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最新有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 19:05:52
最新有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言(14篇)
時(shí)間:2023-03-12 19:05:52     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇一

一,、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸,、二看,、三問、四查”的制度,;天氣漸涼,,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,,晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,,做好幼兒的全天觀察記錄,。

二、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,,按時(shí)幫幼兒脫,、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,;做好秋季的消殺、滅蚊工作,,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

三、開展幼兒心理健康教育,,提高幼兒心理素質(zhì),;開展幼兒安全教育,,提高幼兒的安全意識,;安排科學(xué),、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

四,、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,;幼兒膳食實(shí)行花樣化,、多樣化,稀稠答配,,根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué),、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會”,,幼兒食堂不允許有涼拌菜,、色素蛋糕、生海鮮食品,;對伙食中存在的問題及時(shí)解決,;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長,。

五,、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,,使幼兒有一個(gè)干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境,;定期組織安全大檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性,。

六,、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)質(zhì)量,,使全園同心協(xié)力把工作做得更好,。

七、消毒殺菌工作

1,、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,,及時(shí)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,;

2,、玩具、毛巾,、桌椅,、柜子每天用1:200或1:400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。

3,、保證毛巾,、水杯專人專用,,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒,。

九,、家長工作

1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄,。

2,、建立家園聯(lián)系,利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況,,也使家長及時(shí)了解幼兒在家的健康情況,更好為幼兒健康服務(wù),。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇二

我們班現(xiàn)有幼兒48名,,其中23名男孩,女孩25名,。幼兒的能力和年齡比較平衡,,由于是插班,幼兒還需要一段時(shí)間的磨合期,。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,,特制定以下計(jì)劃。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,,結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)注意與家長的溝通,,積極發(fā)揮教育合力的作用。

(一)健康領(lǐng)域

1,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,,學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

3,、注意安全,,學(xué)會自我保護(hù),。

4、學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)急方法,,知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,,不吃不干凈和變質(zhì)的食物。

5,、鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì),主動參加體育活動,。

(二),、科學(xué)領(lǐng)域

1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲,。

2,、豐富對自然的認(rèn)識,形成有關(guān)事物的基本概念,,了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系,,發(fā)展思維能力。

3,、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運(yùn)算,,度量概念及時(shí)空概念,了解事物之間的相對關(guān)系,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、積極主動的參與社會實(shí)踐活動,做力所能及的事情,,樂于參加公益活動,。

2、發(fā)展幼兒的自我評價(jià)能力,,給自己,、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

3、初步學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié),、控制自己的情緒,,不任性、不發(fā)脾氣,,學(xué)會自律和尊重他人,。

4、提高交往能力,,自信,、禮貌地與人交往。

5,、能夠努力做好力所能及的事情,,不怕困難,。

6、知道我國是個(gè)多民族國家,,知道幾個(gè)主要的少數(shù)民族,。

(四)語言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持說普通話,,能辯解普通話聲調(diào),、語調(diào)和語氣的不同,能正確地使用聲調(diào),、語調(diào),,大膽、準(zhǔn)確地使用各種詞匯,。

2,、能主動、熱情,、有禮貌地正確的交流方式與人交談,愿意講述自己所經(jīng)歷的事情,。

3,、能主動、積極,、專注地傾聽別人談話,,能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。

4,、樂于參與討論和辯論,,敢于發(fā)表不同意見。

5,、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,,有良好的閱讀習(xí)慣。

6,、對認(rèn)讀漢字感興趣,,掌握基本的書寫姿勢。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

a美術(shù)

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,,并愿意運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。

2,、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫,,表現(xiàn)一定的情節(jié),比較合理地安排畫面,。

3,、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動,,美化自己的生活。

4,、學(xué)習(xí)簡單的扎染,,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

5,、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,,掌握幾種基本的折紙方法,并且能用兩張或兩張以上的紙進(jìn)行組合折疊,。

6,、調(diào)動幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行藝術(shù)欣賞活動,會欣賞評價(jià)自己,、同伴,、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等,。

b,、音樂

1、能積極主動地參與音樂活動,,對音樂有濃厚的興趣,。

2、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度,、力度,、情緒來演唱歌曲,學(xué)唱四分音符,。

3,、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4,、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,;能隨音樂自編舞蹈動作,自由發(fā)揮快樂表演,。

九月份:

(一)養(yǎng)成教育,。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

1,、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點(diǎn),。

2、衛(wèi)生評比,。教育幼兒講衛(wèi)生,,防預(yù)手足口病和甲型h1ni的發(fā)生。

3、愛我中華,。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn),,展示家鄉(xiāng)美。

4,、安全教育,。教育幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

開展活動:《安全出行,,從我做起》,、《秋天多么美》、《遠(yuǎn)離電源》,、《龜兔賽跑》等,。

(三)召開家長座談會。

十月份:

(一)完成十月份教育教學(xué),。

(二)觀看“60年國慶大典”電視轉(zhuǎn)播,。

(三)開展“自己的事情自己做”的活動。

開展活動:1,、認(rèn)識安全標(biāo)志,。2、玉米娃,。3,、歡度國慶節(jié)

十一月份:

(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

(三)、跳皮筋比賽

開展活動:1,、耍脾氣不好。2,、跳皮筋,。3、安全小衛(wèi)士,。

十二月份:

(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“冬季防護(hù)知識”

(三)堆雪人

開展活動:1、玩雪,。2,、兒童故事欣賞。3,、凍冰花

一月份:

(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)繪畫比賽

(三)家長座談會,。

開展活動:1、掃雪,。2,、放鞭炮。3,、制作風(fēng)車

除了每日做好教育教學(xué)活動,,還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、每日認(rèn)真做好晨,、午檢工作,,做到有情況早發(fā)現(xiàn)。

2,、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈),。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,,還要做好家長工作,以誠心打動家長,,使他們樂意與教師配合,,共同教育幼兒。

1,、開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長會,,使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。

2,、對家長提出的問題和要求有耐心,,做到無微不至又不卑不亢。

3,、認(rèn)真辦好每學(xué)期的科學(xué)育兒報(bào),,精心選擇內(nèi)容,并定期發(fā)放給家長,。

4,、對于日常瑣碎的事情,,要耐心對待家長,,不厭其煩。

1,、布置好活動室環(huán)境,,使幼兒在整潔、輕松,、安全的氣氛中度過一日活動,。

2、適當(dāng)增加一些幼小銜接內(nèi)容,,為使幼兒自然向小學(xué)過渡做好心理準(zhǔn)備,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇三

經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇四

本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯(cuò),,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗,、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,,身體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高,,但也有個(gè)別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,,自理能力也有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,,樂意與別人交談,對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

(二)健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,,不隨地吐痰,。

3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,,看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,,在走,、跑、跳,、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì)。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,,并形成安全感,、信賴感。

(三)語言

1,、樂意與人交流,,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會

1、能積極主動的參與各項(xiàng)活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,,認(rèn)識 、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會和家庭資源,,了解周圍成人的勞動,,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4,、通過參觀活動等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,,著名建筑,,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,,認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,,在生活,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣,愛護(hù)動,、植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,,能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動,。

(一)、健康

1,、教幼兒學(xué)會早操,、律動,示范,、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),并以表揚(yáng),、鼓勵等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動器具,,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,,提高幼兒的活動興趣和活動能力,,同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動,,積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強(qiáng)度,,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊S晏煲獔?jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,,及時(shí)提醒他們休息,,隨時(shí)注意觀察。

6,、以早操,,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7,、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動,幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力,。

3、通過教學(xué)活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動詞,、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

(三)社會方面

1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2、在活動中,,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心,。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過平日的生活活動,,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

(四)科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,,動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,,會觀察天氣變化。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識,。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4,、教師以身作則,做出榜樣,。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,,樹立保護(hù)意識和行為。

5,、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,正確說出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1,、通過律動和音樂活動,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,,激發(fā)幼

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動中,,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,,鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,,用語言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(七)觀察

在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察,。

(八)體育活動

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(九)勞動方面

通過參與簡單的勞動,,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動,,如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,,珍惜勞動成果。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵,、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。

(十二)家長工作

1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個(gè)家長的特點(diǎn),,尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,,在工作中做到一視同仁。

2,、認(rèn)真聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作。

3,、以家長園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,,與大家共同探討,。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,,及時(shí)聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時(shí),,充分相信家長,,挖掘教育資源,共同出謀劃策,。

九月份

1,、建立班級常規(guī)制度。

2,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐,、中國娃,。

3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。

十月份

1、加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2,、做好課前準(zhǔn)備工作。

3,、豐富自然角,。

4、主題活動:豐收的季節(jié),。

十一月份

1,、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3,、舉行家長開放活動,。

4、主題活動:動物王國,、大家來運(yùn)動,。

十二月份

1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

2,、主題活動:新年到,喜洋洋,。

一月份

1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3、主題活動:擁抱冬天,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇五

根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況,,參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀,在《綱要》,、《指南》,、《園務(wù)計(jì)劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,,貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念,突出兒童的自主性和主動性,,發(fā)展個(gè)性化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的方案,;以安全為首要目標(biāo),,尊重孩子的利益,加強(qiáng)日常觀察,;創(chuàng)造良好的環(huán)境,,優(yōu)化一日活動,讓孩子在活動中發(fā)展,。

我班上有35個(gè)孩子,,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活,,大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表,;在花園里保持愉快的心情,對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣,;能和同齡人相處融洽,,懂得合作與分享,愿意為團(tuán)體和同齡人服務(wù),,初步養(yǎng)成規(guī)則意識,。但是,孩子之間還是有很大的差異:有的孩子不能主動表達(dá)自己,,有的孩子缺乏謙遜,,挑食的現(xiàn)象依然存在,有的孩子沒有很強(qiáng)的規(guī)則意識,,所有的活動都各行其是,。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的措施,注重個(gè)別指導(dǎo),,提高孩子的原始水平,。

(a)階級文化:

營造積極、溫暖,、和諧的班級文化氛圍,,讓孩子產(chǎn)生歸屬感,觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列,,讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動,。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑,、機(jī)智,、勇敢是孩子們努力的方向,。皮皮鼠這個(gè)類名就是由此而來的,引導(dǎo)孩子用眼睛觀察,,用耳朵傾聽,,用嘴角微笑,用手幫忙,,用心感受,。

(二)課程的特點(diǎn)

1.本學(xué)期計(jì)劃開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》,、《豐收的`季節(jié)》,、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動,。

2.開展班劇《筷樂童年》,,圍繞筷子開展主題活動,與孩子討論劇本確定角色,、動作,、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己的角色,,提高孩子的參與度,,保證班里每個(gè)孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇,,讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣,增強(qiáng)自信心,。

3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?!罚膭詈⒆臃e極探索自然與周圍事物的關(guān)系,,感受家鄉(xiāng)大海的壯美,,激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣,萌發(fā)愛護(hù)自然資源和愛護(hù)保護(hù)海洋的意識,。

4.每月開展“生日課程活動”,,在集體生日感受溫暖。

5.開展“我玩音樂”課程活動,,精心選擇有節(jié)奏的活動,,激發(fā)孩子對音樂的興趣,增強(qiáng)孩子感受音樂的能力,,提高孩子動作的協(xié)調(diào)性,。

(三)班級的日常管理

1.上課套路總是堅(jiān)持不懈。與孩子討論制定班級公約,,督促孩子自覺遵守,,形成良好的班級規(guī)則,,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2.注意孩子日?;顒痈鞣矫娴你暯?,保證日常活動正常有序的進(jìn)行,,減少孩子的等待時(shí)間,。

3.建立“值日生”制度,每天五個(gè)人輪流當(dāng)值日生,,鼓勵幼兒主動完成日常工作

務(wù),,在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識,,發(fā)展動手能力,。

4.認(rèn)真觀察幼兒,用照片,、文字等對幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄,認(rèn)真完成每日班級日記,。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,,鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識,。

6.每天正常開展閱讀活動,,積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無限魅力,,開展親子閱讀表演,,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7.班級老師及時(shí)交流溝通,,反思一日活動中存在的問題,,商討最佳的教育方案,不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級網(wǎng)站的管理,,將收集的幼兒活動照片、作品,,及時(shí)上傳,,并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布,,使家長能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動,,真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品,。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,,讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據(jù)主題活動的需要,,定期更換主題及活動區(qū)材料,,注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中,,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,,同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值,。在當(dāng)今的都市生活中,孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動,,是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活,回歸自然,,同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動收獲的快樂,,根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,,認(rèn)真考察,,合理布局,規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動,,不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理,、簡單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,,親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)到了勞動的快樂,在勞動中得到了鍛煉,,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,,種植園地成了孩子們的第二課堂。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化,,結(jié)合主題活動及本班特色,,創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2.結(jié)合主題活動,、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒,,從幼兒行為中反思活動中的各項(xiàng)問題,并及時(shí)作出調(diào)整,。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,,注重更新升級,實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化,。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多,,一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機(jī)會主動與家長聯(lián)系,,了解幼兒在園外的表現(xiàn),,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

2.及時(shí)更新家長園地及班級網(wǎng)站,,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,,使家長能夠自覺抵制社會錯(cuò)誤的教育輿論,。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話,、家校通,、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,,鼓勵家長積極留言,,主動與老師聯(lián)系溝通。

4.召開家長會聽取家長意見和建議,,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動,,鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,充實(shí)教學(xué),、游戲資源,,尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式,。

親子活動:

1.開展“親子一日游”,,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂,。

2.開展班級親子講故事比賽,。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容,,結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?;顒诱掌⒆髌返氖占?,認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,,制作“親子檔案”。

(七)安全教育:

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持對教室早,、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。

2.加強(qiáng)安全教育,,采用談話、討論等形式,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

3.利用家長會和家長園地,,開展安全、衛(wèi)生知識教育,,增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識,。

4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記,,主動遵守社會基本規(guī)則。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,,保證活動量,。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,,不從上往下跳。

(八)衛(wèi)生保?。?/p>

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風(fēng),,玩具定期消毒,,認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,,廁所無異味,,睡眠室整潔干凈。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,觀察孩子身體的細(xì)微變化,,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,,盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間,,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,,知道愛護(hù)勞動成果。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動的管理,,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,,為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣,、墊汗巾,,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我班共有幼兒17名,,其中男生12人,女生5人,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

(1),、開展各項(xiàng)競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展比一比,,誰能坐端正,、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展跳繩、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動,,促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,;

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng),;

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

一個(gè)班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,,我們在開展各項(xiàng)活動時(shí),,將注重創(chuàng)新:

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,玩中思,、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會,,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇七

以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo),以《園務(wù)工作計(jì)劃》為工作方向,,積極開展教育科研,,營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動,、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,,使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點(diǎn) 。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),,增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力,。

(一) 老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、開展課程的深入探討,,能對本班的實(shí)際情況制定課程計(jì)劃,。

2、提高老師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒,,捕捉教育契機(jī),,有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力。

3、研究探討主題活動中的特色活動,,進(jìn)一步提高老師的綜合教育能力,。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

1,、開展主題活動,,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適

應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,,主題與區(qū)域相融合,,主題與游戲相融合。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),,深入開展園本課程的研究,鼓勵老師理論和實(shí)踐相結(jié)合,,操作和總結(jié)相結(jié)合,,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文,。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,豐富區(qū)域材料,,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,,使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。

6,、 利用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,,使家長及時(shí)了解班級動態(tài),、教學(xué)活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué) ,。

(三)以區(qū)域活動為切入點(diǎn),,嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。

3,、將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

(四)加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1、定時(shí),、定點(diǎn)開展年級組活動,,商討教學(xué)、教研策略,,共同學(xué)習(xí),,一起進(jìn)步。

2,、年級組內(nèi)互幫互助,,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動,實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享,。

(五)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,,堅(jiān)持天天清潔,,周周小掃,月月大掃,,為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,,毛巾,、水杯、教室定期消毒,,為幼兒提供無害,、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學(xué)期的計(jì)劃,,教育幼兒需要耐心,、愛心、細(xì)心,,這需要大班全體老師的共同努力,,只要我們讓幼兒在園活潑開朗,開心的上學(xué),,安全快樂的回家,,每一天都快樂的成長,我們的目的就達(dá)到了,。我們會共同的努力向目標(biāo)出發(fā)的,!

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇八

本班幼兒共31名,其中男生18名,,女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高,。

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項(xiàng)活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力,。

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá),。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心,注意力不夠集中或時(shí)間較短。

分析以上不足后,,我們特別制定以下要求:

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2,、鼓勵個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見。

3,、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

4、因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn):

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道自己的事情自己做,,并能主動為班集體、他人做好事,。

1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:

1、抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),,多與個(gè)別幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進(jìn)行混班活動,,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,,參觀小學(xué),,開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時(shí)間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

安全工作放第一,,保證每位幼兒的身心健康,。(用過)

1、在一日活動中時(shí)刻提醒幼兒,,教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對性的進(jìn)行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力,。

努力做好家長工作,,進(jìn)一步提高家長滿意度。

1,、召開家長會,,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?;又信c家長進(jìn)行溝通,將新學(xué)的知識貼在論壇上,,以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

1、有基本的生活自理能力,,養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,,尊重他人的需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,,學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

1、積極參加體育活動,,大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動,,獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn),動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

1,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,,參與民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感,。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間,、空間概念,會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

4、與家長共同做好幼小銜接工作,,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

1,、積極的情感體驗(yàn),,讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗(yàn)中,,獲得愉悅、樂觀和自信,。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),,想象與創(chuàng)造。

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,,嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思,。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,,能覺察并尊重他人的情緒和需要。

3,、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展人際智能,,提高兒童自行解決問題的能力。

二,、三月份:早操律動評比,、區(qū)角活動評比、實(shí)踐活動

1,、早操評比前保證每天一至兩小時(shí)的排練,,中間半小時(shí)休息一次,不讓幼兒過分勞累,。

2,、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,,在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況,,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3,、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動,,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn),。

四月份:為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備,、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

1、每兩周的民間游戲做深做透,,爭取每個(gè)孩子都會玩,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3。學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5,。在日常生活游戲中,,認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6,。認(rèn)識人民幣。

7,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,,并從中感到快樂。

正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價(jià)自我,。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走

步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈

地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合

作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中

11,、懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域:

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,,音域一般在c1—c2。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四,、具體措施

1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動及時(shí)地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇十

新學(xué)期開始了,,本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、幼兒情況分析

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的保育教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡是5歲,,幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,,而有的幼兒經(jīng)過中班的教育,,但教育時(shí)間不長,對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此,,本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,在保證教育面向全體幼兒的前提下,,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,,提高各方面的能力,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,,不斷提高自己,,保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二,、生活習(xí)慣培養(yǎng)

1,、生活有規(guī)律,形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,,如:飯前便后洗手,,自己穿衣服,、沖廁所、擦屁股,。2,、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,,互相幫助,。3、習(xí)慣集體生活,,遵循集體規(guī)則,,不擾亂他人。4,、自己的事情自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù)。5,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。6,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

三、保育工作

1,、搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生。2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活。3,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。4,、戶外活動時(shí),做好準(zhǔn)備工作,,讓幼兒入廁,、喝水,,給幼兒墊好毛巾,檢查衣服數(shù)量,,細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。5、在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是能力稍弱的孩子,,還有個(gè)別容易出汗的孩子,勤換毛巾,,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他們的緊張感。6,、日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,,,注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄,。7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

四、教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用,、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

由于我們的辦園特色——雙語教學(xué)。因此在日常教學(xué)和活動中,,我們將注重英語口語,、英語指令的學(xué)習(xí),開展操場英語活動,,訓(xùn)練幼兒在英語方面的學(xué)和說,,使幼兒在玩中學(xué)、玩中說,。還有在午餐時(shí)間用英語報(bào)餐,,讓幼兒與英語有更親密的接觸,感受學(xué)英語的神奇,。

通過學(xué)習(xí)黃金閱讀,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的識字能力,、閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能口手一致的逐字指讀、逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。通過識字,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展讀故事活動,。

開展蒙臺梭利教學(xué),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立工作的能力,,安靜的操作教具的能力,,通過各項(xiàng)教具的操作,培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯智能,。

diy創(chuàng)意美勞課程的開設(shè),,培養(yǎng)幼兒手工制作能力。希望通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,使幼兒感興趣并在繪畫,、裁剪、粘貼,、泥工等方面得到訓(xùn)練和提高,。使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、萬圣節(jié),、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合幼兒學(xué)期學(xué)習(xí)情況開展“半日公開活動”,。

本學(xué)期我們還將開“我運(yùn)動,、我健康“運(yùn)動會,我們將早作準(zhǔn)備,,積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又能在比賽中得到快樂并取得好的成績,。

五,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,,重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強(qiáng)管理,,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

六,、家長工作

做好家長工作,,提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)本班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長溝通,。

3、通過家訪,、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

4,、定期開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,,以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

希望本學(xué)期,,我把所有工作做好,,爭取取得好成績和效果。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇十一

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時(shí)候,,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,,坐姿隨便,,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

(1)能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,,寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操,,做到動作到位,。

(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,,愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

(1)能主動飲水,少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,,能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢,。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,,能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

1,、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,量詞和連詞等,,并能說完整的合成句,。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論,;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,,能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,,對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇十二

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,,大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒大班50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒大班在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒大班相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒大班缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變捍蟀嗄信嚷什痪鶆?,造成了幼兒大班間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒大班入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒大班前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒大班進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒大班的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒大班的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒大班生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒大班用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒大班動手操作,、嘗試,,使幼兒大班通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒大班,使幼兒大班學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒大班良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒大班等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,,認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗,積極參加幼兒大班園的各項(xiàng)活動,,并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒大班良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇十三

我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中女生xx名,,男生xx名,。有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,,讓幼兒健康的成長,。

1,、建立班級安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級日?;顒印嬍承l(wèi)生安全工作,。

2,、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識及自我保護(hù)能力

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,,防止幼兒

滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6,、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記。

有關(guān)大班工作計(jì)劃的名言篇十四

一. 班級現(xiàn)狀分析:

新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,,其中中一班有20名幼兒,,中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,,生活習(xí)慣不同,,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,,還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),,小張老師年輕,做事認(rèn)真,,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn),;保育員史老師溫柔細(xì)心,但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛,。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高,;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高,;與家長的溝通能力也有待于提高,。

二. 指導(dǎo)思想:

緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。

三. 工作目標(biāo):

1.落實(shí)《綱要》,,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。

2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故和流行性疾病,。

四. 具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,規(guī)范言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,,課程改革不斷變化,,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,,才能夠不斷地進(jìn)步,,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),,班內(nèi)老師之間互談體會,。

(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)

開學(xué)初,,我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,,這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面,、還是在生活方面,,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會,。在投放活動區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,,例如一些未加工的原材料、工具,,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,,發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本,,提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思,,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,,做一名有心人:善于思考問題,,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,,獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實(shí)際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,,提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,,加強(qiáng)對幼兒的觀察,以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,,有自主的活動需求,,有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平,,提高溝通能力

依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?!?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際,,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時(shí)召開家長會,,并利用多種形式與家長溝通,。

2每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷,及時(shí)了解家長的需求,,虛心聽取家長的建議,。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加,。

4創(chuàng)建班級公共郵箱,,吸引家長暢所欲言。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實(shí)感來做好家長工作,,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動,。

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行,。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),,提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),,依法加強(qiáng)管理,。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),,進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實(shí)安全工作,。

(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書,。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,,進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),,根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,,每周為幼兒曬被褥等,。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,,確保師生的生命安全,。

(9)建立班級安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報(bào)、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高師生、家長的安全意識,。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學(xué)性,。

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