在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇一

轉眼間，一學期的工作又開始了,。本學期理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育領導部門精神,，在學校教導處的指導下，組織教師搞好各項教育教學工作,，積極參加學校教學研究,，以推進新教學經(jīng)驗的實施為重點，以提高教學質量為核心,，全面提高理科的教育教學質量?，F(xiàn)將本學期來的主要工作總結如下：

開校初，結合學校行事歷制定了切實可行的計劃,。為使本組的課改工作進展平衡,，提高教師們對課改的認識及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變,。改進評價內容和評價方法,。

根據(jù)學校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。認真做好新教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,。對理科教研組教學的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求,。

理論是行動的基礎，“洋思”經(jīng)驗的.推廣是一個漫長的過程,，教師在個人學習的同時,，教研組利用教研活動時間集體學習有關課改和有關經(jīng)驗的理論文章，本學期中安排多次業(yè)務學習或專題討論,。選取學習和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”,，了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式,。并在本學期組織進行“教師如何做研究”的專題學習,，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學小組合作學習的實效性》的校級教研課題，由擔任課題組組長,，從而保證了教研工作的順利進行,，為教學研究打下理論基礎。

教育的根本目的是為了每個學生的發(fā)展,，提高學生全面的素質。所以,，我組要求教師無論是安排教學內容,，設計教學過程，還是選擇教學方法,，都應從學生實際出發(fā),，培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力，本學期12月份學區(qū)自查和教委檢查指導中提出的,，在教學中,，要改變過于注重知識傳授的傾向，既要關注“知識與技能”，也要關注“過程與方法”,，更要關注學生的“情感,、態(tài)度、價值觀”,，注重教學方法的選擇,，使教學方法和內容，和教學過程相統(tǒng)一,。幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度,，幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度在獲得知識與技能的過程中，學會學習,，形成正確的價值觀,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學生發(fā)展為本的理念,、學生主體的理念,、師生自主平等的觀念,。

我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學生生活,，貼近社會,，對教材作符合學情的處理，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內校外的課程資源,，開展豐富多彩的數(shù)學興趣小組活動，促進學生個性和特長的多樣化發(fā)展,。以提高學生學習興趣為研究目的,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇二

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。以下是計劃網(wǎng)小編整理的初中理科教研組2019年工作計劃范文,，歡迎參考，更多詳細內容請點擊計劃網(wǎng)查看,。

一,、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點,，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量,。充分發(fā)揮理科組的集體力量,，開展教學教研，鼓勵組內教師積極參加小課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

二、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的.落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1),、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，備出優(yōu)質課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作,，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強教學教研,，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教研活動,，教師從實際出發(fā),，及時反思，認真研究,，寫有獨到見解的反思或心得,。

(2)、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內公開課,，每位老師聽,、評課達學校要求,，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、本學年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一,。

(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在多媒體應用上(組內博客)不斷提升自己的業(yè)務素質,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇三

本學期，綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

1,、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益最大化。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課。

2,、在學校,、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化。

3,、抓好團隊精神文明建設,，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平,。學校每學期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課,，相互學習促進,。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課,，重點抓弱課,，努力提高弱課質量。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例,，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來,。

二,、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質量。

三,、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式,。

（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量,。

2,、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量,，為迎接檢查做好充分準備,。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。

5,、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,。

2月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

2、加強教研組精神文明建設,。

3,、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍,，并做好各項排練準備

4,、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5,、各學科教師做好研究課,、匯報課、評優(yōu)課的準備,，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動。

6,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng),。

3月份：

1,、各學科繼續(xù)進行訓練。

2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3、繼續(xù)開展教研活動,，三月末以新教師的匯報課為主,。

4、協(xié)助學校搞好開放日活動,。

5,、開展體育學科競賽活動。

6,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

4月份：

1、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

2,、開展體育學科競賽活動,。

5月份；

1,、各學科進入成果匯總階段,。

2、開展學科競賽活動,。

3,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

6月份：

1,、做好各學科期末收尾工作,。

2、認真做好工作總結,，進行經(jīng)驗交流,，為新學期的開始做好鋪墊。

初中理科教研組工作計劃秋季篇四

一,、指導思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)扎扎實實地開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育教學研究活動,，切實分析教研工作出現(xiàn)的新情況,、新問題,，以全面實施素質教育為核心,，以落實新課程標準為重點，以學校教導處工作計劃為依照,，堅持教育創(chuàng)新,，深化校本教研,，優(yōu)化學生評價，促進教師成長,，通過豐富多彩的教研活動,，力爭讓我理科教研組的教研工作再上新臺階。

二,、工作目標：

1,、以課堂為陣地，切實提高教學質量,。

2,、充分利用一切條件，提高教師課堂教學能力,，理論學習能力,，論文寫作能力，從而更好地為教學服務,。

3,、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段,，激發(fā)學生主動學習的能動性,。

4、強化常規(guī)管理,，使我教研組的教研工作上一個新臺階,。

三、主要工作及措施：

1,、全面推進素質教育,，努力提高全體學生的整體素質。努力營造寬松,、愉悅的課堂教學環(huán)境,，充分調動學生學習的主體性，努力提高教學質量,。

2,、積極開展教科研活動，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學”這個課題,，開展豐富多采的活動,，教研組每周舉行一至兩次教研活動，每位教師要上一節(jié)課堂教學示范課,，教研活動人人參加,，充分發(fā)揮教研活動的作用，以提高教師的教學水平。

3,、認真學習理科各學科教學新大綱及有關資料,，優(yōu)化教學過程，在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

四,、具體要求：

(一)、教學常規(guī)要求：

1,、備課要求:

a杜絕不備課上課的現(xiàn)象,，教案不能太過簡略。

b教學設計應體現(xiàn)個性,，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案,。

c備課應比上課提前一周、至少要提前三天,。

d備課后應有教學反思,，一個單元要有單元小結。

2,、批改要求：

對書面作業(yè),，首先教師字跡清楚、端正,，使用規(guī)范的批改符號;其次要及時批改,，注明批改日期，重視學生改正后的批改;第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言,。

3,、聽課要求：

a、為了充分向其它教師學習,要求每一位理科教研組的教師每月至少聽不同于自己學科的課一節(jié);同時加大組內互相聽課的檢查力度,。

b,、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于20節(jié),，教研組長不得少于30節(jié),。

c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整,。

d,、每節(jié)聽課記錄必須要有點評。

e教研組長要堅持聽隨堂課,，避免課堂教學的隨意性,。

4、本學期每位教師：

階段性成績分析和期末總結

(二),、繼續(xù)教育要求：

1,、結合教導處及德育方面的工作安排,，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)驗,，要求教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思,、勤寫體會,，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內容的文章。

2,、加強繼續(xù)教育學習,，對上級要求必須完成的繼續(xù)教育任務要按時高效的完成。

(三),、教學展示：

1,、進行“一課、一說,、一評,、”三個一活動：

一課：每一位教師在一學期內必須進行至少一次的校內教學展示。開課時間以教導處或教研組安排為準,。

一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評,。

一評：每一位教師在博客上參與評課討論。

2,、課外教育：

(1)積極開展豐富多彩的課余興趣小組活動,。

(2)加強各學科的社會實踐活動的落實。

(四)進一步強化安全責任意識,，避免傷害事故的發(fā)生：

1,、每位教師都應認真、仔細地分析教學過程中發(fā)現(xiàn)的新問題,、新情況;同時對課內,、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預見性,，采取科學,、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生,。加強對學生的安全教育,，幫助學生樹立安全意識。

2,、室內課和室外課,，課前一定要清點人數(shù)，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向,。

3,、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監(jiān)控,。

4、萬一發(fā)生傷害事故,，一定要按學校規(guī)定的程序進行妥善地處理,。

(五)公共教室的管理：(包括儀器室、實驗室等)

1,、加強儀器,、設備、圖書,、設施的維護和安全管理,，加強水電和室內外清潔衛(wèi)生的管理。

2,、規(guī)范實驗教學和儀器借還制度,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇五

在全面實施素質教育的過程中,，為將課程改革的先進理念切實有效地轉化為廣大教師的教學行為,，同時讓廣大教師的主體合作探究作用得到有效發(fā)揮，我組擬將立足校本,，搭建平臺,，使教研水平和教學質量一并提高。現(xiàn)結合本校實際,，制訂如下校本教研工作計劃：

1,、在已建立的教研組活動制度，繼續(xù)細化和完善,，形成科學的制度體系,。

2、通過校本教研培訓,，使教師徹底轉變觀念,，提高執(zhí)教水平，提升教師素質,。

3,、形成常規(guī)教研、課題研究和網(wǎng)絡教科研三位一體的教師發(fā)展模式,。

4,、探索適合新課標的教學模式。

（一）,、完善校本教研制度,，形成長效管理機制

為讓校本教研規(guī)范化、制度化,，我組將新訂“校本教研制度”,。在該制度中,，要求教師以自我更新來適應變化的教學情境，探索教學改進的途徑,。讓形成的教研過程管理機制,，將我校的校本教研工作引入了一個健康發(fā)展的軌道。

（二）,、立足課堂,，以研促教

課堂教學是教學質量之本，是實施素質教育的主渠道,，只有遵循學生的認知規(guī)律,、心理特點,，才能有效提高教學質量,。因此，要把優(yōu)化教學過程作為我們學校校本教研的一個重要內容,。積極開展新標準理念下的教學方式的研究,，用課程標準指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性,、探索性,、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中,，正確處理好教與學,、認知與情感的關系。

（三）開展業(yè)務學習,，加強師資培訓,，提高教師隊伍素質

我組將以新課程改革為契機，結合教師的實際情況,，采取集中培訓為主,，多渠道培訓為輔的培訓方式，激活教師自我學習,、自我提高的內驅力,，樹立教師是教研主體的.新觀念。在具體教學中,，鼓勵教師們積極探索,，認真實踐，把新的理念轉變?yōu)樾碌慕虒W行為,，把教學過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題,，作為校本教研的課題，增強校本教研的實效性,。

（四）,、構建教研新平臺,，促進師生共同發(fā)展

當今是個信息化時代，培養(yǎng)走在社會前列的人才成為了每所學校新的任務,。我?；趲熒餐l(fā)展這一目的，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術教學列為新的校本教研課題,。在建好多媒體教室和完善遠程教育系統(tǒng)的基礎上,，一方面，以教科室牽頭開展網(wǎng)絡教研,，探索新的教育路子,；另一方面，采取骨干教師外出培訓,、校內教師自主交流等形式,，促進教師的現(xiàn)代教育技術的應用能力。

（五）認真做好校本教研反思

典型意義的事例與教學行為的敘事案例,。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經(jīng)驗總結,。

2、教師要針對自己的教學實際,，靈活選擇教學反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

3,、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象，在教學活動中,，把教學活動本身作為意識對象,，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃,、檢查,、評價、反饋,、控制和調節(jié),。

三月份：

1、完成教學計劃的制定,。

2,、開設理化競賽輔導

四月份：

1、教學質量隨機期中檢測,。

2,、調整教學進度,，作好期中調研工作。

3,、物理學科校級公開課（第九周）

五月份：

1,、做好理化課復習工作。

六月份：

1,、調整教學進度,，制定好復習計劃。

2,、組織期終考試,，做好學期結束工作。

初中理科教研組工作計劃秋季篇六

為了更好地落實理科教研組的工作,，讓理科組教師更好地發(fā)展,，更快地成長，讓數(shù)學課堂活起來,，讓教育教學質量進一步得以提高,，特制定本學期理科教研組活動計劃：

一,、工作思路

堅持“以教研促進教學提高質量,，互相學習共同成長”的準則，用活動體現(xiàn)學生的主體地位,，,。采用多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,。

二,、活動目標

(一)總目標

團結協(xié)作、個性鮮明,、以自我更新為取向的科組,。培養(yǎng)具有較高數(shù)學能力的學生群體。堅持以改進課堂教學為中心,，提高教師教學專業(yè)素養(yǎng),，提高教學效率，提高學生學習效率,，從而達到提高教學有效性的目的,。

(二)教師發(fā)展目標

1.加強個人、集體備課功能,，提高解讀教材,、邏輯把握教材的能力,，有效整合教學內容，優(yōu)化教學方法,，真正做到課堂的高效,。

2.立足課堂，敢于實踐,，不斷反思,，提高本組教師的教學實踐能力。

(三)學生發(fā)展目標

1.扎實雙基,，對數(shù)學的學習有較高的興趣,，能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地書寫自己的思維過程

2.體會數(shù)學嚴密的邏輯性，發(fā)現(xiàn)數(shù)學中數(shù)量,、數(shù)形的關系及轉換的方法,，形成較好的數(shù)學思維，用數(shù)學的頭腦想問題,，建立數(shù)學模型的思維方式,。

三、方法措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1.繼續(xù)堅持每兩周的集體備課活動,，建立正常聽課、磨課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

2.遵循個性備課與集體交流的模式,。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效,、活動有效,、指導有效、訓練有效,。

3.加強教學反思,，開展分層作業(yè)設計和設計數(shù)學活動教學的實踐。每節(jié)課后進一步開展教后反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受記下來,。

4.重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，努力尋求培優(yōu)輔差的.有效方法。

(二)組內教師,、師徒互聽課常規(guī)化

相互聽課,，共同研究有效數(shù)學課堂，課后進行自評與他評提升自我反思的意識和能力,，逐步改變本組教師內在的一些陳舊觀念,，提高教學水平。教師每學期聽課不少于20節(jié),。

(三)加強常規(guī)管理制度

每月檢查教案兩次,，檢查學生作業(yè)一次;每個年級根據(jù)教學內容安排針對性的階段檢測，及時,、有效地了解學生的掌握情況,。

(四)做好培優(yōu)輔差工作

認真用好學校的輔導課(列出輔導名單)，注重尖子生的培養(yǎng),，同時加強對數(shù)學學習困難的學生的輔導,。在日常的教學中多關注學困生，對于60分以下的學生可以針對學生的特點布置作業(yè),。

總之,，本學期，理科教研組將圍繞中學部制定的工作目標,，結合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求,、勤鉆研，精誠團結,、力創(chuàng)新局面!

四,、主要工作安排

九月份：

1.交流理科組教學教研計劃，集體備課,、公開課安排,。

2.教師公開課。

3.學習理科組常規(guī),，就文體節(jié)活動征求意見,、制定方案。

4.各教師制定教學計劃,、教學進度表,。

5.檢查教師備課、學生作業(yè)。

6.畢業(yè)班入學考測試,。

十月份：

1.觀看同課異構視頻,。

2.教師公開課。

3.檢查教師備課,、學生作業(yè),。

4.月考及質量分析{學情(總體分析及部分輔導生的針對性分析)、試卷,、成績分析(平均分,、優(yōu)秀率、合格率,、九年級高分率),、下一步措施}。

十一月份：

1.期中考試及質量分析(要求同上),，集體研討數(shù)學教學中存在的問題,。

2.教師自由聽課互相交流。

3.數(shù)學專題(尋找生活中的數(shù)學)手抄報展示(每個年級不少于20份),，盡量在文體節(jié)展出,。

4.教師公開課。

5.檢查教師備課,、學生作業(yè),。

十二月份：

1.月考及質量分析(要求同上)。

2.準備校級公開課,。

3.檢查教師備課,、學生作業(yè)。

元月份：

1.教學教研工作檢查,、總結,。

2.期末考試。

(進度表)

(1,、2周)9.1--9.12完成教學計劃,、教研計劃(上傳至博客)，訂同一本書(組內統(tǒng)一自費購買),，肖老師(組內公開課),，課后針對本節(jié)課進行集體備課(肖老師主備)，各位老師做好準備進行集體研討,，研討后再在另一個班講課,。

(4周)9.20--9.26侯麒(組內公開課)，先進行集體備課(侯老師主備),，各位老師做好準備進行集體研討,，課后評議修改再在另一個班跟進講課。

(7周)10.11—10.17謝老師(組內公開課)，先進行集體備課(謝老師主備),，各位老師做好準備進行集體研討,，課后評議修改再由張老師在九二班講課。

(9周)10.25—10.31汪主任(八年級研討課),，集體備課(由肖老師初備七年級數(shù)學一個周內容的教案,，各位老師認真了解內容做好準備進行集體研討)

(11周)11.8—11.14侯主任(九年級研討課)，集體備課(由侯老師初備八年級數(shù)學一個周內容的教案,，各位老師認真了解內容做好準備進行集體研討)

(13周)11.22—11.28集體備課(由張老師初備九年級數(shù)學一個周內容的教案,，各位老師認真了解內容做好準備進行集體研討)

(14周)11.29—12.5肖老師(磨課)準備校級公開課，課前針對本節(jié)課先進行集體備課(肖老師主備),，各位老師做好準備進行集體研討,。課后評議再修改精心打磨校級公開課。

(16周)12.13—12.19集體備課(由肖老師初備七年級數(shù)學最后一單元內容的教案,，各位老師認真了解內容做好準備進行集體研討)

(18周)12.27—1.2集體活動(結束新課,、定復習計劃、集體研討復習課的策略,。)

(19,、20周)1.3—1.16每人上一節(jié)復習課，針對復習課進行集體評課,、及時調整復習,。

(22周)1.24—1.30上傳教學教研總結、論文,、整理個人本學期內容資源包,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇七

在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念,，以“建校六周年”為契機,，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”,，深化改革,、細化措施，深入開展課堂教學研討活動,，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關，確保教學目標全面實現(xiàn),。突出“研究課”的重點工程,，努力提高教師教學水平，全方位建設學習型團隊,，使團隊精神成為學校的核心競爭力,，從而提升理綜組整體實力。

1、首先加強學習,，學習新課標,，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步,，只有學習才會適應形勢的發(fā)展,，教研組長深入各學科，履行學科督導職責,，包干弱科教師的質量提升,。

2、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好,、細節(jié)抓嚴,、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學,，常規(guī)教學是教學的根本,，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學的督導和檢查,，全面落實集體備課制度,。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和“備,、教,、批、輔,、考”等的常規(guī)教學的落實工作,，做好月考的命題、考核及考后總結,。深化教考合一,，教什么考什么。改革考試形式,，實行周測,、單元考試，要讓學生考出成績,，考出自信,。教研組長每月定期進行檢查督導。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實,。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強化集體備課，按學部要求流程是,，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調整,。備課組要擔當平日教研的任務,，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內容和要求,，以促進整體相互學習,。

3、鼓勵教師在市,、區(qū)承擔公開課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動,，加強同市,、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系。,，爭取能在縣,、市作中心發(fā)言，加強對外聯(lián)系,，在縣,、市產(chǎn)生影響力。

4,、組織本組教師進行課題的研究,，鼓勵本組教師積極承擔省、市,、區(qū),、校級課題，加強教育科學的研究,，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀,。

5、按學部要求,，苦練“內功”,，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。上好一節(jié)課,，一人一課：研究課,、展示課、示范課,、觀摩課,、優(yōu)質課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷,，先命制一份雙向細目表,，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結合單元測試或月考提前布置。強化基礎,，對試題,、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言,。

6,、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志,，也是學校教育質量的根本保證,。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設計,，強化成果意識,。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢,，利用“理、化,、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內采用不同的方式,，開展科學普及活動，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動,，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質量,，教學合一,、教考合一。加強各備課組業(yè)務指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質量影響課堂教學的質量,，并與學生考試的結果密切相關,。因此，要全面提高教學質量必須提高教研活動的質量和水平,，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象,，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質量研究上。

備考組要主動落實,，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律，優(yōu)化教學質量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”,，“一課兩講”,、“同課異構”，“預習式學案”等,，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,，將我組的研究課推向高潮,。引導教師研究廣州的考試，研究中考,，在親自做廣州試卷中研究試題,，以促進復習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度,。

加強雙向細目表在學科測試中的應用,。努力探索這樣一個復習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”,。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境,。在教學研究中做到一個階段一個中心,。將小課題與課例研究有機結合，課例研究成為小課題的平臺,，小課題成為課例研究的主題,。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。

總之,，本學期中,，理科綜合組將認真總結經(jīng)驗，鞏固和加強上學期成果,，切實強化責任意識和目標達成意識,，振奮精神，強化在研究狀態(tài)下工作意識,，制定理綜學科詳細可行的總體目標,、分項指標及工作實施方案、并保證措施,。同時理綜組進一步更新觀念,、調整心態(tài)，在建校六周年之際,，勤奮工作,，努力改進，建設和諧,、團結,、優(yōu)秀的`教研組團隊。

初中理科教研組工作計劃秋季篇八

本學期初中理科教研工作包括數(shù)學,、科學的教研工作,，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線,，以提高中學數(shù)科的教學質量為重點,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。

樹立課堂是教學的主渠道的思想,，向四十分鐘要質量，從四十分鐘求效率,。在課堂上,，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”,，確立學生“主體觀”思想,。從問題出發(fā)，先練后講,，以練為主,，精講精練，要注意學生素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題,。

1,、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。

2,、做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作,。

重視數(shù)學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初,，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3、加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作,，探索以校為本的教研制度,，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

1、以課堂教學為核心,，加強教學流程嚴格管理,。

抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計等環(huán)節(jié),，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機,，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神。

2,、學校將組織教師在專門時間集體學習,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，加快教師隊伍的建設,。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式,、個人自學,，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學,。

3,、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑,，提高課堂教學效率,。

本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法,，開發(fā)學生智力，挖掘學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識。

4,、有計劃的實施各項教研活動,。

本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析,。

二月：

1,、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。

2,、制定理科組教研計劃,，明確工作目標。

3,、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

4、全面開展落實各項教學工作,。

三月：

1,、初中理科教研組開會落實工作。

2,、組織隨堂聽課,。

3、組織第一次月考工作,。

4,、進行月考質量分析。

5、進行集體備課,。

四月：

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、隨堂聽課,。

3、期中考試與小結,。

4,、公開課開展與點評。

五月：

1,、隨堂聽課,。

2、公開課開展與點評,。

3,、進行集體備課。

六月：

1,、復習課研討活動,。

2、復習動員會,。

3,、教學常規(guī)檢查。

4,、學期資料整理與,。

初中理科教研組工作計劃秋季篇九

在學校教科室的領導下，在初中部教導處的指導下,，以提高教研質量與教學質量為目標,；增強組內教師的學習意識，,，質量意識,，合作意識；以《新課程標準》為指導,，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率,。不斷提高教師教育教學科研能力,，力爭教學質量再上新臺階。

1,、加強教育教學理論學習,，深入研研討教材的重,、難、疑點,，教材的處理,，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行,。

2,、組織組內教師開展正常的教學教研活動，如組內公開課,、相互聽課,、共同備課等，共同研究教學方法,、教學問題,。

3、定期檢查組內教師的教學計劃,、備課,、上課情況，對教學質量進行分析,，檢查工作完成情況,。

4、組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱,，加強與其他學校教學的交流，了解有關信息,。及時查缺補漏,，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據(jù)所選定的研究課題,，認真實施,，繼續(xù)研究。

5,、繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集,、歸納，及時結題,。

七年級生物（次數(shù)：每學期12次,；要求全批全改、作業(yè)量適中）,，八年級物理（次數(shù)：每學期22次,；要求全批全改、作業(yè)量適中）,，八年級生物（次數(shù)：每學期12次,；要求全批全改、作業(yè)量適中），九年級物理（次數(shù)：每學期20次,；要求全批全改,、作業(yè)量適中），九年級化學（次數(shù)：每學期20次,；要求全批全改,、作業(yè)量適中）