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幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇1
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。
剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長啊,，每天待在幼兒園好無聊啊,，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是,，轉(zhuǎn)眼間,，三周的幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺實(shí)習(xí)就要結(jié)束了的時(shí)候,，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：“聽不如看，看不如做”,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，我實(shí)習(xí)時(shí)待的是大班,，大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性，常常忽略了國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),。
這一次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，楊老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi),，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會,。
還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足,，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫€是實(shí)習(xí)生造成的,，努力學(xué)習(xí),、不斷提升、慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn),。另外,，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊張和不自然,，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動(dòng)組織得不是很理想,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，預(yù)先準(zhǔn)備充分,，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成，沒有出現(xiàn)無法控制,、影響教學(xué)活動(dòng)的情況,。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。楊老師對我說，在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，這樣的話,，大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。老師的這些意見和建議使得我這次的實(shí)習(xí)收獲豐富,。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時(shí)間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的,。
保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。
幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對自己幫助指導(dǎo)老師完成半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng),，可能受到我還只是實(shí)習(xí),，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。
短短的三周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。同時(shí)我也認(rèn)識到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng),。在接下來的學(xué)習(xí)過程中,，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，不斷完善自己,，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇2
一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺就度過了,，我覺得這一周過得很充實(shí),。雖然真的很累，但是很累,，很開心,。我很喜歡這種感覺，也很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,。同時(shí),，我也非常感謝給了我很多知識的班主任，也非常感謝我們班的孩子們對我這個(gè)小老師的認(rèn)可,。
在護(hù)理的實(shí)踐生活中,，深深體會到護(hù)理教師的辛苦和偉大。幼兒園老師應(yīng)該最了解幼兒園的孩子,。幼兒園老師對每個(gè)孩子的性格,、氣質(zhì)和家庭背景了如指掌,。幼兒教師要負(fù)責(zé)照顧孩子的一系列精細(xì)復(fù)雜的全過程，即吃,、喝,、睡。比如孩子什么時(shí)候喝水,，吃飯,，上廁所;清洗后的杯子放入消毒柜時(shí)，杯口應(yīng)朝下;觀察孩子在公園期間是否不舒服;要清楚的記得細(xì)節(jié),，比如父母說的注意事項(xiàng);消除對兒童的各種安全隱患;每天必須做的清潔等,。護(hù)理教師的工作對兒童身心的健康發(fā)展起著重要的作用。
通過這次實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了更全面的了解。現(xiàn)在終于明白老師之前說的“不是每個(gè)人都能當(dāng)幼師”了,。作為一個(gè)幼師,，我覺得最重要的是有一顆熱愛學(xué)前教育，熱愛孩子的心,。幼兒園日常工作瑣碎平凡,，情況復(fù)雜多變。有時(shí)候孩子的行為會有問題,，有時(shí)候孩子的生活需要老師的特別照顧,。在這樣艱苦的工作下，很多老師難免會有煩躁情緒,，會傳染給敏感的孩子,，讓他們產(chǎn)生焦慮感。幼師要細(xì)心照顧每一個(gè)孩子,。因此,，教師應(yīng)該正確認(rèn)識幼兒教育的特點(diǎn)，做好充分準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念,，保持持久的愛
業(yè)的心。
較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁,。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，比如說,，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老師提建議,，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師,，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫,。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時(shí),，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,。作為未來的幼兒教師,，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的,，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。
也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,，但我覺得我一直在進(jìn)步,，一直在前行，我學(xué)到了很多,，我很有成就感,。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識,，大二即將結(jié)束,，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會更加努力的完善自己,。
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇3
我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對于我個(gè)人而言極其重要,，我知道了當(dāng)教師的光榮及不容易,。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。
站在充滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容,，玩中有樂,，樂中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼,，仿佛我更了解它,，又仿佛讓我疑惑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,，跟著老師做著廣播體操時(shí),，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真,，我心里由衷的為他們鼓掌,，對他們喜歡不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢,，我由衷的羨慕,。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下,，他們可以一如既往的配合老師,，恐怕連我也不會做得比他們好。老師,，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗,、溫馨的課堂。
在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩,，她純真的眼睛充滿著尊敬,，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說,，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色,。
轉(zhuǎn)眼見,，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師,，再見!”幼兒們揮著小手,。“再見!”我們做著同樣的動(dòng)作,。寫到這兒,，一如往日，使我自豪無比,。我的校園,，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會,，我的校園,，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌,。
對于十五天的見習(xí)生活,，對于幼師，我有了深刻的了解,，我還記得,，小(2)班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課,，走的時(shí)候,，一臉放心，在班里,，老師按時(shí)的喂她吃藥,，親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽光,，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大,，幼師是一份辛勤的職業(yè),，酸甜苦辣，難以想象看似平凡,，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力,，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力,。
通過這次見習(xí),，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心,。雖然前面的路還是未知的,，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神。我更加堅(jiān)定了自己的決心,，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
放下筆，心里豁然開朗,?？粗巴猓?，爭先恐后的開放;樹,，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天,，而我的未來,，也讓我充滿期待!
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇4
朱__是一個(gè)很內(nèi)向的小朋友。平時(shí)喜歡用奇怪的姿勢走路,。喜歡做鬼臉,。可是朱__小朋友卻站在那里也不動(dòng),。我過去蹲下來對他說:“老師和你一起玩兒好不好?”你把我當(dāng)成你的好朋友,。他笑了，說:“好”我和他一起給其他小朋友加油,。我很欣慰,。
在與小朋友接觸的過程中，要站在幼兒的角度來看待問題,。在與小朋友說話的時(shí)候,，要蹲下來輕輕的說。
小朋友們很開朗,，進(jìn)班之前我還很緊張,，可是進(jìn)去之后，小朋友們便會問,?！袄蠋煟阒牢医惺裁疵謫?”是啊,，我感到了溫暖,。我也是無助中給我?guī)椭Ｐ判暮蛣?dòng)力,。
每天重復(fù)著一樣的工作,。但卻不覺得厭煩。
周三下午的三點(diǎn)半,。每個(gè)班派一名保育老師去打掃淘氣堡,，淘氣寶是幼兒們一塊兒活動(dòng)的區(qū)域,。因?yàn)橐猩眢w接觸，所以每周要用八四消毒水擦一遍,，只要是幼兒可以碰到的地方,。這不僅考驗(yàn)的是細(xì)心，更是耐力,，因?yàn)闊o論是哪一處角落都要擦完很累,，但是很有成就感.
制作重陽節(jié)賀卡，制作粘土蘋果,。
周五幼兒園活動(dòng),，去農(nóng)場由蘇老師帶隊(duì)，讓幼兒自行爬坡走迷宮的活動(dòng),。最后去樹林里撿拾樹葉,。因小班提前回去，我和李梓語,，吳浩留在農(nóng)場,。雖然玩兒的時(shí)間并不長，可是看見幼兒笑的真的很開心,，自己也會不由自主的笑起來,。因特殊原因，第三周的實(shí)習(xí),，我被調(diào)到二幼,。
很遺憾，遺憾沒有和__小一班的小朋友道別,，沒有和他們說一聲再見,。
再見，可愛的劉,，再見,，懂事的許，再見,，靦腆的杜,，再見，趙,，再見,，所有__小一班的小朋友們
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇5
“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論,，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
一,、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù),，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二,、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長,、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),，結(jié)合本地區(qū)的特色,，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個(gè)過程中,，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三,、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點(diǎn),，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo),。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式,，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。
四、親子運(yùn)動(dòng)會
幼兒園在20__年5月7日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會”。學(xué)區(qū)中心校張校長,、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng),，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中,，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報(bào),，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,，就是對我們最大的肯定,。
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇6
我是在__幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。
在這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,，彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!
經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的。
一,、實(shí)習(xí)的目的與意義
1,、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。
2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。
3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。
4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。
5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。
6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。
二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作,，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，再洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅,，把地拖干凈,，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時(shí)候,，我們又幫著老師做一些教具,，布置一下教室,，實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的，在這期間,，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,，不管男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課,。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說,，“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的。
特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些我們平時(shí)不太會注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問題而還是不能完全自理,，特別是吃飯與睡覺的問題,，我們班是全幼兒園最不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不肯吃飯,，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來,，使得我們班的老師和我們吃不下飯,。每當(dāng)睡覺時(shí)，總會有孩子在悉悉索索的同其他小朋友講話,，有一個(gè)孩子,，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自娛自樂,，一連七天都沒睡了,，使我們和老師都又急又怒，什么辦法都試過,，也與家長溝通過,，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他,。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過__月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
三,、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，__個(gè)月也就這樣過去了。
這__個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇7
初次來到幼兒園的時(shí)候,，我其實(shí)是非常緊張的,，因?yàn)橹皩W(xué)校雖然有舉行過幾次活動(dòng)，但卻只是在一旁聽課,，或是聽一些老師傳導(dǎo)他們的授課經(jīng)驗(yàn),，而我本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全就是零，所以我很擔(dān)心自己能不能像在學(xué)校里,，像在同學(xué)面前那樣自如,。第一節(jié)課的時(shí)候，我還叫不出他們的名字,，即便是和他們互相進(jìn)行自我介紹,，我也只是勉強(qiáng)記住了幾個(gè)比較好記的小朋友的姓名。更多的是用“這個(gè)小朋友”,、“那個(gè)小朋友”代替,，在和他們說話的時(shí)候甚至緊張到不小心咬了自己的舌頭，我還裝作個(gè)沒事人一樣繼續(xù)交流溝通,，實(shí)際上卻疼的握緊了拳頭,。
慢慢的和他們開始熟絡(luò)了起來,，這些孩子年齡都不大，五,、六歲的樣子,，他們也不喜歡叫我老師，更喜歡稱呼我為“姐姐”,，我也很樂于做這個(gè)大姐姐,。我喜歡當(dāng)老師，但是不喜歡那種刻板,，上課嚴(yán)肅的老師,，我更喜歡像現(xiàn)在這樣，大家一起嘻嘻哈哈的,，在歡聲笑語里學(xué)習(xí),，學(xué)生不會因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的關(guān)系而感到緊張，而感到畏懼,，老師也不必因?yàn)閷W(xué)生還小就得擺出大人應(yīng)有的成熟,。就像我小學(xué)的時(shí)候最喜歡的數(shù)學(xué)老師一樣,，我不喜歡數(shù)學(xué),，但是很喜歡上數(shù)學(xué)老師的課，她的課很有趣,，是個(gè)非常風(fēng)趣的老師,。也讓我從一個(gè)不喜歡熟悉的學(xué)生，開始試著去學(xué)習(xí),，去努力,。興趣就是最好的老師，我不得不承認(rèn),，她引起了我的對于數(shù)學(xué)的興趣,，讓我從一個(gè)考試80多分學(xué)生，進(jìn)步到次次考試必定95分以上,。所以我也希望我能夠像我的數(shù)學(xué)老師一樣,，去教導(dǎo)這些孩子們，慶幸的是,，我成功了,。有幾位孩子最開始是不想來上學(xué)的，但是因?yàn)槲业慕虒?dǎo),，他們開始試著融入這個(gè)班級,，開始試著和其他的孩子進(jìn)行交流、玩耍,。在我離開幼兒園之前,，他們已經(jīng)成為不可分割的整體了,。
如今幾個(gè)月的時(shí)間過去了，我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了,，這段時(shí)間里和小朋友的相處是非常愉快的,，我很慶幸能夠從事自己喜歡的職業(yè)，也很慶幸能夠遇到這樣一群活潑聰明的孩子們,，讓我有了這樣一段美好的記憶,。
