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學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇一

為推進我校教育教學(xué)規(guī)范化、正規(guī)化,，提升教學(xué)質(zhì)量,，深入貫徹實施素質(zhì)教育規(guī)定，特制定本制度,。

（一）,、備課制度

備課是指課堂教學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。備好課是上好課的前提,，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,。

一、開學(xué)前教師要認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新課標(biāo)的基本精神,，要深入鉆研教材，熟悉全冊教材的體系結(jié)構(gòu),、基本內(nèi)容和要求,。

二、制定學(xué)期教學(xué)計劃,，對本學(xué)期學(xué)科教學(xué)進行總體安排,，其內(nèi)容包括：1,、全學(xué)期教材內(nèi)容宏觀分析,；2、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(認知能力,、思想教育等),、重點、難點,；3,、結(jié)合教學(xué)重點研究的教研或教改課題；4,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,； 5、安排《教學(xué)進度表》,，包括各單元或章節(jié)課題的課時分配,、階段復(fù)習(xí)和測驗的時間安排,、課型、重點難點,、教學(xué)方法,、實驗、教具等項目,；6,、學(xué)科課外活動安排。

三,、確定教學(xué)目的與要求(包括知識,、能力和情意三方面)，教案能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)計劃,、大綱及單元或章節(jié)的基本要求,，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)本學(xué)科教材教法的基本原則和特點，教學(xué)目的正確,，層次分明,，防止簡單化和抽象化。

四,、教學(xué)設(shè)計思想明確,、清楚，正合理設(shè)計板書,，注意應(yīng)用教具及其它電教手段,，教材處理妥善。

五,、教學(xué)方法得當(dāng),，具有科學(xué)性、實用性,、藝術(shù)性,，做到四個有利于：即有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,，有利于突出重點,，突破難點，有利于學(xué)生發(fā)表自己的見解,，克服滿堂灌的教學(xué)方法,。

六、精心設(shè)計課堂提問,、課堂板書和課后練習(xí),。課堂提問是優(yōu)化課堂教學(xué)的一種手段，提問要由淺入深，便于學(xué)生思考,，有利發(fā)展學(xué)生思維,；課堂板書簡明、合理,、規(guī)范,；課堂練習(xí)晏能保證鞏固新知識．課外作業(yè)的數(shù)量、難度要適當(dāng),。

七,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。語文、英語學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。數(shù)學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生運算計能,、技巧和邏輯思維的能力；自然,、社會等學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力,，音、體,、美,、老等學(xué)科要依據(jù)其學(xué)科特點來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

八,、嚴(yán)格禁止不備課或憑舊教案授課的現(xiàn)象發(fā)生,。

教案規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

一、教案設(shè)計能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)方法的基本原則,，教案完整規(guī)范,，教材處理合理，教學(xué)方法得當(dāng),，具有科學(xué)性,、實用性,、藝術(shù)性,。確定重點、難點,，

二,、教案內(nèi)容及格式必須具備以下六大部分：1、課題；2,、教學(xué)目的與要求,；

3、教學(xué)重點,、難點,；4、教具準(zhǔn)備,；5,、教學(xué)課時；6,、教學(xué)過程,，包括復(fù)習(xí)提問、新課導(dǎo)入,、講授新課,、課堂小結(jié)、板書設(shè)計,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)布置等。每一章,、節(jié)或課文的教案后在講授完應(yīng)記有教學(xué)小結(jié),，使用電化教學(xué)手段亦應(yīng)在教案上體現(xiàn)。

三,、教案能反映本課題的教學(xué)內(nèi)容和過程,，教學(xué)步驟清楚，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，聯(lián)系學(xué)生實際講授,，符合學(xué)生認知規(guī)律，突出重點,，突破難點,，滲透思想教育，教學(xué)內(nèi)容的密度,、深度,、廣度合適。

四,、教案要有創(chuàng)造性,，不得造抄教參或《教案》，教案具體,、完整,、術(shù)語準(zhǔn)確、語言簡潔、詳略得當(dāng),、書寫工整,、杜絕錯別字。

（二）,、上課制度

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),。

一、按課表上課,。按時均衡地完成教學(xué)任務(wù),，保證教學(xué)進度。教師不得隨意換課,、讓課,、停課。凡需調(diào)課或停課,，必須經(jīng)校長同意,。

二、教學(xué)目的要明確,。每一節(jié)課都要按教學(xué)目標(biāo),、計劃、進度來進行,，杜絕教學(xué)中的隨意性,。

三、講授知識要正確,，要把規(guī)地傳授給學(xué)生,，加強雙基(基礎(chǔ)知識、基本技能)的教學(xué)與訓(xùn)練,。

四,、教學(xué)方法要優(yōu)化。教師要根據(jù)不同學(xué)科,、不同內(nèi)容的特點及學(xué)生的實際,，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則,，選擇最適合學(xué)生接受的靈活的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口,、動手,，采用啟發(fā)式，注重直觀教學(xué),，積極運用電化教學(xué)手段,，做好演示和實驗，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和求知欲望,，授課中要注意不同層次的學(xué)生,，使各類學(xué)生都有所得。自然學(xué)科教師要按規(guī)定認真完成演示實驗和學(xué)生實驗,，不得任意刪減,。

五、注重教學(xué)效果,，向四十分鐘要質(zhì)量,，要效率。做到課堂結(jié)構(gòu)合理,、教學(xué)容量適當(dāng),、面向全體學(xué)生，善于抓住學(xué)生的注意力,，注意學(xué)生的信息反饋,。靈活處理偶發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。 ．

六,、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言清晰,、簡潔,、生動、

形象,，具有啟發(fā)性和吸引力,，教態(tài)親切自然。

七,、板書工整,，布局合理，層次清楚,，克服隨意

八,、遵守《課堂規(guī)則》，做到為人師表,，教風(fēng)樸實,。組織教學(xué)嚴(yán)密；不遲到,，不早退,，不拖堂，重視教學(xué)衛(wèi)生,，注意糾正學(xué)生坐,、寫姿勢,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出教室,。

（三）,、作業(yè)批改制度

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學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇二

1,、備好課是上好課的前提，不備課不得上課,。

2,、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點,、難點,，做到切實可行，操作性強,。

3,、各學(xué)科提倡實行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo),，重點難點,、教法學(xué)法、板書設(shè)計,、教學(xué)步驟,、練習(xí)作業(yè)、時間安排等,，課后要有教后反思,。

4、個人備課與集體備課相結(jié)合,，以個人備課為主,，個人備課要做到“五備”。備課程標(biāo)準(zhǔn),，教案必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,；備教材，三個層次結(jié)合：學(xué)期備課,、單元備課,、課時備課；備學(xué)生,，做到三個了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解學(xué)生的知識、智力水平,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,；備方法,，做到教法、學(xué)法兩同步,。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)目標(biāo)、教材特點以及學(xué)生年齡特點,、知識水平,，精心設(shè)計教學(xué)方法,。學(xué)法應(yīng)與教法同步,，在備教法同時，應(yīng)圍繞如何使學(xué)生積極主動地學(xué)好基礎(chǔ)知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力來指導(dǎo)學(xué)法；備教具,，根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容要求,，從實際出發(fā)運用多媒體教學(xué)。

5,、在集體備課中,，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到四定,；定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

6、備課（寫教案）必須在課前備好,。學(xué)期備課要在開學(xué)上課前備好,；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好,。

7,、自然科學(xué)應(yīng)做的實驗，備課時教師要親自操作一次,，并準(zhǔn)備好必要儀器設(shè)備,，以保證上課時實驗成功與安全。英語等其他學(xué)科教師需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備的,，要預(yù)先協(xié)調(diào)好,，以免上課時手忙腳亂，耽誤上課時間,。

8,、教導(dǎo)處將在每學(xué)期期中期末會同教研組長定期檢查備課,、作業(yè)；平時根據(jù)需要做不定時檢查,。

1,、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處,，教師不得擅自停課,、私自調(diào)課、代課,。

2,、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué),，教學(xué)方法要新穎,、切合實際，教學(xué)手段靈活多樣,，大力提倡電化教學(xué),，千方百計提高課堂教學(xué)效率。

3,、做好上課前的準(zhǔn)備工作,，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料,、備課本,、書寫工具、演示儀器,、教具等,。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入,，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品,。

4、舉止文明,，穿著大方,，儀表端正，在教室里不準(zhǔn)抽煙,，不坐著上課,，不挖苦諷剌、體罰學(xué)生,，手機,、小靈通等通訊工具在課堂上不響、不接聽,。

5,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,，教學(xué)行為規(guī)范。到點上課不遲到,，按時下課不拖堂,。

6、認真組織教學(xué)（英語課盡量用英語組織教學(xué)）,，嚴(yán)格課堂記律,。

7、每一堂課要達到下述基本要求,；①目的明確,；②講授正確；③重點突出,；④難點突破,；⑤講練結(jié)合,；⑥效果落實,。

8、教師上課要面向全體學(xué)生,，要做到“三個為主”：即以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線,。同時要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合,，尤其要重視差生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

9,、精要講授。講授堅持啟發(fā)式,，廢止注入式,，滿堂灌。講授范圍,，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn),、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定,，依學(xué)生學(xué)情而定,。講授的主旨在突出重點，突破難點,，解決疑點,。講授的語言做到精要，明白,，易懂,，必須用普通話教學(xué),，并做到教法與學(xué)法同步進行，做到“從教中授法,，以法導(dǎo)學(xué)”,。使學(xué)生在積極主動地學(xué)好基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的同時,，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終身受用,。

10,、板書設(shè)計要精練，字跡清晰,，教態(tài)要自然,，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧,。

11,、加強練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng)15分鐘左右,。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計,。課內(nèi)做練習(xí)時，教師應(yīng)當(dāng)巡視,，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生,，掌握典型錯誤，當(dāng)堂評講,。

12,、自然科學(xué)等學(xué)科要認真上好實驗課。教材規(guī)定的實驗開出率,、演示實驗達到100%,，學(xué)生實驗達上級教育行政主管部門的要求。

1,、明確聽課目的,。聽課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué),，同時,，也是互相學(xué)習(xí)，取長補短的好做法,。因此,，聽課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法,，還要了解當(dāng)前教改動態(tài),，做到有的放矢地聽課。

2,、規(guī)定每學(xué)期聽課節(jié)數(shù),。為達到聽課目的，各級人員聽課必須有一定的數(shù)量要求,。校長,、主管教學(xué)副校長、教務(wù)正副主任每學(xué)期聽課不少于三十節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于二十節(jié),，教研組長十五節(jié)以上，其他教師不少于十節(jié),。

3,、做好聽課記錄。為了達到聽課目的,，聽課時要認真做好聽課記錄,，為做好評課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。

4,、及時評議反饋,。為了達到聽課目的,，聽課后必須及時評議,。評課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，對教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實,，教學(xué)方法的優(yōu)劣教學(xué)手段的先進與落后等方面進行全面分析、評價,，既要肯定教學(xué)成績,，又要指出存在問題，既要評教師又要評學(xué)生,，既要評教法,，又要評學(xué)法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個組成部分,，是加強訓(xùn)練，加強實踐，使學(xué)生掌握,、鞏固知識,、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進行思想教育的好方法,。

1,、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握,、鞏固知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進行思想教育,，又要考慮減輕學(xué)生過重負擔(dān),。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo),，緊扣教材內(nèi)容布置有啟發(fā)性的作業(yè),，防止無思考性的機械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè),。

2,、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi),，課外作業(yè),，有動腦、動口,、動手作業(yè),。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主,；動腦,、動口、動手作業(yè)中應(yīng)以動腦,、動口作業(yè)為主,。無論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實際需要,，做到種類多樣,，題型多變，靈活選用,，訓(xùn)練嚴(yán)格,，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的`要重做,，未做的要補做補交,。

3,、凡按教學(xué)計劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題,，適量布置課外作業(yè),。社會、政治等學(xué)科要當(dāng)堂消化,，課外只允許布置少量的作業(yè),，音樂、美術(shù),、體育,、勞技等技術(shù)課程可不布置課外書面作業(yè)。語文要按教材要求完成背,、默等課后練習(xí),，英語每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置15―20分鐘的口頭練習(xí),。

4,、控制作業(yè)時量，平衡作業(yè)負擔(dān),。布置作業(yè)要有全局觀念,，考慮學(xué)生的總的自習(xí)時間和各科的全面發(fā)展，不要用大量作業(yè)去占用學(xué)生節(jié)假日,。

5,、作業(yè)檢查、批改要認真,、及時,。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改，其中大作文要精批一半以上,，小作文要查閱或抽改,。周記、日記不作統(tǒng)一要求,。對補交和重做的作業(yè)要細致批改。每次作業(yè)要給予評分,，不得發(fā)生只給分不批改,，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”等不負責(zé)現(xiàn)象,。批改后寫明批改日期,，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。

6,、要讓學(xué)生自己訂正,，修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的,，要求他們自己改正,，估計無能力改正的，重點知識題老師要面批,，然后讓學(xué)生自己去改正,，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。

7,、教師批改作業(yè)時應(yīng)作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù),。

8,、學(xué)校對教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進行不定期抽查,。

1,、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo),，既要有集體輔導(dǎo)又要有個別輔導(dǎo),。

2、輔導(dǎo)要有計劃,。定對象,，定內(nèi)容，定時間,，定方式,。

3、輔導(dǎo)要突出重點,。輔導(dǎo)的重點是差生,，其次是缺課、曠課的學(xué)生,。對于優(yōu)生可采取參加興趣小組,，組織學(xué)科競賽的辦法發(fā)展特長。

4,、輔導(dǎo)要講求實效,，教師要做到熱心，耐心,，有信心,。要加強學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。

1,、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查,、考試兩種形式,。課堂提問，隨堂測驗,，檢查作業(yè),，單元測驗,，屬于平時考查,。期中、期未考試,，屬考試,。考查由科任教師組織,，考試由教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織,。

2、按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要進行考試或考查,。勞動技術(shù)課可以只搞考查,；音樂,、美術(shù),、體育,、信息等課程可以搞隨堂測驗和期未考試,，時間可提前進行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測試,。

3、學(xué)期成績總得分=平時成績×30%+期中考試得分×３０%+期末（或升學(xué)）考試得分×40%,，學(xué)年成績=第一學(xué)期成績×40%+第二學(xué)期成績×60%,。

4、期中、期未考試后,，學(xué)科教師要進行全面質(zhì)量分析,，成文交教導(dǎo)處備案。

5,、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假,。

6、期中,、期末考試的試卷均要保管存檔一年,，以備檢查。

1,、教學(xué)計劃包括學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組工作計劃,，個人教學(xué)計劃和學(xué)科課外活動計劃,。

2、教學(xué)計劃每學(xué)期制訂一次,，學(xué)校教學(xué)計劃于開學(xué)前全體教師宣布，其它計劃開學(xué)后一周交教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行,。

3、教學(xué)計劃要具備以下內(nèi)容：

(1)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，教研組工作計劃和學(xué)科課外活動計劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù),；措施,；活動安排,。

(2)學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生雙基、能力,、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),；主要教法,、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教具和資料,；教學(xué)進度安排（包括周次，起止月日,，課題或教學(xué)內(nèi)容,，課時執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。

4,、每學(xué)期學(xué)校,、教研組、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。教學(xué)總結(jié)必須結(jié)合各自實際，突出主要經(jīng)驗或存在問題,，找出經(jīng)驗或教訓(xùn)的原因；學(xué)校和科組教學(xué)教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié),，但也要有所則重，突出主要成績和經(jīng)驗,；科任教師的教學(xué)總結(jié)一般宜作專題性總結(jié),，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點選擇自己體會最深刻的一個側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務(wù)檔案,，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇三

一．校長至少每2周召開一次教學(xué)工作例會，定期參加學(xué)科教研活動,，深入課堂聽課,。

二．制定教學(xué)管理計劃（教學(xué)工作計劃、教研工作計劃,、教研組（備課組、年級組）工作計劃,，教師學(xué)科計劃），提交教科室審核,。

三．監(jiān)控教學(xué)管理過程（檢查教研組工作及教師工作計劃,，備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、考試評價、教研活動,、聽課評課）每學(xué)期不少于2次。

四．充分發(fā)揮家長委員會作用,。（每學(xué)期開設(shè)不少于4課時的家庭教育課程）

五．推廣教學(xué)經(jīng)驗,。認真撰寫教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,。（上學(xué)期2月份，下學(xué)期8月份交教科所備查）

六．備好課,，撰寫教案和備課本,。

七．集體備課。按每單元,、章節(jié)組織教師集體備課，資源共享,。開學(xué)初，認真制定年級組,、備課組備課計劃,，明確整學(xué)期的備課時間、地點,、內(nèi)容、組織形式,、主備人。

八．定期對教師個人教案和集體備課進行檢查,、抽查,，有檢查記錄、修改建議和評價記錄,。（每學(xué)期不少于2次）

九．教學(xué)反思,。總結(jié)自己教學(xué)的得與失,，達到自我評價和自我診斷的效果,。促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

十．作業(yè)布置與批改、評價,。

十一．每位教師每學(xué)年都要上研究課,、公開課,。

十二．以“說課,、講課,、聽課,、評課,、磨課”作為日常性和群體性教研工作,。

十三．開展校級教研活動至少1次（每學(xué)期）,，每學(xué)科每2周組織教研活動至少1次,。

十四．聽課評課制度。不滿5年的`教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，5年以上的每學(xué)期10節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)10節(jié)以上,。做好聽課筆記和評議記錄,。

十五．重視骨干教師師徒結(jié)對,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇四

學(xué)期初,，教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃,，計劃制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn)),、依教材、切實際(符合時間排合理)求實效,。

1、教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②,、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo),、任務(wù)及工作重點④教學(xué)進度計劃安排,。

2,、計劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過,，符合要求準(zhǔn)予實施，不符合要求者,，重新制定。

1、全體教師必須認真?zhèn)湔n,，堅決杜絕不備課就上堂講課,，新聘,、調(diào)入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等,，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。

2,、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn)),，否則視為無效。

3,、電子備課,，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等.

1,、教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達教室門口,，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況；上課鈴響,，進入教室,，師生問好后開始上課。

2,、上課要有計劃,，要實踐教案。教學(xué)過程要運用啟發(fā)式教學(xué),，調(diào)動學(xué)生積極性,。

3、上機,、實驗實作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),。

4、體育課,、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，每堂教學(xué)時間不得少于20分鐘,，嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動安排。

5,、自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不得離開教室,，不得在走廊外聊天等,。

6、教師要服裝整潔,，儀態(tài)端莊,，精神飽滿,，不帶個人情緒，上課禁止打接電話和抽煙等,。

作業(yè)布置應(yīng)目的明確,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度,。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現(xiàn)象,，作業(yè)本上應(yīng)可批注。

(一)初中

1,、語,、數(shù)、外,、理,、化書面作業(yè)檢查要求：

⑴作業(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語,、數(shù),、外不少于60次；物理,、化學(xué)不少于50次,；政治、歷史不少于40次,；地理,、生物、音樂,、美術(shù)按實際課時記數(shù),。

⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理,，但如已批改可做為三次作業(yè)處理,。

2、認真批改作業(yè),，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無學(xué)生批改現(xiàn)象,，無劃大勾現(xiàn)象,，嚴(yán)禁弄虛作假，一次批改多個日期

3,、作業(yè)檢查每月一次,，年級組長負責(zé)組織檢查，教導(dǎo)處抽查,，教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還,。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

(二)高中

數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時總量的2/3以上,，語文,、外語、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的1/2以上,，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的`1/3,，政治,、禮儀、健康每期布置及批改2個大作業(yè),，非計算機專業(yè)每月一篇電子作業(yè),，語文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文。

1,、各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處,、年級組通知的具體時間提前準(zhǔn)備試卷。

2,、按時組織考試,、認真閱卷，按時上交成績冊(一式二份,，其中一份交教務(wù)處保存),。

3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績交到班主任處,。

4,、每次考試結(jié)束各年級組長組織該年級教師開好總結(jié)會。

5,、對試卷準(zhǔn)備不充分,，師生反響強烈的和不按時上交成績冊的教師，不予發(fā)放該次監(jiān)考,、閱卷津貼,。

6、對不盡職盡責(zé)而造成重大失誤,、嚴(yán)重影響考試正常秩序的,，上報行政嚴(yán)肅處理。

1,、早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查,，正課教務(wù)處巡查。

2,、備課,、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責(zé),，不定期由行政會成員檢查,。

3、每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會上公示,。

1,、不按時上交計劃、總結(jié)的扣當(dāng)期教學(xué)績效50元,。

2,、備課質(zhì)量不符合要求的視為無效備課,；備課節(jié)數(shù)不足的每差一節(jié)扣教學(xué)績效5元。

3,、作業(yè)批改量沒達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,，每差一次扣教學(xué)績效5元。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇五

1,、熟悉教材,，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,，教學(xué)設(shè)計有新意,。

2、教學(xué)基本技能全面,，善于組織教學(xué)和駕馭課堂,，應(yīng)變能力強。

3,、思維能力強,，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。

4,、語言準(zhǔn)確,、規(guī)范、流暢,，表達力強,，普通話好。

5,、教態(tài)自然,、親切、大方,，富有親和力,。

1、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，合理地選擇教學(xué)組織形式，課堂活動安排適當(dāng),、有效,。

2、能適時,、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具,、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。

3,、能聯(lián)系學(xué)生生活實際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男?、針對性和探索價值的問題,。

4、能積極引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生對知識進行思考,、探索、實踐,、交流和總結(jié),。

5、既能面向全體,，又尊重個性,，因材施教，重視對學(xué)生的鼓勵與肯定,。

1,、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中參與度高,。

2,、學(xué)生個體的.自主學(xué)習(xí)能力強，會傾聽,、思考,、表達和質(zhì)疑。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題,，思路清楚，思維活躍,。

4,、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí)，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究,。

5,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動反思，發(fā)揮求異,、求新的創(chuàng)新精神,。

1、教材處理,、開發(fā)或改編得當(dāng),，有新意，重點突出，難點突破自然,。

2,、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然,，能從生活中引出知識,，并運用知識解決生活中的實際問題。

3,、探究點,、合作點定位準(zhǔn)確，有針對性地開展活動,。

4,、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，師生關(guān)系融洽,。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉,。

2,、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。

3,、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,。

4、“三維”目標(biāo)能有機整合,。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感,、態(tài)度和價值觀的教育)

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇六

為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施,我校現(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行,。

(一)教學(xué)計劃

1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃,。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點，結(jié)合學(xué)校的整體計劃,，作出周密的安排和布置,。

2.學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標(biāo)要求,、措施方法和日期,，有針對性地解決教學(xué)改革的問題，并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷),，做到長計劃,，短安排，每周都有明確的計劃,，明確的工作重點和工作目標(biāo)。做到有計劃,，有安排,，有檢查,，有總結(jié)，并形成常規(guī),。

(二)備課

1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,，集體備課應(yīng)注重實效,，避免形式主義、拿來主義,。

2.備課要做到“五有”,、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn)),，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生),，心中有“數(shù)”(差異),，手中有“法”(方法)?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生,、備教材、備教法,、備課標(biāo),、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,，做到心中有數(shù),。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),，明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點,。變“教教材”為“用教材”,，最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。

3.精心設(shè)計教學(xué)方案,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋,、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,，可以作為參考,，但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善。

(三)上課

1.教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體,，合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)行為之中,。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中,，不宜太多太雜,，并表述為具體、可操作的條目,，讓學(xué)生清楚明白,。

2.方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)生實際和自身特點,，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主,、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果,，避免形式化傾向,。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)會設(shè)問,；要鼓勵學(xué)生多提問,，敢于對教師的講授提出不同的見解。

3.教學(xué)行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊,，衣著得體，舉止大方,；語言規(guī)范,，語速適當(dāng)，表達清晰,；板書工整,，條理清楚，書寫規(guī)范美觀,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,。要按時上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,，不得擅自調(diào)課,、停課，上課不得無故離開教室,，上課期間不得使用手機,，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

4.課后反思及時,。完成每課時授課任務(wù)后,，要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達成情況,、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié)；要從教學(xué)效果,、個人體會以及存在的問題等方面,，進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。

(四)作業(yè)與輔導(dǎo)

1.精心設(shè)計作業(yè),。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容,。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè),，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做,，科學(xué)嚴(yán)格的篩選,。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè),。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際，具有探究性,、實踐性,、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

2.作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量,。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時,。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。

3.批改反饋及時,。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔,。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評分,、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定,。存在共性問題的作業(yè)要及時講評,。

4.注重差異，分類指導(dǎo),。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,，有計劃、有組織地進行,。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè),，查漏補缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,。以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課,。

(五)考試評價

1.明確考試目的,，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的'考核,，發(fā)揮考試的評價功能,，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布,，不能按成績分類編班,。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向,。

2.做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題,、審題制度,，增強命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識，加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。試題編排要有梯度,，題型應(yīng)靈活多樣,，客觀題與主觀題相結(jié)合,，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量，不出偏題,、怪題,。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

3.嚴(yán)格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式,，每學(xué)期只在期末進行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試,，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告,。

4.做好考試組織工作,。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施,?？荚嚂r間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進行安排,。要做好考場試室,、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),。

(一)常規(guī)教學(xué)檢查

1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施,。

2,、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。

(二)跟蹤

1,、每個科組針對檢查結(jié)果,，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo)。

2,、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,，跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期，幫助老師的專業(yè)成長,。

3,、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組,、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇七

為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵,、創(chuàng)新、發(fā)展,、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：

1,、應(yīng)有詳盡,、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度,。

2,、嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課,，課時應(yīng)與教參同步,。內(nèi)容詳盡，重點突出,，難點準(zhǔn)確，設(shè)計合理,。

3,、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié),。

4,、嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材,，分析學(xué)情,，書寫規(guī)范。

5,、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合,。

1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入,，杜絕坐教,，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),，紀(jì)律良好,。

2、注重自身形象,，著裝整潔大方,，不得穿拖鞋,、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室,。教師用語要文明,，不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生,。

3,、任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,，把相關(guān)課本整齊放在課桌上,，等待上課。上,、下課要起立,，相互問候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),。

4,、充分利用小黑板、掛圖,、ppt等教學(xué)手段,；教師要有激情，課堂氣氛活躍,，學(xué)生有興趣,。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,，坐姿端正,。回答問題積極,，注意力集中,。

6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,，把非筆試科目挪作它用,。

7、要求教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，提出改進的措施與方法,。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

9,、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處,。

10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合,。

1,、作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,，作業(yè)要精,，要有代表性，要有創(chuàng)新性,，要激發(fā)學(xué)生的思維,。

2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn),。

3,、作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,，共性問題要記錄并公開講評,。

4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式,。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,，同時要有激勵、提醒等語言批注,。

5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷,。杜絕錯批,、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

6,、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。

1,、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,，要有詳盡的方案和措施，要落實到人,，不得流于形式,。

2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容,、措施,、過程與效果)。

3,、要有耐心,、有愛心、有責(zé)任心,。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法,、習(xí)慣和盲目等問題,，不得歧視、打擊,。

4,、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教,。

5,、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。

1,、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容,、過程,、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議,。

2,、任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,，不得以任何理由拒絕或抵制,。

3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié),。聽課要認真寫好聽課記錄,，作好聽后分析和總結(jié)。

4,、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求,。任課老師要認真準(zhǔn)備，要有書面形式的發(fā)言或論述,，不得流于形式,。

5,、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng),，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載),。

1、教學(xué)期間,，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,，又是學(xué)生常規(guī)管理的.責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,，解決課堂中的偶發(fā)性事件,，負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報,。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,，本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金,。

2,、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退,。

3,、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈,、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),，并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任,。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室,。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室,。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé),。

4、體育課時,，體育老師要合理安排內(nèi)容,，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任,。

5,、各種實驗課,，老師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,，控制好學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理,，對危險物品要專人管理,。如因管理混亂，嚴(yán)重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責(zé)任,。學(xué)校并處以罰金,。

6、教學(xué)期間,，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇八

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,，占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢?nèi)容如下：

1,、堅持按時參加集體備課，解決教學(xué)過程中的實際問題,，每缺一次扣0.5分,；

2、認真參加聽課活動,，每月聽課不低于2節(jié),，每缺一次扣0.2分；各教研組組織教師參與集體聽評課,，每缺一次扣1分,；

3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽課,、研討,、觀摩、優(yōu)質(zhì)課,、演講,、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),，每缺一次扣2分,。

4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,，一篇加計1分（最高加2分）,。

5、應(yīng)積極主動上公開課,，每學(xué)期上一節(jié),，加計1分。

6,、期末按時完成教學(xué)總結(jié),，上交學(xué)部存檔,，未完成的扣2分。

以教研組為單位,，對每周進行的課要加以研討,，統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求,。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,，給出該項檢查的分?jǐn)?shù)。

1,、教案完整或其他完整備課批注,、條理、記錄清晰等計2分,；

2,、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分；

3,、堅持課后教育反思計1分,；

4、按要求開學(xué)前備好兩周課,，計1分,；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分,。

1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長,，計2分,；

2、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定,、有序,、安全，按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,，計2分,；

3、課堂組織得當(dāng),，教學(xué)秩序井然,；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全,、考核評定及時,，計1分；

4,、堅持課改,，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好,，計2分,；

5、課堂教學(xué)效果良好,，能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),，計3分。

6,、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,，對造成嚴(yán)重后果的`加倍處理。

7,、通過聽評課,、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值,。

8,、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,，每期不低于兩次抽查,。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算,。

1,、全改計1分；

2,、批改認真,，評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分；

3,、鼓勵性,、激勵性評價運用得當(dāng)計1分；

4,、分層次布置作業(yè),，針對性強計1分；

5,、糾錯認真,，認真堅持零號作業(yè)計1分；

6,、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計1分。

各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,，協(xié)調(diào)組織期中,、期末考試,、會考及中高考等大型考試。

1,、組織嚴(yán)密,，考試秩序良好，相關(guān)教師加計1分,；

2,、考后組織集體改卷，批改及時,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確,，相關(guān)教師加計1分；

3,、考后有試卷分析,，相關(guān)教師加計1分；

4,、考后進行“考后考”測試,，相關(guān)教師加計2分。

5,、考試組織出現(xiàn)失誤,，考后分析、評定,、“考后考”測試不到位,，相關(guān)教師扣除1分/次，后果嚴(yán)重的加倍扣分,。

體,、音、美,、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師的教研活動、備課,、要求等與各任課教師要求一致,，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師,。

1,、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與，有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課,，安排適合該學(xué)生輕微的活動量,，計2分；

（2）教師上課應(yīng)著運動裝，課前要有集合點名環(huán)節(jié),，進行安全教育,，宣布課堂要求，計2分,；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動,，運動效果良好，無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,，計5分；

（4）下課前有集合點評環(huán)節(jié),，計1分,；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0、5分,；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,，每次扣5分；

（6）組織實施早操,、課間操,、課外活動，學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,，加計工作量,。

2、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求,。

3,、實驗課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參與，計1分,；

（2）課前要有點名環(huán)節(jié),，進行安全教育，宣布課堂要求,，計1分,；

（3）任課教師全程參與學(xué)生實驗，組織有序,，學(xué)生積極參與效果明顯計2分,；

（4）學(xué)生無提前離開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié),，計1分,；

（5）實驗課每缺少一名學(xué)生扣0、2分,；學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,，每生扣0.1分,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇九

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證,，為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進度清楚，時間分配合理,，各教研組制訂學(xué)期教研計劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2,、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點清楚,，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1,、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)用具,、教學(xué)過程,、實驗操作、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔,。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1,、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2,、堅持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影,、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作,、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范,、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗,。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出，難點突破,，無知識性錯誤,，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動手,、動口、動腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、教師上課必須堅持使用普通話,，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理,，口頭表達自然流暢，親切生動,，教態(tài)自然大方,，要加強與學(xué)生的溝通、交流,、營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

1,、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng),，難易要適度，時間要控制,，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時間。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4、批改作業(yè)要及時認真,，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格,，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù),。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵。

1,、語文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點：

（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；

（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；

（3）解答疑難問題進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；

（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2,、積極貫徹因材施教的'原則。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導(dǎo)。

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動,，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見,。堅持互相學(xué)習(xí)取長補短，每期聽課不少于15節(jié),。

2,、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎懲,。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間,，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展,，并作好記錄。

4,、各教研組每周按單元重點,、難點，由教研組集體研究備課一次,。

5,、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃,、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇十

為了加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，全面推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本實施細則,。

1,、開學(xué)前，學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃,。各教研組,、教師根據(jù)學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃,。教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖,、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點的基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定,。教研組和教師的教學(xué)計劃在規(guī)定的時間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。

2,、教學(xué)計劃應(yīng)具有如下四項基本內(nèi)容：

①學(xué)情分析,；

②教材分析；

③教學(xué)目標(biāo),；

④教學(xué)措施等,。

教案中要有教學(xué)進度安排,，教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容,、課時計劃及授課時間。

1,、教師上課前必須按課時計劃認真?zhèn)湔n,。備課內(nèi)容包括分析學(xué)情，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點,，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選擇,、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、知識的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備,。實驗學(xué)科的演示實驗，備課時必須預(yù)先做一次,。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程,、方法的預(yù)設(shè)，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,。

2,、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題,、教學(xué)目標(biāo),、重難點、教學(xué)資源的選用,、教具學(xué)具的應(yīng)用,、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程安排,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個課題需要兩個課時及以上完成的,，教學(xué)過程必須分課時設(shè)計,。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實際進行整合修訂,，不得直接抄襲照搬,。

3、教案撰寫的詳略可根據(jù)學(xué)校,、教師,、學(xué)科等實際情況，有所區(qū)別,，分層要求,。基礎(chǔ)層的教師要做到備課規(guī)范化,，教案詳細,，達到備課、教案編寫的基本要求,。成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求,，在教案編寫時可以精心設(shè)計教學(xué)過程的某些重點環(huán)節(jié)，精備每個序列或單元中具有典型性的內(nèi)容,，形成并展示個人的教學(xué)特色,。

4、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式,，共享教學(xué)資源,。

1,、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課,、調(diào)課和停課,。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，教師應(yīng)提前三分鐘到教室門口面向?qū)W生站立,，目視學(xué)生候課情況,，督促未進教室的學(xué)生迅速進教室做好上課準(zhǔn)備。上課時,，教師應(yīng)精神飽滿,，教態(tài)親切自然，衣著整潔,、得體,、款式大方，不濃裝艷抹,，不穿過于暴露的服裝和拖鞋,，不隨便出教室，不接打電話,，不提前下課,，不拖堂，不吸煙,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。上下課師生應(yīng)互致問候或祝福。

2,、教師上課應(yīng)使用普通話,，課堂語言講準(zhǔn)確、清晰,、通俗,、生動，具有條理性,、啟發(fā)性.語速不能過急或過緩,。板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范,。

3,、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，短時高效的原則,，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用,。課堂學(xué)生活動時間不少于15分鐘,，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一,。

4、上課過程中,，教師要勤于走下講臺巡視,，隨時關(guān)注學(xué)生的注意力和聽課感受，特別關(guān)注后進生知識的掌握情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，及時運用肢體語言等引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，隨時對學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和指點,。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,，熱情地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生達到基本要求，想辦法滿足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望,。

5,、教師在課堂上要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗,，動作粗魯,，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣,。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒,，冷靜妥善處理，不得因教育個別學(xué)生占用過多的授課時間,，不得將學(xué)生趕出教室門外,。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全,。

1,、作業(yè)布置要目的明確，認真精選,，優(yōu)質(zhì)適量,，切忌在知識、概念和原理的識記上進行單調(diào),、機械重復(fù)訓(xùn)練,。提倡分層次布置作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生,；提倡布置活動性,、實踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實踐能力,。課堂作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成,。課外作業(yè)重在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書面作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，嚴(yán)禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生,。

2、教師要按學(xué)校要求及時批改作業(yè),，做到有留必收,、有收必改、改后即發(fā),。對學(xué)生作業(yè)中的個別問題,，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問題,，要及時分析做好講評,，并作適當(dāng)記載。對暫時后進生的作業(yè)要面批,，幫助他們改正錯誤,，鼓勵進步。批注提倡運用評語加等級,。每個月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫一次激勵性評語,。

3、教師對學(xué)生作業(yè)的`批改可以采取全批全改,、集體更正,、講解、學(xué)生互相更正等多種形式,。

各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下：

語文：每兩周作文1篇,、每周周記1篇

數(shù)學(xué)：每周4次；

英語：每周4次,；

物理,、化學(xué)每兩周5次

政治、生物,、歷史,、地理每周各2次

對音樂、體育,、美術(shù),、綜合實踐活動等課程的課后作業(yè)練習(xí)，鼓勵教師創(chuàng)新,，探索出形式多樣的,、富有實效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記,、讀書筆記等并及時檢查評閱,。

4、教師必須利用課內(nèi)課外的各種機會耐心地對各個層次的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法和知識的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實際情況,，有針對性,。要教育學(xué)生獨立,、認真,、按時完成作業(yè)。對作業(yè)的書寫行款,、格式要有明確具體的規(guī)范要求,，堅決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象.對不按時完成作業(yè)的學(xué)生，教師要及時過問并了解原因,。對中學(xué)和小學(xué)高年級,，教師要培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計、選擇,、確定作業(yè)的能力,，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

1,、實行教學(xué)常規(guī)檢查制度,，檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長,、教導(dǎo)主任和教研組長對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查,。教導(dǎo)處對教師備課及常規(guī)工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次,。期中,、期末教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績優(yōu)異,、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實行免檢,。

2、每學(xué)完一個單元或一個章節(jié)后應(yīng)進行質(zhì)量檢測,，每次檢測考試后（包括期中考試）,，教師必須及時進行質(zhì)量分析，提出改進措施并付諸實施,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度涵蓋篇十一

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理,，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

1,、學(xué)期初各年級,、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時劃分科學(xué),，教學(xué)進度清楚，時間分配合理,，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查,。

2、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，能抓住重難點，教材把握準(zhǔn)確,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。

3、學(xué)校采用定時檢查（每月一次）和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料,。

1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡,，但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。

2,、備課必須做到學(xué)期計劃,、單元計劃、課時計劃明確,，學(xué)期結(jié)束時進行教學(xué)總結(jié),。

3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備手段及教具,、備作業(yè)設(shè)計、備學(xué)生能力培養(yǎng),。

4,、不上無準(zhǔn)備課,，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象,，教師應(yīng)超前一周備課,。教案一般包括：課題、教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教具學(xué)具,、課時分配,、教學(xué)流程,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、課后反思,。

5,、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外,，還應(yīng)該有練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、測試課,、試卷分析課,、實驗課等教案，各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上,。

6,、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用,，所設(shè)計的課件,、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。

7、各教研組要加強集體備課,，爭取做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試,，通過集體備課開展教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、正確貫徹教學(xué)原則,，掌握知識與實踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能,、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

2,、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，重視教學(xué)方法的改革與研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,，如有學(xué)生未上課，及時反饋給班主任,。

4,、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師或者進專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回）,，上課期間不能離開教室,，不能坐堂，不能使用信息工具,，下課不得拖堂,，學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認真巡視，并適時指導(dǎo)學(xué)生,。

5,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本、錄音,、投影,、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

6,、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作,。凡是有實驗,、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,，讓學(xué)生人人動手做實驗,。

7,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出，難點突破,，無知識性錯誤,，做到精講精練，采用小組教學(xué),、討論等方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí),，加強與學(xué)生的溝通,、交流，營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氛圍。

8,、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間,。

9,、堅持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢,，生動形象,，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方,，不穿背心,、短褲、拖鞋進教室,。

10,、嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課,、占課,，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習(xí),、活動,、體育等。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難度要適宜,，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2,、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,，一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué),、英語每天一次作業(yè),，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次,。

3,、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求,，做到：字跡端正、整齊清潔,、過程完整,、格式正確、獨立完成,。

4,、檢查作業(yè)要及時，批改作業(yè)要認真,，禁止只布置不批改的不負責(zé)的做法,。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改,，錯誤要記錄,，原因要分析。重視作業(yè)評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要及時講評和訂正,，對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批,。

5、作業(yè)批改要寫清日期,，批改簡明易懂,，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”,、“合格”,、“待合格”等次）。

6,、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè),、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè),。

1,、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的`學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄,；對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,，以滿足他們的求知欲。

2,、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記,。

3、學(xué)生音,、體,、美、地方課程,、綜合課程,、品德、常識課要滿員出勤,，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，擾亂正常的教學(xué)秩序。

4,、晚自習(xí)結(jié)束后,，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。

1,、課外活動是課堂教學(xué)的延伸,，是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，是對學(xué)生進行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所,，指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責(zé)。

2,、課外活動以興趣小組活動為主,，輔導(dǎo)教師要按計劃備課上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進行考評并做好總結(jié),，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。

1,、每單元或章節(jié)結(jié)束后,，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進行期中、期末測試）,，要求統(tǒng)一制卷,、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷,?？荚嚱Y(jié)束后，任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析,，及時研究改進教學(xué)的措施,，同時組織學(xué)生進行自我質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié),。

3,、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動了解學(xué)生各種知識,、能力的掌握情況,。

4、各種考試樣卷,，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印,。

1、每次教師外出學(xué)習(xí),、聽課,，回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到,、不早退,、不在會場隨意交談，認真做好記錄,。

2,、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課,、示范課等,，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨,，讓全體教師能夠在活動前充分參與,、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高,。

3,、教師在參加本教研組聽課活動中，要做好聽課記錄,，各教研組及時組織評課,，并按時填好聽課記錄欄目，及時寫好聽課心得（至少3處以上）,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié),。

4,、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求全員參與,，認真記錄，不得閑談,，不得擅自外出,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計劃,，確保教研活動經(jīng)常化,、制度化,，有教研活動記錄。

6,、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,，一篇教學(xué)設(shè)計或案例分析。

7、認真寫好理論筆記,，做好相關(guān)資料的收集,，學(xué)期末上交教務(wù)處。

8,、各教研組均有課題,，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。

9,、有實習(xí)生或見習(xí)生上課,，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。