時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇一

物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下,，形成了良好的組織，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水*,，，青年教師積極,，主動(dòng),，勤學(xué),，好問，虛心請(qǐng)教,。中年教師更加關(guān)心,，幫助青年教師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié),，傳,，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前,，首云權(quán)，陳啟文老師你敬我讓,。在工作面前,，你爭(zhēng)我搶，在困難面前,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共克難題。增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力,，教研氣氛濃厚,，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ),。

良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長(zhǎng),，首云權(quán)老師，李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，汪玉清,，宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任，其他青年教師積極聽課,，做記錄,，寫感想，及時(shí)交流,，研討,，組里教研氣氛濃厚，青年教師迅速成長(zhǎng)勝任教育教學(xué)工作,，為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ),。

白英斌老師的市級(jí)青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎(jiǎng)， 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎(jiǎng),。說課,，講課，評(píng)課等系列研討活動(dòng),，提高了老師們的素質(zhì),，為今后我校的物理教學(xué)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ),。

素質(zhì)展示課，高一青年教師研討課等系列活動(dòng)使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高,。特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水*有了很大的進(jìn)步,。大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，讓老師們看到了它的優(yōu)越性,，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合。

在教學(xué)^v^五認(rèn)真^v^的落實(shí)上腳踏實(shí)地,，教案月檢查,，簽字，備課組活動(dòng)周檢查,，教研組長(zhǎng)到各組講座,，提高老師們的業(yè)務(wù)水*。

工作成績(jī)上,，高,，會(huì)，中考中理綜成績(jī)中游偏上,。

積極參加學(xué)校組織的^v^四個(gè)一工程^v^ ,，把活動(dòng)開展得紅紅火火，有聲有色,，大力支持學(xué)校工作,。

教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中。物理教研員對(duì)本組工作給予高度的評(píng)價(jià),。

總之,，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作,，熱情支持配合下,，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是,，也有一定的差距,，物理組的老師將不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。真堅(jiān)持教學(xué)^v^五認(rèn)真^v^,，認(rèn)真檢查教師教案，作業(yè)的批閱,，單元檢測(cè)等情況,。加強(qiáng)教學(xué)的管理力度。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。在這個(gè)學(xué)期里，理科教研組圓滿地完成了學(xué)校和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作,。在此,，我將對(duì)這個(gè)學(xué)期里所做的工作作如下小結(jié)：

學(xué)期初，全組成員在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過認(rèn)真討論,，確定了本學(xué)期本組的工作目標(biāo)，制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃,，并及時(shí)上交檔案處存檔,。

為了適應(yīng)課程改革和教育發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，我組多次集中本組成員組織學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,、《精心創(chuàng)設(shè)情境突出教學(xué)效果》、《運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《差生的教育》等文章,。每個(gè)老師都積極參加，認(rèn)真討論和交流,。

每一個(gè)老師為了上好每一節(jié)課,，在上課前都做了認(rèn)真的備課。而且在辦公室營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，老師們經(jīng)常針對(duì)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、教材的處理等進(jìn)行討論,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)定期檢查了老師的備課本,，要上好課,，就必須備好課。上課之前要備課是十分重要的,。因此,，檢查了老師備課本3次，并當(dāng)面給于了交流,。同時(shí)也進(jìn)行了月考核和兩次優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比,，檢查了教師們的課堂作業(yè)、單元試卷等課內(nèi)外書面作業(yè),。這是更好地了解老師的教和學(xué)生的學(xué)的方法,。每次考核后教師都自覺的進(jìn)行了試卷分析。為了能及時(shí)督促學(xué)生掌握理科知識(shí)，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常進(jìn)行面批,，或?qū)W(xué)困生給予及時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo),。經(jīng)過老師的共同努力，近幾年,，我校的理科成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。

開展校內(nèi)公開課，為了交流經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)知識(shí),，學(xué)校舉行了校級(jí)、縣級(jí)骨干教師公開課選拔賽,，利用公開課,，讓全體老師從中吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教學(xué)上的不足,；為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的缺點(diǎn)和不足，還請(qǐng)了評(píng)課組的教師分別對(duì)每位教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，增長(zhǎng)了教師的經(jīng)驗(yàn),，指出了教學(xué)上的不足。學(xué)多數(shù)教師能熟練操作多媒體,，能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，靈活應(yīng)用于課堂，服務(wù)于學(xué)生,。五,、教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

總之,，在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，理科組的每位老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，實(shí)實(shí)在在地完成了本職工作,。在今后的工作生活當(dāng)中，我們將一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，并且努力完成教育教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我校的明天添磚加瓦,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇三

這一學(xué)期的工作,，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃

在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問題：如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái),，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長(zhǎng)，理綜組教研工作總結(jié),。為此本學(xué)期初,，我們教研組提出了^v^吸納新理念，促進(jìn)新課改,，夯實(shí)基本功,，再上新臺(tái)階^v^的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。在全組教師的積極努力下基本完成,。

二、本學(xué)期開展的主要工作

1,、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展,、充實(shí)、完善自我,，掌握新課程的理論精髓,，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平,，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn),。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,，利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示,，每次安排2-3人(同頭課教師)，時(shí)間10-15分鐘,，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示,。

效果很好,，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論,，更是讓展示者受益匪淺,，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長(zhǎng)的快樂,。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階,。

2,、開展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求,。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作,，盡管并非盡善盡美,。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn),，相當(dāng)一部分教師的教案,，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠,，留有形式,，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化,，加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位,、內(nèi)容到位,、教案到位、評(píng)課到位,、整理資料到位,。

本學(xué)期我組聽了8位老師講課，組織四次評(píng)卷,，評(píng)卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評(píng)卷都能按照學(xué)校要求,。

3,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理,、化,、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中,，我校派出參賽的六位理化生老師,，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新,、寇僚,、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外,，本學(xué)期,，我們組織了理化生四個(gè)年級(jí)學(xué)科內(nèi)競(jìng)賽，(有高一理化生,、八年級(jí)物),，參加了省市高二生化競(jìng)賽均取的了優(yōu)異成績(jī)，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)教師的積極性,，也提高了我組教師的整體教研水平,。

三、反思和改進(jìn)

本學(xué)期,，我組雖然在教研上努力了,，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)(如：教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次),。今后,，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐,，勇于探索,，繼續(xù)相融在^v^老、中,、青^v^最佳組合的教研組大家庭中,，各顯其能、各展所長(zhǎng),，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性,、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體,，為我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇四

這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們理科組人人有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，為自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從目前整個(gè)初中教學(xué)情況來看,，教法改革滯后于教材改革,，教師水*的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從理科學(xué)科來看,，我們的教法研究要解決以下兩大問題：

1.教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,，要體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，因此要研究：

怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)？

怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？

怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件,？

2.教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，要實(shí)現(xiàn)高效課堂，因此要解決：

怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索,、層層深入？怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動(dòng)探索,，自己總結(jié)、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括,？

怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間,，能讓他們充分,、自主地發(fā)展,？

本學(xué)期,，我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開課,，大膽嘗試,、允許失敗,，要求每一節(jié)課均有教法設(shè)計(jì),、說課稿及教學(xué)反思,，主要目的相互學(xué)習(xí),。老師們每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。通過這項(xiàng)活動(dòng)教師的教育教學(xué)理論水*和教學(xué)水*有了明顯的提高,。

結(jié)合本組實(shí)際,，開展聽課和評(píng)課活動(dòng),。完成學(xué)校規(guī)定的聽課計(jì)劃。我們鼓勵(lì)數(shù)學(xué)理化生教師積極深入課堂,，廣泛地參與聽課活動(dòng),，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課,，本著“三人行,，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多看到別人的閃光點(diǎn),，找出自己的不足，促進(jìn)自己和他人的提高,，聽課后及時(shí)的反思,、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法,，以不斷提高自己的專業(yè)水*和教科研能力,；同時(shí)聽課后盡量做到在周內(nèi)評(píng)課，開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在,，少說好聽的，真正地起到幫助他人提高自己的作用,。

積極開展教研活動(dòng),，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間，仔細(xì)研究教學(xué)方法,，教師團(tuán)結(jié)在一起,，資源共享，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法,。

1,、校本研修活動(dòng)：在學(xué)校提高課堂有效性研究的大前提下，我們理科教研組結(jié)合本組的實(shí)際在本學(xué)期中確立了以《如何指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)有效性的研究》的課題,，各科代課老師注重課前預(yù)習(xí)問題的有效性設(shè)計(jì),，針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，分別建立了知識(shí)點(diǎn)和題庫,，雖然還不夠完善,，但已初具規(guī)模，結(jié)合每一節(jié)新授課,，各任課教師根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了適合學(xué)生的課前預(yù)習(xí)問題,，以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,，并考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層設(shè)置，同時(shí),，也整理收集了一些單元練習(xí)卷,，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)與調(diào)整，為新授課做了充分的準(zhǔn)備,，使新授課在預(yù)設(shè)的目標(biāo)下能夠順利進(jìn)行,，使課堂教學(xué)取得了較好的效果。

2,、教科研活動(dòng)：通過本學(xué)期預(yù)習(xí)有效性為主題的研修活動(dòng),，大家感覺到，有效的預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),，是對(duì)課堂教學(xué)最好的準(zhǔn)備和啟發(fā),，是對(duì)課堂教學(xué)的完善和鞏固，是提高教學(xué)成績(jī)的最直接最有效的方法,。我們會(huì)在今后的教學(xué)中,，將繼續(xù)完善各科的訓(xùn)練體系，形成完善的,，有效的,，適合學(xué)生的課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練體系，及單元測(cè)試訓(xùn)練體系,。向預(yù)習(xí)要成績(jī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

在每一次月考后,，都能以教研組為單位,，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足,。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,，有序進(jìn)行，確保期末取得好成績(jī),，我們各科老師制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題,，有層次的遞進(jìn)，精選巧題,。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的,，最典型的習(xí)題給學(xué)生做,，讓學(xué)生有成功感,，然后再增加難度，學(xué)生容易接受,；還有就是努力地研究習(xí)題,，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考,，培養(yǎng)思維能力,。

理科教研組雖取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問題,。

1,、“高效課堂“教學(xué)模式，雖移植到我們理科組,，但運(yùn)用的人較少,，且教學(xué)效果也欠佳。

2,、集體備課活動(dòng)由于沒有同年級(jí)同科目教師,，所以沒有開展。

3,、本學(xué)期雖然完成了教研活動(dòng)任務(wù),，但活動(dòng)效率不高。

4,、教師的教育教學(xué)理論水*和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進(jìn)一步提高。

5,、希望通過全組教師的進(jìn)一步努力,，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水*高,、教研氛圍濃厚,，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。

總之,，回顧這一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證,。在新的一年里，我們理科教研組全體教師,，有信心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇五

時(shí)光荏苒,，很快這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,。回顧一個(gè)學(xué)期的教研工作,，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確下,，全組教師認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,，強(qiáng)化備課,、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，充分發(fā)揮各備課組集體力量,，取得了可喜的成績(jī),。向著打造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力工作,、積極向上的教研組工作目標(biāo)又邁進(jìn)了一步,。

現(xiàn)將xx年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

由于綜合理科教研組是由多個(gè)備課組組成，要想建設(shè)好,、發(fā)展好就必須依托各個(gè)備課組的建設(shè),，備課組是教師日常教學(xué)研究的最基本組織，也是我們教師教學(xué)成長(zhǎng)的基地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。教。研組要建設(shè)好還要有自己的特色,，開展好除常態(tài)下集體備課的教研活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生,、綜合理科的特點(diǎn),，形式多樣而有效。

1,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)

以往,，我們雖然也進(jìn)行著每周的備課組活動(dòng)，但是缺乏科學(xué)有效的安排,，重點(diǎn)不突出,，實(shí)效性不高，使得備課組沒有發(fā)揮好應(yīng)有的作用，造成部分老師輕視備課組活動(dòng)的重要性,。本學(xué)期的備課組活動(dòng)要求各備課組長(zhǎng)一定要落實(shí)好，做到活動(dòng)前有計(jì)劃,，活動(dòng)中有內(nèi)容,，活動(dòng)后有成效。

⑴堅(jiān)持每周開展一次備課活動(dòng),，做到“三定一有”（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定重點(diǎn)發(fā)言人,、有記錄）,，“四研究”（研究學(xué)生、研究重點(diǎn)難點(diǎn),、研究雙基,、研究教法和學(xué)法），“四統(tǒng)一”（*學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、*學(xué)進(jìn)度）,。

⑵開展有效的集體備課活動(dòng),，學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材,，探討教法,，反思教學(xué)，形式可以多樣,，但每次要有一個(gè)中心發(fā)言人,，要對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的建議并由全組教師參與討論，按照確定下來的方案進(jìn)行教學(xué),。

⑶進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的檢查考核,。協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)檢查時(shí)，不僅要檢查教師的教學(xué)工作,，也要檢查各備課組開展活動(dòng)情況,。通過檢查發(fā)現(xiàn)。本組的教師都能認(rèn)真按學(xué)校要求完成各項(xiàng)工作,，特別是在作業(yè)批改環(huán)節(jié)做的很好,。

2、統(tǒng)籌安排本學(xué)期大組的教研活動(dòng)

根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處的要求,，大教研組一共開展了八次校本教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)都有一個(gè)主題，事前做好充分準(zhǔn)備，讓每一個(gè)教師都能積極地投入其中,。另外還要組織策劃校本教研觀摩活動(dòng),。

課堂是教師展示自我魅力的舞臺(tái)，是師生生命互動(dòng)的主要場(chǎng)所,。每位教師要通過自己的努力,，備課組、教研組的協(xié)助,，在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索實(shí)踐,，爭(zhēng)取摸索出有自己特色，受學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格,。

1．精心備課,，認(rèn)真上課，注重師生互動(dòng),，精講多練,，強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

2．注重課堂教學(xué)后的反思工作,，及時(shí)做好記錄,，有助提高教學(xué)效率。

3．提倡教研組內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí),，互相聽課,、評(píng)課，共同探討,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。每位任課老師本學(xué)期要認(rèn)真參加學(xué)校的隨堂公開課,，力爭(zhēng)人人上出一堂精彩的公開課,。本學(xué)期每位教師聽課次數(shù)基本上達(dá)到了30節(jié)。

4．積極鼓勵(lì)組內(nèi)教師申報(bào)區(qū)級(jí)公開課,。教研組要認(rèn)真幫助教師作好準(zhǔn)備,，組織組內(nèi)教師提出個(gè)修改意見，本學(xué)期共開設(shè)了三節(jié)區(qū)級(jí)公開課,，取得了較好效果,。

5。關(guān)注畢業(yè)年級(jí)和有結(jié)業(yè)科目的教學(xué)工作,，和相關(guān)教師一起研討復(fù)習(xí)課的方法,，開展了xx年中考試題研討活動(dòng)，為新的畢業(yè)年級(jí)提供有益的幫助,。

6,。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的作業(yè)問題。首先要是抓作業(yè)的上交率,，其次,，對(duì)于作業(yè)的布置、批改,、反饋,、訂正、再反饋等幾個(gè)環(huán)節(jié),，各備課組應(yīng)該都作了認(rèn)真探索，統(tǒng)一了要求,。另外對(duì)作業(yè)資料進(jìn)行了整理和調(diào)整,。為教學(xué)的有效性作了有力的保證。

通過努力,，綜合理科的幾個(gè)學(xué)校成績(jī)特別是理化學(xué)科進(jìn)步明顯,。在剛剛結(jié)束的九年級(jí)模擬考試中，物理學(xué)科全區(qū)均分,、合格率排名第七,，公立學(xué)校第二名?；瘜W(xué)學(xué)科全區(qū)排名14和15名,。

理科教研組的教師都具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，如果能在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)能開展相關(guān)的.教育科學(xué)研究工作,，則能更有效促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，為此本學(xué)期要在組內(nèi)開展圍繞教育科研的專題學(xué)習(xí)和研究，一方面加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，一方面在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下把組內(nèi)的幾個(gè)課題研究做好,。本學(xué)期物理組將原來的校級(jí)課題經(jīng)過修改完善后申報(bào)為區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，現(xiàn)在正準(zhǔn)備進(jìn)行開題論證的準(zhǔn)備工作,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我任教八年級(jí)五到十班的物理傳授任務(wù),，這一學(xué)期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年,，可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的傳授理念,，我在傳授中改變傳統(tǒng)的傳授模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育傳授工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變傳授方法,，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂傳授模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂傳授的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革傳授,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育傳授工作總結(jié)如下：

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的傳授內(nèi)容，傳授方式,，傳授評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育傳授工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的傳授大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的傳授方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到傳授中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的傳授情況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的傳授方法和傳授內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定傳授計(jì)劃,、方案、傳授設(shè)計(jì)等,。新教材的第一年摸著石頭過河,，在傳授中付出了大量的汗水。

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂傳授的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂傳授作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為傳授改革的基本指導(dǎo)思想，把物理傳授看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式傳授模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)傳授的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以傳授為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范傳授行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本學(xué)期物理傳授，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校傳授常規(guī),，努力完成傳授工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂傳授效率等都值得深思,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇七

加強(qiáng)組織建設(shè)，

物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下,，形成了良好的組織,，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，,，青年教師積極，主動(dòng),，勤學(xué),，好問,，虛心請(qǐng)教,。中年教師更加關(guān)心，幫助青年教師,，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié),，傳,，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前,，首云權(quán)，陳啟文老師你敬我讓,。在工作面前,，你爭(zhēng)我搶，在困難面前,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共克難題。增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力,，教研氣氛濃厚,，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)。

青年教師的培養(yǎng)

良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長(zhǎng),，首云權(quán)老師,，李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清,，宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任,，其他青年教師積極聽課，做記錄,，寫感想,，及時(shí)交流，研討,，組里教研氣氛濃厚,，青年教師迅速成長(zhǎng)勝任教育教學(xué)工作，為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ),。

教研組日常工作

白英斌老師的市級(jí)青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎(jiǎng),， 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎(jiǎng)。說課,，講課,，評(píng)課等系列研討活動(dòng)，提高了老師們的素質(zhì),，為今后我校的物理教學(xué)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ)。

素質(zhì)展示課,，高一青年教師研討課等系列活動(dòng)使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高,。特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步。大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，讓老師們看到了它的優(yōu)越性,，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合。

在教學(xué)^v^五認(rèn)真^v^的落實(shí)上腳踏實(shí)地,，教案月檢查,，簽字，備課組活動(dòng)周檢查,，教研組長(zhǎng)到各組講座,，提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

工作成績(jī)上,，高,，會(huì)，中考中理綜成績(jī)中游偏上,。

積極參加學(xué)校組織的^v^四個(gè)一工程^v^ ,，把活動(dòng)開展得紅紅火火,，有聲有色，大力支持學(xué)校工作,。

教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中,。物理教研員對(duì)本組工作給予高度的評(píng)價(jià)。

總之,，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下,，取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是，也有一定的差距,，物理組的老師將不斷努力,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。真堅(jiān)持教學(xué)^v^五認(rèn)真^v^,，認(rèn)真檢查教師教案,，作業(yè)的批閱，單元檢測(cè)等情況,。加強(qiáng)教學(xué)的管理力度,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇八

回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué)，全組教師們發(fā)揚(yáng)本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以整體優(yōu)秀為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理：按照初中部教案檢查的具體要求,，每周檢查教案,，規(guī)范了教師教案的書寫；每周五對(duì)我組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，督促教師及時(shí)批改作業(yè),，并進(jìn)行意見反饋；為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。

各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀；課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級(jí)成績(jī)都有較大提高,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方。

堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)和進(jìn)一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排了本組教師的匯報(bào)課及示范課，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),，在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全組的老師都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過場(chǎng)，大家都能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家通過爭(zhēng)議都很有收獲，并以此推動(dòng)了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。

我組教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。教師成長(zhǎng)迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng),。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮,；

3,、全組走出去聽課；

4,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn),；

5、多開展組內(nèi)學(xué)生活動(dòng)。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，物理科組根據(jù)學(xué)校,、科組的工作計(jì)劃，以及教導(dǎo)處的部署,，本學(xué)期做了以下面幾項(xiàng)工作：

根據(jù)學(xué)校的要求,，利用科組活動(dòng)時(shí)間組織科組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?？平M老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教,，為人師表的重要性,。同時(shí)也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》,。通過學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識(shí)到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提,。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),，才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解,、支持,，老師們有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止,，能自主工作,，勇于承擔(dān)責(zé)任。更令人高興的是科組成員,，有明確的是非感,。使正氣得以弘揚(yáng)，邪氣受到壓制,。我們都有一個(gè)共同的心愿,；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。

物理科組年輕教師多,，我們按照學(xué)校的要求和本科組的實(shí)際,，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰,，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),，共同備課,，互相聽課，對(duì)年輕教師既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)心,。學(xué)校要求本學(xué)期年輕教師要舉行學(xué)校的公開課,。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔(dān),。全體教師給予大力的支持和幫助,，尤其是同級(jí)的指導(dǎo)老師，更是認(rèn)真指點(diǎn),，使他們的公開課上得成功,，獲得好評(píng)。有陳琪等老教師,，她們對(duì)年輕教師熱情幫帶,，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。通過新老教師間的互相交流,、互相學(xué)習(xí)，新教師無論在業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上,、工作上的的進(jìn)步都非常顯著.

我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理?xiàng)l例，從教師的考勤,、備課,、撰寫教案、聽課,、命題,，要把好落實(shí)關(guān)。有檢查,、有總結(jié),、有表揚(yáng)、有批評(píng),。對(duì)學(xué)校有關(guān)的部署,、決定，各階段安排的工作,，能不折不扣地執(zhí)行,、落實(shí)。特別是兩個(gè)畢業(yè)年級(jí),，在教學(xué),、備課,、備考等方面，工作做的扎實(shí),，認(rèn)真,。

本學(xué)期我們重視了新教材的研究，采用新教材的年級(jí),，在備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材,，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn),、內(nèi)涵，注意與兄弟學(xué)校物理同事的交流,，特別是初二級(jí)的物理教師,，到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí),，與他們交流初中探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路,。

各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組,，及無線電電臺(tái)小組，無線電測(cè)向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固,，把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來悉心培養(yǎng),，想方設(shè)法提高第二課堂活動(dòng)的效果，深受學(xué)生的歡迎,。

在新學(xué)期開學(xué)的第一周,，由范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在全國(guó)物理競(jìng)賽中取得了：全國(guó)二等獎(jiǎng)一人,，三等獎(jiǎng)一人,；市一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)二人,，三等獎(jiǎng)三人的好成績(jī),。由徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在廣東省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作比賽中,，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

在本學(xué)期開展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中：葉艷老師獲得了一等獎(jiǎng)；徐官仕,、方青松兩位老師獲得了三等,；在全市的多媒體教學(xué)比賽中，葉艷老師獲得了二等獎(jiǎng),；

本學(xué)期,，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào),；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。

——理科組工作總結(jié) (菁選2篇)

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十

時(shí)光飛逝,，xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已臨近尾聲。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以教研組為核心,，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能,。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情,、立足備課”，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力提高合格率是我們的立足點(diǎn)。

教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證,，我們將教學(xué)常規(guī)做到極致,。認(rèn)真落實(shí)每月的常規(guī)檢查，教案格式都比較規(guī)范,，在上完課后都能反思有詳細(xì)的教后記,。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當(dāng),，并體現(xiàn)適當(dāng)分層,。堅(jiān)持聽評(píng)課制度，能認(rèn)真完成學(xué)校里規(guī)定的聽課要求,，學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的經(jīng)驗(yàn),。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動(dòng)，積極進(jìn)行專題講座,、每月進(jìn)行報(bào)道,，我們以集體的力量來認(rèn)真完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。老師重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性,。由于取消了聯(lián)考，要求教師對(duì)綜合訓(xùn)練卷,、期中,、期末卷進(jìn)行命題，老師們能認(rèn)真對(duì)待,，把它作為提高命題能力的機(jī)會(huì),。

我們圍繞自培主題“分析學(xué)情、立足備課”,，精心組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。在教師自學(xué),、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教研組每月一次“專題講座”活動(dòng),，以“主題先行,，輪流主講”為形式，每位教師依據(jù)自己實(shí)踐和研究,，與組內(nèi)其他教師共同分享學(xué)習(xí)與研究心得,，在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法、見解,，展開討論,，交流心得，通過活動(dòng)更新了教育教學(xué)觀念,，提高自己的理論水*,。

我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進(jìn)行備課時(shí)所取得的成果,，所積累的經(jīng)驗(yàn),，與組內(nèi)的各位老師分享。在教學(xué)內(nèi)容的整合上,，既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，又要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有對(duì)學(xué)生有了充分的.了解,，教學(xué)設(shè)計(jì)才不會(huì)空洞，課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩,，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,，從了解學(xué)生已有的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，在學(xué)生的思維和知識(shí)之間架設(shè)橋梁,，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門有趣的學(xué)科,，感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān)，并在愉悅中獲取知識(shí),，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探索的需要,。劉老師強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十一

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

本學(xué)期，理科教研組組織全體理科老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道,、多方位獲取信息,，提高理論水*。

1,、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用,。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄,。共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。全組教師能樹立依法執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，提高每一位教師的教學(xué)教研能力,，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù),。教研組的活動(dòng)重

點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展上課,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開,，課堂公開,，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍,。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水*,。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在10節(jié)以上，個(gè)別老師聽課在15節(jié)以上,。全組教師積極,、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種比賽活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期每位老師上公開課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思,，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo),，在提高課堂教學(xué)的同時(shí),，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),，針對(duì)性的補(bǔ)課,，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩,。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄,，不放棄,。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率,。通過各年級(jí)數(shù),、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,，取得了很好的效果,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

并于11月份低配合教導(dǎo)處舉辦了學(xué)生素質(zhì)展示活動(dòng)。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，許多教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十二

初三年級(jí)物理備課組老師積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1．樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2．各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松、質(zhì)量好,。

3．重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

1．每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,。主講者要講備課的方法，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,，對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。暢談聽課的感受、看法和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí)，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期,，我們利用備課活動(dòng)時(shí)間，提前安排好出題計(jì)劃,，及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量。

1．為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,；在*常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力,、分析能力與口頭表達(dá)能力,；在復(fù)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2．本學(xué)期我們多次進(jìn)行單元測(cè)試和月考,，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施,，評(píng)講有的放矢，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷,。

通過單元復(fù)習(xí),，主要做到對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整合,，整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),；能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各知識(shí)點(diǎn)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上,，例題的選擇體現(xiàn)了典型性,、變式性，能起到以一當(dāng)十的功效,，照顧不同層次的學(xué)生需要,。備課組特別重視困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

2．專題復(fù)習(xí),，突出能力,。

進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力,，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率,。因此通過專題復(fù)習(xí)要達(dá)到的主要目的是：一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法,。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)我們的重點(diǎn)放在解題思路和解題方法的講解上,，這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵。我們針對(duì)學(xué)生存在的解題困難,，本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí),。通過例題講解解題的方法和思路，通過課堂練習(xí)和課外作業(yè),，形成和鞏固了解題能力,。

3．基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，講究實(shí)效,。

通過基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,，提高困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題的得分率，是有重要作用的,?；A(chǔ)題的訓(xùn)練，要貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,。特別在單元復(fù)習(xí)過程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想,。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的水*,，以提高解題正確率,。

從歷次考試來看，學(xué)生存在如下問題：1．物理術(shù)語的運(yùn)用和文字表達(dá)能力差,。

2．學(xué)生對(duì)文字,、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏,。3．不能把物理知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來4．計(jì)算能力很多不到位

1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高，活動(dòng)開展的還不夠成分,；極少數(shù)教師對(duì)科組教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,，參加集備課的積極性不高。

2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表,，有更多的文章能參與省市評(píng)比,。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍

3．極個(gè)別老師對(duì)學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視,，或者說是放不開手腳，課堂上依舊是老一套,，依舊滿堂灌,、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率,，課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來彌補(bǔ),。

4．從學(xué)情調(diào)查的情況來看，我們組主要存在情況如下：學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少,；個(gè)別老師上課單調(diào).沉悶,，學(xué)生上課情緒不高；少數(shù)老師要求不嚴(yán),，上課不管紀(jì)律,，課堂松散；少數(shù)老師經(jīng)常拖堂,，學(xué)生很反感,。凡屬教學(xué)管理方面的，則要求老師盡快糾正,；屬教學(xué)教法方面的,，則首先應(yīng)自我認(rèn)識(shí)到位，眼光要看遠(yuǎn)一些,，多在課堂想辦法,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束,，我們理科綜合組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點(diǎn),，全面推行素質(zhì)教育思想,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水*不斷提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓好常規(guī)教學(xué)工

各個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓^v^課課練^v^,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

二,、教研工作

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水*的重要保證。本學(xué)期,，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的`教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水*,。同時(shí),，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊*時(shí)的教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動(dòng)性不斷提高。

3.高效課堂教學(xué)研究效果初顯,，搞好本校課外特色本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng),。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量,，合理安排,，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì),。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作,。利用業(yè)余時(shí)間,，根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng)，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),，收到了良好的效果。

三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校,、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé),。

四、主要存在問題

1,、教學(xué),、教研水*還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研,，繼續(xù)進(jìn)步。

2,、各種資料的保管,、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善,。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,，多切磋多總結(jié),。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十四

為了更好地貫徹執(zhí)行《*中央、*與深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神,，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動(dòng)的開展為契機(jī),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革,，狠抓教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計(jì)劃開展了工作,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

要想開展好教科研工作,，一定要從學(xué)習(xí)理論入手,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分,。為了加快課程改革的.步伐,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法,，決不穿新鞋走老路,、換湯不換藥，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革,，所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)習(xí)了課改理論知識(shí),；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī),，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論,、一起備課,、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處,，以達(dá)到共同提高,。

超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課計(jì)劃，學(xué)校規(guī)定每個(gè)教師聽3節(jié)課,，我們鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂,，廣泛地參與聽課活動(dòng)，跨年級(jí),、跨學(xué)科聽課,，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多看到別人的閃光點(diǎn)，找出自己的不足,，促進(jìn)自己和他人的提高,，聽課后及時(shí)的反思、總結(jié),，仔細(xì)研究一堂課的教法,，以不斷提高自己的專業(yè)水*和教科研能力；同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課,，開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用,。

積極開展教研活動(dòng),，利用集體備課的時(shí)間，仔細(xì)研究教學(xué)方法,，教師團(tuán)結(jié)在一起,，資源共享，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法,。

下大力氣開展課題研究工作,，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力,，科研興校,、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究,，沒有課題,，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，積極參與學(xué)校的課題研究,，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同,；教學(xué)有法,，但無定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn),，才能收到預(yù)期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高自身的教育教學(xué)水*和能力。

在每一次抽測(cè)中,，都能以備課組為單位,，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足,。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,，有序進(jìn)行，能夠在中考中,，站穩(wěn)腳跟,，穩(wěn)中求進(jìn)，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，備課組內(nèi)進(jìn)行了明確的分工,。為了提高復(fù)習(xí)效率,，我們精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天,，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì),，使他們有機(jī)的結(jié)合，所以習(xí)題是必須要做的,，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段,。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要,，有層次的遞進(jìn),，精選巧題。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,，一定不能打消學(xué)生的積極性,，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做,，讓學(xué)生有成功感,，然后再增加難度，學(xué)生容易接受,；還有就是努力地研究習(xí)題,，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考,，培養(yǎng)思維能力,。

總之，教科研工作是面向?qū)嶋H,、重在應(yīng)用的,，它面向教師，重在實(shí)效,。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人,，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問題,，把這些問題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論,，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用,。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)廣勤精神,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期綜合理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)文件精神,，積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)，以推進(jìn)新課標(biāo)的實(shí)施為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，努力統(tǒng)一對(duì)新課標(biāo)的思想認(rèn)識(shí),，探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法,，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高解題能力,。科學(xué)教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃,、有內(nèi)容地積極展開各項(xiàng)工作,。

我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一年級(jí)的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。初二年級(jí)課程難,，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。科學(xué)老師為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，經(jīng)常一起探討實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié),，試驗(yàn)的方案，還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,，以提高自己,。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)每周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),，開了一堂校級(jí)公開課，一堂校級(jí)匯報(bào)課,，組內(nèi)教研課六次,。講課前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分發(fā)揮集體的力量,，每次聽完課，都組織教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教師經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng),。

1.對(duì)新教材,、新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步提高,，新的教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2.骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干,。

3.要樹立做“專家型”,、“智能型”,、“科研型”教師的思想和意識(shí)，努力提高教育教學(xué)效果,。

4,、教師的教育教學(xué)理論水*和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升,。

5、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性,、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

6,、希望通過全組教師的進(jìn)一步努力,，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水*高,、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組,。

總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng),，從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實(shí)干,。展望未來，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

開校初,，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡,，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度,，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過學(xué)習(xí),，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求,。

理論是行動(dòng)的基礎(chǔ),，“洋思”經(jīng)驗(yàn)的推廣是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，教師在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí),，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章,，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗(yàn)”,，了解了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí),，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》的校級(jí)教研課題,，由xxx擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，從而保證了教研工作的順利進(jìn)行,，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ),。

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì),。所以,，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法,，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,，在教學(xué)中,，要改變過于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”,，也要關(guān)注“過程與方法”,，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”,，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容,，和教學(xué)過程相統(tǒng)一,。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過程中,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念,。

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì),，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源,，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十七

一學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期，我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程,，嚴(yán)格要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法,，現(xiàn)小結(jié)如下：

語文的教和學(xué)都離不開閱讀,，教師通過讀書以達(dá)到厚積而薄發(fā)，學(xué)生通過讀書積累語言,，所以營(yíng)造書香校園是我們持之以恒的工作,。本學(xué)期也不例外。老師們博覽群書,，積極撰寫讀書筆記和讀書心得,。各班書香班級(jí)的營(yíng)造各具特色，課外書學(xué)生人人有,，學(xué)校第一屆學(xué)生讀書活動(dòng)在4月拉開序幕,，出了一期讀書黑板報(bào)、自建了班級(jí)圖書角,，學(xué)生日常讀書形式豐富多彩,。開展了“美文誦讀”比賽“讀書手抄報(bào)”制作比賽……

1、目標(biāo)先行

明確目標(biāo),，有的放矢,，是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初,，我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)》,，進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，做到了準(zhǔn)確,、規(guī)范又實(shí)用。

2,、課例研討

這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲,。整整一學(xué)期，我們以“學(xué)為中心”的為目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地開展“有效課堂”的研討和建構(gòu),。各組員全員參與集體備課,，授課教師們虛心好學(xué)，反復(fù)備課,，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的課堂,，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見,，共同進(jìn)步,。通過一學(xué)期的課例研討,，老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了，方法更科學(xué)了,。特別是年輕教師在大家的幫助下成長(zhǎng)得很快,。這次的課例研討，老師們都在積極地嘗試根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新,，力求找到一種更科學(xué)的模式,。同時(shí)，在課例研討中,，老師們還積極地探究“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,，并初見成效。一路走來,，我們很艱辛,，但我們很踏實(shí)，很快樂也很有收獲,。

本學(xué)期,，我教研組老師積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，且取得了一定的成績(jī),。林欣怡,、林欣等同學(xué)在縣朗誦比賽中分別榮獲縣小學(xué)、初中組三等獎(jiǎng),，,。夏茜茜、黃全榮老師論文榮獲縣二等獎(jiǎng),，陳文老師參加縣社政學(xué)科命題比賽三等獎(jiǎng)……

總之,，在這一學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。對(duì)此,，我們充滿信心。

——物理科組工作總結(jié)5篇

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排,，結(jié)合理科教研組教學(xué),、教研工作實(shí)際，確定了本學(xué)期教研工作思路為：以新課程理念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的理科學(xué)科教師隊(duì)伍為推動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，緊緊圍繞理科學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念和《課堂觀察》,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,，為推進(jìn)教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量,。本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，組織教師學(xué)習(xí)和討論了新課標(biāo),，《課堂觀察》,，《教師法》，《義務(wù)教育法》等,，進(jìn)而以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學(xué)工作中,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，學(xué)而不厭,，誨人不倦，傳道授業(yè),，教書育人,。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，立足有效課堂,，深化教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，人才觀,，質(zhì)量觀，教學(xué)觀,，積極探索新的教學(xué)模式,，大膽進(jìn)行改革，使我們的教研組工作有特色,、有成效,。

1、繼續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂觀察》為主,，將理論學(xué)習(xí)切實(shí)落到實(shí)處，為新課程的實(shí)施打下基礎(chǔ),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程教學(xué)理論,，要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱，準(zhǔn)確理解新課程的教育理念,，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，通過組織各種形式的學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提高教師的專業(yè)水平和教育科研能力,。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)

本學(xué)期全體教師把提高教學(xué)質(zhì)量放在平時(shí)教育教學(xué)工作的中心地位,、頭等大事來抓,，始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項(xiàng)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,；要深刻意識(shí)到“質(zhì)量就是生命”的含義,，把提高質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個(gè)人前途的高度來認(rèn)識(shí)；要形成“以提高質(zhì)量為榮,，以低質(zhì)量為恥”的意識(shí),。

3、積極配合教改,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

（1）備課

備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課，本學(xué)期要求教師備課要做到“四備”：即備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,。要求各科教師都要按課時(shí)寫教案,，要有教學(xué)目的和要求,，難點(diǎn)和要點(diǎn)的分析，明晰的教學(xué)過程（復(fù)習(xí)回憶,，新授,，課內(nèi)訓(xùn)練，總結(jié),，作業(yè)布置等）,，教學(xué)反思（主要內(nèi)容是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改進(jìn)）；

（2）上課

向課堂要效益,，想方設(shè)法提高每分鐘的利用率,。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學(xué)生的主體作用,，反對(duì)“滿堂灌”,；堅(jiān)持新課教學(xué)和舊知鞏固相結(jié)合的原則，切實(shí)想辦法讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固,；切實(shí)想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程，既要營(yíng)造良好的秩序,，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

（3）布置作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)

提倡各科、各課都要有適量的作業(yè),，做到有布置必收,，有收必批、有批必評(píng),、有評(píng)必改,。切實(shí)想辦法防止和減少抄襲；對(duì)在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學(xué)生必須要加強(qiáng)督導(dǎo),，單獨(dú)輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),，學(xué)科組教師積極進(jìn)行教學(xué)研討,，聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課，做好記錄,。聽課方面,，每位教師不少于5節(jié)，并認(rèn)真作聽課記錄,；課后全教研組教師集中評(píng)議,，上課教師說課，其他教師人人參與,，找出一個(gè)亮點(diǎn),，指出一個(gè)缺點(diǎn),、提出一個(gè)建議。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇十九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期里,，理科教研組圓滿地完成了學(xué)校和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作,。在此，我將對(duì)這個(gè)學(xué)期里所做的工作作如下小結(jié)：

學(xué)期初,，全組成員在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過認(rèn)真討論，確定了本學(xué)期本組的工作目標(biāo),，制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃,，并及時(shí)上交檔案處存檔。

為了適應(yīng)課程改革和教育發(fā)展對(duì)我們提出的新要求,，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水*,，我組多次集中本組成員組織學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、《精心創(chuàng)設(shè)情境突出教學(xué)效果》,、《運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《差生的教育》等文章。每個(gè)老師都積極參加,，認(rèn)真討論和交流,。

每一個(gè)老師為了上好每一節(jié)課，在上課前都做了認(rèn)真的備課,。而且在辦公室營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，老師們經(jīng)常針對(duì)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,、教材的處理等進(jìn)行討論，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)定期檢查了老師的備課本，要上好課,，就必須備好課,。上課之前要備課是十分重要的。因此，檢查了老師備課本3次,，并當(dāng)面給于了交流,。同時(shí)也進(jìn)行了月考核和兩次優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，檢查了教師們的課堂作業(yè),、單元試卷等課內(nèi)外書面作業(yè),。這是更好地了解老師的教和學(xué)生的學(xué)的方法。每次考核后教師都自覺的進(jìn)行了試卷分析,。為了能及時(shí)督促學(xué)生掌握理科知識(shí),，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常進(jìn)行面批，或?qū)W(xué)困生給予及時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo),。經(jīng)過老師的共同努力,，近幾年，我校的理科成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。

開展校內(nèi)公開課,，為了交流經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí),，學(xué)校舉行了校級(jí),、縣級(jí)骨干教師公開課選拔賽，利用公開課,，讓全體老師從中吸取經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)教學(xué)上的不足；為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的缺點(diǎn)和不足,，還請(qǐng)了評(píng)課組的教師分別對(duì)每位教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，增長(zhǎng)了教師的經(jīng)驗(yàn),，指出了教學(xué)上的不足,。學(xué)多數(shù)教師能熟練操作多媒體，能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，靈活應(yīng)用于課堂,，服務(wù)于學(xué)生。五,、教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

總之，在這過去的一個(gè)學(xué)期里,，理科組的每位老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)實(shí)在在地完成了本職工作,。在今后的工作生活當(dāng)中,，我們將一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，并且努力完成教育教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為我校的明天添磚加瓦,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，積極參加學(xué)校教學(xué)研究,，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

開校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,。為使本組的課改工作進(jìn)展*衡,，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求,，要求教師抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率,。認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材,。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求,。

1、理論是行動(dòng)的基礎(chǔ),，“洋思”經(jīng)驗(yàn)的推廣是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，教師在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章,，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論,。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗(yàn)”，了解了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí),，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》的校級(jí)教研課題，由xxx擔(dān)任課題組組長(zhǎng),，從而保證了教研工作的順利進(jìn)行,，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期繼續(xù)通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,，抓好課堂教學(xué)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。組織好每周一次教研組活動(dòng)的開展,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水*和業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期每個(gè)教師均安排了兩次以上的公開課,，有復(fù)習(xí)研討課，也有八年級(jí)的新課改示范課,。教師積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，聽評(píng)課節(jié)次都達(dá)到了16節(jié)或25節(jié)以上,，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，在實(shí)踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水*。

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高學(xué)生全面的素質(zhì),。所以，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法,，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,，在教學(xué)中，要改變過于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”,，也要關(guān)注“過程與方法”,，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”,，注重教學(xué)方法的選擇,，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過程相統(tǒng)一,。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成正確的價(jià)值觀,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的.理念,、學(xué)生主體的理念,、師生自主*等的觀念。

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活,，貼近社會(huì)，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

1）努力克服困難,，組織形式多樣的教研活動(dòng),，保證教研組的活動(dòng)正常開展。

2）繼續(xù)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，通過實(shí)踐活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率,。

3）落實(shí)好教學(xué)研究,，通過科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專題,，分級(jí)落實(shí)到專人負(fù)責(zé),，做好詳細(xì)記錄。

4）開展第二課堂活動(dòng),，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,，通過興趣學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十一

上學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，堅(jiān)持“以教研促進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量,，互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)”的準(zhǔn)則，開展了一些活動(dòng),，取得了不少的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)了個(gè)人,、集體備課功能（個(gè)性備課結(jié)合集體交流的模式）,；

2、提高了解讀教材,、把握教材的能力,；

3、教學(xué)內(nèi)容得到了整合,、教學(xué)方法得到了優(yōu)化,、課堂高效性加強(qiáng)了；

4,、對(duì)學(xué)生的雙基,、對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維比以前更加重視；

5,、重視磨課,，聽課之后的評(píng)課比以前扎實(shí)；

6,、比以往更加堅(jiān)持教學(xué)反思,；

7、培優(yōu)輔差堅(jiān)持的較好并嘗試更有效的方法,；

8,、重視學(xué)生的良好書寫習(xí)慣；

9,、師徒相互聽課變成常態(tài)化了,；

10、每月的常規(guī)檢查針對(duì)性更強(qiáng),；

11,、每個(gè)年級(jí)的章節(jié)測(cè)試及時(shí)有效（九年級(jí)每周一練）；

12,、開展手抄報(bào)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力有所加強(qiáng),；

13、數(shù),、理、化知識(shí)競(jìng)賽預(yù),、決賽提高了學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)興趣,；

14,、做課件、用課件能力有所提高,；

15,、資源包整理的有序。

1,、集體備課不夠徹底,、功能未完全體現(xiàn)；

2,、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題（二次備課太少,、二次批改基本無、板書設(shè)計(jì)基本無,、反思不夠,、批改作業(yè)不規(guī)范、學(xué)生作業(yè)工整清潔欠佳,、激勵(lì)性評(píng)語欠缺,、）未真正解決；

3,、聽課還存在應(yīng)付現(xiàn)象,；

4、公開課準(zhǔn)備不夠充分（課件,、教案,、導(dǎo)學(xué)案）；

5,、批改細(xì)則包括對(duì)學(xué)生的考試要求不夠具體,；

6、質(zhì)量分析針對(duì)性更有待于加強(qiáng),，改進(jìn)方法要多樣,；

7、教師自我學(xué)習(xí)有待于加強(qiáng),；

以上是對(duì)上學(xué)期的總結(jié),，同時(shí)對(duì)于不足也是本學(xué)期要努力的方向。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十二

本學(xué)期我們數(shù),、理,、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針,，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)教研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。理化生教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一年級(jí)的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。初二年級(jí)課程難,，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。物理老師為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，經(jīng)常探討實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié),，試驗(yàn)的方案,。化學(xué)老師及生物老師雖然是一人單干,，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,，以提高自己。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

我們組的教研活動(dòng)每周開展一次,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),，開了一次校級(jí)說課比賽,，兩堂校級(jí)示范課,，組內(nèi)教研課六次。說課前,，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備說課稿,，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課,，都組織教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說課教師也虛心接受,，為今后教師的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課,、交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng),。

1、對(duì)新教材,、新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步提高,，新的教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用,，真正成為教學(xué)上的骨干。

3,、要樹立做“專家型”,、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識(shí),，努力提高教育教學(xué)效果,。

4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進(jìn)一步提升,。

5、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性,、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

6、希望通過全組教師的進(jìn)一步努力,，改善上述幾方面的不足,，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組,。

總之,，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來,，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十三

高效課堂改革在我校已經(jīng)如火如荼地實(shí)驗(yàn)二年半了,，為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，跟上時(shí)代改革的步伐,，我校牢固樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，采取了有效措施，指導(dǎo)并鼓勵(lì)教師深入細(xì)致的進(jìn)行新教材的課程改革實(shí)驗(yàn),，大膽探索,，勇于實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，深刻反思,，經(jīng)過近一年來的研究與實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成效,，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)如下：

一,、高效課堂推進(jìn)措施

1、領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，參與課改實(shí)驗(yàn),。

開學(xué)初，我校就成立了以教導(dǎo)主任為核心成員的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究并制定了課程改革實(shí)施方案,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、研討制度,。在平時(shí)的工作中,，他們身先士卒，深入課堂,，與實(shí)驗(yàn)教師面對(duì)面的交流與研討,，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教材的編寫特色，共同研究教學(xué)改革問題,，在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與,、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大實(shí)驗(yàn)教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情,，使課改工作積極穩(wěn)妥地推進(jìn),。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

重視外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，及時(shí)了解課改最新研究動(dòng)態(tài),。本年度，學(xué)校先后派出數(shù)名教師參加省,、市,、區(qū)新課程教材改革實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)與交流研討活動(dòng)，及時(shí)掌握課改的最新信息與方法,，及時(shí)向全體實(shí)驗(yàn)教師傳達(dá),，同時(shí)，還帶回來許多有關(guān)高效課堂的理論專著,，教師們相互傳看,，相互交流，共同切磋,，有效地拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)。另外,，我們還按時(shí)組織實(shí)驗(yàn)教師參加市,、區(qū)級(jí)的各種培訓(xùn)、聽課活動(dòng),，學(xué)習(xí),、借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于自己的課堂教學(xué),，不斷提高改革意識(shí)和教學(xué)水平,。

3、舉辦形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)和研討活動(dòng)。

開展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展,，一年來,，我們針對(duì)本校的實(shí)際，結(jié)合縣上和學(xué)區(qū)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)和研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。其中,，我們教研組于10月23日成功地舉辦了東鍬學(xué)校和三河^v^學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行的初中教研活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，郭莉華老師和王亞云老師運(yùn)用高效課堂模式各主講了一節(jié)課,，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng),。此外，還多次組織教師開展匯報(bào)課,、展示課等教學(xué)活動(dòng)，定期召開教師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓每位老師都有展示自己成功的機(jī)會(huì),。

5、大力倡導(dǎo)反思,，不斷積累體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和材料。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記載和積累實(shí)驗(yàn)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于實(shí)驗(yàn)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)者的理論水平和教學(xué)能力,。全體教師每周撰寫本周的教學(xué)案例，尤其要認(rèn)真寫好課后小結(jié),?？闯晒χ帲浵聞?chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟。

一學(xué)期以來，我校通過以上這些行之有效的實(shí)驗(yàn)措施,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了高效課堂推進(jìn)活動(dòng),，在全體教師的努力下，取得了以下成效：

1,、教學(xué)觀念上有所轉(zhuǎn)變,。

經(jīng)過一年的探索，通過與實(shí)驗(yàn)教師交流,、溝通,，與學(xué)生座談，并通過大量的研究課,、跟蹤調(diào)查等反饋的信息,，我們感覺到教師們的教育觀念正在發(fā)生變化。樹立了“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到要為學(xué)生營(yíng)造民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造寬松條件;注意到教師在教學(xué)活動(dòng)中角色地位的轉(zhuǎn)換，教師更多是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的觀察者,、設(shè)計(jì)者,、幫助者，師生更多成為民主,、平等,、和諧、親密的朋友關(guān)系;注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的生活體驗(yàn),，開展多種實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都成功;注意通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，倡導(dǎo)學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí);開始注意不同層次學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性,。隨著新課程教材實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)步推進(jìn)，新課程倡導(dǎo)的素質(zhì)教育觀念,，不僅被教師們接受,，并且開始融入課堂教學(xué)改革之中，正在影響并引導(dǎo)著教師行為與教學(xué)實(shí)踐發(fā)生深刻的變化,。

2,、教材的使用上有所創(chuàng)新,。

21世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程教材立足于“為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向，將學(xué)科內(nèi)容與兒童,、生活,、社會(huì)有機(jī)地聯(lián)系、整合,，教材內(nèi)容變得綜合化,、情趣化、活動(dòng)化,、情境化,、生活化。教材的編寫為教師對(duì)教材的再創(chuàng)造留有很大的空間,。我校教師能根據(jù)教學(xué)情況,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增加、延伸,，利于學(xué)生思維的發(fā)展,。有時(shí)能根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況對(duì)教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，有利于提高教學(xué)效果,。能對(duì)于教材中學(xué)生難于理解或離學(xué)生實(shí)際生活比較遙遠(yuǎn)的的內(nèi)容,，老師們能進(jìn)行更換。對(duì)于不同學(xué)科的相同內(nèi)容老師們能進(jìn)行有機(jī)整合,，放到一起來學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)方式的研究上倡導(dǎo)自主,、合作,、探究,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。許多實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,，老師們做出了許多有益的探索,，邁出了可喜的一步。

4,、教育資源的利用上樹立新的資源觀,。

課程資源的開發(fā)和利用，是保高效課堂實(shí)施的基本條件,。學(xué)校和教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)的重要力量,，教科書不應(yīng)該也不可能成為唯一的課程資源，課堂也不是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，要樹立全新的,、大的課程資源觀。

(1)積極開發(fā)利用學(xué)校設(shè)施資源,。

學(xué)校的圖書室,、多媒體教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,、計(jì)算機(jī)房,、校園內(nèi)的各種花草樹木等都是我們進(jìn)行課程教材開發(fā)的重要資源，我們采取有效的管理,，讓這些資源真正“動(dòng)起來”,、“活起來”、“用起來”,，充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和作用,。

(2)善于學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、利用學(xué)生資源,。

高效課堂強(qiáng)調(diào)教師要積極開發(fā),、利用課程資源，而有些課程資源就在我們身邊,，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，也是一種可貴的課程資源。教師善于把學(xué)生已經(jīng)掌握的和能夠發(fā)現(xiàn)的信息作為課程資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,。

(3)有效利用課上瞬時(shí)即逝的教學(xué)資源。

課堂教學(xué)中的突發(fā)事件等不利因素,、學(xué)生的奇思妙想,、教師的口誤、筆誤等教學(xué)失誤等都是極有價(jià)值的,、生成性教學(xué)資源,，教師能把師生雙方面“教”與“學(xué)”中困難、問題,、經(jīng)驗(yàn)等當(dāng)作課堂教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn),，有效利用和開發(fā)。

二,、存在問題及改進(jìn)措施

1,、優(yōu)生發(fā)展與扶持學(xué)困生的關(guān)系。

高效課堂的一個(gè)重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講,、學(xué)生聽的.局面,，實(shí)行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，大量的課堂時(shí)間讓學(xué)生質(zhì)疑、討論,、交流,、評(píng)價(jià)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，合作交流的互助性,，探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。然而實(shí)踐證明,，這種學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與個(gè)性品質(zhì),。優(yōu)生具備這一條件和要求,，質(zhì)疑時(shí),，他們是發(fā)現(xiàn)者;合作討論時(shí)，他們是組織者;發(fā)言交流時(shí),，他們是代表者,，他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)的薄弱,，參與性,、主動(dòng)性的欠缺，思維的敏捷性,、深刻性稍遜,，往往總是落后優(yōu)生半步，常常是問題剛想到一半,，結(jié)果已被他人得出,，無形中失去了思考、發(fā)言,、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，在一定程度上被變相剝奪了學(xué)習(xí)的權(quán)利。教學(xué)中應(yīng)充分認(rèn)識(shí),、研究這一現(xiàn)象,，格外注意呵護(hù)學(xué)困生，想方設(shè)法為其提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，扶持他們的發(fā)展,。

3、鼓勵(lì)肯定,、保護(hù)自信與客觀求是,、堅(jiān)持科學(xué)的關(guān)系。新的理念要求課堂教學(xué)是民主平等的對(duì)話過程,，要求教師要想方設(shè)法激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，要加強(qiáng)積極的強(qiáng)化,，要形成樂學(xué)的氛圍;要設(shè)法利用學(xué)生的注意力,，要舍得夸獎(jiǎng)學(xué)生。老師們?yōu)榇撕鼙M心,，課堂風(fēng)貌也有了很大的改觀,。但也發(fā)現(xiàn)有的課堂上“你真棒”,、“好聰明”不絕于耳;畫笑臉,、獎(jiǎng)紅旗不厭其煩;撫腦袋,、牽握手甚是入情,?？衫蠋煹臒崆椴⒉豢偰芤饘W(xué)生的共鳴,，原因何在呢?其實(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)作為教育激勵(lì)學(xué)生的一種手段,，并非一用即靈,，凡用皆靈,。表揚(yáng)要適度，要因人而異,，要講究方式,，要讓學(xué)生感到,，老師的微笑、點(diǎn)頭,、贊許是一種崇高的精神獎(jiǎng)賞,，要做到該表揚(yáng)的決不吝嗇，該高歌的決不低調(diào),，該委婉的切忌過露。新課程要求關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn),，提倡學(xué)生多角度有創(chuàng)意的理解。我們既要注重人文性,，關(guān)注人的情感個(gè)性，又要堅(jiān)持科學(xué)性,，實(shí)事求是，揭示真理,，做到科學(xué)與人文的整合。四,、今后的想法

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從根本上轉(zhuǎn)變觀念,。

觀念轉(zhuǎn)變是高效課堂重中之重的問題,，是高效課堂的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，但教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),。因此,，我們將進(jìn)一步組織教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、新的課程理念的再學(xué)習(xí),，使干部教師盡快樹立正確的課程觀、教材觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,。

3,、努力加強(qiáng)教師的自身素質(zhì)的建設(shè)。

高效課堂改革,，迫切需要一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，教師的數(shù)量不僅要滿足教學(xué)的要求,，重要的是教師的素質(zhì),。

一是教師要有廣博而又精深的專業(yè)知識(shí)，新課程教材的綜合性特征決定,，以往分科教學(xué)形成固定單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),，已不適應(yīng)教育的需要，要?jiǎng)?chuàng)新,，要改革,，教師就要博聞強(qiáng)識(shí)，具有豐富文化底蘊(yùn),，才能在平時(shí)的教學(xué)工作中游刃有余,，舉一反三;

二是教師要有研究能力，新課程教材的創(chuàng)造性和開放性特征給了教師創(chuàng)新發(fā)展的空間,，教師必須在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，有效地發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)特征,，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;

三是教師要形成反思習(xí)慣,，反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,。方向正確，只有善于反思,，才能不斷提高?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期的高效課堂推進(jìn),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一定的問題,，在今后的推進(jìn)過程中，我們將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)實(shí)驗(yàn),，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié),，在高效課堂推進(jìn)的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī),。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十四

20xx年在醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)及各臨床科室，尤其是手術(shù)科室支持下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，未出現(xiàn)一例差錯(cuò)事故，完成外檢石蠟病例 2982 例,，脫落細(xì)胞學(xué)檢查6109例,。

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)支持下開展了術(shù)中冰凍這項(xiàng)新技術(shù)項(xiàng)目，在20xx年術(shù)中冰凍得到手術(shù)科室尤其是腫瘤外科的大力支持,。全年共做術(shù)中冰凍xx5例,，其中外4科80例，陽性病例45例,；五官科11例,，陽性病例2例；外1科17例,，陽性病例6例,；婦科27例，陽性病例4例,。為臨床手術(shù)提供了有利參考,，減少了病人二次手術(shù)的痛苦。李紅民老師來我院主持冰凍,，工作之余把她畢生所學(xué)的知識(shí)毫不保留的傳授給我們,，科內(nèi)的疑難病例問題也由于李老師的到來迎刃而解，李老師像一本教科書,，給我們?cè)敿?xì)講解病例的入手之處,，使大家受益匪淺,，有力提高了我科病理診斷技術(shù)水*。

宮頸液基細(xì)胞學(xué)檢查在過去的一年里繼續(xù)得到了婦科大夫的大力支持,，液基細(xì)胞界面清晰,，對(duì)宮頸異常細(xì)胞檢查具有高度的敏感性，容易發(fā)現(xiàn)各種異常細(xì)胞,，早期發(fā)現(xiàn)有問題的細(xì)胞,，使病人能得到早期治療,，病人受到的創(chuàng)傷最小,。全年共查出陽性病例 101 例，病人得到早期發(fā)現(xiàn)早期治療,，有效減少宮頸癌的發(fā)生,。

胸水液基細(xì)胞學(xué)在今年開展。胸水查找癌細(xì)胞是輔助臨床診斷晚期腫瘤的重要手段,，以前胸水制作是手工制作,，涂片質(zhì)量得不到有效保證，用液基細(xì)胞制片術(shù)后,，細(xì)胞均勻,、背景清晰，提高了診斷準(zhǔn)確性,，而且收入也相應(yīng)增加,，經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

病理科目前有六名員工,，在戚主任帶領(lǐng)下都認(rèn)真工作,，嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，工作同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)，每一天都力求有進(jìn)步,。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)由于工作需要為病理科調(diào)整了工作人員,，病理科增加了兩名新生力量，為今后病理科發(fā)展創(chuàng)造了可能,。在今后工作中科內(nèi)會(huì)盡量代教新人,，教他們從最基本的做起，扎實(shí)走穩(wěn)每一步,，并把工作經(jīng)驗(yàn),、心得體會(huì)傳給他們，讓他們快速成長(zhǎng),，成為病理科有力的后繼力量,。

科內(nèi)全體員工對(duì)科內(nèi)現(xiàn)有圖文分析系統(tǒng)、切片機(jī)、顯微鏡等設(shè)備認(rèn)真養(yǎng)護(hù),，開源節(jié)流,，對(duì)于我科的日常工作必不可少的耗材，從各種試劑到酒精,，甚至每一張紙都做到物盡其用,。

20xx年是我院搬遷到新醫(yī)院關(guān)鍵性的一年，鑒于病理科設(shè)備簡(jiǎn)陋,，到醫(yī)院新址后,，希望醫(yī)院能給病理科購置脫水機(jī)、包埋機(jī)等設(shè)備并且,，能改善保護(hù)員工措施,，大家都知道甲醛、二甲苯都是對(duì)人體危害很大的化學(xué)制劑,，我科員工從外檢取材一直到切片封片都脫離不了這些試劑,，希望新醫(yī)院建成之際能給裝上通風(fēng)柜等設(shè)施，以保護(hù)員工身體健康,。

20xx年病理科全體員工將繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取把工作做到最好，繼續(xù)提高診斷水*,，保證切片質(zhì)量,，為臨床提供支持。如果條件允許可與天津金域合作開展免疫組化,，提高診斷準(zhǔn)確率同時(shí)減輕病人負(fù)擔(dān),。我本人年紀(jì)輕、資歷淺,，今后在戚主任帶領(lǐng)下要加倍努力工作,，學(xué)習(xí)知識(shí)，有事多向領(lǐng)導(dǎo)及資深員工請(qǐng)教,，盡量把問題解決圓滿,。還希望院領(lǐng)導(dǎo)能重視病理科，體會(huì)病理科工作的特殊性,，從多方面為病理科考慮,、打算。希望臨床科室給予關(guān)懷和支持,，提出寶貴意見,，我將以最大的熱情投入工作之中。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十五

物理教研組是一個(gè)小科組,，一學(xué)期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的,?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種*常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評(píng)課和說課活動(dòng),，通過此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng),。

配合學(xué)校開展的雙愛好活動(dòng)，物理組開展了校本教研活動(dòng),，通過實(shí)驗(yàn)探究———物理實(shí)驗(yàn),。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

——病理科工作總結(jié)5篇

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十六

光陰似箭,，歲月如梭。20××年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長(zhǎng)開放日1節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

我們愛把時(shí)間比作流水,，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返,，而在初三的日子里，才真正感知時(shí)間的飛快,。上班,、下班，再上下班,，時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄流逝,。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實(shí)感越來越重,。

每天自己都在不斷的講解,，學(xué)生都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋,?？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實(shí)感，不知道是不相信自己還是不敢估計(jì)學(xué)生的能力,。

隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個(gè)突擊,，對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過,，難易度也不高,，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度,，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個(gè)高水*,。

可是，事與愿違,。結(jié)果令自己大吃一驚,。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊,。這樣的結(jié)果真令人手足無措,。可時(shí)間不等人,，如何針對(duì)這種現(xiàn)象,，提高學(xué)生們的成績(jī)呢?個(gè)人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3,、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié),，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測(cè)，各抒己見,。然后教師綜合權(quán)威預(yù),，給同學(xué)

4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4,、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會(huì)、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文，才是終身的語文,。也才能取得最終的勝利,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十七

本學(xué)期，我們理科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，圓滿完成了本期的各項(xiàng)任務(wù)。工作中,，大家齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)互助，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們理科教研組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

本學(xué)期，我們理科教研組認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，扎實(shí)開展如專題研討、公開課等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課,，評(píng)課,、診斷、撰寫評(píng)課稿,。

1,、我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效，確保每周一次的教研,、備課討論的活動(dòng)順利開展,，加強(qiáng)研課、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

2、備新課之前,，我組織我們組成員分析了全冊(cè)教材,，了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn)，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo),。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,，使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性,。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,，集體備課時(shí)，每位教師都能參與研討,，每一節(jié)從基本概念的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，都作精心的預(yù)設(shè)，同時(shí)包括課件的制作,。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，激活學(xué)生的思維,。

3、參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,，我們組每位教師都能精心準(zhǔn)備，并上好一節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課,、評(píng)課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)為了使教學(xué),、教研工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí),，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。通過聽課、抽查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

本學(xué)期我們文科組教師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)了與木老坪中學(xué)文科組教師之間的交流與合作,。通過走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，為教師們搭建了學(xué)精神欠缺,。備課缺乏思路,；對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科,；不重視挖掘教材的內(nèi)涵,，不注意文科教學(xué)的思想性。

1,、積極加強(qiáng)交流與合作,，教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

2,、進(jìn)一步加大課改力度,，積極參與周邊兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷探索,，逐步形成適合我們文科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

3、組織老師們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)精神,。

4,、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”,，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們理科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，力爭(zhēng)使我們組教研工作更上一層樓。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo),，以及全體理科組教師的共同努力下,，本著以“學(xué)生成長(zhǎng)，教師發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”的理念,，我校理科組教研活動(dòng)工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足為今后的教研組活動(dòng)順利開展打下基礎(chǔ),，指明方向。現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1,、在開學(xué)時(shí),，按照我的教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行本組的教研活動(dòng)計(jì)劃；

2,、根據(jù)本組的實(shí)際情況,，又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化,、生,、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表進(jìn)行集體備課，集體備課時(shí),，須有主備教師以及輔備教師組成,，主備教師把自己設(shè)計(jì)好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表分發(fā)給其他教師，輔備教師對(duì)主備教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題進(jìn)行交換意見,，形成集體教案,，最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。

3,、依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，積極、認(rèn)真組織本組教師按時(shí)開展關(guān)于聽課,、評(píng)課等活動(dòng),。聽公開課后,，主備教師先對(duì)自己所上的這一節(jié)課自評(píng),，然后聽課教師對(duì)主備教師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。這些活動(dòng)的開展積極鼓勵(lì)了教師積極性和能動(dòng)性,并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和效果,教師間的教學(xué)方式和手段得到了一定的提高；

4,、本學(xué)期開展了八年級(jí)生物+地理+文學(xué)常識(shí)綜合學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，活動(dòng)仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束,。

5,、每次活動(dòng)都按照嚴(yán)格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度,，做到有事請(qǐng)假,，無一人無故缺席。

本學(xué)期主要是針對(duì)“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開課,，在聽評(píng)過程中,，在公開課的課后點(diǎn)評(píng)中，有部分教師不參與點(diǎn)評(píng),，非常保守,，他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個(gè)月必須聽兩節(jié)課的任務(wù)罷了。

1,、在今后的集體備課中,，備課的主題形式可以是多種多樣，只要有利于我們的教學(xué)服務(wù)的,。例如：課前或者課后“反思型”的集體備課,，但必須建立或者制定操作性較強(qiáng)實(shí)施方案。具體做法是：

(1)首先確定主題和主講教師,；

(2)在活動(dòng)之前,，確定相應(yīng)學(xué)科教師要對(duì)主講教師的某個(gè)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如：某某教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)課題的教材的分析部分或者教學(xué)目標(biāo)部分等等,；

(3)各個(gè)教師點(diǎn)評(píng)完課題的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后,，然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動(dòng)，把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充完整或者修改完善,，使該課題成為教師們認(rèn)為較為完善的教案,；

(4)讓主講教師用修改完畢的教案進(jìn)行上公開課，讓本組教師觀摩主講教師的“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”,，并對(duì)存在的問題再進(jìn)一步補(bǔ)充或者修改,，最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。

2,、在以后的公開課,，負(fù)責(zé)上公開課的教師,，應(yīng)用多媒體(電子白板)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該避免不必要的圖象或者聲音,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力,，適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化,，讓學(xué)生清楚地看見教學(xué)內(nèi)容,。在課后的點(diǎn)評(píng)中，將嘗試讓學(xué)生參與教師的點(diǎn)評(píng),，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)是為學(xué)生服務(wù)的,，而且學(xué)生的認(rèn)知水平與教師水平不同，教師的教學(xué)教得怎么樣,，學(xué)生最有發(fā)言權(quán),。

3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式,。課前集體備課,，應(yīng)該說是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴(yán)重短缺,，教師個(gè)人事務(wù)繁雜,，一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在，大家都有顧彼失此,。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用,。在以后的教研活動(dòng)中，應(yīng)該尋找一條適合我校實(shí)際發(fā)展有效途徑,，還望各位同仁多多指教,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇二十九

本學(xué)期我組的工作以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。并開展了“三個(gè)一活動(dòng)”，即：一學(xué)期讀一本好書,，寫一篇論文或讀后感,，上好一節(jié)公開課。現(xiàn)總結(jié)如下：

有計(jì)劃有步驟地組織本組教師進(jìn)行教學(xué)研討：如何提高課堂40分鐘的實(shí)效性,？全科組的教師要認(rèn)真抓好落實(shí)：“六把握”,，即把握方向，把握容量,，把握難度,，把握結(jié)構(gòu),，把握時(shí)間，把握方法,，切實(shí)提高課堂效率,。

1、做好備課教案,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。要求每位老師都寫教學(xué)反思,。有好的“反思”，在科組會(huì)宣讀,，大家共同學(xué)習(xí),。

2、各備課組做好每次測(cè)試的教學(xué)質(zhì)量分析,。通過成績(jī)的對(duì)比,，進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)好的教法好的學(xué)法在組內(nèi)進(jìn)行推廣,。

3,、每人每學(xué)期一節(jié)公開課。集體聽課,，評(píng)課,。

初二年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，會(huì)感到新奇并對(duì)怎樣學(xué)好物理感到困惑,。所以本學(xué)期的教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，使其愛好長(zhǎng)期得以延續(xù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了做到“以趣帶學(xué)”教師在教學(xué)中要結(jié)合生活中社會(huì)中的物理現(xiàn)象,，列舉身邊的物理例子來激發(fā)學(xué)生的愛好。本學(xué)期教師教學(xué)以差生為主,。

在初二還依據(jù)教學(xué)進(jìn)度搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作,。如聲現(xiàn)象的小制作：土電話；光現(xiàn)象的小制作：針孔照相機(jī),；熱現(xiàn)象的知識(shí)講座：自然氣候的形成,；電學(xué)的小制作：小臺(tái)燈。

初三學(xué)生面臨著明年的中考及明年三月的全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,。所以本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于“培優(yōu)補(bǔ)差”,，注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。為了更好地培優(yōu),，從個(gè)班中選拔出優(yōu)秀學(xué)生開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。確定輔導(dǎo)的教師，輔導(dǎo)的時(shí)間及輔導(dǎo)的習(xí)題,。制定出輔導(dǎo)的上課計(jì)劃,。

1、定期組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流：交流課堂治理的方法,；交流學(xué)生治理的藝術(shù),；交流提高復(fù)習(xí)課效率的措施。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水*,。對(duì)于薄弱老師,，及時(shí)找其談話，了解情況,，做好傳,、幫、帶的工作,，促進(jìn)科組內(nèi)老師之間的均衡,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。堅(jiān)持落實(shí)《推門聽課制度》,，教師聽課20節(jié)以上,，并做好聽課記錄。

本科組的老師從不隨便請(qǐng)假,、缺課,，工作踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)科組,、學(xué)校交予的任務(wù)都樂于接受,，并認(rèn)真完成?？平M有超過三分之一的老師超課時(shí),。z等七位老師周課時(shí)達(dá)20節(jié)，有些老師還做班主任,。z老師的父親病重,，他請(qǐng)了假趕回云南。家里的妻子帶著一個(gè)幾個(gè)月大的兒子和上小學(xué)的女兒,。我們科組的z老師主動(dòng)幫忙接送小孩上學(xué),。z三位老師代課。霸老師身在云南，心在校,。他看到父親的病情稍稍穩(wěn)定,，就馬上趕回校。誰知火車到半路,，就傳來了父親離世的噩耗,。人生最痛苦的事，莫過于此,。霸老師強(qiáng)忍悲痛,，馬上投入教學(xué)。我們的老師是多么的可敬,，我們的同事是多么的可親,。我們物理科組雖然不是先進(jìn)科組，但我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。我是幸運(yùn)的,，科組內(nèi)的沒有一個(gè)讓我頭疼的老師。他們都是那么的優(yōu)秀,，那么的敬業(yè)！

初中理科教研組工作計(jì)劃篇三十

本學(xué)期,，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下,，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的理念,，積極貫徹落實(shí)區(qū)教育局開校工作會(huì)議精神,，在學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)和學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，以提高教師素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)課程改革為目標(biāo),，堅(jiān)持以教促研、以研興教的思路,，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

在學(xué)校統(tǒng)一安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國(guó)家的教育方針,、政策,；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“教育法”等法律法規(guī)，領(lǐng)會(huì)教育科學(xué)發(fā)展觀,，每人每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)兩小時(shí),，有筆記、有記錄,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展師德師風(fēng)大討論和自查自評(píng)活動(dòng)，樹立教師新形象,，切實(shí)增強(qiáng)教師忠誠從教,，敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表的信念,，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想,，明確堅(jiān)定的教育信念,，豐富多彩的教育情感，民主平實(shí)的教育作風(fēng),，搭起與受教育者交往,、交流、溝通,、對(duì)話,、理解、融洽的教育“平臺(tái)”,。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，積極開展教學(xué)專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動(dòng),。通過這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)，使我組教師能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和理解“新課改”精神,，把“新課改”的理念帶入課堂,，并體現(xiàn)運(yùn)用到各自的教學(xué)實(shí)踐之中。開創(chuàng)新型課堂,，提倡師生互動(dòng),，構(gòu)建和諧集體，體現(xiàn)以人為本,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,，既要推進(jìn)素質(zhì)教育,，又要大膽開展新課程改革。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力與水平,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證是課堂教學(xué),，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績(jī),，我們唯有抓住課堂,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,，我組要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，定期進(jìn)行示范課、觀摩課,、公開課和新教師匯報(bào)課的教研實(shí)踐活動(dòng),。通過示范課、觀摩課,、公開課的學(xué)習(xí),，使我組教師的教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。

嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理,，要求教師在教學(xué)中努力做到教學(xué)“五認(rèn)真”,、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造,，上課要有新方法,，輔導(dǎo)要有新思路；要求教師超周備課,；加強(qiáng)教師相互交流和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師間的比、學(xué)、幫,、超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；定期對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查和登記,，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù)，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件,，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,。結(jié)合聯(lián)片教研活動(dòng)，積極認(rèn)真的參加各種類型的活動(dòng),，向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教育理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法,，并在全組教師中傳播，以便我組教師共同提高；召開教研工作會(huì)議,，確立切合我們實(shí)際的教研課題作為全組教師本學(xué)期的研究目標(biāo),，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教育教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)形成書面文字,，認(rèn)真撰寫論文，形成了一定的成果,。

總之,，理科教研組業(yè)務(wù)精，干勁足,，作風(fēng)硬,，理科教研組力爭(zhēng)在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，為學(xué)校的教育教研工作繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)做出新的貢獻(xiàn)。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本,，它關(guān)系到千家萬戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個(gè)學(xué)期以來綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線,，積極開展工作,，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升?，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革需求,，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間,。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間,，確保教研活動(dòng)有成效,，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題,。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí),、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次,，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念,，更好地適應(yīng)了課程改革的需求,，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實(shí)踐。

2,、加強(qiáng)教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入年級(jí)組,，了解,、檢查各年級(jí)的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、發(fā)動(dòng)教師積極開展聽課活動(dòng)，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課,、示范課全體教師一律參加。各年級(jí)開講了兩節(jié)年級(jí)內(nèi)公開課,，并向?qū)W校推薦了一堂校級(jí)公開課,。

4、七,、八年級(jí)要好基礎(chǔ)教學(xué),，面向全體，抓兩頭帶中間,，特別重視做好了后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，扎實(shí)做好備考工作,，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為在中考中取得優(yōu)異成績(jī)盡心盡力,。

5,、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng),，召開了兩次中考研究會(huì),，研究中考試題的特征,，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，深入,、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來,；以課題促課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

7、各年級(jí)組搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本年級(jí)的教學(xué)資料庫,。

總之,，一學(xué)期來，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著不足。今后我們將積極發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn)！

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮數(shù)理化學(xué)科的特點(diǎn),，全面推行素質(zhì)教育思想，理科教研組工作總結(jié),。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線,，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使我校的理科教師教育水*不斷提高,。

各個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓^v^課課練^v^,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究,，探討高效課堂教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水*，提高教學(xué)的質(zhì)量,。加強(qiáng)管理,，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,，加強(qiáng)學(xué)生的說理教育,，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

2,、努力開展教學(xué)科研,，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水*的重要保證。本學(xué)期,，開展正常的教研活動(dòng),，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水*。同時(shí),，我們抓住機(jī)會(huì),，抓緊*時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動(dòng)性不斷提高,。

3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯,。

本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng),。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量,，合理安排,，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì),。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作,。利用業(yè)余時(shí)間,，根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),，收到了良好的效果,。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校,、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,，對(duì)待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以,，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體,。

1,、教學(xué)、教研水*還需進(jìn)一步提高,，不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步,。

2,、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,，需進(jìn)一步完善,。

3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,，多切磋多總結(jié)。本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)等等工作。

在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

——初中教研工作總結(jié)5篇

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

本學(xué)期,，我們理科綜合教研組工作的重點(diǎn)是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，扎實(shí)開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率,、提高合格率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),；繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,；進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。我們立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將學(xué)科教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，做出成效,，使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生動(dòng)起來,，參與到每一堂課中,。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期初三生物,、初四理化將面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

根據(jù)我組教研活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動(dòng),，取得了一定的成效：

1,、學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，（在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿,，而后進(jìn)行個(gè)人備課）但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。聽課與評(píng)課：組內(nèi)實(shí)行教學(xué)開放，隨機(jī)互相聽課,，通過評(píng)課改進(jìn)教學(xué),，共同提高。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織教師對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，一對(duì)一地講,，一對(duì)一地練，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)題,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的研討課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

8、視對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，重視實(shí)驗(yàn)探究,。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作，本學(xué)期讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,，利用身邊的物品,，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，小制作和小發(fā)明,。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)模型的制作,。

9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試和模擬考試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

11,、在初二級(jí)部開設(shè)了《物理》、《化學(xué)》引橋課,，取得了較好的教學(xué)效果,。

1、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

2、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進(jìn)一步提升,。我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

3,、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性,、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。備課組活動(dòng)有待加強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升,。

總之，在新的學(xué)期里,，全體教師共同努力,，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī),。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師，以學(xué)校教務(wù)處的教研安排為主線,，參照20xx年第二學(xué)期市教研室初中語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃，,，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校初中語文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升了語文教學(xué)的質(zhì)量和水*,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)了語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建了具有我校特色的初中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。

通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育,。一開學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評(píng)比,，本年度金文海老師、吳云老師分別論文獲瑞安市一,、二等獎(jiǎng),。

以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。*時(shí)正常開展備課組活動(dòng),，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組,、備課組的公開課,、研討課，積極聽課,、思考,，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課,、評(píng)課,、聽課，努力提高了教學(xué)水*,。本學(xué)期我們組陳喜莉老師在溫州市中考語文復(fù)習(xí)會(huì)議上開出一堂公開課,，收到專家和聽課老師的一致好評(píng)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)*大成美育“低,、慢、多,、高”教學(xué)法,。

使我們對(duì)大成美育“低,、慢、多,、高”教學(xué)法的認(rèn)識(shí)由模糊逐漸走向清晰,，認(rèn)識(shí)到大成美育“低、慢,、多,、高”教學(xué)法的框架，就是人們常說的高處著眼,，低處著手,。

3、利用光盤,，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告,。

本學(xué)年，我們聽取報(bào)告“新理念,、新教材,、新策略”，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí),。聽了報(bào)告,，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體,，作為語文老師,，要通過這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。

由于我們的認(rèn)識(shí)有限，*常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事,，以課評(píng)課,，這樣的活動(dòng)對(duì)我們的提高幫助是有一些但不是很大,，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高,，嘗試著“跳出語文看語文”,，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué),，來不斷地超越自我。我們主要從二個(gè)方面進(jìn)行了研討,。

1,、針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。

一直以來,，我們的語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多,，但收效甚微。對(duì)教材中的一些課文,，語文老師花了很多時(shí)間來讀,、講，但到最后,，許多學(xué)生卻不會(huì)用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想,、感受，針對(duì)這些問題,，我們進(jìn)行了反思,、分析、探討,，明確了今后努力的方向,。

2、討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施,。

通過將零碎的語言文字列成表格式,，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評(píng)價(jià)的一些弊端，如一張語文試卷,，從字,、詞到句、段,、篇,，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語文能力,。因此,，如何來真正有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來看,，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說比較全面,、公正、客觀地來檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一次次的討論,，一次次的交流,，使大家對(duì)當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試,，不斷反思,，課堂教學(xué)水*有了不同程度的提高。

1,、抓住契機(jī),，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。

2,、上好校級(jí)掛牌課和備課組試驗(yàn)課（一課三議）,。

大家都能認(rèn)真對(duì)待，備課組里相互討論,，相互學(xué)習(xí),，每位老師上出自己的最高水*。老師們都能認(rèn)真聽課,。從上的一些公開課中,，我們能感受到一些老師對(duì)課堂教學(xué)的思考、探索,，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步,、提高。通過這樣的活動(dòng),，我校整體的課堂教學(xué)水*有了提高,。

3、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng),。

這學(xué)年,，組織學(xué)生開展了初中生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和7、8年級(jí)綜合閱讀競(jìng)賽等,，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文,，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地,，天地大課堂”

1,、加強(qiáng)了集體備課,，促進(jìn)了教師間的合作交流,。

在下半學(xué)期，我們對(duì)語文備課進(jìn)行了改革,，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課,，且大部分備課都提前一周完成，因此,，在教學(xué)中,，我們把主要的精力放在對(duì)教案的修改和教后小記上,，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水*。

2,、學(xué)生語文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄,。

從實(shí)施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說比較全面,、公正,、客觀地來檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、林玉云老師在瑞安市校本劇比賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào),，夏素梅老師獲瑞安市建黨90周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào),。

本學(xué)年，我們語文組以《課堂教學(xué)的有效性研究》為教研組的主課題,，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題,。課題的研究貫穿于*常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開研究,，做到定期交流，階段小結(jié),。許多老師有強(qiáng)烈的教科意識(shí),，能認(rèn)真寫好教后感、周記,，積極投稿,，積極參加各種論文、案例的評(píng)比活動(dòng),。

1,、語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，有更多的文章發(fā)表。

2,、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

3,、教研活動(dòng)的形式要再多樣一些。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

附：初中語文組

教研活動(dòng)：

全組本學(xué)期進(jìn)行15次組內(nèi)教研活動(dòng)，針對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行“同文體異建構(gòu)”和“同課題異建構(gòu)”兩個(gè)課題的教學(xué)研討活動(dòng),，組內(nèi)由2為老師針對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)講座活動(dòng),。

公開課

鄭獻(xiàn)釵、金文海老師開出校級(jí)公開課,，課題為《夸父逐日》和《華南虎》,，陳喜莉老師開出溫州市級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)議上開課，課題為《九年級(jí)試卷講評(píng)課》,。

組內(nèi)活動(dòng)

初中生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，參加人數(shù)120人，7,、8年級(jí)綜合閱讀競(jìng)賽,，參加人數(shù)48人。

外出培訓(xùn)

全組參加溫州市中考復(fù)習(xí)會(huì)議,，時(shí)間：第六周,，地點(diǎn)：集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

全組參加瑞安市直屬學(xué)校作文有效教學(xué)研討會(huì),，時(shí)間：十五周,，地點(diǎn)：安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)

開課情況

個(gè)人獲獎(jiǎng)：

夏素梅獲瑞安市“建黨九十周年”詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。

金文海老師獲瑞安市論文比賽一等獎(jiǎng),。

吳云老師獲瑞安市論文比賽二等獎(jiǎng),。

林玉云老師獲瑞安市校本劇比賽優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

本學(xué)期能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù),，為促進(jìn)我校的精神文明建設(shè)而努力,。以科研促教改，作了如下工作,。

音樂教材,，是提高公民的音樂素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構(gòu)成音樂整體的多種要素采取分解的辦法來在完整的音樂背景下進(jìn)行教學(xué),。這種教學(xué)采用了循序漸進(jìn)的螺旋型的教材編排,，也可以說是素質(zhì)教育的突破。

為提高課堂質(zhì)量,，在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知識(shí),。如音樂各要素；音高,、節(jié)奏,、力度、速度,、結(jié)構(gòu)等,，把它們由淺入深，循序漸進(jìn),，有機(jī)地,、協(xié)調(diào)地融入課堂。

以開發(fā)學(xué)生的聽覺為中心,，置他們于音樂天地中去感受音樂,、認(rèn)識(shí)音樂、鑒賞音樂,、創(chuàng)造音樂,。始終貫穿音樂聽辯能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生建立敏銳的聽覺,，辨認(rèn)音的長(zhǎng)短,、高低、強(qiáng)弱,、快慢以至音色變化等,。在獲得音樂不同信息后，以達(dá)到審美情趣的目的,。

全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué),，如以合理、豐富,、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂,，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受音樂及對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,。努力做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新,、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,。本學(xué)期三位音樂老師分別上了三節(jié)音樂欣賞課《音的高低》《動(dòng)物狂歡節(jié)》《民族吹管樂器》》。每單周三下午進(jìn)行教研活動(dòng),，每周一上午為集體備課時(shí)間,。

第二課堂給每個(gè)學(xué)生有了培養(yǎng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，這不僅讓學(xué)生有了課堂以外廣闊天地,，也全面地推進(jìn)了校園文化建設(shè),。繼續(xù)辦好合唱,、舞蹈、管樂隊(duì)的興趣課,，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，讓學(xué)生都找到自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期在區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)二重唱一等獎(jiǎng),，獨(dú)唱三等獎(jiǎng),。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

一年來，在院黨委,、行政班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、支持下，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，緊扣開展“醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年”活動(dòng)的主題，全面落實(shí)了《醫(yī)療質(zhì)量全面管理目標(biāo)責(zé)任制》的各項(xiàng)工作指標(biāo)任務(wù),，全科上下心往一處使,，使科室管理醫(yī)療質(zhì)量、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有了新的突破,，成為區(qū)內(nèi)病理學(xué)科專業(yè)的龍頭科室,。

病理科重視思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參與并完成醫(yī)院開展各項(xiàng)工作及活動(dòng),，進(jìn)一步建立健全醫(yī)療工作全面質(zhì)量管理工作計(jì)劃及病理工作規(guī)章制度，針對(duì)不同環(huán)節(jié)重新強(qiáng)化科主任,、醫(yī)師,、技術(shù)員崗位職責(zé)，做到了制度健全,、管理有章可循,、職責(zé)落實(shí)到位，取得了可喜的成績(jī),。在xxxx年度市衛(wèi)生局組織的《醫(yī)療質(zhì)量全面管理目標(biāo)責(zé)任書》檢查評(píng)比中排名第一,，20xx年本人被銀川市*授予“十佳醫(yī)生”，病理科在xxxx年度,、xxxx年度被醫(yī)院評(píng)為“先進(jìn)科室”,，本人也被評(píng)為“優(yōu)秀科主任”。

病理科能較好地完成所簽定的“五大責(zé)任書”規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,，認(rèn)真完成半年及年終“五大責(zé)任書”的自查工作,，始終把醫(yī)院開展的“醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年”等活動(dòng)，真正落實(shí)到實(shí)處,，不擺花架子,，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，一切工作圍繞臨床轉(zhuǎn)，臨床的需要就是我們的工作,，積極創(chuàng)造人力,、物力條件，大力引進(jìn),、應(yīng)用和開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù),，先后有5人外派到長(zhǎng)春,、內(nèi)蒙、北京,、上海等地學(xué)習(xí),，特別實(shí)學(xué)習(xí)了國(guó)外疑難切片病理診斷的思路及方法、免疫組化質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),、分子生物學(xué)----原位雜交技術(shù)操作,、細(xì)胞病理學(xué)診斷，兩年多來我科先后開展了四項(xiàng)新技術(shù)：

1,、持筆式針吸細(xì)胞學(xué)穿刺,；

2、多藥耐藥基因檢測(cè),；

3,、原位雜交檢測(cè)hpv感染；

4,、液基細(xì)胞檢查應(yīng)用于宮頸病變篩查,。解決了臨床工作中的實(shí)際問題，受到臨床醫(yī)生的好評(píng)和認(rèn)可,，并大大提高了科室的整體業(yè)務(wù)技術(shù)水*,，增強(qiáng)了醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

積極開展科研立項(xiàng)兩項(xiàng),，培養(yǎng)科研人才,，提高了科研能力及水*。20xx年主持自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目“原位雜交檢測(cè)hpv和p16ink4a表達(dá)與宮頸癌關(guān)系的研究”,，20xx年主持自治區(qū)衛(wèi)生廳科技重點(diǎn)計(jì)劃項(xiàng)目“基質(zhì)金屬蛋白酶及其^v^在乳腺癌中的表達(dá)及浸潤(rùn)的關(guān)系”,；20xx年主持院級(jí)科研項(xiàng)目“多藥耐藥基因在乳腺癌中的表達(dá)”；20xx年主持院級(jí)科研項(xiàng)目“hpv感染和p16ink4a蛋白表達(dá)與宮頸癌關(guān)系的研究”,；20xx年主持院級(jí)科研項(xiàng)目“顯色原位雜交檢測(cè)乳腺癌her2基因狀態(tài)的分析”,。兩年多來共撰寫專業(yè)論文5篇，先后發(fā)表于《寧夏醫(yī)學(xué)雜志》的論著及實(shí)驗(yàn)研究欄目,。

為了加強(qiáng)我院病理科質(zhì)量建設(shè),，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展,，擴(kuò)大病理科的影響，顯示病理科的內(nèi)部建設(shè),、管理水*與能力,，20xx年辦了三件事：一是在20xx年銀川召開的“全國(guó)中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)年會(huì)”上，作為寧夏地區(qū)的唯一代表科室主任王巖在大會(huì)交流了“淺談病理診斷質(zhì)量控制與質(zhì)量保證”一題,，受到了與會(huì)者的高度關(guān)注與好評(píng),，從而提升了xx市第一人民醫(yī)院病理科在全國(guó)病理界的影響。二是：20xx年12月在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成功舉辦了“骨腫瘤及消化道腫瘤新進(jìn)展研討會(huì)暨寧夏醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)20xx年度學(xué)術(shù)年會(huì)”,，會(huì)上邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名病理學(xué)專家天津醫(yī)科大學(xué)病理教研室主任孫保存教授,，天津醫(yī)院病理科王瑞琳主任，會(huì)議效果使大家既學(xué)到了知識(shí),，又為擴(kuò)大我院影響及知名度,，提升我院病理科在全區(qū)病理界的品牌位置起到了重要的作用。三是：為了更好得使臨床醫(yī)生及患者更加了解,、認(rèn)識(shí)病理診斷在臨床診療中的作用,，先后兩期在《xx日?qǐng)?bào)》刊登“掌握診斷金鑰匙，服務(wù)臨床高標(biāo)準(zhǔn)”和“免疫組化在臨床工作的應(yīng)用價(jià)值”,，并在銀川電視臺(tái)生活欄目中播出了病理科的建設(shè)與發(fā)展,，臨床診療中的“金標(biāo)準(zhǔn)”、“判決書”等作用,。從而樹立了病理科良好的服務(wù)形象,，許多同行及患者紛紛帶著疑難病理切片到病理科會(huì)診，打造了寧夏病理品牌效應(yīng),，受到了寧夏病理同行及臨床醫(yī)生,、患者的一致贊譽(yù)。

按照醫(yī)院的規(guī)章制度,，在做好為患者服務(wù)的基礎(chǔ)上,，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步增長(zhǎng),。其中：外檢5039例,，冰凍187例，免疫組化867項(xiàng),，脫落細(xì)胞學(xué)1740例,，針吸細(xì)胞學(xué)141例，腦脊液細(xì)胞學(xué)69例,，經(jīng)濟(jì)收入共888,，438、00,，比去年同期增加82,，804,、00，增長(zhǎng)率25,、5%,。創(chuàng)建科以來最高記錄。儀器使用率等業(yè)務(wù)指標(biāo),、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)取得了可喜的成績(jī),。

病理科全體醫(yī)務(wù)人員始終堅(jiān)持黨的基本路線，模范遵守國(guó)家法律,、法規(guī),，經(jīng)常組織科室人員學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生文件，做到防微杜漸,。牢固樹立良好的服務(wù)意識(shí),，在公開評(píng)議行業(yè)作風(fēng)和治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作中,，科室工作受到了患者,、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。他們?cè)诮獯鸩∪俗稍儠r(shí),，一視同仁,，耐心細(xì)致，不厭其煩,，從不收紅包,，深受醫(yī)護(hù)人員和患者的尊敬和好評(píng)，為醫(yī)院兩個(gè)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn),。他們無論在貫徹執(zhí)行衛(wèi)生局,、醫(yī)院改革的各項(xiàng)方針政策，還是在全面質(zhì)量管理,、行風(fēng)建設(shè),、“醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年”等活動(dòng)中為醫(yī)院做了大量工作，使科室面貌煥然一新,。在科室的各項(xiàng)工作中,，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，為人正派、誠實(shí),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前，享受在后,，默默無聞,，甘當(dāng)“幕后英雄”,。

1、呼吁院領(lǐng)導(dǎo)重新確認(rèn)病理科在“三級(jí)”醫(yī)院中的位置,。

病理診斷是醫(yī)院所有的診斷工作中的.終末診斷,，具有高度專業(yè)性和高度風(fēng)險(xiǎn)性，衡量一個(gè)醫(yī)院的診療水*和質(zhì)量如何關(guān)鍵看病理科的診斷水*和質(zhì)量,，它是“金標(biāo)準(zhǔn)”,、“醫(yī)生的醫(yī)生”，因此,，按照20xx年7月在北京召開的“*醫(yī)師協(xié)會(huì)病理科醫(yī)生分會(huì)成立大會(huì)”會(huì)議精神要求把病理科作為臨床科室,、一級(jí)科室來對(duì)待，而不是普通的“醫(yī)技科室”,。因而主要要體現(xiàn)在人力,、物力、設(shè)備的投入,、學(xué)科建設(shè),、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、獎(jiǎng)金等待遇方面的傾斜政策,。

2,、建立分子實(shí)驗(yàn)室。

隨著分子生物學(xué)在診斷治療惡性腫瘤工作中突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，尤其是“靶向”治療的問世使得“三級(jí)醫(yī)院”建立分子實(shí)驗(yàn)室的重要性日顯突出,。我科在原有免疫組化實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上奠定了建立分子實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)，故需要院領(lǐng)導(dǎo)在軟,、硬件方面的投入與支持,，這樣一方面能滿足臨床診療工作的需要，另一方面為我院研究生課題實(shí)驗(yàn)搭建*臺(tái),。

3,、加強(qiáng)病理與臨床及醫(yī)技科室的聯(lián)系，不斷提高病理醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們要克服以往臨床與病理的脫節(jié),，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，了解治療工作的需求,，取得臨床同道的理解與支持,，熟悉檢驗(yàn)、影像學(xué)的改變,，加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作,；抓好質(zhì)量控制，推進(jìn)病理質(zhì)量的提高。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們理科組人人有著幾分充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從目前整個(gè)中學(xué)教學(xué)這看，教法改革滯后于教材改革,，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐,，從理科學(xué)科來看，我們?cè)诮谭ㄑ芯恳鉀Q以下兩大問題：

1,、教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,，因此要研究：

怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué),？

怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略,？

怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件,？

2,、教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上，因此要解決：

怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索,、層層深入？

怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動(dòng)探索,，自己總結(jié)、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括,？

怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間,，能讓他們充分、自主地發(fā)展,？

本學(xué)期,，我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開課，大膽嘗試,、允許失敗,，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論反思,，主要目的相互學(xué)習(xí)。我感覺到這項(xiàng)活動(dòng)已漸入佳境,，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來,。我們組內(nèi)每位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了七種教學(xué)模式,，我想人人掌握了這七套路,，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大,。

1,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子,，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān),、五年要力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促,、常指導(dǎo),，每學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議,，給出書面評(píng)語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2,、對(duì)于老教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思,、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比,。

按照縣局教研員的要求,，各教研組確立了教研專題。我們確立的專題是：《初中理科解題錯(cuò)解成因的探討》。經(jīng)過教研組全體教師的討論,，已經(jīng)初步選定了實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)分工,。每位教師各司其職,，扎實(shí)認(rèn)真地搞好專題活動(dòng)。努力在明年結(jié)題,。我們確定專題的目的是提高教師的科研水平和教學(xué)效果,，將教和研結(jié)合起來，旨在提高教學(xué)水平,！

回顧這一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證,。當(dāng)然，理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，與其他組相比還有一定的差距,，我們有決心、有信心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

最后,，我想說二十個(gè)字與同志們共勉：“為人求誠,、工作求實(shí)、課堂求真,、教法求活,、過程求美”,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面簡(jiǎn)要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下：

1,、重視科組教師的思想工作，營(yíng)造^v^健康,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、和諧^v^的科組,。

物理科組能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作要求,，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的精神,，關(guān)注科組教師的思想,，關(guān)心老師們的身體健康,，倡導(dǎo)客觀,、公正,、有特色的健康的工作環(huán)境,，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,，規(guī)范課堂教學(xué),，積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，積極做好校本教研工作,，促進(jìn)教師教學(xué)水*的提高,。科組管理工作讓我們深深體會(huì)到,， 落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此,，教研組多次在科組活動(dòng)中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門和學(xué)校對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見要求，在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查,，及時(shí)通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作,，在開學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門聽課和跟蹤聽課,，及時(shí)了解組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到扎實(shí)、高效,。

認(rèn)真抓好集體備課：本學(xué)期嚴(yán)格按照教務(wù)處“六個(gè)統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進(jìn)行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對(duì)自己所備的課的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹,，分析自己對(duì)該節(jié)的看法,，結(jié)合教學(xué)大綱，備本節(jié)課的重點(diǎn)如何落實(shí),，備課的難點(diǎn)如何突破,，大到一周內(nèi)容，小到一題,，提出合理的教學(xué)建議,。全體老師認(rèn)真思考，積極討論,，發(fā)表自己的見解,，從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位,，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留,，發(fā)表自己的見解,。集體備課對(duì)青年教師的培養(yǎng)起到重要作用，他（她）們剛走上講臺(tái),，有活力,，干勁十足，虛心好學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，考點(diǎn)不熟悉,，課標(biāo)不能透徹理解,。因此給予這些老師幫扶和指導(dǎo),，對(duì)于他們的快速成長(zhǎng)就顯得尤為重要,。趙明月老師是本學(xué)期進(jìn)入我校的青年教師,，她認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,，努力上好每一節(jié)課,，虛心請(qǐng)教，力求無遺漏,，作業(yè)及時(shí)批改,，注意學(xué)生的反饋信息，做好后進(jìn)生的輔差工作,；申振老師深有體會(huì)地說：聽課助我快速成長(zhǎng),，集體備課讓我目標(biāo)明確、受益莫大,。

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，是提高教學(xué)水*的助推力，是科組建設(shè)的重中之重,?；谶@一認(rèn)識(shí)，在科組工作中,，我們十分注重教學(xué)研究工作,。

（ 1）組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材,。每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對(duì)新教材的分析,、研究，探討如何開展研究性學(xué)習(xí)的思路,、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用,，并做好相關(guān)記錄?？平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí),，就新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、處理方法,、教學(xué)思路等進(jìn)行探討,、研究，使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與了解,。同時(shí),，對(duì)每一節(jié)教研課，在進(jìn)行評(píng)課之前,，先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求,，使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性,，極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解，收到了很好的效果,。

（2）認(rèn)真組織好科組內(nèi)的公開課,、教研課、示范課,。本學(xué)期科組內(nèi)教研課采用了科組與備課組相結(jié)合的方式進(jìn)行,，科組共組織了新高考下高三備考策略、如何提高物理探究實(shí)驗(yàn)室的使用效率,、物理探究實(shí)驗(yàn)的開放性研究,、如何提高物理習(xí)題課的效率等方面的教研課10節(jié)；以備課組開展的結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際的教研課共8節(jié),，其中高三注重新高考下的備考策略,、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法、提高習(xí)題課教學(xué)效率等,；高二注重實(shí)驗(yàn)探究,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能的研究；高一注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、做好初,、高中物理知識(shí)的銜接、減小臺(tái)階的研究,。在此基礎(chǔ)上,，老師們確定自己的研究課題（包括研究目的、研究方向及研究方法）,，并結(jié)合學(xué)校的教研周,，使科組的教研課題內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確,、針對(duì)性強(qiáng),，克服了隨意性。對(duì)每一節(jié)教研課,，都認(rèn)真組織老師進(jìn)行說課,、評(píng)課，先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取,、研究方向的確定和對(duì)教材的理解,、為達(dá)到研究的目標(biāo)而采取的措施與方法；然后由科組老師進(jìn)行評(píng)價(jià)（對(duì)新課標(biāo)的理解是否到位,、對(duì)教材的理解是否透徹,、實(shí)驗(yàn)與多媒體的運(yùn)用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當(dāng)?shù)龋詈笥煽平M長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,。在說課,、評(píng)課過程中，老師們做到敢講,、敢說,，教研氣氛濃，真正起到了互幫互學(xué),、互相促進(jìn)和共同提高的作用,。由于在教研活動(dòng)中老師們得到鍛煉與學(xué)習(xí),，從而在老師之間形成了互相聽課學(xué)習(xí)的習(xí)慣與傳統(tǒng),。

本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開放日為契機(jī)，掀起了教學(xué)研究的高潮,。開學(xué)第一周,，科組就組織老師討論教育教學(xué)開放日的研究目標(biāo)、研究方法和執(zhí)教老師（范波,、曾小妮）,。科組強(qiáng)調(diào),，開放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗(yàn)探究鮮明特色科組的理念,。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入,、精心準(zhǔn)備,，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì),、操作程序,、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改進(jìn)建議,，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功,，受到聽課專家和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，理科組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下,，每位老師上一節(jié)公開課,。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”理科,，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，（培訓(xùn)素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表)。

（一）,、ppt的制作

1,、如何在ppt中加入自定義動(dòng)畫

2、通過自定義動(dòng)畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀,。

3,、練習(xí)一

（二）、觸發(fā)器的使用

1,、如何使用觸發(fā)器達(dá)到強(qiáng)調(diào)單個(gè)對(duì)象的作用

2,、練習(xí)二：教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在上學(xué)期末,，全體理綜教師就思考一個(gè)問題：如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái),，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長(zhǎng),。為此本學(xué)期初，我們教研組提出了^v^吸納新理念,，促進(jìn)新課改,，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階^v^的指導(dǎo)思想,，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。在全組教師的積極努力下基本完成。

1,、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展,、充實(shí)、完善自我,，掌握新課程的理論精髓,，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平,，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn),。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,，利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示,，每次安排2-3人(同頭課教師)，時(shí)間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。這學(xué)期我們共組織了8次,，17人參與展示。

效果很好,，教師熱情度非常高,，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺,，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長(zhǎng)的快樂,。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式,，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。

2,、開展常規(guī)教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求,。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美,。但我們看到,，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案,，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際,，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠,，留有形式,，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化,，加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制,、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位,、內(nèi)容到位、教案到位,、評(píng)課到位,、整理資料到位,。

本學(xué)期我組聽了8位老師講課，組織四次評(píng)卷,，評(píng)卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評(píng)卷都能按照學(xué)校要求,。

3,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理,、化,、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中,，我校派出參賽的六位理化生老師,，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新,、寇僚,、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外,，本學(xué)期,，我們組織了理化生四個(gè)年級(jí)學(xué)科內(nèi)競(jìng)賽，(有高一理化生,、八年級(jí)物),，參加了省市高二生化競(jìng)賽均取的了優(yōu)異成績(jī)，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)教師的積極性,，也提高了我組教師的整體教研水平。

本學(xué)期,，我組雖然在教研上努力了,，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)(如：教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次),。今后,，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐,，勇于探索,，繼續(xù)相融在^v^老、中,、青^v^最佳組合的教研組大家庭中,，各顯其能、各展所長(zhǎng),，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性,、充滿活力,、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量,。

初中理科教研組工作計(jì)劃篇

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長(zhǎng),，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高語文教師課堂教學(xué)水*和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水*相對(duì)高的語文教師隊(duì)伍,。

(一)常規(guī)管理,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

1、教研組活動(dòng)：雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為語文組活動(dòng)時(shí)間,。每次活動(dòng)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)縣教育局要求通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)

2,、備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資源共享,，做到備課要“深”,、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備,。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新。老師板書寫規(guī)范字,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1,、學(xué)習(xí)：開展教師“閱讀·夢(mèng)飛翔”活動(dòng),，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會(huì),。

2,、聽課：教研組長(zhǎng)在“周三聽課日”跟隨行政聽本組老師隨堂課;其他語文老師組內(nèi)公開課必聽。結(jié)對(duì)師徒要多聽課,，徒弟聽?zhēng)煾傅恼n每月不少于2節(jié),，師父聽徒弟的課不少于一節(jié)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,，每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課或做一次經(jīng)驗(yàn)交流,。

4、外出學(xué)習(xí)：有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)要積極參加,，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,，并寫好學(xué)習(xí)心得，與組內(nèi)教師分享,。

(三)語文活動(dòng),，以提高學(xué)生素為己任,。

1、繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),。

開展有層次的閱讀教學(xué)活動(dòng),，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，配合縣教研室爭(zhēng)取建立分層閱讀教學(xué)體制,，設(shè)置各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)要求,，有可能的話分年級(jí)段編寫閱讀教學(xué)教材，更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動(dòng),，形成我校有特色的閱讀活動(dòng),，并作為傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行傳承。

2,、常規(guī)性活動(dòng)：組織校級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng);組織參加全國(guó),、省、縣,、鄉(xiāng)各級(jí)語文與習(xí)作征文競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。