為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇一

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3,、讓幼兒在表演活動,，游戲活動中學習英語,，展示英語,，提高幼兒的學習興趣和效果,。

1,、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動當日帶來。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等),。

3、圣誕老人服飾、糖,、梨,、橘子,、蘋果、切片面包,、餅干、牛奶,、果珍,、果醬若干。

4,、主持稿,、磁帶。

5,、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像,。

6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,，活動要求于12月22日前完成,。

1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱,、握手,、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2,、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕,。

3,、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲,。

4,、10點15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5,、10點30分主持人宣布贈送禮物,，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》,，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇二

“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié),。圣誕節(jié)定于每年12月25日,，這一天有很多代表性的習俗,，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等,。

1,、通過活動，進一步加強與英國xx小學的交流,，拉近兩校學生的距離,，加深兩校中英文化交流。

2,、通過活動,，讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，提高學生的英語學習興趣和效果,。

3、通過本次活動,，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解,，擴大學校外圍影響力。

4—6年級全體學生以及孩子的`父母親,、英語教師,。

12月12—28日。分階段,、分時間,、多活動與英國孩子進行交流,?？梢远啻位顒印?/p>

1,、e—mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流,，表達中國學生對英國孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對學校班級的介紹,、對自己的介紹,。（12月18日前，xx老師與英國校長聯(lián)系,，共同開展“歡度圣誕,，迎接新年”的祝福活動,。）

2,、視頻交流：

學生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）

3,、禮物制作：

與爸爸媽媽一起親手制作賀卡,、中國結等具有中國特色的禮物,，如有可能，郵寄給對方孩子,。（24日前）

1,、聯(lián)系英方學校，共同開展活動,，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系,。

2、由小學英語教研組統(tǒng)一安排,，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作,，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（e—mail,、視頻交流,、禮物制作）參加。

3,、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包,，由xx老師發(fā)送到英國學校。（xx及4—6年級各英語教師,，24日前）

4,、學校將對本次活動內(nèi)容進行評選。各年級評出電子郵件類,、禮物類,、視頻類的一、二,、三等獎若干名,，學校進行物質獎勵。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇三

準備：圣誕帽數(shù)個,，胡子數(shù)個,，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件

游戲規(guī)則：

1)父母做被裝扮者,，讓幼兒為其貼上胡子,，并戴圣誕帽，穿上靴子,。

2)父母不許動手幫助,，只許口訴。

備注：

1)游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束,。

2)完成可得一枚印章。

所需道具：十余把小椅子

游戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好,。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后,，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”,，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次,。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友,。

3)如果第一個小朋友被追上的話,，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲,，直到有人追上他為止,。

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀,，所以孩子將折好的星星交給老師,。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星,，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵,。

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具,，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫,，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組,。

玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺,，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺,，其他所有的孩子蒙上眼睛,，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里,，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人,。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇四

1,、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2,、通過活動,，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的,。

3,、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強小主人意識,。

4,、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

5,、體驗人們互相關心的美好情感。

對圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學生的想象力,、創(chuàng)造力。

圣誕樹,、卡片,、拉花、禮物,、長筒襪,、鹿角、圣誕短片,。

一,、引出圣誕主題。

二,、基本部分：

1,、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

小朋友：這里面有圣誕樹,，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié),。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂,，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3,、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編。

師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領學生用拉花,、卡片來裝飾圣誕樹,。

5、帶領學生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂,。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇五

每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于xx慶祝耶穌基 督誕生的慶祝日,，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”,。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”,，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物,，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1,、通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化,，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長,、老師,、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演,，游戲中學習英語,，展示英語，提高學生的學習興趣和效果,。

2,、“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日,。通過本次活動讓學生及家長對xx特長學校有更深入的了解,，擴大xx的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù),，吸引新生參讀,，為下學期開學招生打下基礎。

xx學,、xx小學

xx二小校本部,、xx小學校本部、xx文化館

主辦單位：xx特長學校

協(xié)辦單位：xx文化館

12月19日—12月23日

從知識性,、趣味性,、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容,，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)xx特長學?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生”的辦學方針,，輔之成果展示,、廣告宣傳等內(nèi)容,。

1、知識性圣誕節(jié)風俗講解,、英語句子學習,、英語歌曲演唱；

2,、趣味性互動游戲,、游園活動；

3,、娛樂性節(jié)目表演,；

4、人文關懷禮品派發(fā),、學校對學生的新年祝福,，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話”；

5,、成果匯報,、廣宣手抄報、書寫展,、英語類節(jié)目表演,、下期招生宣傳。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇六

圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日,，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受,，與此同時，中國的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來越明顯的商業(yè)化趨勢,，如今在中國,，在圣誕節(jié)前的半個月甚至一個月，各類商家也紛紛打出圣誕牌,，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息,，借此吸引消費者，同時推出各類圣誕促銷活動,。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝,、紀念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動,、業(yè)務宣傳,、擴大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時機。

1,、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務會上,，營銷部總監(jiān)向各網(wǎng)點負責人進行了一個簡短的賀卡項目開發(fā)培訓，當x總監(jiān)就《市場視野》中關于國外郵政圣誕營銷案例進行解讀時，北京東路所主任想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關于圣誕促銷的小冊子,。是浦發(fā)銀行的信用卡用戶,，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的,，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于街區(qū)的浦發(fā)銀行時尚廣場舉辦慶?；顒印．敃r在會上就提出我們是不是可以從這個活動中開發(fā)出點什么樣業(yè)務出來,。

x總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動詳情：浦發(fā)銀行時尚廣場的圣誕慶?；顒舆^去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常,，現(xiàn)場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外,，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中,。

2,、方案策劃看過介紹后，x總監(jiān)立即想到,，為什么不向他們推薦我們的明信片呢?既然是新年祝福,，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了,。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場發(fā)放,，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面,，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情,，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時又能起到企業(yè)宣傳的作用,。況且明信片成本小,，價格低，也易于主辦方接受,。

3,、陌生拜訪總監(jiān)著手策劃出一個方案后，立即開始尋找主辦方,。當時的情況兩眼一摸黑,，知道這個活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個部門負責,，辦公地點在哪里,，負責人是誰。為此,，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行,，與銀行一負責人交流后才知道，這個活動其實是浦發(fā)銀行南京分行與x有限公司合辦的，具體操作都是由有限公司負責的,。該負責人看過我們的方案后非常認同,，于是主動幫助我們聯(lián)系了有限公司的`相關工作人員,。經(jīng)過預約后,，第二天x總監(jiān)又趕到了位于路的有限公司。與活動負責人接觸后,，對方表示這個想法非常好,，但是這樣做會導致活動成本增加，需要跟上級領導請示,，而且還要和浦發(fā)銀行方面進行洽談,，對方也同意后才能做。x總監(jiān)考慮到,，距離圣誕節(jié)只有半個月的時間了,，如果等他們內(nèi)部溝通，又要浪費幾天時間,，到時就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出,，這個方案就黃了。于是,，x總監(jiān)主動提出,，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進行溝通，方面欣然表示同意,。

當天,，x總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負責人進行了洽談，看了方案后,，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣,，考慮到時間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設計,。

4,、項目實施此后，三方又進行了多次接觸,，項目進展十分順利,。期間方面提出郵局能否在現(xiàn)場收寄明信片，這樣市民現(xiàn)場填寫,、現(xiàn)場寄出,，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場寄出的,，感覺會更好些,。x總監(jiān)表示同意，并承諾到時會抽派人手，全力支持,。

最終,，我們與方面達成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放,，市民現(xiàn)場填寫新年祝福,，寄給親朋好友，郵局現(xiàn)場收寄,。

平安夜,，現(xiàn)場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時尚廣場中心20米高點綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”,，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址,，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄,，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”,，但現(xiàn)在已被國人普便接受,，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時，郵政人也要與時俱進,，要善于從此類社會熱點中發(fā)掘商機，積極開拓市場,。

2,、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了,，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質的廣告載體,，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是,，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力,。這個項目的進展如此順利,，正是因為在策劃方案時,，一直站在客戶的角度考慮,，迎合客戶的心理預期,，幫助客戶實現(xiàn)效果化,。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇七

幼兒園多功能廳

小二班圣誕大party

1,、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)）,，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送,。

2,、購買水果、糕點等小零食——（xx爸爸,、xx媽媽）,。

3、準備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——（xx媽媽）,。

4、活動當天有空的家長（若干）報名做志愿者做后勤工作,，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5、購買圣誕節(jié)的裝飾,，彩帶氣球等,。——（xx媽媽,，xx媽媽）,，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場,。

6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）,。

1,、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂,，準備一些看板。

2,、老師教唱《鈴兒響叮當》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,，烘托氣氛,。

3,、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵,。

4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找,，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎品。

5,、圣誕老人來了：由一位男性（家長）辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。

圣誕節(jié)活動策劃方案公司 圣誕節(jié)活動策劃方案背景篇八

1,、裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物),。

2,、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3、幼兒才藝表演

4,、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

1,、體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處,、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2,、播放視頻

主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式,。

3、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽,，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人：我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)

圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈,，讓我們跳起來吧!

4,、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞