時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、精心備課,，整理教案。

說句心里話,，作為語文教師兼班主任,，我深感有精心設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)間卻沒有細(xì)致整理教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間,。如果真地想上交一份和課堂教學(xué)相匹配的教學(xué)設(shè)計(jì)，只能利用非工作時(shí)間來整理,，否則只能是課堂教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)兩層皮,。上學(xué)期自己就下決心把凝聚著自己心血的教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案的形式整理出來,，然而沒有堅(jiān)持下來,。雖然相關(guān)資料都保留下來了，但是寶貴的教學(xué)反思卻轉(zhuǎn)瞬即逝了,，現(xiàn)在想來很是遺憾,。

新的學(xué)期又開始了,，我想我是該咬咬牙了,，作為語文教研組長(zhǎng)，拿不出教案,，不管什么理由都說不過去的,。當(dāng)然整理教案,，不是為應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，是為自己教學(xué)服務(wù),。

2、“讀書—實(shí)踐—反思”,，打造魅力語文教師的必由之路,。

形成動(dòng)態(tài)的生成的語文課堂,，演繹預(yù)設(shè)與生成的精彩,；練就準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，通俗易懂,，生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫,，風(fēng)趣幽默,，親切禮貌的教學(xué)語言，彰顯語文教學(xué)語言的特色,。這是我所追求的魅力語文,。魅力語文是由魅力語文教師創(chuàng)造出來的，“讀書—實(shí)踐—反思”是打造魅力語文教師的必由之路,。

文化知識(shí)的淺薄是我們新一代語文教師的“軟肋”,，是任何引入的課堂的高科技無法彌補(bǔ)的,。語文教師人文素養(yǎng)的提高在新課改背景下越發(fā)顯得緊迫,。讀書習(xí)慣是我們教師最重要的職業(yè)要求。只有不斷獲取新信息,，補(bǔ)充新知識(shí)，吸收新理念,，才能及時(shí)把握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握一些新方法,，將之滲透到課堂教學(xué)之中,，激活教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我會(huì)督促自己讀教育雜志,，學(xué)教育理論。書讀多了,，積淀自然豐厚,，魅力自然顯現(xiàn),。

反思，是一個(gè)青年教師提高自己的有效途徑,。教學(xué)活動(dòng)永遠(yuǎn)是一個(gè)缺憾的活動(dòng)，反思讓教學(xué)走近完美,，走向自由。力爭(zhēng)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給自己?jiǎn)l(fā)。

1,、讀，由應(yīng)景式的學(xué)生習(xí)作過渡到《讀者》,、《青年文摘》等雜志,。且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：不動(dòng)筆墨不讀書,，要圈畫生字新詞,，要品悟精彩語段,。開展閱讀交流會(huì),，讓學(xué)生一起分享讀書的快樂。

2,、寫,，力爭(zhēng)每天的作業(yè)都是“自由寫作”這一點(diǎn)基本做到,，但是缺乏交流點(diǎn)評(píng)的學(xué)習(xí)過程。本學(xué)期將及時(shí)開設(shè)“作品展示會(huì)”,，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嗟恼故局?，攜手共進(jìn)！

3,、做可敬可親可愛的大姐姐,。我知道自己的教態(tài)已經(jīng)有了根本性的變化，但距離可敬可親可愛的大姐姐還有一段距離,，我會(huì)經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲,，學(xué)生的認(rèn)可的時(shí)候就是我轉(zhuǎn)變成功的時(shí)候,。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方,，尋夢(mèng),，遠(yuǎn)離喧囂，執(zhí)著靜謐,，心儀堅(jiān)定，足音鏗鏘！

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí),，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問題,，該班學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí),，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生19人,，本人是剛到鄉(xiāng)校接任本班,，從拿到的去年期末考的成績(jī)來分析,，本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，中下水平學(xué)生較多,，但是本班學(xué)生都較活躍聰明,，有很大提高空間。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完,。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù),、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊,。因此,，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

在空間與圖形方面,，這一冊(cè)教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí),，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面,，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用1億有多大和你寄過賀卡嗎？,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億,，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,。會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

3。會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,。認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角,，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。

5,。認(rèn)識(shí)垂線、平行線,，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,。結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念。

7。了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

8。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9,。初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10,。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11,。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定，四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了59課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：

（一）大數(shù)的認(rèn)識(shí)（11課時(shí)）

（二）角的度量（4課時(shí)）

（三）三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時(shí)）

1,。口算乘法2課時(shí)左右

2,。筆算乘法7課時(shí)左右

（四）平行四邊形和梯形（6課時(shí)）

（五）除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時(shí)）

1,。口算除法2課時(shí)左右

2,。筆算除法 12課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

（六）統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）

你寄過賀卡嗎,？ 1課時(shí)

（七）數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）

（八）總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

我校英語教學(xué)以提高教育教學(xué)效益為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，只要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語言能力，循序漸進(jìn)的建立起英語語言思維能力。除了外研版的教學(xué)還加入了上海版牛津英語的學(xué)習(xí),，牛津英語作為外延英語的補(bǔ)充,，為學(xué)生英語的聽說讀寫能力打下良好基礎(chǔ),。

以聽為首,，以聽助說，聽說整合,，聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”,。教師全情參與課堂,，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,，高質(zhì)量的上好每一堂英語課,，使知識(shí)、技能,、興趣,、音樂,、情感、享受融為一體,，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識(shí)，在玩中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中享受成功,，在成功中激發(fā)潛能。

本學(xué)期我繼續(xù)任教四年級(jí),，四年級(jí)（1）班及四年級(jí)（3）班，共有學(xué)生85人,，他們已經(jīng)有了三年的學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，但班上學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果有差異。這需要老師在教學(xué)過程中注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的調(diào)整,。還必須注意的是個(gè)別學(xué)生上課時(shí)的控制能力差,、思想注意力不集中,。然而，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)還是存在很大的興趣,。作為教師,，我們可以抓住這一點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂,、才能有效率地完成教學(xué)任務(wù)。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，教師還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高,。

外研版：本教材難易度合理，材具備以下特點(diǎn)： 教學(xué)內(nèi)容貼近生活,， 符合小學(xué)生興趣的需求,，突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,，緊密結(jié)合兒童特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式,情景會(huì)話貫串全套教材,。本教材篇幅適中，適合五年級(jí)學(xué)生初步培養(yǎng)閱讀理解和語言的運(yùn)用,。

牛津版：牛津英語是按照模塊module單元unit體系編寫的，四個(gè)模塊,，每個(gè)模塊三個(gè)單元,，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo),，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題展開,，內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，圍繞一系列的活動(dòng)和要求使用英語,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,。

1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,、說英語的習(xí)慣,。

2．特別強(qiáng)調(diào)英文書寫，平時(shí)作業(yè)的書寫

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的查閱英文詞典,，并能用平時(shí)學(xué)過句型寫簡(jiǎn)短英文

4．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開口，積極參與,，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,。

5． 并積極參與各種英語比賽，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新

6．能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料,。

7．能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8. 他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,，掌握了一定的詞匯,，他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平。

1．重點(diǎn)：

①四會(huì)句型,、單詞,。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開口，積極參與,，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確。

2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習(xí)慣

1. 課前做充足準(zhǔn)備，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課

2. 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，先學(xué)后教。

3．積極參與教研會(huì),，認(rèn)真聽取組員各種好建議

4. 不斷充足自己,，豐富理論，提高實(shí)踐的能力

5. 分層次教學(xué),，分層次布置作業(yè),，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提倡任務(wù)型教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)以致用,。在教學(xué)中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的支配感,；鼓勵(lì)學(xué)生們將語言看作是工具,，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的活動(dòng)中,，通過思考,、調(diào)查、討論,、交流等方式或者運(yùn)用他們所能的語言（模仿,、動(dòng)作、關(guān)鍵詞,、圖畫等）來交際解決問題,、完成任務(wù)并匯報(bào)結(jié)果，從而達(dá)到“用英語做事情”的目的,。

7. 盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境,。利用圖片、模型,、實(shí)物,、簡(jiǎn)筆畫等教具，利用自己的手勢(shì),、動(dòng)作,、表情等體態(tài)，利用課件,、錄音,、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動(dòng),、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實(shí)的交際場(chǎng)合,，營(yíng)造英語交際情境和氣氛,。

8. 實(shí)施趣味性教學(xué)，精心設(shè)計(jì)游戲,、競(jìng)賽,、猜謎、音樂,、詩(shī)歌,、扮演角色等活動(dòng)，使學(xué)情趣化,，給學(xué)生以愉快的情緒體驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，促使學(xué)生向著目標(biāo)不斷進(jìn)取。

9. 開展一對(duì)一互助活動(dòng),；

10. 及時(shí)批改作業(yè),，并及時(shí)做到反思，找出共性問題,；

周次 時(shí)間 外延教學(xué)內(nèi)容 牛津英語教學(xué)內(nèi)容

一 9.1－3.6 module1 module1 unit1

二 9.7－9.13 module2 module1 unit2

三 9.14 -9.20 module3 module1 unit3

四 9.21－9.27 復(fù)習(xí)

五 9.28－10.4 月考及試卷分析

六 10.5—10.11 module4 module2 unit1

七 10.12－10.18 module4 module2 unit2

八 10.19－10.25 module5 module2 unit3

九 10.26－11.1 module5 復(fù)習(xí)module2

十 11.2－11.8 期中復(fù)習(xí)module1-5

十一 11.9－11.15 期中考試及試卷分析

十二 11.16－11.22 module6 module3 unit1

十三 11.23－11.29 module7 module3 unit2

十四 11.30－12.6 module8 module3 unit3

十五 12.7—12.13 復(fù)習(xí)

十六 12.14－12.20 月考及試卷分析

十七 12.21－12.27 module9 module4 unit1

十八 12.28－1.3 module10 module4 unit2

十九 1.4—1.10 復(fù)習(xí)9,，10 module4 unit3

二十 1.11—1.17 總復(fù)習(xí)module1-10

二十一 1.18—1.24 期末考試

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活,、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程,?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過主題活動(dòng),，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。

第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。(1)積極與同學(xué)、朋友交往,，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(5)了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

第二單元：認(rèn)識(shí)新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)知道人類是自然界的一部分,，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,，體會(huì)生命的可貴,。(2)知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義,，體會(huì)生命的價(jià)值,。(3)懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,。(4)悅納自己的生理變化,，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(6)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的自我整體形象,。

第三單元：過富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。(1)理解情緒的多樣性,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài),。(2)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。(3)關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。

(4)陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。(5)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

第四單元：過健康,、安全的生活,。本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。(1)能夠分辨是非善惡,，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃,、賭,、毒”和邪教等不良誘惑。(3)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。

本屆我所教的七年級(jí)班學(xué)生絕大多政治習(xí)自覺,，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，只有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1

1,、不斷學(xué)習(xí),，提升自我，超越自我,，豐富自身知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。

3,、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,，更多地進(jìn)行討論,、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到一定的效果,。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。 6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成,。

教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間 內(nèi)容

第一周 第一課第一框題

第二周 第一課第二框題

第三周 第二課第一,、二框題

第四周 第三課第一框

第五周 第二框題 練習(xí)

第六周 第三框題

第七周 月考 第四課第一框題

第八周 第二框題 第三框題

第九周 練習(xí)

第十周 十一

第十一周 第五課第一、二框題

第十二周 第五課第三框題

第十三周 第六課第一,、二框題

第十四周 練習(xí)

第十五周 第七課第一框題 第二框題

第十六周 月考

第十七周 第八課第一,、二框題 第十八周 第九課第一、二框題 第十九周 復(fù)習(xí)迎考

第二十周 期末考試

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求,，在初一全體政治教師的積極參與下,，認(rèn)真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際,，本著實(shí)事求是的原則,，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。本學(xué)期統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一組織研討，形成共識(shí),，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生,，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難,，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高,。。

初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,，內(nèi)容就在我們的生活中,，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格,，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等,，教材里面的內(nèi)容就是我們生活,。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生的差異,，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，有目的的學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義,。

由于新課改的安排，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),，改革后的初一思想政治一共有五課,，十五框題，每一課后面都有探究與活動(dòng),，一共有五個(gè)部分,，現(xiàn)具體安排：

第一課安排五節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生盡快了解教材,。

第二課安排四節(jié)課的時(shí)間,。

第三課安排四節(jié)課的時(shí)間。

第四課安排四節(jié)課的時(shí)間,。

第五課安排四節(jié)課的時(shí)間,。

每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié)：學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時(shí)間,。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié),，用二節(jié)課的時(shí)間。五課完之后,，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí),，用三至六節(jié),，最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)成效,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能,，做到人盡其才,，才盡其用，特制定本計(jì)劃：

落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于教育的新理念,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力,；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力.

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。

2、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；

3、提高素質(zhì),，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”,。

倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段,、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,；

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,，使學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。

4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

5,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益。

7,、認(rèn)真組織測(cè)試,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救,?！镀吣昙?jí)政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》一文來自！http://<

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

新的學(xué)期又開始了,，為了更好地完成八年級(jí)第二學(xué)期的語文教學(xué)工作,，增強(qiáng)備課組的凝聚力，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們對(duì)本學(xué)期的工作有以下打算

1,、抓好常規(guī)。

按時(shí)進(jìn)行集體備課,，交流備課經(jīng)驗(yàn),，共享資料。按學(xué)校要求整理好教案,，堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,，教案整理要規(guī)范，項(xiàng)目齊全,。

2,、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

在備課過程中,，著重探討提高課堂教學(xué)效率的.有效方法,，互相看課、學(xué)習(xí),。共同研究提高質(zhì)量的方法,，通過課堂教學(xué)、作業(yè)布置等內(nèi)容有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，使之更有新意,，更符合學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)而讓學(xué)生喜歡語文課。

本學(xué)期,，我們會(huì)借鑒以往教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn),，并優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)會(huì)把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合起來,，讓每一篇課文學(xué)完之后,，學(xué)生都有可寫的內(nèi)容，并在寫作中運(yùn)用當(dāng)堂課所學(xué)的寫作知識(shí),。

4,、以“作文教學(xué)”為科研子課題。

上學(xué)期，我們語文組進(jìn)行了作文教學(xué)的研究,，收到了很好的效果,，遺憾的是，我們沒有留下理論性的總結(jié)材料,，只是自己摸索,，而且主要集中在課堂教學(xué)中。上學(xué)期的作文教學(xué)主要是在寫前指導(dǎo)上下了功夫,。今年,，我們將著重在寫后的修改上下功夫，仍然以課堂教學(xué)為主要研究形式,，通過備課組,、教研組的集中講評(píng)來獲得成效，本學(xué)期,，我們會(huì)取上學(xué)期作文教學(xué)之長(zhǎng),，補(bǔ)上學(xué)期作文教學(xué)之短，在研究過程中,，注重過程材料的搜集和整理,，為科研服務(wù)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué),。

我們已經(jīng)從寫字教學(xué)中嘗到了甜頭，所以,，對(duì)于寫字教學(xué),，我們會(huì)常抓不懈。主要是作業(yè)本必須用鋼筆工整書寫,，每周展覽一篇鋼筆字,，平時(shí)對(duì)試卷的書寫就嚴(yán)格要求。教師也要給學(xué)生做榜樣,，板書工整,、美觀,。

6,、下水作業(yè)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我們將為學(xué)生下水作業(yè),，既給學(xué)生以示范，又在親自實(shí)踐的過程中,，知道學(xué)生會(huì)在哪個(gè)地方出問題,，這樣，講解作業(yè)時(shí)就會(huì)有的放矢。我們語文學(xué)科的下水作業(yè)主要是指作文,，每次作文我們都會(huì)同學(xué)生一起寫,，與學(xué)生一起分享我的作文。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

1,、準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中,。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才,。

2,、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放的,、富有活力的教學(xué)體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

3,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，保證語文學(xué)科合格率，優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,，各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)要求名列前茅。

4、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

5,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,，豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，培養(yǎng)語文能力,。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

7,、加強(qiáng)綜合，注重學(xué)科間的融合,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開放而有活力的大語文,。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。

8,、努力使教研活動(dòng)有序性,、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，使年輕教師不斷成熟發(fā)展,。

1,、擬進(jìn)行“教學(xué)大比武”活動(dòng)，本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主,，提高教師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,，為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果好,。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,，提高教學(xué)效率。

6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

8,、本著“考核不光看分?jǐn)?shù),，評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則，對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定,，繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習(xí)質(zhì)量,。文章