演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇一

兒時的選擇,，讓我當了一個山寨的孩子王,，現(xiàn)在我是一個山寨版的幼兒教師。不經意間,，二十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,！

說到幼兒教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、活潑開朗、無私奉獻······,。但我覺的新時期的幼兒教師還應有工作著,、成長著、快樂著的情懷和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學習進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結,、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報,。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習,，忘我的工作,，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快,，領略到工作的樂趣。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心,；當我坐在公交車上的時候,，我總會把座位讓給別人，雖然我自己也暈車,，但我還是樂意這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖,，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。當他們尿濕褲子時，我會把他們抱在懷里,，把自己的外衣給他們當褲子穿上······我們班上有一位幼兒,，一到午點吃水果就哭，因為平時在家里她也不吃水果,，其他小食品想吃什么就吃什么,。在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥她,，而是變著法子哄她吃,，開始先喂，再慢慢的讓她自己吃,，一段日子下來,，她慢慢學會自己吃,，給其他的挑食做了很好的榜樣,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。我幸福的工作著,，成長著，快樂著,。

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇二

尊敬的領導和老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園最容易教，但也最難教,?！闭б豢矗@句話聽起來很矛盾,。但是教了一個月,，我對這句話的意思有了更深的理解。

容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候讓你玩,；教起來很難，因為孩子什么都不懂,，所以要教好孩子,，要有足夠的耐心和足夠的愛與責任。因此,，幼兒園師德尤為重要,。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外，還要有一顆童心,。只有這樣,，他們才能更好地與孩子交流，更容易讓孩子接受你傳授的知識和經驗,。

我是新老師,。雖然我大學學的是師范，但是我沒有學過幼兒教育,。但是我畢業(yè)的時候成為一名幼教老師是一個巧合,。教育雖然是相通的，但也只是泛泛而談,，還需要大量的努力和探索才能應用到實踐中,。

現(xiàn)在的工作很新穎,，對我來說充滿挑戰(zhàn)。我一直很喜歡孩子,，一直覺得和孩子很親近,。我想成為孩子們的國王對我來說一定很容易。但是面對三十個不同性格不同家庭的孩子,，我真的傻眼了,。經過一段時間的磨合，再加上老教師的悉心指導,，我才漸漸能夠適應,。

作為一名教師，一個人必須有一顆熱愛和寬容的心,。對于孩子,，不能有偏愛，要一視同仁,；對于不聽話,，容易犯錯的孩子，不要說對方壞話,。他們應該耐心地和他們講道理,，用愛打動他們。孩子最敏感,，他很清楚誰對他好誰對他不好,。

作為一名新老師，我有很多東西要向前輩們學習,。雖然孩子很單純,，很容易滿足，但作為老師,，我還是要給他們盡可能多的知識,。幼兒園的孩子就像一張白紙，一件未經加工的藝術品,，老師雕刻加工很重要,。

都說老師是人類靈魂的工程師，所以幼兒園老師應該是人類靈魂的第一任老師,，其重要性由此可見一斑,。所以作為幼師，一定要教給他們正確的生活經驗和健康的生活習慣,。另外,，要及時向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀，讓孩子從小在健康快樂的環(huán)境中成長。

謝謝,！

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好,！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，xx年,，年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……

我該教他們什么呢,？游戲？兒歌,？我什么都不會呀,！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我,，對我點點頭,，在她的鼓勵下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經驗,，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現(xiàn)教學相長。

年復一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時,，每當孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切,！

五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學經驗,，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎,。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實踐，給我提供了研究的生命土壤,！我會在不斷的總結,，探索，嘗試中積累經驗,。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”,。

帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,，是園領導給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與責任”,。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無私的紅燭,，面對這些贊美和敬仰,，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢？

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當眾表揚他,。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉，對于調皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛心,，應多角度,，多方位,，多層次的'構筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇四

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚,，向大家學習。我是xx中心幼兒園的xxx,，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入了上杭職專幼師班,。

臨近畢業(yè),，當時我在上杭縣實驗幼兒園實習，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,，一直到凌晨一點多,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當我看到孩子們臉上的微笑，我的實習成績得到園主任,、指導老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下,。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了王老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質,，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討我們老師的喜歡,；有些幼兒調皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。記得有一年我們班上有個孩子,，叫小杰。他智力發(fā)育較慢,，語言表達能力差,，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。

看著這樣一個孩子,，實在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫不清楚,。后來我了解到這個孩子的母親從小就棄他而去,，父親又有一只手殘疾，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學費,。小杰由于長期缺乏母愛,，性格特別內向,，不愿與人溝通。面對這樣的孩子,，我們更應關心,、呵護他,。

為了能走進他的內心世界,，我經常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說,，他沒有任何反應,，看到這種情況我有點氣餒，但是我并沒有放棄,，而是繼續(xù)和他談心,，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了,，上課也能專心聽講了,，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動,，雖然工作很平凡,，甚至是瑣碎的,，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣,、冰心一片,，讓我感到欣慰的是,，我的付出終于換來了回報。

從教十三年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”,，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇五

尊敬的各位領導、老師及家長朋友們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《老師媽媽,，我想對你說》。

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手！

隨著二胎政策的開放,，越來越多的家長選擇再生一個娃,，覺得無論男女是個伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧,。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候,，又有誰會想到，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢,？

我們班有這樣一個小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對我說：“早上好,！劉老師！”她就是雯雯,，忽然有一天,，他來幼兒園變得不一樣了，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,，緊緊地摟著媽媽的脖子,，拼命掙扎著不撒手，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差,，著實讓我有些擔心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因,。

父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了，對大寶的關注更是力不從心,，已經不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了,，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢，哼哼,！快去看看吧,！”說完，她眼睛往教室一瞥,，沖進了教室,！

活動區(qū)開始了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢,？她翻了翻圖書，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車里的都不放過，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼！我誰都不要,！只有我自己,！”這時，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因為只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫,，頓時什么話都說不出來了,，只有把雯雯摟得更緊。

我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,，并根據大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動,，如：“我有妹妹了”，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛,。多與家長分享些實際做法的文章，如《當有了二寶后》,，建議家長制定時間表,，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護起來,，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動，同時多用抱一抱,、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛從未減少,，并及時與家長約談,，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機會,，并新奇地聽到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任,，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了，那個愛笑,、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了。

孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長和老師的呵護,，多些關愛，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人,；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當；多些交流的機會,，讓師愛滋潤童心,，讓師德筑建夢想！

有關幼兒教師師德師風的演講稿 幼兒園教師師德師風年度總結篇六

各位領導,，各位老師：

大家好,。

今天，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,，達到這種境界，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1、是否熱愛自己的工作,；

2,、是否愛自己的孩子；

3,、是否具有為了工作,，開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神,。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,，都會不由得以此為標準衡量自己。然而,，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩，有的,，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了,，我又要當裁判，給他講道理,；拉了,，吐了，還要幫他們收拾,，打理,；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀,；有的只是,，日復一日瑣碎的工作；理想在哪里,？報復在哪里,？于是，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。

可是，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么,？提起警察，有的人會說：“他們多威風??！穿著警服,，開著警車……”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經_鋒陷陣的時候,，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看漸到他們的威風么,？因此,，工作者是一種責任，更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移,，我也日成熟，認清了工作的價值,，于是,，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨,，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們,。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休。

我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫,。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動。

我會和班上的老師一起,，走進孩子的家庭,，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步,；

愛，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻給你,，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧,！