在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇一

我們大家都知道，一個(gè)高校畢業(yè)生在三年或四年大學(xué)生涯結(jié)束之前都要參加一次踏入社會前的實(shí)習(xí)活動(dòng),。對于這個(gè)活動(dòng)的意義,，不同人,、不同的學(xué)校有不同的看法,。我個(gè)人認(rèn)為,，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)活動(dòng)對于一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是非常有必要的,，大學(xué)生活是美好而快樂的,，可是我們學(xué)生同樣也在象牙塔中封閉了太久,，我們不了解企業(yè),、不了解社會更不了解自己的能力和水平,。通過實(shí)習(xí)可以讓我們嘗試著接觸社會和企業(yè),，了解企業(yè)也了解自己。

如今的大學(xué)生就業(yè)從過去的分配時(shí)代到了自主尋找時(shí)代,，而現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不樂觀，很多單位在招聘的時(shí)候列出需要有工作經(jīng)驗(yàn)的條件,，這對于剛走出校門的畢業(yè)生來說是很難達(dá)到的。這時(shí),，社會實(shí)習(xí)就顯得尤為重要,，它不單是對自己工作經(jīng)驗(yàn)的一種積累,，還能夠讓自己明確以后的發(fā)展方向,，對提高自身能力有著極為重大的意義,。

因此，有了這次我的社會實(shí)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會,！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床，鉗工,，焊工,，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

1.車工

我所在的第一組首先接觸的車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱,，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從下午開始,，我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個(gè)錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過程,，看著師傅加工出來的精致的錘柄,，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如,，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會忘記了加工的步驟,，有點(diǎn)手足無措的感覺,，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作,，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種,，是對經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè),，經(jīng)過自己的實(shí)際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢,，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時(shí)候老是感覺會有一點(diǎn)停頓,，一致中間有過渡的痕跡,；師傅加工的錐面平整、光滑,，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作,，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的,，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理,，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。

2.數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工,，如果不成功的話，可以修給程序,，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且,，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解,，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,，能夠進(jìn)行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟悉,，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品,，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,，而且比較陳舊,，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接,，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速,、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來控制,，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程,。

經(jīng)過努力，按照老師的要求,，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對坐標(biāo),、相對坐標(biāo),、循環(huán)）編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多。

3.鉗工

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對最累的一個(gè)工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。

師傅告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面,，這個(gè)看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度,，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時(shí),，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng),，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了,，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,，這對于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻,，而且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整,，還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練，難免會有些瑕疵,，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅,，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。

4.焊工

早就見過路邊工人焊接工件時(shí)的樣子,，大的面罩,，刺眼的光,，是我們對焊接最初的認(rèn)識。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作,，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了,。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念,、過程,，常用焊接方法，特別是手弧焊,，交流弧焊機(jī)，焊條的種類,、型號、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條,、焊縫收尾，并一一向我們演示,，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤，還說明了一些情況的處理,，最后老師講述了一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自己,，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來運(yùn)條，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。開始嘗試的時(shí)候,，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練,，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧,。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會再好好實(shí)踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書本上的認(rèn)識,，通過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西,，我想如果以后真的遇到需要的情況,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了,。

5.刨工

最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),，速度較慢，復(fù)位的速度較快,。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī),，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻,，就可以刨出比較平整的平面來,。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作,。

刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個(gè)比較綜合的車間，我們在這個(gè)車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī),。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解,。

短短的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷,。金工實(shí)習(xí)帶給我的，不僅僅是我所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇二

這學(xué)期我們需要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，記得小時(shí)聽到別人提到“金工”二字總以為是和金子有關(guān)的東西,，慢慢長大了才明白不是那樣,。

“金工實(shí)習(xí)”是作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練,，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。

金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖宋覀儽仨毥o予這門課程以足夠重視充分利用這兩周的時(shí)間好好提高一下自己的動(dòng)手能力。所以很期待參加這實(shí)習(xí)，去直接感受那份零距離的喜悅,，去完成一次能力的提升。

“金工實(shí)習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過程及常用的工藝方法去展開實(shí)踐教學(xué),。有助于我們了解：

a.了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語,，了解主要的技術(shù)文件、加工精度,、產(chǎn)品質(zhì)量,、公差與技術(shù)測量等方面的初步知識,。

b.熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu),、工卡量具和安全操作等方面的基本知識。

c.熟悉主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng),、用途。了解機(jī)械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步知識,。

d.了解機(jī)械制造工藝知識和一些新工藝,、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

a.具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力,，會操作主要設(shè)備和工具，加工簡單零件,。

b.對簡單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過程,、進(jìn)行工藝分析的初步能力,。在素質(zhì)方面：

a.重視實(shí)踐、善于與工人相結(jié)合,，注重在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉。

b.注重生產(chǎn)意識,、質(zhì)量意識和經(jīng)濟(jì)意識的培養(yǎng)。

c.愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范,。

開始實(shí)習(xí)之前,，帶隊(duì)老師重點(diǎn)講了實(shí)習(xí)工種以及注意細(xì)節(jié)尤其是重點(diǎn)講了安全,，沒有安全一切為零，工服等勞保用品必須佩戴整齊,，進(jìn)車間從事某些帶有危險(xiǎn)性的工作安全意識永存心中。在這短短的兩個(gè)星期內(nèi)雖然我們沒有完全掌握所實(shí)習(xí)工種的技術(shù)操作,，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且初步具備選擇加工方法,，進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程。

1.焊工

焊接就是用熱能或壓力,，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料,，將兩個(gè)工件連接在一起的方法,。

小時(shí)看到工地上工人戴著面具,，火花四濺,，心里很好奇，總是忍不住去看,，看一下眼睛就要花老半天,，今天就要去親自接觸了,，太好了。聽了老師的介紹,，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用,。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的一種--電焊,。

焊接的種類有釬焊,、氧-乙炔焊、co2保護(hù)焊,、氬弧焊、手工電弧焊,。在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，了解了電焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu),、焊絲與焊劑的作用,，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)等,。老師還重點(diǎn)講解了如何防止電弧光對眼睛的傷害，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見光,，對眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚,。老師要求大家工服要穿好,，不允許挽袖敞懷,，要戴好手套,，右手握緊焊鉗,，左手拿好眼罩,。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時(shí),，要用力適當(dāng),，注意方向，工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好,，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電,，焊鉗不要放在工體上或工作臺上,，防止短路,、燒壞焊機(jī)。

電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng),。光是焊接時(shí)的高溫就足以使人恐懼不已,，我想只要按照操作要求去做,，肯定就不會出現(xiàn)問題的。

首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊,?；緞?dòng)作要領(lǐng)我們都知道,，但操作起來手卻不聽使喚，一開始,，不是引弧時(shí)不能引燃,，就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù),，連我們自己都覺得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒,，而是繼續(xù)練習(xí),。我們幾個(gè)人配合默契,，幾個(gè)回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高,。

搞電焊確實(shí)不容易，高溫,，火花,，這是具有一定危險(xiǎn)性的工種。就拿我自己來說,，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn),，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù),。師傅說,，這門手藝要想真正的出師沒有個(gè)三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛,。

2.熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。

師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程,，熱處理工藝一般包括加熱、保溫,、冷卻三個(gè)過程，有時(shí)只有加熱和冷卻兩個(gè)過程,。這些過程互相銜接,，不可間斷,。加熱是熱處理的重要工序之一。金屬熱處理的加熱方法很多,，最早是采用木炭和煤作為熱源,，進(jìn)而應(yīng)用液體和氣體燃料,。

電的應(yīng)用使加熱易于控制,，且無環(huán)境污染,。利用這些熱源可以直接加熱，也可以通過熔融的鹽或金屬,，以至浮動(dòng)粒子進(jìn)行間接加熱。金屬加熱時(shí),，工件暴露在空氣中，常常發(fā)生氧化,、脫碳(即鋼鐵零件表面碳含量降低)，這對于熱處理后零件的表面性能有很不利的影響,。因而金屬通常應(yīng)在可控氣氛或保護(hù)氣氛中,、熔融鹽中和真空中加熱,，也可用涂料或包裝方法進(jìn)行保護(hù)加熱。

冷卻也是熱處理工藝過程中不可缺少的步驟,，冷卻方法因工藝不同而不同，主要是控制冷卻速度,。一般退火的冷卻速度最慢,，正火的冷卻速度較快，淬火的冷卻速度更快,。但還因鋼種不同而有不同的要求，例如空硬鋼就可以用正火一樣的冷卻速度進(jìn)行淬硬,。

熱處理這是工件加工的最后一個(gè)階段，也是工件獲得最佳性質(zhì)的階段,。師傅說重點(diǎn)是掌握火候,，溫度過高鋼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會發(fā)生劇變而產(chǎn)生過火現(xiàn)象,，溫度達(dá)不到要求鋼的內(nèi)部組織不會改變，所以過高過低都不合乎要求,，溫度在780～820℃。師傅還詳細(xì)講解了水淬,，所淬部分是為了滿足工具使用時(shí)所需要的硬度,，刀具只淬刀刃，錘子淬兩頭,，鏨子淬尖部這些都是我們不知道的，但是卻都是工業(yè)常識,。我們學(xué)習(xí)的熱情就想著熱處理的溫度,，這個(gè)工種的實(shí)習(xí)收獲頗多。最后還想說的一點(diǎn)是,，熱處理的操作人員要對高溫有很強(qiáng)的忍耐力，即使再熱也要穿戴厚厚的勞保用品,，防止高溫烤傷皮膚。

3.車工

車工是用車床加工的一種方法,。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面,，如內(nèi),、外圓柱面，圓錐面,，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面,。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等),，還可加工內(nèi)圓表面,。

走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間,，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄,，第一感覺就是復(fù)雜,。師傅耐心的給我們講解起來,，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的`作用。

聽起來有些復(fù)雜,，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里,。接著師傅講解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度,，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用,。講解完畢,，師傅給我們示范了切削鋼管，內(nèi)切側(cè)面60度,，細(xì)螺紋切削，師傅要求我們不要正對切削面,，因?yàn)樗樾伎赡軙艦R傷人,，切削高溫使人燙傷,。

師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng),，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面,，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件,，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤,。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí),，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈,，后尾座頂尖要頂牢,，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置,，不要讓衣服和手接觸工件表面。

加工內(nèi)孔時(shí),，不可用手指支持砂布,，應(yīng)用木棍代替,，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具,、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上,。工作時(shí)，必須集中精力,，注意頭、手,、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件,，如工件,、帶輪、皮帶,、齒輪等,。

普通機(jī)床有了大致的了解,，師傅又帶我們了解了數(shù)控機(jī)床的有關(guān)知識。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī),、自動(dòng)控制,、自動(dòng)檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比,，其優(yōu)越性是顯而易見的,，不僅零件加工精度高,，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高,，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率,。

只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程,，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,?？傮w上講，普通機(jī)床的運(yùn)用是數(shù)控操作的基礎(chǔ),，我感覺數(shù)控最重要的是操作程序的編寫，這是需要很強(qiáng)的能力,。

4.鉗工

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等的工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具,，都是又鋸又搓,，往往要忙上大半天，老是不出活,。自己小時(shí)候也是好奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了。

師傅是個(gè)女的,，但是說話操作挺干脆利索,，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程,。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削,、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等。

鋸削中師傅講解了鋸條的安裝,，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢,，手腳的位置,，身形的保持,。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整,，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。

聽完師傅的講解,，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動(dòng)手,，裝好鋸條,，先在廢鐵上畫線作圖,，然后在臺虎鉗上固定好，開始鋸割,，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后,，已經(jīng)是滿頭大汗,。鋸條也廢了一根,，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干,，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。最終用汗水收獲了我自己的作品,，感覺相當(dāng)好,，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興,。

鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微,、工藝要求較高的工作,。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活,、操作方便,，適應(yīng)面廣等特點(diǎn),，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作,。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的,、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,、對工人技術(shù)水平要求較高,。鉗工，耐力的考驗(yàn),。

5.鑄工

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法,，分為砂型鑄造和特種鑄造。砂型鑄造:用型砂通過緊實(shí)制成鑄型,，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法,。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法,。

我們所接觸的鑄造就是在村里走街串巷鑄造炒菜用的鍋，勺子,，燒水用的鋁壺,。鋁的熔點(diǎn)比較低,，是鑄造的好原料。這個(gè)工種也是一個(gè)女師傅帶我們,，也是很干練,。講起課來不含糊，頭頭是道,，她先讓我們自己看看墻上關(guān)于鑄工的注解掛圖，接著她帶我們詳細(xì)了解了鑄造的基本過程,。

造型的基本操作,，造型方法很多,，但每種造型方法大都包括舂砂,、起模,、修型,、合箱工序,。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型,，大體步驟如下：

(1)造型前的準(zhǔn)備工作

①準(zhǔn)備造型工具：選擇平整的底板和大小適應(yīng)的砂箱。通常,，木模與砂箱內(nèi)壁及頂部之間須留有30-100毫米的距離,，此距離稱為吃砂量,。吃砂量的具體數(shù)值視木模大小而定。

②擦凈木模,，以免造型時(shí)型砂粘在木模上,，造成起模時(shí)損壞型腔,。

③安放木模時(shí)，應(yīng)注意木模上的斜度方向,，不要把它放錯(cuò),。

(2)舂砂。

①舂砂時(shí)必須分次加入型砂,，第一次加砂時(shí)須用手將木模周圍的型砂按緊，以免木模在砂箱內(nèi)的位置移動(dòng),。然后用舂砂錘的尖頭分次舂緊，最后改用舂砂錘的平頭舂緊型砂的最上層,。

②舂砂應(yīng)按一定的路線進(jìn)行,。

③舂砂用力大小應(yīng)該適當(dāng),，不要過大或過小。同一砂型各部分的松緊是不同的,，靠近砂箱內(nèi)壁應(yīng)舂緊,，以免塌箱?？拷颓徊糠郑靶蛻?yīng)稍緊些,，以承受液體金屬的壓力,。遠(yuǎn)離型腔的砂層應(yīng)適當(dāng)松些,，以利透氣。

④舂砂時(shí)應(yīng)避免舂砂錘撞擊木模,。

(3)撒分型砂,。

在造上砂型之前，應(yīng)在分型面上撒一層細(xì)粒無粘土的干砂(即分型砂),，以防止三、下砂箱粘在一起開不了箱,。最后應(yīng)將木模上的分型砂吹掉,，以免在造上砂型使分型砂粘到上砂型表面,，而在澆注時(shí)被液體金屬沖下來落入鑄件中，使其產(chǎn)生缺陷,。

(4)扎通氣孔。

除了保證型砂有良好的透氣性外,，還要在已舂緊和刮平的型砂上，用直徑2～3毫米的通氣針扎出通氣孔,，以便澆注時(shí)氣體易于逸出,。通氣孔要垂直而且均勻分布。

(5)開外澆口,。

外澆口應(yīng)挖成60度的錐形,，大端直徑約60～80毫米,。澆口面應(yīng)修光,，與直澆道連接處應(yīng)修成圓弧過渡，以引導(dǎo)液體金屬平穩(wěn)流入砂型,。做合箱線，最簡單的方法是在箱壁上涂上粉筆灰,，然后用劃針畫出細(xì)線。

(6)起模,。

起模針位置要盡量與木模的重心鉛錘線重合,。起模前,，要用小錘輕輕敲打起模針的下部，使木模松動(dòng),，便于起模。

(7)修型,。

起模后,，型腔如有損壞,，應(yīng)根據(jù)型腔形狀和損壞程度，正確使用各種修型工具進(jìn)行修補(bǔ),。

(8)合箱。

合箱是造型的最后一道工序,，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前,，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無損壞和散砂,，澆口是否修光等。合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降,，并應(yīng)對準(zhǔn)合箱線，防止錯(cuò)箱,。

6.鍛工

鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開門見山,，上來就說大家肯定見過打鐵的,，鍛工通俗的講就是打鐵,，以前趕集，尤其是在農(nóng)忙之前,，鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿€(gè)不停，小錘帶動(dòng)大錘,，鋤頭,，鐵锨很多經(jīng)過鍛打之后光亮如新,，很是崇拜他們。師傅逐一講解了每臺機(jī)器的用途及操作,，現(xiàn)在的鍛工操作很多都是機(jī)器化,，不再是人揮動(dòng)錘子去鍛打,。很多工件，只單靠人力是不能完成粗加工的,。

師傅說鍛工操作必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品,，檢查工具和鍛床各部分完好情況，檢查鍛床的安全防護(hù)裝置,，不可隨便拆除。經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)無異后方可按圖紙要求加工,。工作中嚴(yán)格執(zhí)行鍛床安全技術(shù)操作規(guī)程，鍛打上下占子一定要緊固,，工件必須夾牢,，鍛小工件時(shí)必須用鉗子夾好,，禁止用手拿著小工件加工，用力要均勻,，不可過猛。變速操作必須停車進(jìn)行,。

鍛打完畢后用專用工具清除鐵屑,，整理好工件成品,、半成品、工具和量具等,，認(rèn)真擦拭空氣錘，做好保養(yǎng)和清潔工作,。接著又介紹了三種規(guī)格的錘子,，規(guī)格從幾十公斤到上千公斤不等,，都是帶電操作，確實(shí)比人打鐵的效率高很多,。在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作,，不斷練習(xí)鍛造工藝,。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻,。這樣才能保證鍛造的工藝性,。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計(jì)測量,，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí),，就是鍛打的好時(shí)機(jī),。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán),，很多事真正去動(dòng)手做了才會有深切而真實(shí)的體會,。兩周時(shí)間不知不覺中就過去了,，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲,，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。

說實(shí)話只用兩周時(shí)間去實(shí)習(xí)六個(gè)工種,，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng),，但是至少我們了解認(rèn)識了基本的工種操作規(guī)程,，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會工作打下了一定的基礎(chǔ),。學(xué)無止境，就如師傅們所說,，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒有個(gè)三五年的鉆研是不行的,。他們都有二十多年的工齡了,，還是在不斷的學(xué)習(xí)。

雖然有些工種在日常生活中接觸過,，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的知識框架，經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí),，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識,。以后某些場合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說出一二,，心里還是很高興的，知識是無價(jià)的,。

金工實(shí)習(xí)可以說是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一,，也是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對于工科學(xué)生來說是十分有必要的,。同時(shí)我感覺學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對學(xué)生的能力培養(yǎng)會有很大提升,。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識,，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯(cuò),。

這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，動(dòng)手能力差的問題。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò),，錯(cuò)了就改，反復(fù)論證,，要有敢于嘗試的勇氣。對于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜,，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。

師傅不光給我們講解工種技術(shù)方面的知識,，對于安全問題更是每天反復(fù)強(qiáng)調(diào)，沒有安全,，一切為零,。進(jìn)車間必須要有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度,。鍛工師傅告訴我們，如果你在工作時(shí)發(fā)生了意外,，如果沒穿工服那么是不能算作工傷的,，即便這意外和不穿工服無關(guān)。所以要時(shí)時(shí)講安全,，勞保用品佩戴整齊。

實(shí)習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同,，但是我相信認(rèn)真對待實(shí)習(xí)的人以后必定會有所作為,。需要我們完成的任務(wù)，我們就有責(zé)任去做好,。態(tài)度決定一切，雖說天氣悶熱還要穿著厚厚的工服,，車間里機(jī)器嗡嗡作響,，但是這些是可以忍受的,，這些也算不上苦,。想想家里的父母工作比這苦多了，我們還有什么理由去抱怨,。

還有兩年就要真正的邁入社會，競爭日益激烈,，就業(yè)壓力讓人喘不過氣,，所以必須有真才實(shí)學(xué)才能有一席之地，本次實(shí)習(xí)我們學(xué)習(xí)了各工種的基本工藝知識,、了解了設(shè)備原理和工作過程,，加強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，能夠運(yùn)用所學(xué)工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題,。但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，去社會闖蕩還需要不斷的去學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，藝不壓身,，總會有用武之地,。

學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就,，有了小成就是自己的，慢慢奮斗,，成就大了,，你就要有社會責(zé)任感，去造福社會,。我覺得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍,。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開始,，是在為我們以后步入社會打基礎(chǔ),，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦,，萬丈高樓平地起指日可待,。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們。

至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束,，帶著收獲踏上新的征程,，加油!

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇三

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性,。在這個(gè)時(shí)候,，我來到廣東省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí),。

廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè),。

多年來,，“源天人”一直奉行“以人為本,、科學(xué)管理,、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一,、業(yè)主至上,、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工,、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略,，承接了大批國家,、盛市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程,，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南,、湖北,、江西、福建,、浙江、遼寧,、云南,、貴州、四川,、青海等十七個(gè)省市及國外的越南,、巴基斯坦、緬甸,、老撾等國家。打造了無數(shù)“機(jī)電精品”,，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程,、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程,。

燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_數(shù)以及單機(jī)容量一直以來雄居全國頂尖水平,，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄,，被譽(yù)為“南粵水電安裝勁旅”,。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會責(zé)任,，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)四隊(duì)”,。

品質(zhì)為源，誠信為天,。“源天人”竭誠希望與社會各界合作,，實(shí)現(xiàn)超越,，實(shí)現(xiàn)成功,，共創(chuàng)美好未來。

20xx年的9月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20xx年9月20日,，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20xx年4月20日,，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告,。回顧這將近一年的實(shí)習(xí),，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長,。

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天,、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅(jiān)持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我,。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一,。而經(jīng)理平時(shí)對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。

相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的,。

我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會,，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信，通過這次實(shí)習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁,。

出來社會大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的,、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且,，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!

作為一個(gè)成年人,，作為一個(gè)社會職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分,，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認(rèn)識到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,，如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。

如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng),，樂觀,，闊達(dá),。這樣的你,，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的,。

最后,，感謝這一段曲折的時(shí)光,，感謝每個(gè)我所在的企業(yè),，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培,，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝三峽學(xué)院,，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù),，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇四

機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣,，在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理,、電工電子,、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等理論知識外,，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。

1,、通過工作實(shí)習(xí)加深了對機(jī)電一體化專業(yè)認(rèn)識，鞏固了專業(yè)思想,，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,。

2,、熟悉公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng),。為以后走上更好的工作崗位積累一定的知識和經(jīng)驗(yàn),。

3,、開拓我們的視野，增強(qiáng)了專業(yè)知識,，鍛煉了獨(dú)立工作的能力,，拓展了更廣的知識和業(yè)務(wù)。

主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項(xiàng)目，主要分為：

（1）機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)管理,；

（2）機(jī)臺定位環(huán)統(tǒng)計(jì)管理,；

（3）技術(shù)員用備品管理請購；

（4）備品室進(jìn)出管理。其中還兼職架立模具,。

20xx年xx月——20xx年xx月在xx電子股份有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

終于到了正式工作的時(shí)候了,，我到了成型生計(jì)部門,，在這里我知道了成型生計(jì)部門的作用，主要是控制注塑機(jī),，制作出想要的產(chǎn)品。

注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力,、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計(jì)好的緊閉模腔內(nèi),，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程,。

作為一個(gè)專案除了要了解自己所做的工作流程外,，還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達(dá)到的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片,，將每一臺模具需要什么樣的成型條件,，記錄下來,，裝訂成冊，以便于后來人能夠更快的上手操作,。我會每天看看都有哪些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來,，如果有要做的,，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)，拍攝下它的參數(shù)來,，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來,。

做出工藝參數(shù)文檔以后,，還要看看這個(gè)產(chǎn)品用的是哪個(gè)模具，把這臺模具需要怎么布置水路圖,，以excel表格的格式畫出來,，再然后還需要看看這個(gè)產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話,，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)上的溫控箱,、時(shí)序控制器拍攝成圖片格式,，再做成excel表格。

還有的是需要我到每臺注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺,，然后測量出它需要什么尺寸的定位環(huán),，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射嘴在正中的位置,，把塑膠在一個(gè)固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個(gè)機(jī)臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計(jì)出來,，用內(nèi)部委托單的形式,，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán),。

通過機(jī)電一體化實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下方面,。掌握了幾種基本的機(jī)電一體化工具的使用，了解了機(jī)電一體化傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制,、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇五

多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中具有十分重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事必須的實(shí)際工作,，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識和技能,，鞏固和加深理論知識,，培養(yǎng)實(shí)際操作潛力和獨(dú)立工作潛力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，雖然在校內(nèi)可透過課堂形式獲得,，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的,。個(gè)性是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,，務(wù)必透過課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié),，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在實(shí)習(xí)中,，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作,。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用,，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式,，同時(shí)能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度,、愛護(hù)公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育,，理解安全,、勞動(dòng)紀(jì)律教育等,；學(xué)生和工人一齊工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì),；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自我所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪,。

概括來說，透過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，能夠到達(dá)三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識,；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手潛力,；三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

按計(jì)劃安排的日程,，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間,，在實(shí)習(xí)老師的講解,、囑咐與示范后,，我們留意翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，一個(gè)比一個(gè)賣勁,。

在實(shí)習(xí)中，累嗎,？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。我們還得到了勞動(dòng)成果――自我親手做的小錘，相信同學(xué)們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧,。

在車工實(shí)習(xí)中,，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得很完美,，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作,，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實(shí)習(xí)中,，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度,，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候,，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,，精制砂輪敗得無地自容,，反被磨成想要它成為的舌階狀,，而在比賽中，金剛石絲毫末損,，還伴有無數(shù)的“火花流星”,。

在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語,，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了,！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力?。《覀冞@天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上,，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力,。

在氣焊的實(shí)習(xí)中,，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器,、氧氣瓶,、減壓器,、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊,。別說,！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的,！在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，此刻的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。在鍛造實(shí)習(xí)中,，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下,，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件,。

在沖壓實(shí)習(xí)中,，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿,，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比,，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡單,，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！在熱處理實(shí)習(xí)中――這是一項(xiàng)最簡單的實(shí)習(xí)工種,，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短,，觀察時(shí)間長,，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng),。在笑語中,，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理,。

實(shí)習(xí)期間，透過學(xué)習(xí),，我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。

所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的，透過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母,。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是：

1.透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3.在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實(shí)習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手潛力的訓(xùn)練,，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的潛力,。

在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭,，將下料、車工,、銑工、鉗工,、刨工,、鑄造,、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成績,，實(shí)行綜合考評制度,，實(shí)行平時(shí)成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,，都安排了必須靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)資料,，使得動(dòng)手潛力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地,。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個(gè)崗位，但是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣,。在焊接方面我覺得就應(yīng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不必須就買來這些設(shè)備,，但我覺得就應(yīng)傳授一些,，以便讓我們能明白自我與世界先進(jìn)水平的差距,。另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課就應(yīng)再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。

感覺學(xué)生時(shí)代很完美,，不僅僅僅是不需要去努力工作,，而是在學(xué)生時(shí)代你能夠有很好的同學(xué),，很好的朋友，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角,。我感覺那里才真的有純潔的友誼,。可踏上了社會,，于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使,，同事對你的多加防范，就更加想念自我的同學(xué),。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板,、老師、車間師傅對我們很好,，可能自我還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧,。但還是期望以后自我去努力,，期望自我能夠有個(gè)好朋友，期望自我能夠有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境,。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束,。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實(shí)踐過,，也許等到真正運(yùn)用時(shí),，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中，自我需要更加努力的奮斗下去,。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足,，我會繼續(xù)努力,，完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝,。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍,。有的程序個(gè)性長，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病,，就必須要把它揪出來,，盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自我來說十分有好處,，十分實(shí)在,。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自我的長處與不足。

以后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅僅是透過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。

機(jī)電畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告篇六

隨著社會的快速發(fā)展,，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

經(jīng)過了大學(xué)四年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修,，使我們機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握,。

本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

為了將自己所學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實(shí)踐中,，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過機(jī)電一體化技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

xxxx,。

我很榮幸進(jìn)入xx公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí),。

為了更好的適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí),，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

為期xx個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。校園與職場,、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異,。

從象牙塔走向社會，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中,，人的觀點(diǎn),、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。

我在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。

在工作和同事相處過程中,，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗,。