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大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書最好理由篇一

你好,！

本人是xx專業(yè)學(xué)生,，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年,，希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時(shí)開(kāi)始，會(huì)忘記自己做一件事的理由,，會(huì)回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么,?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲,，也有一些不甘,。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們,，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感,，還開(kāi)始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,，是由于我所不喜的大學(xué)生活,，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而,，另一種意義上，大學(xué)也是自己的,，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己,。我不希望沒(méi)有目標(biāo)，并且沒(méi)有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年,，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。

休學(xué)的一年里,，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作,，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利,。在休學(xué)的一年中,，我希望能和在校的同學(xué)們一起考ｎ２或是ｎ１，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,，并且能為家里盡自己的力量,。回學(xué)校之后,，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我,，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已,。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境,。

我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé),。可能有人會(huì)影響你的人生,，但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé),，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò),，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò),。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇,，這樣也就不會(huì)后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足,。我有自己想過(guò)的生活，我也想為之努力,，我也會(huì)為之努力的,。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書最好理由篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人系高三年級(jí)八班學(xué)生,。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,，心理嚴(yán)重不適,，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí)；本以為隨著時(shí)間的推移,，病情會(huì)好轉(zhuǎn),?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下,，我去了人民醫(yī)院,，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱,，有頭痛、焦慮,、抑郁,、失眠、被害妄想等嚴(yán)重癥狀,，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí),。

根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng),，請(qǐng)審查批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書最好理由篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人系高三年級(jí)xx班學(xué)生,。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.前段時(shí)間在父母的陪同下,，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng),，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：高三x班xx

大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書最好理由篇四

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)2班學(xué)生xx，學(xué)號(hào)410160215,，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),，為期一年（xx年9月—xx年9月），希望學(xué)校予以批準(zhǔn),。

不知何時(shí)開(kāi)始,，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么,。回想至今為止的大學(xué)生活,，有收獲,，也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們,，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫,，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而，另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標(biāo),，并且沒(méi)有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失,。

休學(xué)的一年里,，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ),。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量,?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤,，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué),，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭?huì)影響你的人生,，但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的`生命負(fù)責(zé),。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定,。很多時(shí)候,，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò),。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)后悔了罷,。

上天賦予了我們思考的能力,，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足,。我有自己想過(guò)的生活,，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的,。

家長(zhǎng)簽名：

家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

學(xué)生簽名：

學(xué)生聯(lián)系電話：

xx年 月 日

大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書最好理由篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我是xxx系xxx班的xxx，因身患重病無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí),，需要休學(xué)一年,。

休學(xué)后，我會(huì)積極治療,，且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育,，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日