演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
幼師師德師風(fēng)演講稿一等獎篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教師的責(zé)任》,。
教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的愛滿天下,，影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂,，對學(xué)生要以愛育愛,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說老師,，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲老師,，再見。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。
蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。
來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。
愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎,？
正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的,！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔,。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影！
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動。愛,，教師的職責(zé),。讓我們一起行動吧！
幼師師德師風(fēng)演講稿一等獎篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
當(dāng)花朵在陽光下綻放時,，是綠葉最幸福的一天。
當(dāng)果實在金秋成熟時,，這是園丁們最滿意的時刻,。
我是一片綠葉，一個快樂的園丁,，一個普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子，無數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,，在它們生命的起點給予它們方向和力量，讓它們在每一個細節(jié)的呵護下茁壯成長,。
我驕傲,，我是光榮的幼師！
我熱愛學(xué)前教育事業(yè),，因為孩子就是這么單純,，喜歡花，純潔,，誠實,，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲。他們認真,，敬業(yè),，絕對遵守規(guī)則；他們滿臉汗水,，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂，笑聲在他們周圍回蕩,。孩子最美,，孩子最真！我愛男孩的身體,，蓮花不沾塵,。我只在罵的時候笑，打架的時候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠在一起,，永遠保持我神圣的靈魂。
我熱愛學(xué)前教育,，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗,。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料,。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生,。
對學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育,、繪畫、舞蹈,、鋼琴的理論知識,，心中有一個堅定的信念，就是當(dāng)我成為一名幼師,，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個全新的世界,。經(jīng)過不懈的努力，我以優(yōu)異的成績走出了學(xué)校,。帶著希望和熱情,，我走進了這個童話般的幼兒園。
每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母,。每天晚上,，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說：‘明天見,。看著他們漸漸遠去,。多少春夏秋冬,，無數(shù)起起落落，我們用博愛,，滋潤幸福,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用包容,，彰顯尊重,，用無私，指引正義,，用平凡孕育偉大,。
選擇意味著奉獻。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班,，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫教案,，做漂亮有趣的教具,。我深深覺得，給每一個孩子最真摯的愛,，都會回報孩子更純粹的愛,；在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無與倫比的快樂,。
黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下,。我抓住他，試圖讓他冷靜下來,。他掙脫我的手,，向大門跑去。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來,，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去,。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕,，以后有什么注意事項,。幾天后，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激,。他們還發(fā)來感謝信，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝,。這件事讓我覺得更有責(zé)任感,，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。
和孩子一起度過的日子,，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開的花朵,。就在我事業(yè)順利的時候,，一場空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時候,，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前,。經(jīng)過五個多小時的手術(shù),，我與死神擦肩而過。手術(shù)后第二天,，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒，我忍住全身的疼痛,，問醫(yī)生,，‘腿疼嗎？我還能跳舞嗎,？“我還能唱歌嗎,？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的！’我的心一下就放下來了,，疼痛立刻緩解了很多,。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了,。
得知我住院的消息后,，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前。這個對我說：‘老師,，打針不要哭,，勇敢點！’那個說,，‘這是我媽媽買的水果,。很甜。試試吧,。聽著這些幼稚的話，我的心在顫抖,。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心,。
我下定決心與痛苦賽跑,，以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看到了我,，突然把我包圍了。老師,，我們想你了,！老師，你病好了嗎,？“你能和我們一起玩游戲嗎，”,?？粗麄儯劭魸駶?，感謝命運讓我和他們在一起,。
我用火熱的心寫下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。
我很開心,，我是一個光榮的幼教老師,！
幾年過去了,，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。新桌椅搬進了新粉刷的教室,，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施,。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊伍，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象,。和其他年輕老師一樣,，作為這片神奇的土地，我積極而成熟,。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任,。
現(xiàn)在對工作更加依戀，更加執(zhí)著,。在未來的幾年里,，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者、合作者和引路人,。我堅信,，愛可以讓我改變一切，讓我快樂,！
祖國的多少花朵需要努力澆灌,；有多少幼苗需要精心修剪；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護,。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè)。
綠葉,，悄悄吐露自己的芬芳——
綠葉無聲無息的襯托出紅花——
我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉，這是我無悔的選擇,！謝謝大家,！
幼師師德師風(fēng)演講稿一等獎篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,！
今天很高興,，能有這樣的機會，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是__X，演講的題目是《__》
我是一名快樂的園丁,，一名平凡的教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我不是詩人,，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手,，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。但,，我是一名教師——一名普通的教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理,，教給孩子們做人的最基本道理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌,，讓愛與美托起明天的太陽……
每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業(yè)??！每天和孩子們在一起，多開心??！”這是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認為的,。教師不用每天坐在OFFICE里，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力,，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱，因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正工作之后，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。
開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢,？我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。
面對現(xiàn)實，我該做些什么,，我又能做些什么呢
記得,，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所,，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說：“老師,，這個樹太小了，我給它施施肥,，讓他快快長大,！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。和藹可親的校長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細細領(lǐng)會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通,、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮,。
我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭,，照亮了別人,，燃燒了自己?！?/p>
“教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡?！?/p>
“教師是鋪路石,，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>
而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光,?！?/p>
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
的確,，小學(xué)教師工作十分平凡,，然而，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這，就很不平凡,！因為,，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故；花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會,，我會依然選擇幼兒教師，因為,，我愛孩子,，愛我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻,。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責(zé),，呵護著孩子的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！謝謝,！
幼師師德師風(fēng)演講稿一等獎篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好,！
盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn),，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓(xùn)的最后一天,，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲,。師德學(xué)習(xí)過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān),。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標(biāo)定位。
一,、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性
現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代,，人只有不
斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身，通過不斷學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個日新月異的世界,。因此,，信息時代的教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)者，通過不斷學(xué)習(xí)與成長,，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時，兒童作為社會的一員,，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。
這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求,，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導(dǎo)他們正確認識周圍事物,。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學(xué)習(xí)型教師,。
二、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師
我認為,，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)
習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件,，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上,。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學(xué)習(xí),。教師還要務(wù)必樹立實踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學(xué)實踐中,，開展行動研究工作。要通過自己的一個科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教育教學(xué)中的問題。
其次,，教師要善于學(xué)習(xí),。抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實自己,，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長,，適應(yīng)不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要,。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對學(xué)習(xí)的正確認識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗,，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子,，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。
最后,，樹立終身學(xué)習(xí)的信念,。在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說,，學(xué)習(xí)是生活,、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會成功,。”因此,，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革,，同時也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。
隨著信息化時代的到來，數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式、教育手段的變化,。如：多媒體教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學(xué)習(xí),，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、完善知識結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí),，教師更要學(xué)習(xí),，并且是終生學(xué)習(xí),。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!
幼師師德師風(fēng)演講稿一等獎篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,?！蔽以?jīng)有過許許多多的美麗“夢想”：小時候,，想當(dāng)小雜貨店的店主,，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書店的老板,，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來,，我卻帶著一個當(dāng)“孩子王”的美麗夢想,，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門,。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上,，描繪心靈的美景,；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,，我懷著對未來生活的美好憧憬,，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門,，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師,！
從此,，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草,，朗朗書聲,，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z,；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷,、不避其臟,、不厭其煩、釋疑解惑,、塑造行為,、培養(yǎng)個性，還要以自己的童心,、童情,、童真、童趣與孩子們親密相隨,；不僅在課堂上,、游戲中、而且在吃飯,、睡覺,、穿衣、盥洗時,，對孩子們的一言一行,、一舉一動進行細心關(guān)照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了,，誰和小朋友鬧意見了,，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的,，一句關(guān)切的話語,、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天,，我微笑的站在活動室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,，只是一味的抱著媽媽的大腿,，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我,；有的只顧擺弄玩具,，對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚,；更有甚者,，又哭又鬧、又叫又跳,，甚至對我又踢又咬,。這一切，我沒有生氣,，也沒有退縮,，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子,，摸摸他們的臉蛋,，給他們唱歌、講故事,，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容,。
屈指數(shù)來,，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“”,；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物,；數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次,，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時而是勇敢的大力士,；時而是弱小的小兔子,；時而是溫柔慈祥的好媽媽；時而是和藹可親的大姐姐,。當(dāng)孩子取得成績時,，我會對他露出贊許的微笑,；當(dāng)孩子碰到困難時,，我會為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗到成功的快樂時,，我會與他們一起開心大笑,；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時，我會和他們一塊黯然心傷,。
經(jīng)常有人問我：“你天天和孩子在一起,，一定很快樂吧？”其實,，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累,！工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊,，甚至情緒煩躁,。想想吧,！當(dāng)你用盡辦法勸說,，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下,；當(dāng)你苦口婆心,，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動,；當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心
教育,，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時，你能不煩嗎,？每當(dāng)這時,，我總是告訴自己：“記住，你是一個老師,！”我深深地體會到,，對一個幼兒教師來說，“愛”,，是多么的不容易,！
如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸。
