總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級音樂教學工作總結篇一

1.按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣,。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的,、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

1.一年級小學生,，尚未經(jīng)過聽辨,、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2.他們在唱歌時常會走調,。二年級較好。

3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時也常易走音,。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念。當然,，這種音高,、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律,。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果,。平時側重情感,、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好,。

1.在教學中，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

2.在唱歌教學中,，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.端正教育思想,，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德，安全,，學習和生活,、深入了解和引導學生。

為人師表,，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務,。深入課堂,，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性,。參與學生活動,，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”,。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結,。

在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習,，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力,。

音樂教學年度工作總結 | 音樂教學年終工作總結 | 音樂教學個人工作總結

音樂教學年度工作總結 | 音樂教學年終工作總結 | 音樂教學個人工作總結

小學一年級音樂教學工作總結篇二

新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,，強調必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通,，如音樂與舞蹈,、與戲劇、與美術等藝術間的綜合,。從新課標理念中,，我深深的體味出：走向學科間的綜合音樂教學轉軌，越來越顯示著具重要的作用,。第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心,。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣。因此,，我從新課程理念中領會出：開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌,，識音符，更重要的是啟迪智慧,，陶治情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我在教學中結合了學生的身心特點,，采用以下教學理念,，實踐：

根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內(nèi)容藝術化組合,，再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官,，使他們由“近”感到“真”,，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境,。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時,，我制作了動畫升旗課件,，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維,，想象力相協(xié)調,，極大地激發(fā)學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受,，釋放自己的情感,。

音樂的本身就是一種偉大的藝術，要想方設法使它更加地藝術化,，情趣化,，才能達到最佳地藝術化。如在教學《閃爍的小星》時,，我讓小朋友,，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?，引出歌曲的范唱,，用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的,。

學生學習的音樂是富有情趣的,，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融,。因此,，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質之美,，之廣,。如：采用歌、快板搞買賣樂器,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性,。

以上是我一學期課堂優(yōu)化總結,，其中有不足之處，懇請領導,、專家提意見并指導

小學一年級音樂教學工作總結篇三

本學期已經(jīng)圓滿結束,，為了今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,，更好地完成教學任務，達到教學目的,，現(xiàn)作總結如下：

1.按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣,。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的,、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

1.一年級小學生,，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2.他們在唱歌時常會走調。二年級較好,。

3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念,。當然，這種音高,、時值概念的培養(yǎng),，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點,，從而取得良好的教學效果。平時側重情感,、興趣的培養(yǎng),，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好,。

1.在教學中,，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。

3.端正教育思想，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德,，安全，學習和生活,、深入了解和引導學生,。

為人師表，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作,，認真完成學校臨時交給的任務。深入課堂,，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動,，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質,，時期在的德,、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結,。

在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力。

小學一年級音樂教學工作總結篇四

回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,。

1、 在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用多媒體于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是要求學生不要大喊大叫，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊,。

3,、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌,，利用聽唱教學法,，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后朗讀歌詞,、講解歌詞大意、教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長見識,，并獲得更多美的感悟。

小學低年級音樂課應該多讓學生做律動,，可我感覺一旦讓學生律動,，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹小,，課堂容易混亂,。所以我上課讓學生律動太少，這很不好,。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動,，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣，還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。