總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

在開(kāi)學(xué)初本人針對(duì)高二和高三的學(xué)科特點(diǎn),，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃,。高二本學(xué)期是人文地理的知識(shí)，相對(duì)較容易,，課時(shí)較寬松,，而高三課時(shí)較緊，所以在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí),。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃,，劃分時(shí)間段,，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功,。

刻苦鉆研教材,，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)

網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，按照高效課堂的原則,，

精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科,，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合,，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的直觀教學(xué)法,、案例教學(xué)法自學(xué)討論教學(xué)法等,。

本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論。備課組活動(dòng)時(shí),，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,，分析教法,、學(xué)法,，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認(rèn)真組織好每次試卷分析,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提高,。

高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大,，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下工夫,。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,，有梯度的作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí),。

本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試,，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，把工作做好,。

地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了三年新課改的歷練,，本人收獲頗豐,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好

教案。每一課都做到有備而來(lái),，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了

思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)克服自己的不足，改進(jìn)工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一(5)、(6),、(7),、(8)班,，期中考試成績(jī)所任教班級(jí)平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績(jī),。學(xué)生對(duì)學(xué)好地理充滿信心。

1,、教學(xué)中注重方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,，不可要求其過(guò)高過(guò)急。

2、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系

幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力

應(yīng)通過(guò)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中,，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí),，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考,，自己提出解決問(wèn)題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷。

4,、考核不是僅停留在成績(jī)上

在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的

評(píng)價(jià)。

當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),，不會(huì)的還不會(huì),。另外,，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,，沒(méi)有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2,、加強(qiáng)教學(xué)改革,，引入新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

5,、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,，學(xué)校給我

提供施展才華的平臺(tái),，給了我自信,，給了我榮譽(yù),，我會(huì)全力以赴，努力工作,，以滿腔熱情投入工作之中。

地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

20xx學(xué)年,，在本組全體成員的共同努力下,，開(kāi)展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),。但取得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足,，下面把本學(xué)期的備課組工作情況

總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師,，要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作,，人均周課時(shí)16節(jié)，工作量相當(dāng)大,。但是，我們還是克服困難,，經(jīng)常開(kāi)展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的

工作計(jì)劃的各個(gè)步驟,，然后一起制定計(jì)劃,，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

二,、集體備課，資源共享,。我們備課組、經(jīng)常集體備課,，共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法,，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，選擇教學(xué)方法和手段,，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個(gè)有,，即腦中有大綱,，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生,。

教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn),，即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn),。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過(guò)程中,，做到資源共享,。

三、工作重點(diǎn)在上好課

課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié),。上課的基本要求是：

1,、做好課前準(zhǔn)備

上課要有

教案。課前應(yīng)熟悉

教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具,，及時(shí)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課,。

2、認(rèn)真組織教學(xué)

注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，集中學(xué)生注意力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素,。

3、實(shí)施教學(xué)

方案

按照

教案的設(shè)計(jì),，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，注意講清重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,，注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn),，完成教學(xué)任務(wù)。

4,、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),，保證學(xué)生思路通暢,。加強(qiáng)新課引入和課堂

總結(jié),，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng),。

5、注意教態(tài),、語(yǔ)言,、板書和板圖保持儀表整潔,，對(duì)學(xué)生和藹親切,。講普通話,，語(yǔ)言準(zhǔn)確。板書工整,，內(nèi)容簡(jiǎn)明,，規(guī)范用字。板圖正確,，注意形象美觀,。四。相互聽(tīng)課,，交流聽(tīng)課的意見(jiàn)，相互促進(jìn),，共同提高,。根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長(zhǎng)帶頭,，外出聽(tīng)課,，組織交流與學(xué)習(xí)，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

當(dāng)然,，一學(xué)期來(lái)備課組的工作也還有不夠完善的地方,，有待在今后的工作中慢慢提高,。主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):

1、外出聽(tīng)課交流次數(shù)過(guò)少,。

2,、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個(gè)別教師沒(méi)有切實(shí)落實(shí)備課組的

精神,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差,。

3,、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,，信息收集較落后,，有待我們努力改善提高,。

針對(duì)存在的問(wèn)題,，設(shè)想來(lái)年的工作,，爭(zhēng)取從以下方向努力:

(一)組織備課組老師外出聽(tīng)課交流,。

(二)加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作,，更好落實(shí)備課組的'工作,。

(三)想辦法解決資源不足問(wèn)題,。