隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

社會實踐報告400字 社會實踐報告高中生篇一

1月21日早晨,，在老師的帶領下我們來到了這次社會調(diào)查的第一站—南化村,。這個村子在正定來說是建設的比較好的村子了，主要是這幾年的變化挺大的,，村長也為村里辦了許多實事,，為什么變化這么大呢？讓我們來看看吧,。來到村中,，我們首先參觀的是大教堂，此教堂主要是供村民觀看傳統(tǒng)文化教育片,，學習傳統(tǒng)文化用的,。走進里面，立即感覺到身處傳統(tǒng)文化的教育里，人們變得嚴肅了,，思想中雜念被趕出腦海,，此教堂有利于提高村民的文化素質(zhì)，在里面我看到了前任村長留下的一篇文章,，題目為金錢觀和權(quán)力觀,，其中闡述的頗有見解，深入淺出能調(diào)整人們對金錢權(quán)力的心態(tài),。然后我們?nèi)チ舜迕窕顒又行?，村長發(fā)表了講話，講了許多村中的變化其中還說到村要長治久安要以孝為主,，個人也要以孝為主,，孝是人道第一步，往大了說國家也要有軟勢力,，就是以文化作后盾?，F(xiàn)在主要是孩子，現(xiàn)在的孩子接受的太多而奉獻的太少,，所以我們更應當學好傳統(tǒng)文化學好弟子規(guī),，

在天安門廣場上立孔子像不就說明國家重視傳統(tǒng)文化嗎，我們更應該學好,。我們在村中走訪也感覺到村長為村里辦了不少好事,，路面硬化了，路燈也安裝了,，村里也有專門的專項的保險和補助,，村民意外傷害保險、學生保險,、大學生補助,、老人補助等，此村還獲得衛(wèi)生村,、小康村,、文明村等許多榮譽稱號。我和同學也走訪了幾戶人家,，叔叔阿姨們臉上都掛著笑容,，談起村子時也覺得不錯，我們走在大街上人們說說笑笑,、自由熱鬧,，我也覺得這村民風不錯，看來傳統(tǒng)文化教育（弟子規(guī)等）起著重要作用,。要說這個村子還有哪些方面需加強或建設,，我認為一個村子要想發(fā)展必先穩(wěn)定,。傳統(tǒng)文化教育必不可少，孝道更是重中之重,。在走訪過程中打聽到一些無工作的閑散人員,，還有一些有余力的半老人員，我認識可成立一個工作介紹所為村里人找工作,。

下午我們先后來到了隆興寺,、臨濟寺，來接觸佛教文化,，剛來到隆興寺走到門口,，就看到一尊大佛，前走幾步大佛的全貌顯現(xiàn)出來,，心中也變得虔誠,。跟著老師和導游，在隆興寺里參拜各佛,，走在這充斥著佛教文化的地方,，心也跟著肅然起敬。在臨濟寺里,，大殿中,，有位師傅給我們介紹了許多佛,，我們帶著崇敬的心聽著，每位佛都有一個世界，我們所處的只是一個別婆娑世界而已,。隆興寺,、臨濟寺的這些佛像都是遺留下來的,，時間在上面留下了斑駁的痕跡,，隨之遺留的還有那佛教文化，雖說現(xiàn)在已不盛行,，但也有一定的積極作用,。看著這些面孔就好象世人的處世態(tài)度一樣,，萬般不同,。每面佛都在教育著人們深刻的道理。唐三藏去西天取經(jīng),，取回的是一顆佛心,，用它來教化世人，讓人變得善良,，讓人與人相處變得友好，社會更和諧,。

第二天,，老師帶領我們來到了文廟，參拜孔子。現(xiàn)在天安門廣場上都立了孔子象,，我們今天社會的文化中儒家文化有重要作用,，而孔子又是儒家庭代表人物，可見他在中國史上的地位之重,。我們懷著一顆敬仰的心走近孔子,，了解他的事跡，從中學習他的思想,?？桌戏蜃拥乃枷雽蟠擞绊憳O遠，其中在墻上看到孔子的倫理思想,，孔子認為倫理道德是合理處理人與人之間正常關系的準則,，何事都要受倫理道德的約束?？鬃拥牡赖乱?guī)范體系龐大就不再介紹了,。此思想對現(xiàn)代來說仍適用，所以學習孔子的思想很有必要,，在文廟里還有許多值得學習的東西,，有文天祥的滹沱河詩,有許多偉人的事跡等等，在這里受益不淺,。

之后我們來到了正定最大的婚紗攝影樓—金夢影樓,，非常感謝張總從百忙之中抽出時間給我們講課，張總講的大部分來說都對我們學生有用,，是我們現(xiàn)階段須學習的或應提高的能力,。張總主要從孝道、自身能力,、管理,、飲食健康、社會危機等方面給我們講的課,，讓我們的認識思想都提高了許多,，對以后的行為有了指導作用。張總講孝道時給我們列舉了幾個例子,，情況基本一樣,，都是講述老人的孤苦無依，子女不盡孝的例子,，教育我們不僅要孝順父母,，而且要教育好下一代，使其能繼續(xù)盡孝,。

在自身能力方面張總讓我們要擅長表達擅長自我推銷,，這對我們以后找工作有利,，我相信大部分同學是會虛心接受的，在飲食方面提倡我們吃素,，并給我們放了畜牧業(yè)的危害,、吃肉的危害等片子，讓我們對吃素有了新的認識它不會導致營養(yǎng)不良,，而且會讓人變得健康,。在此給我們放的災難片，給了我們視覺上的沖擊,、心靈上的震撼,，我們感到了世界岌岌可危，給了我們危機感,，讓我們更應努力行動,。張總尤其是在管理企業(yè)方面為其他人作出了榜樣張總用傳統(tǒng)文化教育員工，從而提高了他們的思想道德,，也就是讓他們變得更有良心,，而不用定金,、賠償?shù)却胧┕芾韱T工,，可以說從作人的根本上管理，這樣比那些更有效率,，更為妥善,，更為根本。也使人與人之間相處變得容易變得善良,。之后吳老師借次機會給我們講了“孝”我對父母的無私和偉大又深深體會到了,。什么時間行孝？人間孝道,，及時莫遲疑啊,，不是工作后，不是有錢后,，就是現(xiàn)在,！

今天下午，我們來到了正定的一所具有辦學特色的中學—弘文中學,。它包括小學,、中學、高中,。在校長的介紹中我們對它慢慢了解了,。它的特色是把傳統(tǒng)文化看的很重要，用它來教育學生,，弘文中學的理念也為“先學作人,，后作學問”其制度也與傳統(tǒng)文化掛鉤,，讓學生身處于這樣一個濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中,，有利于吸收傳統(tǒng)文化中的精髓,，提高自身文化素養(yǎng)。學校充分利用時間,，讓學生接觸熟悉傳統(tǒng)文化,，早中晚讀經(jīng)誦典，自己寫省身日記,。仁義禮智信,，忠孝廉恥勇，在此或多或少的的都能體現(xiàn)出來,，在校園中看到的名句都記錄了下來,，如“君子食無求飽，居無求安,，敏于事而慎于言,，就有道而正焉，可謂好學也已”現(xiàn)代社會上多少青少年發(fā)生道德敗壞的事,，所以在學校應向弘文中學學習,，讓學生多接觸傳統(tǒng)文化。

第三天我們來到了大寨村,，這是最后一站,，這也是正定發(fā)展較快建設較好的村落了。走進村中,，看到硬化的路面,，路邊的太陽能路燈，我們了解到原來這個村被稱為“野豬林”意思是村里人野蠻,、不講理,，買賣人都不敢過這個村，現(xiàn)在經(jīng)過幾年的文化建設此村人素質(zhì)已有很大提高,，此村和南化村有許多相似處,，其中都離不開一個好的村長。對于此村的建議同南化村,。此外農(nóng)村還有一些問題,，如市場意識不高、農(nóng)業(yè)負擔過重,、生態(tài)環(huán)境破壞,、生產(chǎn)技術等，環(huán)境這塊就是秸桿焚燒,，沼氣池等,，還要讓村民學習生產(chǎn)技術和農(nóng)業(yè)知識等,。

行程到此就要結(jié)束了，我也充分了解到傳統(tǒng)文化在公民素質(zhì)中的重要地位,，也了解到公民素質(zhì)對文化建設,、經(jīng)濟建設的巨大推動力，同時也明白了傳統(tǒng)文化對自身及以后的重要作用,。再次謝謝老師給予的關懷和教育,。

社會實踐報告400字 社會實踐報告高中生篇二

主要是通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊,。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負擔,，從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義。

其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與挫折記得當時我和幾個同學來到一個陌生的城市,，吃的住的都成了我們最大的問題,，再加上我們都把錢幾乎都花光了，我在想現(xiàn)在就這么難找工作等畢業(yè)出來該怎么辦啊然后我們就咬緊牙關挺了過來,，功夫不負有心人最后我們終于找到工作了,。

我的工作主要是做qc的就是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與控制，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部控制產(chǎn)品的方法與手段,，其實做很多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精,，就比如當時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進，就在這時我的領班走了過來她就告訴我說,，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐心,，足夠的細心，和掌握好的技術方法與手段,，這樣才能把事情做的更好?。∑鋵嵲诋斨形乙脖慌u過就是因為自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了,，認認真真做事,。

原來堅持下去，生活可以變得更實,，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備,。

在我的打工生活中，我也明白了許多責備也要用適當?shù)姆绞阶屛颐靼椎絼e人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的,。

現(xiàn)在想來,，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一份財富吧。現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以,，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。

事情很簡單,，同等學歷去應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的2個月,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

社會實踐報告400字 社會實踐報告高中生篇三

放寒假的第三天，也就是20xx年1月19日,，我從學?；氐搅思摇幽鲜∧蠘房h的一個農(nóng)村?；丶业臅r候,，農(nóng)村的小學還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學班主任老師就讓我給學生上一節(jié)課,，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會。

在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片,，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識，那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的（包黔靈公園,、遵義會議,、婁關山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學等）,。

我的這個專題在班會上是第一部分,。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，勤奮、刻苦,、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差,；當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑、樸實感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,，那我的這個活動就算是成功了！

我的這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢蛯W校領導的支持,，我是這個村莊為數(shù)不多的大學生,，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學,，將來為這個村的建設作出貢獻,，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日,，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的,。他向我詳細介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后,，他帶領我參觀了chang品以及生chang線等進行了介紹。他要求我在實踐過程zhong要主動與公廠的技術員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學到的東西與實際相結(jié)合,。最后他祝愿我在本次實踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時,，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗一下生活,。并答應給我一些工資，我就欣然同意,，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會,，我們能否不辜負他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,，思想?yún)R報專題不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情,、服務大眾的重要形式,，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的.過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。

社會實踐報告400字 社會實踐報告高中生篇四

我對山區(qū)的認識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動,，縣里專門派車接送我們,，協(xié)助我們的工作。

對我來說,，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,，今天我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路,，除了固有的崎嶇回環(huán)外,，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵,。從車窗向下看去,，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔,，一步之差,。面對更真實的恐懼，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜,。不是透過車窗看著遠山,，就是直視前方，看著一個又一個必經(jīng)的險坡,。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的,，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃?？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切,，我們一無所知,，除了設想還是設想,。

而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習,！好好學習,，天天向上！”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,，好久沒有聽到這樣的聲音,，見到這樣的場面了。走過去,，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝,，手中舉著彩色的花束、花環(huán),，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著,，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情嚴肅而認真,。在鄉(xiāng)領導的帶領下,，我們走進了賀家坡小學，那里已經(jīng)聚集了許多的村民,。領導們開了一個簡單的歡迎儀式,，當時接近中午，烈日當頭,，我們這些身著短衣短袖的大學生已經(jīng)覺得炎熱難耐了,，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著,，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上,。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的,，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的,。

儀式過后，我們走到他們中間,，幫他們脫去那厚重的外衣,，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,，氣氛立刻變的輕松起來,，不一會兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……

楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村,。聽司機師傅說,，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當?shù)倪h,。那里,，我們是不能去的。

村民們很早就在村長家等我們了,，通過一些簡單而直接的交談,，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多,，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用,，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。

楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了,，貧瘠的土地上,，本來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹,，長勢也極為可憐,，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗,，可見今年又將是個歉收年,。

這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度,。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0,，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10%,，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右,，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說,，這可不是一筆小數(shù)目呀！在本地復讀雖然便宜,，但效果很難讓人滿意,，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中,。

這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右為難著,，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對,。宋老師就是一個例外,。

說實話，第一次看見宋老師讓我想起了電影《鳳凰琴》中的校長,。棱角分明的臉上架著一副大大的近視鏡,，薄薄的兩片嘴唇緊緊的抿著，一副教師所特有的單薄的身體，更顯憔悴,。宋老師是負責我們與孩子之間聯(lián)絡的,，很多資助孩子上學的費用，都是通過他中轉(zhuǎn)的,。他的家住在廢棄小學的舊窯洞里，簡單的陳設中大部分是各種書籍,，電視機是我所見到的唯一家電,，但平時怕影響孩子學習是很少看的。宋老師不但是一個成功的教師,，也是一位成功的父親,，他的女兒是全校唯經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進了呂梁,，走進柳林,，也走進了一個陌生的世界。