工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)各年級特點,，在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論,，制定了具體的實施措施,，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人,。

2,、搞好每周的教研活動。在每周的教研活動中,，我們都坐在一起,，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策,，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,，一起編寫教案，準(zhǔn)備課件,。我們教研組在集體備課時,，大家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，在討論中提高認(rèn)識,，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中，我們采用實踐與反思相結(jié)合的.方法,，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思,。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學(xué)中不足的地方大膽地說出,，大家及時地討論，提出應(yīng)對的措施,。

3,、上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級組研討課,，李靜老師上課之前深鉆教材,，精心備課，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中，上出了自己的風(fēng)格,。為了上好教研課,，教師提前說課并進(jìn)行了3次試講、修改教案,、修改課件,，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課,，針對她教學(xué)設(shè)計及講課中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，幫助修改完善，并把四年級《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課,，教師在這次活動中取得了進(jìn)步,。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助,。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,，取得好成績。

4,、認(rèn)真聽評課,。每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補(bǔ)短，受益匪淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時,，我們還利用教研活動時間,，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課,，并認(rèn)真記錄,，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

5,、及時、認(rèn)真地檢查教案,、作業(yè),。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、教案,，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,，并能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

6,、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

我們在教研組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便,，經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué),，常常收到很好的教學(xué)效果。

1,、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2,、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、加大對本組教研活動的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課,。

4、針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長,，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足,，在各位教師的支持和努力下完成了各項教學(xué)教研工作,，許多地方還不盡如人意?？傊?，每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，讓教研組工作上一個新的臺階,。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇二

針對以往我們數(shù)學(xué)教研組存在的問題，本學(xué)期教研處把端正教研態(tài)度放在開展好教研活動的首位,，開學(xué)初就給每個教研組發(fā)了一本教研活動情況簽到簿,，首先從組長自身做起，每次教研活動,、聽課,、評課開始前就帶頭簽到，做好每位教師的出勤,，狠抓教研態(tài)度組內(nèi)每位教師都能積極參加每次活動,，一學(xué)期來我們組的教研氛圍有了徹底的改觀。

1.教研組活動有計劃,、有落實,。在學(xué)期初，我們教研組就制定了教研組活動制度,，就考勤,、紀(jì)律、考評,、活動內(nèi)容形式進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,，教研組內(nèi)每位老師都能嚴(yán)格遵守，保證了每次活動能順利進(jìn)行,。本學(xué)期我們教研組的主要活動有：小專題研討(兩個重點：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察,，數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)研究),、數(shù)學(xué)日常問題研討(數(shù)學(xué)作業(yè)的形式、特色作業(yè)的形式,、如何設(shè)計階段性練習(xí)題,，如何做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，討論教學(xué)中的疑難問題),、“數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)研究”的專題沙龍,、聽課評課，并交流討論定題,，集體編寫復(fù)習(xí)資料并分年級討論復(fù)習(xí)課的重點及難點等,。

2.備課是上好一節(jié)課的`關(guān)鍵和前提。備課中組內(nèi)教師能明確教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后各個教師公開教學(xué)，本學(xué)期組內(nèi)三位教師都各上了一節(jié)研究課,，一位教師上了一節(jié)全校性的示范課,，并在集體備課的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案,，并把它作為集體備課的內(nèi)容。一改以往一人備課,，多人使用的模式,，組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

3.將提高課堂教學(xué)效率落到實處。現(xiàn)在我們教研組已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的模式,，以上課為中心,，輻射備課、評課,，融入小專題研討和日常問題研討,，教研組成員在不同的方面都有所收獲與提高，既節(jié)省了時間又提高了效率,。

4.積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,。在學(xué)校組織的三至六年級數(shù)學(xué)廣角競賽活動中，中年級各班都取得了好的成績，每個班都有多人獲得一,、二等獎。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

方向：

采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的'同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,，通過全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的'師生關(guān)系。

1,、我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。每位教師都能加強(qiáng)自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力,。加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，互相聽評課,，教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

1,、對青年教師的幫助還不夠,，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中,，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力,，多聽他們的隨堂課，多加強(qiáng)交流,，幫助他們盡快成長,。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快,，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇五

學(xué)期即將結(jié)束,，到了年終盤點的時候,。這一學(xué)期以來，收獲還是有一些的,，同時通過活動的組織,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題或不足。我們組成員取長補(bǔ)短,，知錯善改,，總結(jié)過去，展望未來,，為下學(xué)期的教研組工作做一個良好鋪墊,。

1.要求全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求,。

2.本學(xué)期，語文教研組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)要求,。

3.加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、積極組織教師外出參加聽課等業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)的督查評估，使備,、教,、改、輔,、考,、評,、研、行等各個方面都有一定的提高,。

1.本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的組織下督查語文教師備課，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫詳案，并能及時寫好教后反思,。

2.本學(xué)期,，要求語文教師積極開展集體備課活動，本學(xué)年我組共組織6次集體備課,。會議上確定主備人,，開課教師、評課教師,。每人聽課記錄在10次以上,。

3.本學(xué)期，在教導(dǎo)處的組織下督查學(xué)生作業(yè),，并對作業(yè)的情況做了及時的反饋,，要求教師針對問題及時整改。

重視學(xué)校后20%學(xué)生,。

1,、根據(jù)學(xué)期初的.安排,，合理安排老師外出培訓(xùn),。這些活動提高了我校教師的教科研水平，在一定程度上提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、申請縣級義務(wù)教育學(xué)校精品拓展性課程，確定課題《師生共讀在農(nóng)村語文教學(xué)中的實踐與思考》并積極展開活動和實踐,。

3,、積極參與縣級優(yōu)秀教研組評比。

一學(xué)期以來,，語文教研組在我的組織下也進(jìn)行了一些活動,，但是從活動的實際情況來看，還是存在一些問題的,，值得思考,。

教師的教科研水平?jīng)Q定教研組活動水平的高度，自己的語文專業(yè)方面的教研水平能力雖然在一年中有點提高,，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實際的需求,，在組織本校語文教研組活動時,，不能夠很好的深入下去，抓住重難點,。所以我在今后還需要加強(qiáng)語文專業(yè)知識及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，只有自己先提高了，才能帶領(lǐng)語文教研組走向更高的地方,。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇六

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干,。

初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,，提出建議,；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的`整體功能,。

我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任,，符強(qiáng),，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流,，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課,，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面，初一,、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性,、知識性、科學(xué)性,，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇七

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與,、全組動手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長、英語教師,、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來,，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在,。

1、課題研究,，促進(jìn)教師成長,。

我們組的.每位教師都參加了課題研究，并圍繞課題研究,，制定切實可行的實驗計劃,，在課堂教學(xué)中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,，我們及時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教,，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材,。

2,、教研相長，提高課堂教學(xué)水平,。

教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長。在課堂教學(xué)中,，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn),。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了老師們科研水平的提高,。

4、注重資料積累,，資料管理到位,。

自開展評價課題實驗以來,，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料,，如：學(xué)生的檔案袋,，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表,，與課題有關(guān)的其他資料等,。

教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊精神,。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,，以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。

在教研組各位老師的共同努力下,，每周二,、四的英語廣播從未間斷過；每周三的英語興趣小組,，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力按時開展,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長展示,，比如：英語歌曲,、演講等，積極參加縣組織的英語才藝展等,；有三位老師在縣英語教師博客評選中獲得三等獎,，一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評；教師們積極參與網(wǎng)上備課,；在家長開放日活動中,，每位老師所上的課得到家長的高度評價；老師們撰寫的教育敘事多次被評為優(yōu)秀,，本學(xué)期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表,。

當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力,，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)異的成績,。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇八

光陰似箭，歲月如梭,。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的'是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中語文教師個人教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)各年級特點，在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動,，我們還通過討論，制定了具體的實施措施,，每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人。

2,、搞好每周的'教研活動,。在每周的教研活動中，我們都坐在一起,，結(jié)合自己的實踐,，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策,，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,，一起編寫教案,，準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課時,，大家各抒己見,，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，在討論中提高認(rèn)識，在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言,，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學(xué)中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論,，提出應(yīng)對的措施,。

3、上好教研課,。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級組研討課,，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課,，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中,，上出了自己的風(fēng)格,。為了上好教研課，教師提前說課并進(jìn)行了3次試講,、修改教案,、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩,、積極聽課,，針對她教學(xué)設(shè)計及講課中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助修改完善,，并把四年級《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課,，教師在這次活動中取得了進(jìn)步。每位教師在這次活動中都能積極參與,，大力協(xié)助,。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力，取得好成績,。

4,、認(rèn)真聽評課。每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課,，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短,，受益匪淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，及本校教師的教研課,，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

5、及時,、認(rèn)真地檢查教案,、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè),、教案,，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

6、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

我們在教研組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué),，常常收到很好的教學(xué)效果,。

1、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2,、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3,、加大對本組教研活動的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

4,、針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長，我能力有限,，教研活動水平和經(jīng)驗不足,，在各位教師的支持和努力下完成了各項教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意,?？傊恳晃焕蠋煻寄芴?，認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中,，我們將不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動,，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，讓教研組工作上一個新的臺階。