時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任學期工作目標篇一

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀、人生觀初步形成,；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教,，對人生,、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點,；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

1,、加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結(jié)合,。

2,、修訂《高三（1）班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育,。

3、強化心理輔導,，調(diào)適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選,。

4,、注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結(jié)拚搏,、為班爭光，拉近學生與班主任的距離,，增強凝聚力,，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校,，愛我老師,，愛我同學，愛我集體,，愛我寢室”的思想,；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

5、重點抓好班級總體學習成績,。

（1）樹信心,、明目標、定方向,。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標,。

（2）大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型,，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.,、樹立學生榜樣,；展開學習競賽。學習是學生的主要任務,，要通過競爭,，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習,，取得應有的成績,。

（3）利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

（4）配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性,。

（5）重視抓好“一?！薄ⅰ岸,！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練,，“一?！薄ⅰ岸,！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備,。因此，必須引起高度重視,。

6,、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7,、抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作,。對學習困難生,，要結(jié)成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績,。

8,、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任學期工作目標篇二

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期,，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要,，一切以學生為中心。按照自己所制定的工作計劃,，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學期,，以下是我新的高一班主任工作計劃。

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體；其中男生31人,，女生29人,；正取生44人，擇校生16人,；住宿53人,；低保戶1人。

1,、增強凝聚力,，形成團結(jié),、互助互愛的班集體,。

通過軍訓,、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍。

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。

國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。

5,、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步,。

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作,。

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才,。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任學期工作目標篇三

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期,，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要,，一切以學生為中心。按照自己所制定的工作計劃,，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學期,，以下是我新的高一班主任工作計劃。

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體；其中男生31人,，女生29人,；正取生44人，擇校生16人；住宿53人,；低保戶1人,。

1、增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集體,。

通過軍訓,、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍,。

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。

國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣,。

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步,。

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作。

6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任學期工作目標篇四

高三,，是學校最有激情的一個年段,，高三意味著，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,，而高考為學生,、家長、教師,、學校,、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局,，所以,，我“如臨深淵，如履薄冰”,。

根據(jù)學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學生上了高三,，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然,，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,，只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎,，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。

了解情況是班主任工作的前提和基礎,。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,，生日祝福會準時送達。每一天早自習,，在工作不忙的情況下,，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣,。

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié),，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識,。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次,，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎上，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座,，而且，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術,，三個學生學播音主持,，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路,，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵、生活上關心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

（一）充分發(fā)揮班干部的作用,。

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議,、班主任最后決定的,。

（二）值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，同學們都很喜歡,，都很愛護。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利！

（三）設計好板報,，展現(xiàn)同學們的青春風采,。

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點。

（一）兩本日記,，力求班級管理精細化,。

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣，我的心里話等等,。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門,；在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

（二）建設綠色班級，美化班級環(huán)境,。

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡，都很愛護,。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利！

（三）設計好板報,，展現(xiàn)同學們的青春風采,。

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責,、兩個學習委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點,。

（一）有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難,？》是xx老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀,，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,，師生共讀,、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動,，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣,。

（二）利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經(jīng)超過x人次,，目前已經(jīng)是x級,，我的博客主題是“xx”，我將更好地堅持原創(chuàng),，堅持為學生服務,。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃,、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生,，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾,！

高中班主任學年工作計劃 高中班主任學期工作目標篇五

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段,，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。在今后的時間里,，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二抓起。作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1,、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2,、引導學生合理安排各科的學習時間,；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎,，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會,；班干部組織,，集體參與，進行愛國主義,、愛校,、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃,、比穿、比戴等現(xiàn)象,。

建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦,，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己,。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準備了,，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的,。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了,，都有自己的想法了,，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好,，相信我自己的能力,，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！