光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班老師個人學期工作計劃篇一

我班共有幼兒39人，其中男生23名,，女生16名,，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應,，在體、智,、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上,，能基本做到對人有禮貌,，做事認真，愿意為集體服務,，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正,。在學習上,，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦,，愛提問，有較強的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做,，個別幼兒還愿意幫助同伴。

然孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導,、克服。

因此本學期在教學中應努力做到面向全體,，重視個別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習,、快樂的生活,、健康的成長。本學期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務計劃和本班實際情況，制定好班務計劃和各類教學計劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預成教學計劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學策略，實施人本化教學,。

3,、為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設,，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學習。

4,、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

5,、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒，實施科學保育,，并通過“小先生”和游戲等方式,，實施快樂、主動保育,。

6,、加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護意識,。

7、加強社區(qū),、家園互動,，通過家訪、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔,、親子活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育,。

8,、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式,，加強幼兒環(huán)保宣傳,，有初步環(huán)保意識。

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒穩(wěn)定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5、喜歡體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學作品的美,，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進行交流和討論,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習參加社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學習尊重他人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、學習選擇活動方案,，學習認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀,，人文景觀，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

1,、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手,、動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信

息,。

4、愿意與同伴共同探索,，能運用適當?shù)姆椒ū磉_,，交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較,，測量,、排序、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術作品,，能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料,、工具、方法進行拆卸,、制作,、喜歡想象、創(chuàng)造活動,、有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

1,、科學,、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃,，并做好準備工作,，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學活動,。

2,、教師關注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,，努力實現(xiàn)預成課程與生成活動的統(tǒng)一,，為教育契機留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動。

3,、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設豐富、合理的區(qū)域活動,，讓幼兒在玩中學,，在玩中得到全面發(fā)展。

4,、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學習,，活動的積極性和為集體服務的精神,。

5、教師以尊重,、平等,、合作的態(tài)度，做好家長工作,，利用家訪,、聯(lián)系欄、《成長快樂》,、網(wǎng)站等形式,，爭取家長的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,。

6、通過一系列的活動,，培養(yǎng)幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識,，自我保護的能力。

7,、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作，共同管理好班里各項事務,。

九月：

1,、做好開學前的各項準備工作。

2,、新教徒手操、操前律動和舞蹈操,。

3,、全園性活動:觀看木偶戲,。

4、以安全教育月為載體,，開展各類安全教育活動,。

十月：

1、秋游,。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育,，環(huán)保教育。

2,、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護綠活動,。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育,。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作,，檢查門窗、空調(diào),。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì),。

2,、元旦環(huán)境布置評比。

3,、元旦慶祝會,。

4、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1、開展班級自查工作,，期末復習鞏固,。

2,、環(huán)保、社區(qū),、班務小結(jié),，上交園部。

3,、寒假輪休工作安排,。

幼兒園大班老師個人學期工作計劃篇二

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

2.善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬。

4.追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

5.勤于學習，不斷充實自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6.關注人類命運，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園大班老師個人學期工作計劃篇三

我班共有幼兒39人,，其中男生23名,，女生16名,，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌,，做事認真，愿意為集體服務,，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認并改正。在學習上,，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦，愛提問,，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力,、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做,，個別幼兒還愿意幫助同伴。

然孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導,、克服。

因此本學期在教學中應努力做到面向全體,，重視個別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī),，使全班幼兒在一個寬松,、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活,、健康的成長,。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。

1、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務計劃和本班實際情況,，制定好班務計劃和各類教學計劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預成教學計劃,。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容,，尋找教學策略，實施人本化教學,。

3、為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學習,。

4、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒，實施科學保育,，并通過“小先生”和游戲等方式,，實施快樂、主動保育,。

6,、加強安全意識,，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護意識,。

7,、加強社區(qū),、家園互動，通過家訪,、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔,、親子活動等多種方式,，實現(xiàn)家園共育。

8,、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

(一)健康領域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒穩(wěn)定，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

5,、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活、有耐力,，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)語言領域

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美,，能獨立的朗誦兒歌和復述故事,，學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進行交流和討論。

(三)社會領域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學習尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、學習選擇活動方案,，學習認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

(四)科學領域

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手、動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意與同伴共同探索，能運用適當?shù)姆椒ū磉_,，交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的'理解,，學習簡單運用,，能從多個角度進行簡單比較，測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術作品,，能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料、工具,、方法進行拆卸、制作,、喜歡想象、創(chuàng)造活動,、有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。

1、科學,、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃,，并做好準備工作，從孩子實際出發(fā),，靈活地完成教學活動。

2,、教師關注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,，努力實現(xiàn)預成課程與生成活動的統(tǒng)一,，為教育契機留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動。

3,、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設豐富,、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學,，在玩中得到全面發(fā)展。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學習,，活動的積極性和為集體服務的精神。

5,、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用家訪,、聯(lián)系欄,、《成長快樂》,、網(wǎng)站等形式,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,。

6,、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識,，自我保護的能力,。

7、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作，共同管理好班里各項事務,。

九月：

1、做好開學前的各項準備工作,。

2、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操,。

3、全園性活動:觀看木偶戲,。

4,、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動,。

十月：

1,、秋游。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育,，環(huán)保教育,。

2、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護綠活動,。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育,。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作,，檢查門窗,、空調(diào)。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、元旦環(huán)境布置評比。

3,、元旦慶祝會,。

4、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1、開展班級自查工作,，期末復習鞏固,。

2、環(huán)保,、社區(qū),、班務小結(jié),，上交園部,。

3,、寒假輪休工作安排,。

幼兒園大班老師個人學期工作計劃篇四

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二、教育教學方面

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學期的個人工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

幼兒園大班老師個人學期工作計劃篇五

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二,、收拾整理能力差,；三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣,；愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8：完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

1：為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2：全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1：提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

2：提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。