制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹市教委關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時(shí)機(jī),，廣泛開展“弘揚(yáng)航天精神,，服務(wù)家鄉(xiāng)振興”活動(dòng)，成立假日小隊(duì)，為公益勞動(dòng),、社會(huì)治安,、移風(fēng)易俗,、為民服務(wù)等作出少先隊(duì)員應(yīng)有的貢獻(xiàn),，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童嶄新的精神風(fēng)貌,。

1,、“我愛我家”為主題,，學(xué)習(xí)在家庭生活中做個(gè)好孩子 開展家庭“四個(gè)一”活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位,，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色,，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間,、買菜做飯,、洗衣服、照顧老人,、鄰里溝通的過(guò)程中體驗(yàn)父母持家的辛苦,，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理,，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃書”從而倡導(dǎo)愛心消費(fèi),，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識(shí),，節(jié)約每一分錢，體會(huì)父母賺錢養(yǎng)家的不易,，并學(xué)好當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng),。 結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊(duì)員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z(yǔ)給父母或親人，培養(yǎng)自己對(duì)家庭,、親人的關(guān)愛之心,。 以“今天我當(dāng)家”為題，每人寫一篇寒假日記,，開學(xué)初以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,。

2、“情暖社區(qū)青春行”為主題,，學(xué)習(xí)在社區(qū)生活中做個(gè)好主人 以雛鷹假日小隊(duì)為載體,，指導(dǎo)學(xué)生把為社會(huì)服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院,、貧困家庭等,，積極參加各項(xiàng)社區(qū)助殘,、幫困、慰孤,、助老獻(xiàn)愛心活動(dòng),，開展形式多樣的“新春真情傳播行動(dòng)”，例如幫助軍烈屬,、殘疾人等,，通過(guò)為他們讀一次報(bào)、買一次年貨,、打掃一次衛(wèi)生,、洗一次衣服等形式體驗(yàn)關(guān)心他人、幫助他人,、服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受。 以班級(jí)為單位,，充分利用社區(qū)的各種資源,，開展“弘揚(yáng)載人航天精神”宣講團(tuán)、“反邪教警示教育” 宣講團(tuán)等活動(dòng),。（此項(xiàng)活動(dòng)5、6年級(jí)開展,，開學(xué)初交總結(jié)）,。

3、“我與家鄉(xiāng)同成長(zhǎng),，爭(zhēng)做文明好公民”為主題,，學(xué)習(xí)在家鄉(xiāng)生活中做個(gè)好公民 以“四不四講”（不講粗話，講文明,；不亂扔垃圾,，講衛(wèi)生；不乘車搶座,，講禮讓,；不闖燈越線，講規(guī)則）為內(nèi)容 ,，開展我與家鄉(xiāng)同成長(zhǎng),，爭(zhēng)做文明好公民活動(dòng)。以中隊(duì)為單位開展《溫馨勸語(yǔ)》征集活動(dòng),，在開展活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),。積極組織學(xué)生參加“讀史修身”征文活動(dòng)、社區(qū)文化廣場(chǎng)活動(dòng)以及公共場(chǎng)所的志愿者活動(dòng),，使少年兒童過(guò)一個(gè)文明,、健康、快樂的寒假 。

各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況,，以“小型,、分散、就近”為原則,，由少先隊(duì)員組成假日小隊(duì),，選舉正副小隊(duì)長(zhǎng)，建立小隊(duì)記事簿,，集體制訂活動(dòng)計(jì)劃,，由小隊(duì)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。中隊(duì)輔導(dǎo)員參與監(jiān)督,。

1．注意人身安全,，不玩水、火,、電,。

2．參加健康正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，不迷信,、不賭博,。

3．保護(hù)視力，不打游戲機(jī),、不進(jìn)網(wǎng)吧,、不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

4．勤儉節(jié)約,，不亂花錢,、不向父母提過(guò)高要求。

5,、力盡所能地幫父母干些家務(wù),，做個(gè)勤勞的孩子。

6,、積極倡導(dǎo)開展唱好歌,、看好片、看好書活動(dòng),。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇二

為了更好地貫徹落實(shí)公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,，進(jìn)一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)法制教育,，確保全校師生無(wú)違法、犯罪的事件發(fā)生,。

2,、重視安全工作，確保校內(nèi)無(wú)重大安全事故發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)全校師生的交通安全教育，確保不發(fā)生交通事故,。

4,、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，杜絕一切封建迷信和其他有害學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品傳入校園,。

5,、 加后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和扶貧幫教的工作力度，確保無(wú)在校生輟學(xué),。

1,、為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保本項(xiàng)工作能有計(jì)劃,、有針對(duì)性,、實(shí)效性地長(zhǎng)期開展，現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：萬(wàn)國(guó)華,，組員：張菊根,、陳建中、王亞明,、何曉芬、朱國(guó)英,、周華,。

下設(shè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全小組和校調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

各小組之間做到密切配合,，緊密協(xié)調(diào)，以預(yù)防,、教育為主,，積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，力求在第一時(shí)間,、第一現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)解決好相關(guān)問題,。

2、建立層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，根據(jù)上級(jí)文件相關(guān)精神和我校工作的具體特點(diǎn),，九月份做好宣傳,、發(fā)動(dòng)工作，并在校內(nèi)組織開展創(chuàng)建“安全文明班級(jí)”的主題活動(dòng),，明確學(xué)校各部門,、各班級(jí)工作的職責(zé)，組織簽定《辛莊中心小學(xué)安全文明責(zé)任書》,，并加強(qiáng)平時(shí)的考核和管理,，確保此工作能得到細(xì)化、取得實(shí)效,。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育，一步完善相關(guān)的后進(jìn)生管理幫教制度,，進(jìn)一步落實(shí)后進(jìn)生的幫教措施,，對(duì)有苗頭性的傾向問題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào),、早教育,，同時(shí)不斷要求全校教職工進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識(shí)，決不放棄每一名后進(jìn)學(xué)生,，切實(shí)杜絕違紀(jì),、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。

4,、繼續(xù)開展法制專題教育活動(dòng),，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)張阿大同志來(lái)校進(jìn)行法制專題教育系列活動(dòng)；組織全校學(xué)生進(jìn)行“法制在我心中”的討論和實(shí)踐,，以切實(shí)提高法制教育活動(dòng)的質(zhì)量,，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，提高實(shí)效,。

5,、繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理，密切配合派出所,、城管局,、文化、政府等有關(guān)職能部門,，加強(qiáng)我校校園及周邊治安環(huán)境的整治工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《辛莊中心小學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪會(huì)客制度》，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀的教育,，提高學(xué)生的自控、自律的能力,。

6,、大力加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見》，在進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)治安工作制度的同時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)的休息日值班制度,。對(duì)現(xiàn)有的各種防范設(shè)施進(jìn)行定期檢查和更新，加快現(xiàn)代化,、高科技防范設(shè)施的建設(shè)和投入,，定期與地方公安部門進(jìn)行聯(lián)系，以提高學(xué)校治安工作的應(yīng)急快速反應(yīng)能力,，建立起人防,、制度防、設(shè)施防,、科技防相結(jié)合的“四防范”體系,。對(duì)房屋、設(shè)備的安全使用作經(jīng)常性的檢查和維護(hù),。

7,、認(rèn)真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本》的讀書活動(dòng),，利用班會(huì)課和其它課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。主動(dòng)邀請(qǐng)派出所,、交警隊(duì)來(lái)校講座,，通過(guò)宣傳報(bào)道、圖片展覽等多種形式,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救防范能力,。

8、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)接待日,、家訪、學(xué)校社會(huì)開放日等活動(dòng),，定期開展以班主任,、任課教師,、學(xué)生代表結(jié)對(duì)的家訪周活動(dòng),，互通教育教學(xué)、學(xué)校管理等情況,，及時(shí)溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系,。誠(chéng)懇接受并及時(shí)處理好家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的各種建議和意見,，形成家,、校教育互補(bǔ)的良性循環(huán),。

9、認(rèn)真做好材料收集,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、考核評(píng)估等相關(guān)工作，定期進(jìn)行各項(xiàng)工作的自查,、自評(píng),、自糾，確保各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,，爭(zhēng)取在今年內(nèi)完成平安學(xué)校的評(píng)估和驗(yàn)收,。

常熟市辛莊中心小學(xué)

二〇一八年六月

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇三

隨著新學(xué)期的到來(lái)，每個(gè)部門都面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，我們宣傳部也不例外,，尤其對(duì)于建立大學(xué)校園文化我們更是責(zé)任重大，因此,，我們希望通過(guò)開展書法,、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽,，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華,，加強(qiáng)系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地,。

1,，加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作,。加強(qiáng)各部門的聯(lián)系,，積極主動(dòng)的行使宣傳職能。積極配合網(wǎng)絡(luò)部,、新聞中心,、秘書處等作好網(wǎng)站宣傳工作，為我校的宣傳工作再添一亮點(diǎn),；

2,，主動(dòng)向大三學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教有關(guān)校本部宣傳工作的一些工作任務(wù)及注意事項(xiàng)，做好交接工作,；

3,，充分利用好展板和海報(bào)，做好校會(huì)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作,；

4,，改革宣傳部?jī)?nèi)部的運(yùn)行機(jī)制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮,，得以提高,，擁有鍛煉的空間,；

5，把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭,。

前期主動(dòng)積極向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教校本部宣傳工作的注意事項(xiàng)和工作任務(wù),，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)了解并融入到校宣傳部當(dāng)中，做好一切交接工作,。

中期本學(xué)期評(píng)優(yōu)證書撰寫發(fā)放,、協(xié)助學(xué)習(xí)部和其他各協(xié)會(huì)”的宣傳工作。加強(qiáng)活動(dòng)宣傳力度校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞,，如何在宣傳方式上創(chuàng)新,，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此,，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑,，或是改良傳單、海報(bào)的版面來(lái)吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注,。主辦部門須提前于宣傳部做好相關(guān)的溝通,，包括橫幅、海報(bào),，制作要求,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影。開展一些書畫競(jìng)賽,，選擇一些時(shí)尚豐富的主題,，讓同學(xué)們充分發(fā)揮。做好大三歡送晚會(huì)的宣傳工作,，讓更多的學(xué)生都能積極參加,，加深我們學(xué)習(xí)的危機(jī)意識(shí)及對(duì)母校的感激之情。

后期各項(xiàng)活動(dòng)宣傳,，開展座談會(huì),，可讓大家自由交流心得，分享感受,，本月季工作總結(jié),。

一，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，創(chuàng)造性地開展宣傳活動(dòng),。在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路,，通過(guò)多種渠道將宣傳部的進(jìn)步展示在全校師生面前,。我們部將積極配合網(wǎng)絡(luò)部,、新聞中心,、秘書處等作好宣傳工作,。為我校的宣傳工作再添一亮點(diǎn)。

二,，增加宣傳部成員間的交流,，開展座談會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三,，努力做好?；顒?dòng)的宣傳工作。宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的,。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù),，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。

我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成常規(guī)任務(wù)及各部委托的任務(wù),，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作,。完善宣傳部自身的建設(shè)，把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體,。

宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),，并積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式,，在工作中推陳出新,，不斷提高自己。 我們相信我們會(huì)盡心去努力,，配合其他各部門做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,，同時(shí)加大宣傳力度，保證時(shí)效性,，確保工作順利,、有效地進(jìn)行。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

1,、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、推進(jìn)以有效教學(xué)為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能,。

3,、充分發(fā)揮教研組作用，提升集體研究水平

4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評(píng)價(jià)體系。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

開足、開齊,、開好每一門規(guī)定課程,。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，不私自調(diào)換功課,，特別是語(yǔ)數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，教師專課專用,，不得任意更改日課表,，保證學(xué)生每日在校1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)做到安全,、法制教育進(jìn)課堂,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。每天校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教科室等各部門和各處室值日行政,，采取定時(shí)和不定時(shí)的方式,，對(duì)教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行巡視檢查，并將檢查情況及時(shí)記錄,；每周對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，利用例會(huì),、教研活動(dòng)等時(shí)間和形式進(jìn)行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤改進(jìn),；每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)教師的備、教,、批、輔,、考,、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評(píng)價(jià)。

3,、嚴(yán)格備課管理,。教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、寫好教案,，不得上無(wú)準(zhǔn)備之課，無(wú)教案之課,，不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案,。要求每位教師必須堅(jiān)持提前備課，至少備有半周以上的“儲(chǔ)備課”,，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備課的現(xiàn)象,。

4、規(guī)范作業(yè)要求,。規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),，要求做到四精：“精選、精講,、精練,、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”,。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì),，要有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)進(jìn)行二次批改,。教導(dǎo)處將進(jìn)行每月一查,，檢查結(jié)果將納入到教師當(dāng)月的工作考核之中。

5,、扎實(shí)開展培優(yōu)輔差工作,。教師面向全體學(xué)生,，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來(lái)抓,，特別是要正確對(duì)待有差異的學(xué)生,，對(duì)學(xué)困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行“一對(duì)一”地輔導(dǎo),。培輔要做到“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容,、有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間,、有輔導(dǎo)檢查,、有輔導(dǎo)落實(shí)、有輔導(dǎo)記載,。

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究,，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課、課例展示,、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2,、深化課題研究,。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力,，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決問題。

3,、加強(qiáng)集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程,，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的'快樂,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員,、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)交流,，及時(shí)解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)科研經(jīng)費(fèi),，加大培訓(xùn)力度,。教導(dǎo)處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，將教師成長(zhǎng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈,。本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用,，并加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)中青年教師的指導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底,、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新型教師，搭建平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng) ,。

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái),。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。

1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作,、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展,。20xx年春季小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃。

2,、合理安排學(xué)生在校時(shí)間,，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則,，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì),、腰鼓、美術(shù),、書法等興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3,、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng),，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng),。

4,、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作為宗旨,，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí),。

總之,，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn),。深入探索教育發(fā)展規(guī)律,，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新,，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇五

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過(guò)去的一學(xué)年里,，盡管經(jīng)費(fèi)困難,，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了,，配置各類型圖書,、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”,，已成為涑小校園里最吸引人的場(chǎng)所,，知識(shí)容量最大的課堂?！白寧熒哌M(jìn)校園,，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成,，學(xué)校的每一幢樓,、每一面墻、每一片園,、每一間房都散發(fā)出文化的氣息,，“小小藏書家”、“校園小明星”,、“書香教師”,、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn),，寬松愉悅,、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意,。

為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書,、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失,，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生,，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

1、添購(gòu)新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、通過(guò)電視臺(tái)節(jié)目,、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng),，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師、同學(xué),，甚至家長(zhǎng)形成多讀書,、讀好書,、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣,。

3,、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能,。

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先，從采購(gòu)圖書起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地,、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

總之,，學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、全方位的借閱方式,。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué),？因此，從這學(xué)期起,，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱,、半開架節(jié)約過(guò)渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同,，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館,，可以還了書進(jìn)去,，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里,，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。

3,、見縫插針的開放時(shí)間,。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，“牛牛圖書館”只有充分利用中午,、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間,，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”。

4,、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱,，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手,，單憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起,，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn),，相對(duì)固定,，形成制度，輪流值日,，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中,，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色,。

5,、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。

首先以黑板報(bào),、電視臺(tái),、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座,、討論會(huì),、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)乃至與新華書店,、廠礦合作,，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動(dòng)前,，圖書館先做好資料配備,，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報(bào)刊,。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效,，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書積極分子,。

6、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事、科技,、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話、散文,、民間故事,、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō),。（當(dāng)然,，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透,。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí),，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且,，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”,，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種,，追求新的品位,，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上,，要尊重他們,，盡可能開放借閱，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記,、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù),。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色,。

此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí),，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。

對(duì)教師,，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便,。在圖書館組織的活動(dòng)中,，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng),。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作,，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果,。

（略）

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持以新課程改革為中心,，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)修校下發(fā)的《賓縣小學(xué)各學(xué)科改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的建議》,，著力加強(qiáng)對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路,，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律,，進(jìn)一步深化教師崗位練兵，結(jié)合我校開展的“減負(fù)提質(zhì)”工作,，將教學(xué),、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí),、從小處著眼,，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起,，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去,，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究,，改進(jìn)教師教學(xué)行為,，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,，努力使我校形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型,、科研型教師隊(duì)伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校提出的“減負(fù)提質(zhì)”的工作目標(biāo),。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展,，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題,，研究新對(duì)策,，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平,。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)以及縣進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及具體要求,，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì),、地位,、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn),，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程,。

專任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí),、研修,、提高計(jì)劃。在教師中開展讀書活動(dòng),，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍,。更新教師的知識(shí)觀、課程觀,、教師觀,，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)校本培訓(xùn),，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài),，成為一種自覺的行動(dòng),。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題,，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則,，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有討論,、有中心發(fā)言人,、有記錄、有實(shí)效,、有檢查,。要做到：(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;(2)學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合;(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要有摘記,，又要在集體研討中積極發(fā)言,，學(xué)校定期檢查。

3.營(yíng)造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué),、教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題,，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力,。

(1)教研組和學(xué)年組集體模課活動(dòng)常抓不懈。經(jīng)研究決定每周五下午定為學(xué)年組集體模課時(shí)間,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法,。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題,，提高課堂教學(xué)時(shí)效性。

(2)學(xué)校圍繞“減負(fù)提質(zhì)”工作的深入實(shí)施,，以教研組組織主題性的學(xué)習(xí)研討提高活動(dòng),，引領(lǐng)教師用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，指導(dǎo)自己的成長(zhǎng),，指導(dǎo)自己的發(fā)展,。及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)所得、精彩的一刻,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型,，撰寫案例,、設(shè)計(jì)反思,、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。教研組活動(dòng)主題是：提高課堂教學(xué)的有效性,，在課堂中實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，每月分教研組開展一次,，主要學(xué)習(xí)新課標(biāo)和本學(xué)期縣進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合縣進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作,，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時(shí)間,，定人員,，定地點(diǎn)，定任務(wù),，定內(nèi)容,。為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，要求學(xué)科教師互相聽評(píng)課,，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽課,、學(xué)習(xí),，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，上好匯報(bào)課,，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益,。

5.開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。充分利用進(jìn)修學(xué)校組織的各學(xué)科“uc”教研活動(dòng)，使我校教師能夠足不出戶就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,，促進(jìn)教師的專業(yè)能力的進(jìn)一步提升,。

6.大力培養(yǎng)中青年、骨干教師

對(duì)中年,、骨干教師提要求,，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華,，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱?。要求他們自己有研究小課題，并要在實(shí)踐中研究,，立足課堂教學(xué),，體現(xiàn)骨干帶頭作用。

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí),，在教師中開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣,。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口,，從課堂組織、課堂教學(xué),、教學(xué)研究,、教學(xué)基本功等各方面把關(guān)。

7.課題引路,，積極推進(jìn)校本專題研究,，以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂,，營(yíng)造特色,，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主,。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn),，充分挖掘提煉,。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組長(zhǎng),、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí),、共同提高,，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力,。

1.每周的周五下午為學(xué)年組集體模課,。語(yǔ)文為單元解讀和主體課文，數(shù)學(xué)為單元的知識(shí)點(diǎn),。

2.每月第三周周五下午為教研組集體教研時(shí)間,，三月份：最新的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。四月份：學(xué)習(xí)落實(shí)《賓縣小學(xué)各學(xué)科改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的建議》的體會(huì)。五月份：觀看《省送教下鄉(xiāng)講座》的感悟,。六月份：課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”,，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,。七月份：復(fù)習(xí)課中如何提高有效性,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇七

為了貫徹“兩全”方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心,、支持教育發(fā)展的良好氛圍,，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展,，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教,。本學(xué)期,，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

1,、力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到80%,。

2、培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,。

我班后進(jìn)生比率占全班20%左右,。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

1、自卑感強(qiáng),。學(xué)困生由于各方面較差,，受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥,、怒罵,，同學(xué)的諷刺、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”,，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄,。

2,、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視,，后進(jìn)生的言行,。例如，認(rèn)為不做作業(yè)是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”,。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一,。

學(xué)困生的形成,，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān),，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年?！笔聦?shí)上,，學(xué)困生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

1,、動(dòng)之以情，消除戒備心理,。

消除戒備心理的途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真,，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們,，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2,、尊重信任,，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,，是進(jìn)步的動(dòng)力之一,，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理,，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)學(xué)困生要求要適度,。要求過(guò)高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步,；要求過(guò)低,，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（2）讓學(xué)困生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí),，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

（3）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

3,、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力,。

教師應(yīng)曉之以理,，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念,，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴,，以勢(shì)壓人,。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

4,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志。

針對(duì)學(xué)生不良行為,，光靠說(shuō)理還是不夠的,，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力,。

5,、持之以恒，反復(fù)教育,，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正常現(xiàn)象,。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

6,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué),。

1,、針對(duì)行為習(xí)慣差，進(jìn)行行為習(xí)慣講座,。

2,、針對(duì)法制觀念淡薄，進(jìn)行法制系列教育,。

3,、針對(duì)心理障礙嚴(yán)重，進(jìn)行心理咨詢活動(dòng),。

4,、針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

5,、針對(duì)一部分學(xué)生家庭教育薄弱,，進(jìn)行專題家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇八

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工和學(xué)生的法制意識(shí)和學(xué)法、懂法,、知法,、用法、守法的自覺性,，營(yíng)造全社會(huì)了解教育,、支持教育和尊師重教的良好氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校依法治校,、依法治教的水平,，根據(jù)阜陽(yáng)市、潁東區(qū)依法治區(qū)辦公室,、潁東區(qū)教育局,、阜潁東法制辦《印發(fā)（關(guān)于深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知）》的通知的精神要求,，結(jié)合學(xué)校方案,，制訂本年度計(jì)劃：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，“法律進(jìn)學(xué)?！奔型七M(jìn)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市頒布的各種教育法律法規(guī)和政策性文件，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的學(xué)校法制環(huán)境和社會(huì)輿論氛圍,，為廣大教職員工和學(xué)生自覺學(xué)法,、用法提供精神動(dòng)力。根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn),、接受能力，以課堂教育為主渠道,，采取多種形式,，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面,、深入實(shí)施,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展,。

通過(guò)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的全面實(shí)施,，學(xué)校逐步形成科學(xué),、合理的法制教育體系，建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三結(jié)合”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，全面構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好法制育人環(huán)境,，使全校師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)得到明顯提升,，學(xué)校依法管理水平得到明顯提高，學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象逐步減少,，學(xué)校周邊環(huán)境得到明顯改善,。

：關(guān)愛生命，增強(qiáng)法制意識(shí)

1,、對(duì)中學(xué)生著重進(jìn)行法律教育,。重點(diǎn)普及學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》等與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識(shí),，以從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

2、對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)再實(shí)踐教育,。教師重點(diǎn)以學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī),，提高自身法律素質(zhì),。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)法,、執(zhí)法培訓(xùn)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,，利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，充分發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的職能,。

1,、學(xué)期初，學(xué)校召開辦公會(huì)研究部署上級(jí)“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ饕?，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作辦公室,，研究制定“法律進(jìn)學(xué)校”實(shí)施細(xì)則,、年度工作計(jì)劃,，明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé),。

2,、建立學(xué)生普法宣傳小隊(duì)，開辟學(xué)校普法園地,。學(xué)校設(shè)立“普法小隊(duì)室講團(tuán)”為法制宣傳員,，明確法制宣傳員的職責(zé)，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化培訓(xùn),。

3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用,，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制課,、作法制安全報(bào)告。

4,、組織豐富多彩的學(xué)生法律宣傳教育活動(dòng),。

（1）、學(xué)校積極整合資源,，設(shè)宣傳墻,，形成校園普法合力。利用課間操召開師生大會(huì),，向全體學(xué)生宣傳動(dòng)員,。組織全體教師參加一次法制教育講座。邀請(qǐng)司法所工作人員進(jìn)校為學(xué)生進(jìn)行專題法制教育,。學(xué)生每月制作一期學(xué)法,、用法手抄報(bào)。

（2）各班每月出一期以法律為內(nèi)容的班級(jí)文化專欄,。以《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律讀本為內(nèi)容，各班隔周一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育,。舉辦家長(zhǎng)對(duì)外開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

（3）開展組織豐富多彩的法律教育活動(dòng),，提升學(xué)生的法律意識(shí),。

5、組織富有內(nèi)涵的教師,、家長(zhǎng)法律宣傳教育實(shí)效工作,。

（1）,、組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),，黨員干部要起先鋒模范作用。

（2）,、在學(xué)科教學(xué)中滲透“學(xué)法律,、知榮辱、明是非”教育,。

（3）,、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，適時(shí)宣傳有關(guān)法律法規(guī),，營(yíng)造有利于青少年成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。

6、由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),，落實(shí)學(xué)校法制教育計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

7、根據(jù)要求,，在抓好落實(shí)的同時(shí),，結(jié)合本校實(shí)際情況，創(chuàng)新載體,，豐富內(nèi)容,，通過(guò)多種多樣的方式方法扎實(shí)有效地開展校園法制宣傳教育工作。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 學(xué)校工作計(jì)劃篇九

1,、學(xué)校啟動(dòng)假期工作機(jī)制,，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校各職能部門和各班班主任為成員的合興小學(xué)寒假工作小組,，認(rèn)真落實(shí)好《青少年學(xué)生假期工作若干規(guī)定》,。寒假要以“安全、健康,、愉快,、有益”為主題，扎實(shí)有效地開展工作,，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂而有意義的寒假。

2,、重視對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教工作,。

在歷年寒,、暑假期常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，對(duì)行規(guī)偏常生進(jìn)行家庭走訪,。根據(jù)教育局的工作要求,，今年寒假第一周（1月17日~~1月23日）為家訪周。因此,，各班主任要對(duì)本班80%以上的學(xué)生進(jìn)行電訪,、約訪和走訪，并做好記錄,。家訪周中特別要對(duì)本班的行規(guī)偏常生進(jìn)行約訪和走訪,，要向家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）介紹行規(guī)偏常生在學(xué)校的表現(xiàn)，偏常生跟一般孩子不同在什么地方,，向家長(zhǎng)講清孩子發(fā)展下去的后果,，和家長(zhǎng)共同尋找孩子產(chǎn)生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法,，以利在寒假中在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的教育督促幫助下,，逐漸進(jìn)人正常生的軌道。任課師要對(duì)本學(xué)科中的學(xué)習(xí)困難生的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行約訪或走訪,，要和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）共同尋找孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因,，共同商討解決孩子學(xué)習(xí)困難的良策。

3,、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的教育指導(dǎo)

1）,、教育孩子放假不放學(xué)，在假期里,，認(rèn)真努力完成寒假作業(yè),，并開展讀一本好書、寫一篇讀書心得的活動(dòng),，通過(guò)“讀,、思、議,、練”提高孩子的文化底蘊(yùn),。

2）、教育孩子繼續(xù)實(shí)踐合興小學(xué)學(xué)生的“今天行動(dòng)計(jì)劃”,，培養(yǎng)孩子的“十個(gè)”道德行為好習(xí)慣,，實(shí)踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養(yǎng),，為長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì),、立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。

3）,、家長(zhǎng)要以健康的思想,、品行營(yíng)造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養(yǎng)成健康的生活方式,、行為習(xí)慣,，懂得愛惜、尊重,、感恩和自信,，學(xué)習(xí)料理力所能及的家務(wù)，能為父母和親人減一份辛苦,，添一份愜意,，送一份親情。

4）,、要加大安全教育的力度,，知曉安全使用煤氣、電器及防火,、防盜等危及生命的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)用技能,；不玩爆竹、鞭炮等危險(xiǎn)物品和其它刀,、劍,、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規(guī)則；不進(jìn)入危及思想健康和身心健康的網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所,。

5）,、引導(dǎo)孩子開展“我在新農(nóng)村建設(shè)中”等系列教育活動(dòng)，通過(guò)走走,、聽聽,、看看、想想,、寫寫來(lái)感受社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成績(jī),，樹立今天我誠(chéng)信做人、勤奮讀書,，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,。

4、加強(qiáng)學(xué)校開放活動(dòng)場(chǎng)所工作的管理,。學(xué)校在寒假里面向?qū)W生開放圖書室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦房等各種功能教室,，豐富和活躍師生寒假文化生活。號(hào)召學(xué)生利用假期，通過(guò)多種形式,，積極進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì),。學(xué)校在適時(shí)開放活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)程中加強(qiáng)管理，處理好安全和開放場(chǎng)地的關(guān)系,。為保證學(xué)生的安全,，原則上我校的活動(dòng)場(chǎng)所只向小學(xué)生開放。

1,、營(yíng)造關(guān)愛氛圍,，與特殊家庭未成年人子女結(jié)對(duì)，給外來(lái)務(wù)工人員子女,、單親家庭子女,、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)心和祝福。學(xué)校老師,、村居委干部要為未成年人開展相關(guān)活動(dòng)提供信息,、幫助聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)未成年人互幫互助,，開展交流活動(dòng),，在愉快祥和的節(jié)慶氣氛中傳達(dá)關(guān)愛和感恩之情，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。

2,、學(xué)校在春節(jié)期間要關(guān)心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女,、離異家庭子女,，為他們辦一些實(shí)事，解決一些困難,，讓他們感受到社會(huì)集體的溫暖,。

1、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，修身立德,，樹立崇明海島好少年的形象，主題是：迎世博,，小手牽大手,，同做文明人。具體做好五個(gè)一：開好一堂主題班會(huì),；給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩發(fā)一封信,；開展一次體驗(yàn)活動(dòng)；當(dāng)一回交通宣傳志愿者；參加一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽,。今年寒假的主題是：與交通文明同行,。通過(guò)組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身,，排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng),，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車,，安全乘車,，通過(guò)主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平,，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的,。寒假中，可以在《給家長(zhǎng)一封信》中提出建議,，建議家長(zhǎng)與孩子共同參與,，家長(zhǎng)為孩子樹立榜樣，牽好小手,，共做交通文明人,。在活動(dòng)基礎(chǔ)上三——五年級(jí)開展征文，開學(xué)后每班選出3—5篇優(yōu)秀征文于2月10日前交學(xué)校德育初,，經(jīng)篩選后送縣假期辦,，參加縣級(jí)評(píng)選。

2,、弘揚(yáng)“孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā),，鼓勵(lì)孩子為父母,、長(zhǎng)輩進(jìn)而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人,、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，體會(huì)和諧家園的溫暖。各班要引導(dǎo)學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光,、和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng),，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母,、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福,，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區(qū),，特別是敬老院等社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu),，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院,，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng),，用青春和活力感染老人,，為他們送去關(guān)愛和祝福。