總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
四年級(jí)體育老師工作總結(jié) 四年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
2、教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。
四,、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);
2,、多與同行交流,、探討、學(xué)習(xí);
3,、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí);
5,、充分利用時(shí)間,,擠時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)。
總之,,我校的體育工作正向著規(guī)范化,、制度化的方向發(fā)展。但同時(shí)也應(yīng)看到不足 :這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。我相信,付出總會(huì)有回報(bào),,我將在以后的工作中更加努力,,使我校的體育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
四年級(jí)體育老師工作總結(jié) 四年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
體育教師年度工作總結(jié) | 體育教師年終工作總結(jié) | 體育教師個(gè)人工作總結(jié)
4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),,示范動(dòng)作正確,,每堂課分組練習(xí),既有秩序,,又有隊(duì)形,。
5、教材由易到難,,由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,,搭配好,,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),,防止身體 過度身心 疲勞,。
二 、 訓(xùn)練
1,、帶好一個(gè)隊(duì)伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng),。
2 、在訓(xùn)練過程中,,始終以健康第一為宗旨,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí) ,。頁(yè)
3 ,、制訂短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的訓(xùn)練計(jì)劃包括運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等等。
4 ,、在訓(xùn)練當(dāng)中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以制訂比賽目標(biāo)來調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。
三,、不足之處
1、體育教師的專業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;
四年級(jí)體育老師工作總結(jié) 四年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
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4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),,示范動(dòng)作正確,,每堂課分組練習(xí),既有秩序,,又有隊(duì)形,。
5、教材由易到難,,由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,,搭配好,,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),,防止身體 過度身心 疲勞,。
二 、 訓(xùn)練
1,、帶好一個(gè)隊(duì)伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng),。
2 、在訓(xùn)練過程中,,始終以健康第一為宗旨,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí) 。頁(yè)
3 ,、制訂短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的訓(xùn)練計(jì)劃包括運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等等,。
4 、在訓(xùn)練當(dāng)中,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以制訂比賽目標(biāo)來調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。
三、不足之處
1,、體育教師的專業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;
四年級(jí)體育老師工作總結(jié) 四年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
體育教師年度工作總結(jié) | 體育教師年終工作總結(jié) | 體育教師個(gè)人工作總結(jié)
我個(gè)人認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,,例如:在體育教學(xué)當(dāng)中學(xué)生
在單足跳的練習(xí)中,,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,,有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),,提高他們的自信心方面,,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。
一 ,、上課
1、按《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,,寫好教材,,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。每一堂課教材合理安排,,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。