無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇1

有一個(gè)曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感,，是值得一直干下去的。

做為一個(gè)工作了十多年的老教師,，在工作中也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn),，幼兒教師的崗位是神圣的，幼兒教師站在人類未來的邊，她幸福,，她快樂,，她也需要不斷地提高自己，完善自己,。孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑,。與成人之愛相比，孩子的愛更顯得真摯和純潔,，更接近愛的本質(zhì),。說起來，教師這職業(yè)到底給了我們?cè)S多,，比如一份可以矜持一些的心態(tài),，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,，那些多年不見的朋友聽說我做了老師,，往往都會(huì)問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?

可是，即使是再關(guān)心我的好友,，也無人問及,，你幸福嗎?

我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒有一個(gè)可以不假思索就說出來的答案呢?

幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答,。你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎?

我身邊的年輕朋友,，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧,歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所,。其實(shí),，我也向往過這樣的浮華，可作為一個(gè)老師,，每天下班后,，想想第二天教室里那無數(shù)張眼睛等著你的到來,我無法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春,，可以用來虛擲,，也可以用來奉獻(xiàn)。

找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量,，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒,，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷;我們應(yīng)當(dāng)和孩子們打鬧在一起,保留那份青春與活力.前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無類，誨人不倦,，春風(fēng)化雨,，蠟炬成灰。而今天,，我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：

一名忠誠(chéng)的教師,，就是一個(gè)幸福的符號(hào)。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇2

按理說,，老師其實(shí)真的沒有必要去管孩子撒謊的事,，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時(shí),，老師就得第一時(shí)間站出來處理孩子撒謊的事情,。那么到底老師要如何做才不會(huì)傷害撒謊孩子的自尊心呢?

一,、老師要做好自己的工作,，做好榜樣

你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到,，如果沒有做到,，或者是忘記了，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋,，并給孩子們道歉,。只有這樣，孩子們才會(huì)理解你,，原諒你,。老師如果一直都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象,，那肯定就是跟著講話不算數(shù),，撒謊成篇了。

二,、鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

再次老師一定要讓孩子們理解,，即使你說謊話了，老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你,，同樣,，如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)毛病,，老師依然是愛你的,。所以,，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度,，否則其他的孩子一看,，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了，因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了,。

三,、正確對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度

如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量,，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過程,，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然,，老師也有責(zé)任告訴孩子,，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理,，才能避免講謊話,。

這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的,，嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的,。其實(shí)這樣做，并不理智,。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子,，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)講更多的謊話,，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了,。

四、給孩子足夠的尊重

老師在處理講謊話的孩子時(shí),，一定要避開其他的小朋友,，因?yàn)榧词故切『⒆樱麄円惨孀?，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說,，被老師責(zé)備。因此,，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下,。

最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意,，或者是想避免受到傷害,，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生,，反而如果他樂于承認(rèn)自己講謊話,，并努力改正說謊的毛病,，則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本,。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇3

新的學(xué)期,，學(xué)校統(tǒng)一組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過深刻的學(xué)習(xí),，首先我了解到新規(guī)范中明確提出“愛國(guó)守法,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六大要點(diǎn),，并首次將“教師要保護(hù)學(xué)生安全”,、“教師要自覺抵制有償家教”、“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容寫入新師德規(guī)范,，還新增了“對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友”等內(nèi)容。此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》充分體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師要求的變化,。其次結(jié)合新課程背景我認(rèn)為作為一名新時(shí)代的新型教師我們應(yīng)該努力將自己打造成充滿正氣,、富有才氣、彰顯魅力,、引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新型教師,，現(xiàn)將自己的一些感觸與大家交流如下：

一,、 充滿正氣

教師在人們的心目中的定位是真,、善、美的傳播者,，人類靈魂的塑造者,，莘莘學(xué)子人生的導(dǎo)師和引路人。人們常用“學(xué)高為師,，身正為范”要求教師,，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，一身正氣,，這是為師的首要素質(zhì),。面對(duì)各種利益的誘惑、多元思想的碰撞,，教師尤其具有浩然之氣,，這樣教師才能在知行統(tǒng)一中讓學(xué)生“親其師，信其道”,。陶行知先生說：“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人?！币獙?shí)現(xiàn)教育的“真”披著偽對(duì),、庸俗、狹隘的外衣去教育學(xué)生,，這種教育就顯得蒼白,、虛偽，無疑會(huì)成為無源之水,、無本之木,。從育人的角度講，教師對(duì)學(xué)生的影響是身教重于言傳,?？鬃诱f：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀冏鼋處煹?，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根,，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹正氣，壓邪氣,，淳師風(fēng),，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教,，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者,、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

二,、 富有才氣

新規(guī)范中明確規(guī)定：“拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！瘪R卡連柯說：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù),?！笨梢姡瑩碛性鷮?shí)的專業(yè)功底對(duì)老師站穩(wěn)講臺(tái)是多么重要!過去我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,。”如今,，時(shí)代又發(fā)展了,，社會(huì)進(jìn)步了，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起飽受信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣,。一個(gè)良師,，足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師，足以讓學(xué)生批判一生,。每一個(gè)學(xué)生都希望結(jié)交德藝雙馨的老師,，他對(duì)老師的要求是非常嚴(yán)格甚至挑剔的。你的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度,、影響力以及信仰度,。況且，隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)生擇師而學(xué)的狀況將無情地?cái)[在每個(gè)教師的面前,，教師優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)上崗將成為社會(huì)發(fā)展的必然,。

不錯(cuò)的教師的“才”最重要的展現(xiàn)在課堂上,。教無定法，同樣的課題,、同樣的課堂,，不同的教師，其精彩度,、影響力絕對(duì)不一樣,。如果你業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，善于駕馭課堂,，你可以像央視《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目那樣，與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話,，溝通心靈,。如果你專業(yè)知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣,、嬉笑斥罵皆成妙語,，你也可以像《百家講壇》欄目里的大師一樣，瀟灑自如,，妙趣橫生,，讓學(xué)生被你的才智,、才氣折服。

做一名良師,，做一名讓學(xué)生終身難忘的教師,，應(yīng)成為每個(gè)教師的自覺追求。要給學(xué)生一杯水,，自己就要有知識(shí)的“源頭活水”,。正如新規(guī)范中指出的：要活到老，學(xué)到老,，更新知識(shí),，創(chuàng)新理念，超越自我,，厚實(shí)為師的底氣,。只有這樣，講起課來才能才氣橫溢,，充滿魅力;才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使他們自覺自愿地接受你的教育，才能成為“學(xué)生的良師益友”,。

三,、 多些書卷氣

朱永新先生指出：“一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師,，一個(gè)想成為教育家的教師,，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書,?！毙乱?guī)范中也明確規(guī)定：“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,?！币簿褪钦f教師身上應(yīng)該多些書卷氣、文氣,，少些老氣,、俗氣，這正是教師這一特殊職業(yè)的需要,。古人云：“腹有詩書氣自華,。”這里的“氣”就是“書卷氣”,。這是一種文化底蘊(yùn),、智慧力量的自然流露。新課程的開放性、研究性,、選擇性,、多元性、尊重學(xué)生個(gè)性差異等諸多特性使教師面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。作為教師要敢于承認(rèn)自己在某些知識(shí)和經(jīng)歷方面的欠缺,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，縮短知識(shí)更新的周期,。一次性學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)過去,，教師必須持久地學(xué)習(xí)，并且在讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行理論研究,、實(shí)踐反思和感悟積淀,，才能學(xué)得真知，悟得真理,，進(jìn)而厚積薄發(fā),，才能成為博學(xué)多才、富有書卷氣的教師,。

最后我用一位教育家的話結(jié)束今天的交流：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。”我想就是讓我們教師獻(xiàn)身于正氣,，求真于才氣,、書卷氣，有了才氣,，多了書卷氣你就有了創(chuàng)新的銳氣,。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇4

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展主要表現(xiàn)在速度,、靈活性和把握性方面已有了一定的發(fā)展，動(dòng)作協(xié)調(diào)性提高很快,，小肌肉動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作能力加強(qiáng),。心理發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性，健康感情的萌芽和強(qiáng)烈的好動(dòng)欲,，根據(jù)這些特點(diǎn)我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容,，實(shí)施了一系列的活動(dòng)。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們,，年齡不同，寶貝們的心理,、生理特性和大班的孩子也不同,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我也得出了一些心得體會(huì)，談?wù)勔?、二吧?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng),，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作,。教師還要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱,，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵,。可以想象如果老師在上課,，有幼兒你一言我一語的說個(gè)不停,，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的,，當(dāng)然,，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次,，溝通也是無極限,。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說話,，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法,。在平等的關(guān)系中,，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松,，讓生活洋溢在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。所以,，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說話,，和他們嬉戲,，了解他們的需求。

然后,，要盡量多地開展豐富多彩的活動(dòng),，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子,，教育孩子,。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響,，所以,，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備,，都要充分,，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語言,、思維等都能力都得到良好的發(fā)展,。

此外，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)呦,。把“愛”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中,，比如吃飯、睡覺,、做操,、區(qū)角活動(dòng),、游戲活動(dòng)等，捕捉寶貝們?cè)趫@的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，用語言,、動(dòng)作,、表情,、獎(jiǎng)勵(lì)小果子等不同方式表示對(duì)他們的鼓勵(lì)、肯定和表揚(yáng),。：我相信,，只要我們老師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，抓住他們的心理特點(diǎn)，就一定會(huì)讓他們?cè)絹碓较矚g你,，信任你,，并喜歡上幼兒園的學(xué)習(xí)和說話的，呵呵,。

在很多剛?cè)胗變簣@的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡,。其實(shí)，幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時(shí)間,、睡眠環(huán)境變化帶來的不適外,，還有可能是爸爸媽媽的錯(cuò)誤教育方式造成的。午睡對(duì)于幼兒來說是很重要的,。

睡眠能夠緩解大腦的缺氧狀態(tài),，當(dāng)人感到疲勞時(shí)，很自然就會(huì)產(chǎn)生睡眠的要求,，但讓孩子睡覺,，往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,，凝視教師,，我會(huì)常常在他的床前停一下，給他一個(gè)溫柔的微笑,，孩子會(huì)感到十分親切,，能夠增加安全感。反復(fù)幾次,，孩子便能安靜入睡,。對(duì)離開親人、對(duì)環(huán)境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,，教師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰,。

就拿小班的陳佳珍小朋友來說,，剛上幼兒園的時(shí)候她總是不肯午睡，一到中午就會(huì)哭鬧著要媽媽,，我也從她家長(zhǎng)口中明白平時(shí)午睡,，她媽媽都會(huì)抱著她，陪在她身邊,，久而久之也就養(yǎng)成了僅有媽媽陪著她,，她才會(huì)午睡的習(xí)慣。了解到這一點(diǎn),，我開始主動(dòng)的與她溝通,，每當(dāng)午睡的時(shí)候我會(huì)陪在她身邊，摸摸她的頭,，而她就喜歡來抱著我,，這時(shí)候我也會(huì)很配合的去抱著她，這樣慢慢的她開始越睡越安穩(wěn)也愿意睡覺了,，對(duì)我也越發(fā)的親近了,。其實(shí)這樣的孩子還有很多，可是大多在我悉心的陪同下,，一個(gè)個(gè)都能夠美美的睡上一個(gè)好的午覺,。

經(jīng)過這件事也讓我更加確信只要用真心去對(duì)待孩子、教育孩子,，每一個(gè)孩子都會(huì)成為父母心中的乖孩子,、教師心中的好孩子。

夏月星是個(gè)活潑可愛,、小嘴甜甜的孩子,，平時(shí)總愛在我面前蹦蹦跳跳的，是全班孩子的“開心果”,，這不三天沒來幼兒園上學(xué)我還真有點(diǎn)想她了,。心里正這樣想著，孩子就“飄”到我身邊來了,，臉上滿是期待的表情,，不巧此時(shí)我正在忙著報(bào)表，沒及時(shí)和她打招呼,，等我忙完事情猛抬起頭來時(shí),，映入眼簾的是孩子那一張委屈的小臉，我立刻意識(shí)到自我的失誤,，趕緊向孩子補(bǔ)充遲到的問候：“月星,，剛才教師太忙了，對(duì)不起,，你沒來幼兒園教師可想你了,，來抱一抱”孩子的臉上最終綻放出了久違的笑容,。

孩子是敏感的，異常期望得到教師的關(guān)愛,，就連一聲問候,，也會(huì)使她們感到教師是喜歡他的。由此我想到,，作為一名幼兒教師,，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能忽視孩子的情感,，要珍惜愛護(hù)她們天真的心靈,。

孩子們的生活是豐富多彩的,，在他們的生活中充滿著驚喜,，充滿著樂趣，充滿著意外……細(xì)細(xì)留意,，我們會(huì)在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn),。

當(dāng)我和孩子們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著方磚跳格子,，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套,，最終哈哈笑成團(tuán)，從一再數(shù);他們會(huì)歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈;也許對(duì)于成人來說這是無聊的事,，可是看著孩子們的笑臉,，就明白他們樂此不疲的原因了。

記得有一次在草地上休息時(shí),，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那里有一個(gè)大蟲子,。于是草地下還有什么就成了最新的'話題，大家趴在草地上,，有的用手,，有的拿著揀到的樹枝，一個(gè)勁地在草地下找呀找：“哈哈,，快來看,，我找到了一個(gè)東西啦?！弊屑?xì)擦干凈泥土一看：哎呀,，原先是一塊小石頭。一下子就瀉了氣,?！皼]關(guān)系，我再找,?！蹦俏恍∨笥燕街?，氣呼呼的樣貌到此刻我仍然記憶猶新。在經(jīng)過一場(chǎng)草地混找之后,，孩子們可有自我的戰(zhàn)利品了：幾個(gè)壞積木,、幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子,，連草根都被拔了幾根……也許這真的不是什么有意義的東西,，可是孩子們是歡樂的。

我想只要他們喜歡做的事,，他們就很歡樂,。

經(jīng)常聽到家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候問：今日你學(xué)什么了?你怎樣就學(xué)不會(huì)呢?你瞧某某某畫的多好!你看看你畫的那是什么呀?諸如此類的話語。家長(zhǎng)的心境能夠理解,，但孩子對(duì)這些話,，就不容易理解了，我認(rèn)為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵(lì),。

作為一名幼兒教師,，我對(duì)班上的孩子從不做太苛刻的要求，在提倡素質(zhì)教育的今日,，培養(yǎng)孩子的自信力和健全人格,，我始終堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，畢竟,，個(gè)體差異是客觀存在的,，每個(gè)孩子都有自我的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，如果家長(zhǎng)和教師經(jīng)常經(jīng)過橫向比較評(píng)價(jià)孩子,，甚至用責(zé)怪的口氣教訓(xùn)孩子,，說孩子不如這、不如那,，孩子很容易產(chǎn)生自卑感,，其天性和創(chuàng)造力可能會(huì)被抑制。異常是對(duì)那些性格比較內(nèi)向,、表現(xiàn)欲不太強(qiáng)的孩子,，多給予鼓勵(lì)顯得更為重要。

奕奕是個(gè)本事比較弱的孩子,，在班里,，小朋友都不愿意和他一齊玩游戲。并且口齒也不清楚,。用我們一個(gè)同事的話說：“怎樣他總是比別人慢半拍,。”奕奕膽子比較小,，平時(shí)不愛說話,，適應(yīng)新環(huán)境的本事不強(qiáng),，這是客觀事實(shí)，我們都很清楚,，但我們沒有拿他跟別人的孩子比,，更沒有訓(xùn)斥孩子。我們始終經(jīng)過各種辦法傳遞給孩子這樣的信息：我們相信他,，他是最棒的!記得奕奕剛來園時(shí),，整整哭了兩周，在幼兒園連滑梯都不敢上,，也不跟其他小朋友玩,。我用了“鼓勵(lì)+強(qiáng)制+鼓勵(lì)”的辦法，逐漸,，他的自信心增強(qiáng)了,，也慢慢有了一些進(jìn)取勇敢的表現(xiàn)，如今,，他已經(jīng)順利的升入一年級(jí)了,，我們都為他高興!

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇5

4月7日下午，我校在多功能廳開展國(guó)培教師培訓(xùn)心得分享匯報(bào)活動(dòng),。副校長(zhǎng)徐乃香出席并聆聽了張忠存、洪迪,、唐巍巍,、單成楠和耿楠五位老師的國(guó)培心得分享。

教師是立教之本,興教之源,。我校作為第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,，幾年來學(xué)校多措并舉，全面提升教師素質(zhì),，打造出一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。學(xué)校先后選派50余名教師參加國(guó)培省培，僅去年就選派10名教師參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn),。老師們通過國(guó)培省培取得了優(yōu)異成績(jī),，重塑了教育理念，更新了專業(yè)知識(shí),，提升了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

匯報(bào)會(huì)上，張忠存老師的"校企合作",、洪迪老師的"行走課堂",、唐巍巍老師的"全納教育"理念,、單成楠老師的"以學(xué)生為中心的第二課堂活動(dòng)"和耿楠老師的"以學(xué)生為中心教學(xué)方法體驗(yàn)"等心得，博得在場(chǎng)教師的廣泛好評(píng),，并引發(fā)深思,。

匯報(bào)會(huì)后，徐校長(zhǎng)對(duì)五位老師的分享匯報(bào)予以點(diǎn)評(píng),，并希望全體教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，共同探索課堂教學(xué)改革新路子，切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué),實(shí)現(xiàn)"學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來,，質(zhì)量高起來",，推動(dòng)教育教學(xué)改革深入進(jìn)行。

本次活動(dòng)由教務(wù)處組織安排,。各部處主任,、教研室主任、骨干教師,、各學(xué)科帶頭人,、各級(jí)各類教學(xué)名師等120余人參加活動(dòng)。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇6

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，這次培訓(xùn)我們有幸的請(qǐng)到王老師為我們培訓(xùn),，在這短暫的培訓(xùn)中，我們聆聽王老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

園本培訓(xùn)——為了建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，我園始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)思想,，積極開展師訓(xùn)工作。堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要,，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)心得篇7

來到幼兒園已經(jīng)有了一段時(shí)間了,，在這段時(shí)間的融合相處下,，我也慢慢的融入進(jìn)了這個(gè)環(huán)境，也真正的給自己套上了教師的外衣,，讓我在這份工作上,，多了一些信心，也多了一些決心,。這次幼兒園給我們教師舉辦了一次培訓(xùn)活動(dòng),，我積極的報(bào)名參與了。通過這一次培訓(xùn),，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己隱藏的一些缺點(diǎn),，更是學(xué)習(xí)到了很多的工作技巧，這是一次非常有價(jià)值的培訓(xùn),，讓我收獲良多,，也讓我更加清楚了未來的模樣，從而更加努力的追趕,。

我很喜歡孩子,，也很向往教師這一份工作，所以我應(yīng)聘上了我們幼兒園之后,，我就全身心的投入進(jìn)來，沒有浪費(fèi)一分一秒,。從這次培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，孩子們的成長(zhǎng)是非?？斓?，我們作為他們的領(lǐng)軍人，自然而然要把握好時(shí)間,，讓孩子們能夠更加順利的成長(zhǎng),，也更加快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這一些都是需要我作為教師應(yīng)該去調(diào)控的,。所以這一次培訓(xùn),，讓我自己對(duì)時(shí)間概念認(rèn)識(shí)的更多了一次，我也會(huì)運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中去，將自己的工作效率提升上來,。

從培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，當(dāng)x老師講到如何和孩子們共處的時(shí)候,，我突然想起平時(shí)自己和孩子們相處的狀態(tài),，我是一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的人，所以孩子們對(duì)我也只多了一些敬畏,，缺少了一些親和力,，所以這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，想要好好的帶著孩子們前進(jìn),，首先我要做他們的朋友,，其次才是做他們的老師，只有這樣我才能更加輕松的工作下去,，也才能更好的給孩子們一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間,。這一點(diǎn)是我今后需要去改正的，我會(huì)多加去完善自己的工作,。

其實(shí)做一名教師是一件很有意義的事情,，尤其是在幼師的這份工作上，我所肩負(fù)的,，是開啟一個(gè)孩子一生學(xué)習(xí)的開端,，我作為這個(gè)開門人，身上有著閃亮的榮光,，但同時(shí)壓力也會(huì)和榮光一樣的重,，所以我只能更好的去掌握好自己的狀態(tài)，平衡好工作和生活,，讓自己在這份工作上可以取得一個(gè)更加精彩的成績(jī),，也不負(fù)我的這一份血熱和激情。

這次培訓(xùn)結(jié)束了,，但是對(duì)于我來說,，是對(duì)我這份事業(yè)的一次改革，我已經(jīng)更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己未來的方向,，也更加有信心去面對(duì)接下來的一切,，我會(huì)好好保持初心，通向一個(gè)更好的將來,。