做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班教研組工作計劃秋季篇一

（一）人員分析：

本學(xué)期,，我們中班級組由3個班級組成，教師6名,，其中幼兒園一級教師1名,、二級教師4名，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師,，未評職稱,，一名是非編教師。從學(xué)歷上看,，6名教師都是本科,。從組員的業(yè)務(wù)能力上看，有1名青年男教師,，2名是具有10年以上工作經(jīng)驗的教師,，3名是具有5年以上教齡青年教師,。

優(yōu)勢：

1、教師之間的關(guān)系和諧,、融洽,，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助,，為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎(chǔ),。

2、在教研活動中,，級組的教師具有一定的教研意識,，教研態(tài)度端正，教師有專業(yè)能力提高的愿望,，在教研活動中能表述自己的觀點,，并積極參與理論學(xué)習(xí)及實踐活動的研討。

弱勢：

1,、有兩名剛加入我園的新老師,，需要一段時間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作,。

2,、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗,，在班級管理,、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學(xué)活動的組織方面還有待加強,。

（二）現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我們通過大教研活動的理論學(xué)習(xí),、實踐活動的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā),，研討小班室內(nèi)運動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結(jié)合,，從而進一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的能力以及投放運動材料的能力。

1,、在創(chuàng)設(shè)小班的運動材料與幼兒的動作發(fā)展進行有效結(jié)合,，我們在教研互動中梳理經(jīng)驗，努力提升小班室內(nèi)運動材料投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力

2,、梳理小班《生活活動》教參中,，交流生活活動教參中適應(yīng)集體做力所能及的事、文明的行為舉止,、保護自己生活養(yǎng)成的內(nèi)容,。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略，梳理如下：

1,、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗,，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性,，共同積累教師在室內(nèi)運動中促進幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導(dǎo)策略。

2,、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》好吃的食物,、在農(nóng)場里的素材點，開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動的研究,，提升教師運用教參的能力,。

（一）理論學(xué)習(xí)

進一步解讀《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《運動》,、《學(xué)習(xí)活動》關(guān)注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn),，尋找相關(guān)室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,，分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的好的做法,。

（二）信息快遞

能夠多途徑（外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源,、專家講座等）收集與教研目標相關(guān)的資訊,，通過輪流分享的方式互通信息，做到資源共享,。

（三）實踐展示

1,、2個班級將輪流向級組展示運動活動，并2次向全園進行運動活動的實踐展示,，重點圍繞室內(nèi)運動觀察與分析展開,，通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運動的能力。

2,、2個班級數(shù)學(xué)實踐展示活動，重點研討集體數(shù)學(xué)活動設(shè)計的有效性,。

（四）經(jīng)驗總結(jié)

1,、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例，進行交流分享,。

2,、在每次活動后積累相關(guān)的案例、反思等過程性資料,，將研討積累的經(jīng)驗體會等進行書面整理,、匯總，形成觀察指導(dǎo)方面的活動資料,。

中班教研組工作計劃秋季篇二

本學(xué)期,，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù),，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨,，用先進理念指導(dǎo)實踐,，全面推進和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、通過本學(xué)期的教研活動,，進一步提升教師專業(yè)成長,、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用,，積極主動地參與研究,；營造自由、寬松的教研氛圍,，讓教師真正成為教研的主體,。

2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標,，掌握科學(xué)探究的基本過程和方法,，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標性,、層次性,、可操作性。

3,、加強一日常規(guī)管理,。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),。

4、組織多種形式的聽評課活動,，提高老師的活動組織水平,。以實踐觀摩為途徑，通過互研,、互助,、互學(xué)的形式，提高教師在活動中的指導(dǎo),、觀察,、反思的能力,。

本學(xué)期我們中班組共6個班級，12位老師,，每位老師都能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。

但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。

3、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多,，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識,，重視反思與工作實際相結(jié)合,，豐富教師的理論知識，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

（二）班級教師相互配合,，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1、抓好一日常規(guī),，使教學(xué)活動井然有序,。

重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,，按時進行教學(xué)活動,，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費,。

2,、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做,。在教研活動中,，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流,，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果,。

3、增強幼兒的安全意識,，把安全工作抓實抓好,。

通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生,。

（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量,。

1,、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材,。

針對性的制定主題活動計劃,，各班結(jié)合班級情況制定月、周,、日計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2,、組織組內(nèi)老師積極認真地參與集體備課,，對教學(xué)活動提出合理的想法。

每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究、解決問題的能力,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注重教學(xué)反思,。

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成每次活動,、每周活動,、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

4,、開展公開課展示活動,。

經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；年輕教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。

5,、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機,、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動,，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時加強對游戲過程的指導(dǎo),，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高,。

6,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）中一,、中三、中四開展閱讀體驗活動,，中二,、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗活動基礎(chǔ)上,，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動,。

（2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

（3）確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。

7、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流,、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作,，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，促進有效互動，使家長工作落到實處,。比如,，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長,，爭取取得家長的支持與幫助,，共同把班級主題活動開展好。

中班教研組工作計劃秋季篇三

1,、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位,，其余均為年輕的一級教師和二級教師,。

優(yōu)勢：

（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對于新理念接受力較快,。

（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度,，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，同時也有著一種專業(yè)成長的需求,，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

（3）團隊合作意識強,，形成了一種互幫互助的團隊氛圍,，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

不足：

（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏,、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

（2）團隊研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我。

2,、研究背景分析上學(xué)期進行了一課三研的課堂實踐模式,，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強,，但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題,，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進,，還需要進一步強化,。因此本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究,。

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從幼兒發(fā)展為本的理念出發(fā),，確立游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究為重點,；以完善幼兒園課程方案為抓手，將園本活動課程進行研究,、推廣；以小班教研組為陣地,，開展教學(xué)實踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論,，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

1、進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。

2、增強教育教學(xué)的研究氛圍,，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念，深化課程改革,，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平,。

3、以師幼互動有效性為研究重點,，以游戲活動為載體,，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力,。

1,、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識（1）加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究,。

（2）建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性,。

（4）發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫,。

2、加強教學(xué)研究：

（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究,，積累案例集方案資料,。

（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展實施有效師幼互動的實踐研究,。重點進行游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究,。

（3）班組活動關(guān)注中一班試點班家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建,，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容,，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析,。

3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,，重視資料的積累,，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請進來的形式,，開展基地活動,，體現(xiàn)我園的整合特色,。

結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點,，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,，開展各類競賽,、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺,；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動,；通過幫、扶,、壓讓青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長工作落到實處：

（1）定期召開家長會,，通過家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

（2）主動地向家長宣傳育兒知識,，并召開專題講座,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

（3）鼓勵家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

中班教研組工作計劃秋季篇四

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃,、幼兒園計劃為依據(jù)一切孩子孩子一切的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育,；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動,，把各科有機整合起來,，組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2,、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3,、青年教師研討的性、性及能力還有待

1,、理論學(xué)習(xí)教師理論

（1）閱讀早期教育,、幼教100、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論

（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解,、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要2,、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討,、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研（2）在幼兒園快樂學(xué)英語的基礎(chǔ)上說唱古詩教學(xué)

（3）采用多種方法教師教科研能力的書前交流、書后反思教育管理手段為教師搭建對話,、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋,、、合作分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí)

（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析,、,、解決問題的能力

（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用（1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)（2）研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達思想,、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4,、同題異構(gòu)教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快

中班教研組工作計劃秋季篇五

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的'年齡特點和年級組的實際情況,，加強教育教學(xué)研究,，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展,。

1、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標,、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

2、推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此，我組將在設(shè)計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,，教師們一起來聽課，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃,，責任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長,、社會得到溝通,。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會,。認真寫好教育筆記，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思,、所想、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”,，使家長工作落到實處,。

5、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風,。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風正初步形成,。本學(xué)期將更上一個臺階,，大家敞開心扉，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。

中班教研組工作計劃秋季篇六

本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作計劃,，,，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動,，為確保教育,，教學(xué)目標的完成，提高我組教學(xué),，教研及常規(guī)工作質(zhì)量,，特擬定此計劃

本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常的生活的的各環(huán)節(jié),；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作,。

1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。

2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點,，從常規(guī)工作入手，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量,。

3、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師,。堅持積極使用電教多媒體進行教學(xué)。

4,、及時更換“家長園地”,、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容。

5,、加強德育和安全教育,，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。

6,、編排一套中班新早操,，做到動靜交替，運動適度,；保證每天兩小時的戶外活動時間,；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

充分發(fā)揮.體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性,、主動性和自覺性。組織好班組教育,、教研工作,，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論,，找到突破口,。結(jié)合本班實際情況的開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息,，調(diào).本組教育教學(xué)進度,，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展,。

（一）具體內(nèi)容,、措施如下：

1、本期開展.體教研活動時間為每周三下午進行,。每周一次碰頭會,，每月一次.體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神,，著力于某個問題,、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論,。開展小型課題,，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法,，改進教學(xué)教育方法,。

2、本期我組.體備課的重點存在于“討論每日教學(xué)活動,、德育活動,、環(huán)保教育主題，交通,、樓道消防,、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

3,、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)活動,、學(xué)習(xí)參觀活動；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué),；

4,、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收.,、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認真分析,，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字,。

1,、好家教園地的宣傳工作,，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時更新，以及宣傳欄目的多樣性,；

2,、分利用家訪、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動,，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持,、配合。

3,、充分利用家長資源,，達到家園共建的目的。

1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神.體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學(xué)期家長會。主題活動：（安全,、健康,、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義）等活動的教育,。

2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5,、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁,。

6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會。