語調(diào),,大膽,、準確地使用各種詞匯,。
2、能主動,、熱情,、有禮貌地正確的交流方式與人交談,愿意講述自己所經(jīng)歷的事情,。
3,、能主動、積極,、專注地傾聽別人談話,,能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。
4,、樂于參與討論和辯論,,敢于發(fā)表不同意見。
5,、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,,有良好的閱讀習(xí)慣。
6,、對認讀漢字感興趣,,掌握基本的書寫姿勢。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
a美術(shù)
1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,,并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。
2,、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫,,表現(xiàn)一定的情節(jié),比較合理地安排畫面,。
3,、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動,美化自己的生活,。
4,、學(xué)習(xí)簡單的扎染,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。
5,、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,掌握幾種基本的折紙方法,,并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊,。
6、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)欣賞活動,會欣賞評價自己,、同伴,、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等,。
b,、音樂
1、能積極主動地參與音樂活動,,對音樂有濃厚的興趣,。
2、能夠準確地運用速度,、力度,、情緒來演唱歌曲,學(xué)唱四分音符,。
3,、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。
4,、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,;能隨音樂自編舞蹈動作,自由發(fā)揮快樂表演,。
九月份:
(一)養(yǎng)成教育。
(二)完成九月份的教育教學(xué)目標,。
1,、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點。
2,、衛(wèi)生評比,。教育幼兒講衛(wèi)生,防預(yù)手足口病和甲型h1ni的發(fā)生,。
3,、愛我中華。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn),,展示家鄉(xiāng)美,。
4、安全教育,。教育幼兒學(xué)會自我保護,。
開展活動:《安全出行,從我做起》,、《秋天多么美》,、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等,。
(三)召開家長座談會,。
十月份:
(一)完成十月份教育教學(xué),。
(二)觀看“60年國慶大典”電視轉(zhuǎn)播。
(三)開展“自己的事情自己做”的活動,。
開展活動:1,、認識安全標志。2,、玉米娃,。3、歡度國慶節(jié)
十一月份:
(一)完成十一月份教育教學(xué)
(二)安全教育
(三),、跳皮筋比賽
開展活動:1,、耍脾氣不好。2,、跳皮筋,。3、安全小衛(wèi)士,。
十二月份:
(一)完成十二月份的教育教學(xué),。
(二)給幼兒講述“冬季防護知識”
(三)堆雪人
開展活動:1、玩雪,。2,、兒童故事欣賞。3,、凍冰花
一月份:
(一)完成一月份教育教學(xué)目標
(二)繪畫比賽
(三)家長座談會,。
開展活動:1、掃雪,。2,、放鞭炮。3,、制作風(fēng)車
除了每日做好教育教學(xué)活動,,還要注意衛(wèi)生保健工作。
1,、每日認真做好晨,、午檢工作,做到有情況早發(fā)現(xiàn),。
2,、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3,、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時消毒(用紫外線燈),。
為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長工作,以誠心打動家長,,使他們樂意與教師配合,,共同教育幼兒。
1,、開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長會,,使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。
2,、對家長提出的問題和要求有耐心,,做到無微不至又不卑不亢。
3,、認真辦好每學(xué)期的科學(xué)育兒報,,精心選擇內(nèi)容,并定期發(fā)放給家長,。
4,、對于日常瑣碎的事情,,要耐心對待家長,,不厭其煩。
1,、布置好活動室環(huán)境,,使幼兒在整潔、輕松,、安全的氣氛中度過一日活動,。
2、適當(dāng)增加一些幼小銜接內(nèi)容,,為使幼兒自然向小學(xué)過渡做好心理準備。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇三
經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂,;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定如下:
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇四
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,,各方面的能力也很不錯,,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗,、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,,身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位,。
2,、幼兒均能較安靜地進餐,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,,如:郭子宥,董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,,自理能力也有所提高,個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。
3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與別人交談,,對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好,。
3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、教育幼兒樹立自我保護意識,。
(二)健康
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,,洗手時能按順序認真地洗,,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,安靜就座,,能愉快,、安靜地進餐,細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑,不隨地吐痰,。
3,、知道保護視力、換牙等安全保健常識,,看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護自己,。
4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。
5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會自己動手制作簡單事物,。
6、在體育活動中貫穿安全教育,,在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。
7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。
8,、不玩,、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。
(三)語言
1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力,。
2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力。
3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力,。
4,、喜歡聽故事、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5,、繼續(xù)進行“識字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
6、養(yǎng)成先仔細觀察,,后表達講述的習(xí)慣,。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,,增強幼兒的自信心和自尊心,。
2、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,對他人及小動物具有同情心和愛心。
3,、充分利用社會和家庭資源,,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,,懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4,、通過參觀活動等形式,,認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,,著名建筑,,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。
5,、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境,。
(五)科學(xué)
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,會獨立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲,。
2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4、對大自然感興趣,,愛護動,、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)
1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,,能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美;
2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn)。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。
6,、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動。
(一)、健康
1,、教幼兒學(xué)會早操,、律動,示范,、講解清晰,,加強個別輔導(dǎo),并以表揚,、鼓勵等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。
2,、豐富幼兒的體育活動器具,,制作一些小型多樣自制玩具,并進行合理投放,,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,,結(jié)合本班幼兒實際情況,,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動。
4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動量,,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。
6,、以早操,,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7,、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力,。
8,、通過游戲活動,幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
(二)語言方面
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2,、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達能力。
3,、通過教學(xué)活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動詞、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。
(三)社會方面
1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2、在活動中,,根據(jù)每個幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心,。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4、通過平日的生活活動,,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
(四)科學(xué)方面
1,、根據(jù)氣溫的高低,,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,,知道其順序,,學(xué)習(xí)認識天氣標志,會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,,了解一些基本的科學(xué)知識,。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。
4、教師以身作則,,做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,樹立保護意識和行為,。
5,、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,正確說出總數(shù),。
(五)藝術(shù)方面
1,、通過律動和音樂活動,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,,激發(fā)幼
兒的興趣。
2,、在藝術(shù)活動中,,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,,鼓勵幼兒多動手,。
3、開展“作品展覽”活動,,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,,使身體得到鍛煉,,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(七)觀察
在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察,。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識,。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動,,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果,。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
(十二)家長工作
1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁,。
2,、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。
3,、以家長園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,,與大家共同探討,。
4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,,及時聽取家長意見。
5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。
6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,,充分相信家長,,挖掘教育資源,共同出謀劃策,。
九月份
1,、建立班級常規(guī)制度。
2,、結(jié)合班上實際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐,、中國娃。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。
十月份
1,、加強晨間活動的管理,。
2、做好課前準備工作,。
3,、豐富自然角。
4,、主題活動:豐收的季節(jié),。
十一月份
1,、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉,。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3,、舉行家長開放活動,。
4、主題活動:動物王國,、大家來運動,。
十二月份
1、認真完成各項教育教學(xué)工作,。
2,、主題活動:新年到,喜洋洋,。
一月份
1,、做好各項工作總結(jié)。
2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3、主題活動:擁抱冬天,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇五
根據(jù)該班兒童的實際情況,,參照該年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀,在《綱要》,、《指南》,、《園務(wù)計劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念,,突出兒童的自主性和主動性,,發(fā)展個性化教育。從實際情況出發(fā),,制定切實可行的方案,;以安全為首要目標,尊重孩子的利益,,加強日常觀察,;創(chuàng)造良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,,讓孩子在活動中發(fā)展,。
我班上有35個孩子,包括20個男孩和15個女孩,。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活,,大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表;在花園里保持愉快的心情,對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣,;能和同齡人相處融洽,,懂得合作與分享,愿意為團體和同齡人服務(wù),,初步養(yǎng)成規(guī)則意識,。但是,孩子之間還是有很大的差異:有的孩子不能主動表達自己,,有的孩子缺乏謙遜,,挑食的現(xiàn)象依然存在,有的孩子沒有很強的規(guī)則意識,,所有的活動都各行其是,。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的措施,注重個別指導(dǎo),,提高孩子的原始水平,。
(a)階級文化:
營造積極、溫暖,、和諧的班級文化氛圍,,讓孩子產(chǎn)生歸屬感,觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列,,讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動,。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑,、機智,、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的,,引導(dǎo)孩子用眼睛觀察,,用耳朵傾聽,用嘴角微笑,,用手幫忙,,用心感受。
(二)課程的特點
1.本學(xué)期計劃開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的`季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》主題活動,。
2.開展班劇《筷樂童年》,圍繞筷子開展主題活動,,與孩子討論劇本確定角色,、動作,、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點選擇自己的角色,,提高孩子的參與度,,保證班里每個孩子都能參與表演,。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇,,讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣,增強自信心,。
3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?!罚膭詈⒆臃e極探索自然與周圍事物的關(guān)系,,感受家鄉(xiāng)大海的壯美,,激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣,萌發(fā)愛護自然資源和愛護保護海洋的意識,。
4.每月開展“生日課程活動”,,在集體生日感受溫暖。
5.開展“我玩音樂”課程活動,,精心選擇有節(jié)奏的活動,,激發(fā)孩子對音樂的興趣,增強孩子感受音樂的能力,,提高孩子動作的協(xié)調(diào)性,。
(三)班級的日常管理
1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約,,督促孩子自覺遵守,,形成良好的班級規(guī)則,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
2.注意孩子日?;顒痈鞣矫娴你暯樱WC日?;顒诱S行虻倪M行,,減少孩子的等待時間。
3.建立“值日生”制度,,每天五個人輪流當(dāng)值日生,,鼓勵幼兒主動完成日常工作
務(wù),在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,,在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,,發(fā)展動手能力。
4.認真觀察幼兒,,用照片,、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄,認真完成每日班級日記,。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,,鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識,。
6.每天正常開展閱讀活動,,積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無限魅力,,開展親子閱讀表演,,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通,,反思一日活動中存在的問題,,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度,。
8.注重班級網(wǎng)站的管理,,將收集的幼兒活動照片、作品,,及時上傳,,并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,,使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動,,真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,,讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,,根據(jù)主題活動的需要,,定期更換主題及活動區(qū)材料,注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中,,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,,美化環(huán)境的作用,,同時還蘊涵著很大的教育價值,。在當(dāng)今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然,。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用,。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗田園生活,回歸自然,,同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂,,根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,,認真考察,,合理布局,規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動,,不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,,親歷了種植這一感性經(jīng)驗,體驗到了勞動的快樂,,在勞動中得到了鍛煉,,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂,。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化,,結(jié)合主題活動及本班特色,創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),,設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。
2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒,,從幼兒行為中反思活動中的各項問題,并及時作出調(diào)整,。
3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,,注重更新升級,實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化,。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多,,一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系,,了解幼兒在園外的表現(xiàn),,加強家園聯(lián)系、溝通,。
2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站,,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,,爭取家長對班級管理的理解,,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式,,電話,、家校通、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,,鼓勵家長積極留言,主動與老師聯(lián)系溝通,。
4.召開家長會聽取家長意見和建議,,進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動,,鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,充實教學(xué),、游戲資源,,尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式,。
親子活動:
1.開展“親子一日游”,,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂,。
2.開展班級親子講故事比賽,。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容,,結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。
3.鼓勵家長參與到幼兒日?;顒诱掌⒆髌返氖占?,認真觀察幼兒記錄成長故事,,制作“親子檔案”。
(七)安全教育:
1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅持對教室早、午檢,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。
2.加強安全教育,采用談話,、討論等形式,,增強幼兒的自我保護意識,引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
3.利用家長會和家長園地,開展安全,、衛(wèi)生知識教育,,增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作,,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。
5.引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標記,,主動遵守社會基本規(guī)則。
6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,,保證活動量,。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,,不從上往下跳。
(八)衛(wèi)生保?。?/p>
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,,認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風(fēng),,玩具定期消毒,,認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,,廁所無異味,,睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,觀察孩子身體的細微變化,,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
3.加強自主點心和自主午餐的管理,,盡可能的減少幼兒的等待時間,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,,充分發(fā)揮幼兒的積極性,,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,知道愛護勞動成果,。
4.加強幼兒的戶外活動的管理,,及時提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣,、墊汗巾,督促幼兒多喝水,,提醒孩子管理好自己的保溫杯,,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇六
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期我班共有幼兒17名,,其中男生12人,女生5人,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
(1),、開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,通過開展比一比,,誰能坐端正,、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展跳繩、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2),、開展多種活動,,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng),;
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺、認認,、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點,,月月有發(fā)展。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解,、支持和幫助,。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇七
以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo),,以《園務(wù)工作計劃》為工作方向,,積極開展教育科研,,營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動,、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,,使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點 。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,,增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,,促進幼兒認知能力的發(fā)展,,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力,。
(一) 老師加強理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力
1、開展課程的深入探討,,能對本班的實際情況制定課程計劃,。
2、提高老師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒,,捕捉教育契機,,有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力。
3,、研究探討主題活動中的特色活動,,進一步提高老師的綜合教育能力。
(二)切實做好日常教學(xué)工作,,提高服務(wù)質(zhì)量
1,、開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適
應(yīng)的環(huán)境,,做好主題與環(huán)境相融合,,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合,。
2,、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,,鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合,,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文,。
3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,豐富區(qū)域材料,,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展,。
4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5、老師要認真細致地做好家長工作,,使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
6,、 利用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,,使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué) ,。
(三)以區(qū)域活動為切入點,嘗試使用新教材
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究,。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。
3,、將區(qū)域活動與主題活動相融合。
(四)加強年級組自身建設(shè)
1,、定時,、定點開展年級組活動,商討教學(xué),、教研策略,,共同學(xué)習(xí),,一起進步。
2,、年級組內(nèi)互幫互助,,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源,、經(jīng)驗共享,。
(五)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量,。
1,、加強保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。
2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,,堅持天天清潔,,周周小掃,月月大掃,,為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,;堅持每天消毒制度,,毛巾、水杯,、教室定期消毒,,為幼兒提供無害、無污染的環(huán)境,。
以上是我年級在新學(xué)期的計劃,,教育幼兒需要耐心、愛心,、細心,,這需要大班全體老師的共同努力,只要我們讓幼兒在園活潑開朗,,開心的上學(xué),,安全快樂的回家,每一天都快樂的成長,,我們的目的就達到了,。我們會共同的努力向目標出發(fā)的,!
有關(guān)大班工作計劃的名言篇八
本班幼兒共31名,其中男生18名,,女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高,。
大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,,在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了較大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達,。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短,。
分析以上不足后,,我們特別制定以下要求:
1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。
2,、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見,。
3,、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。
4,、因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標有以下兩點:
1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、知道自己的事情自己做,,并能主動為班集體、他人做好事,。
1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。
2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子,、掛衣服等,。
3、為班級或他人做好事后,,可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。
促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施:
1、抓住一日活動的有利時機,,多與個別幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界。
2,、多進行混班活動,,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:
1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。
2、開展形式多樣的主題活動,,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。
3、及時抓住不同幼兒的興趣點,,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
4,、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
安全工作放第一,,保證每位幼兒的身心健康,。(用過)
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。
2、根據(jù)每月,、每周的教育目標,,有針對性的進行安全教育。
3,、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力,。
努力做好家長工作,,進一步提高家長滿意度。
1,、召開家長會,,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。
2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。
3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。
4,、繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通,,將新學(xué)的知識貼在論壇上,,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。
1,、有基本的生活自理能力,,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,,獨立自信地做力所能及的事情,。
2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,,尊重他人的需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,,學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。
1、積極參加體育活動,,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào),、靈活,。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。
1,、探究、操作,、實驗,,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感,。
3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時間、空間概念,,會進行比較,、推理等智力活動。
4,、與家長共同做好幼小銜接工作,,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋。
1,、積極的情感體驗,,讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗中,,獲得愉悅、樂觀和自信,。
2,、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,,想象與創(chuàng)造。
1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。
2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要,。
3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力,。
二,、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比,、實踐活動
1,、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,,不讓幼兒過分勞累,。
2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。
3,、教師準備實踐活動,,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗,。
四月份:為“民間游戲展示”作準備,、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣
1、每兩周的民間游戲做深做透,,爭取每個孩子都會玩,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇九
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
一,、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
二,、工作重點
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三、教育目標
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。
2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
3。學(xué)習(xí)6-10的加減,,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。
4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
5,。在日常生活游戲中,,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。
6。認識人民幣,。
7,。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8,。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記,。
(2).有環(huán)境保護的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進餐時舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
遵守規(guī)則,行為正確,,有較強的自護能力,。
合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂。
正確認識自己,,能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走
步方法,,進行長距離遠足活動,。
3、掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強烈
地提高跑速的愿望,,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩,。
4、能準確投擲動作,,投準目標,,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合
作精神,。
8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中
11,、懂得合作,負責(zé),、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,,運動保健意識和能力進一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
2、繪畫
進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動
(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色,。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感,。
4、欣賞活動
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。
進一步深入感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四,、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
五,、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4,、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇十
新學(xué)期開始了,本學(xué)期我們將認真學(xué)習(xí)并深入貫徹精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展,。
一,、幼兒情況分析
本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的保育教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡是5歲,,幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,,而有的幼兒經(jīng)過中班的教育,,但教育時間不長,,對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,,本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。
二,、生活習(xí)慣培養(yǎng)
1、生活有規(guī)律,,形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,,如:飯前便后洗手,自己穿衣服,、沖廁所,、擦屁股。2,、能和小朋友友好相處,,互相關(guān)心,互相幫助,。3,、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,,不擾亂他人,。4、自己的事情自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù),。5、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。6,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
三,、保育工作
1,、搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,。3,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。4、戶外活動時,,做好準備工作,,讓幼兒入廁、喝水,,給幼兒墊好毛巾,,檢查衣服數(shù)量,細心呵護幼兒成長,。5,、在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,,還有個別容易出汗的孩子,,勤換毛巾,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他們的緊張感,。6、日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,,注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對幼兒的睡眠情況做好記錄。7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、安全等各項保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
四,、教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,,充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感,。
加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
由于我們的辦園特色——雙語教學(xué),。因此在日常教學(xué)和活動中,,我們將注重英語口語、英語指令的學(xué)習(xí),,開展操場英語活動,,訓(xùn)練幼兒在英語方面的學(xué)和說,使幼兒在玩中學(xué),、玩中說,。還有在午餐時間用英語報餐,讓幼兒與英語有更親密的接觸,,感受學(xué)英語的神奇,。
通過學(xué)習(xí)黃金閱讀,重點培養(yǎng)幼兒的識字能力,、閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能口手一致的逐字指讀,、逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。通過識字,,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展讀故事活動,。
開展蒙臺梭利教學(xué),,培養(yǎng)幼兒獨立工作的能力,安靜的操作教具的能力,,通過各項教具的操作,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯智能。
diy創(chuàng)意美勞課程的開設(shè),,培養(yǎng)幼兒手工制作能力,。希望通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),使幼兒感興趣并在繪畫、裁剪,、粘貼,、泥工等方面得到訓(xùn)練和提高。使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、萬圣節(jié)、圣誕節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合幼兒學(xué)期學(xué)習(xí)情況開展“半日公開活動”,。
本學(xué)期我們還將開“我運動、我健康“運動會,,我們將早作準備,,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),,又能在比賽中得到快樂并取得好的成績,。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?;顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,,細心排除一切不安全因素,。對上,、下樓梯加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
六,、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通。
3,、通過家訪,、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
4,、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合,。
5開展家園共育活動,,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,,通過各種途徑達到家園教育同步,。
希望本學(xué)期,我把所有工作做好,,爭取取得好成績和效果,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇十一
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,,但是不可否認,,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,,不肯動腦筋,;孩子之間缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
(1)能立定跳遠,,跳距不少于40厘米,。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,,寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2—4拋接大球,。
(7)能精神的做操,,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作,、負責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,,愛護公物、有較強的集體觀念,。
(1)能主動飲水,,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習(xí)慣,,能安靜的入睡,。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅持飯前便后洗手,,并知道要節(jié)約用水,,洗完后及時關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,,畫畫的姿勢。
(2)愛護學(xué)習(xí)用具,,能自己整理學(xué)習(xí)用具,。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,,不接觸煤氣,,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
1,、語言
(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,,量詞和連詞等,,并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,;學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論,;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料,。
(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。
(1)能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,,學(xué)習(xí)色彩的搭配,,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,,對稱的安排畫面,。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,,能根據(jù)自己的需要,,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇十二
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,大班下學(xué)期班務(wù)計劃,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期本班幼兒大班50名,,舊生41名,,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒大班在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒大班相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒大班缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,,有獨占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因為本班幼兒大班男女比率不均勻,造成了幼兒大班間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒大班入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,,加強幼兒大班前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,為幼兒大班進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒大班的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標和要求,,選擇既適合幼兒大班的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒大班生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒大班用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵幼兒大班動手操作、嘗試,,使幼兒大班通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒大班,,使幼兒大班學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒大班良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思,。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒大班等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域:
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記,。
(2).有環(huán)境保護的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強的自護能力。
合群,、開朗,,積極參加幼兒大班園的各項活動,并從中感到快樂,。
正確認識自己,,能較客觀地評價自我。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨立想出新的走步方法,,進行長距離遠足活動。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),,有強烈地提高跑速的愿望,,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒大班良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
4、能準確投擲動作,,投準目標,,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇十三
我班現(xiàn)有幼兒xx名,,其中女生xx名,,男生xx名。有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,,讓幼兒健康的成長。
1,、建立班級安全責(zé)任制,,切實做好班級日?;顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。
2,、加強安全教育,,提高安全意識及自我保護能力
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1,、認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動,。
4、盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒
滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育幼兒團結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6、午休時,,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人,,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時補辦接人卡,,謹防幼兒走失,。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
有關(guān)大班工作計劃的名言篇十四
一. 班級現(xiàn)狀分析:
新的學(xué)期我班共有40名幼兒,,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,,中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習(xí)慣不同,,新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),,既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,,做事認真,但缺乏帶大班經(jīng)驗,;保育員史老師溫柔細心,,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高,;教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高,;與家長的溝通能力也有待于提高。
二. 指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,,創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。
三. 工作目標:
1.落實《綱要》,推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。
2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍。
3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故和流行性疾病。
四. 具體工作與措施
(一)積極參加所里培訓(xùn),,提高教師素質(zhì)
1.加強學(xué)習(xí),,規(guī)范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強自我學(xué)習(xí),,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2.樹立自我專業(yè)成長的意識,,增強自主性學(xué)習(xí)
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學(xué)習(xí),,提高教育實踐的能力,,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進步,,不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會,。
(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”
1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,,制定教育目標
開學(xué)初,我們大班三位老師會坐在一起認真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想,、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實際情況,,制定出適宜的教育目標與內(nèi)容,。
2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)
3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,,他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面,、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,,我們也將結(jié)合大班探索的特點,,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料,、工具,,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用,。
(三)以幼兒為本,,提高人性化服務(wù)的水平
1.勤于反思,促進保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,,本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,,調(diào)整策略,,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量,。
2.深層次了解幼兒需要,,真心實意做實事
本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,,加強對幼兒的觀察,,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,,隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,,與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,,有自我選擇的權(quán)利,。
(四)家園共育水平,提高溝通能力
依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,?!?/p>
1結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,,每月定時召開家長會,,并利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,,及時了解家長的需求,,虛心聽取家長的建議。
3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,,使家長樂于參加,。
4創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言,。
本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,,及時與家長進行有效的互動。
為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行,。
1,、加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任,。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,,切實重視幼兒園的安全工作,。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強管理,。
(1)加強安全制度建設(shè),,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),,有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,,進一步落實專人具體負責(zé)兒童的安全工作,,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,,進一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,,經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,防患于未燃,。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,,給予相應(yīng)的獎勵和處罰,。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金,,定期維護園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障,。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,每周為幼兒曬被褥等,。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,,要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,,確保服藥及時,、準確,嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
(8)加強校車安全管理,,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,,確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制,,切實做好班級日?;顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作,。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報,、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生,、家長的安全意識,。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力,。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,,讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素,。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性,。