時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

通過實(shí)驗(yàn),，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,，以加深對理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2,、實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)前必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。

周次,、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)名稱,、實(shí)驗(yàn)類型：

15.1.2觀察蚯蚓分組實(shí)驗(yàn)

25.1.4觀察小魚分組實(shí)驗(yàn)

35.1.6鳥適于飛行的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)

55.2.2小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為探究實(shí)驗(yàn)

75.2.3螞蟻的通訊探究實(shí)驗(yàn)

85.4.1檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實(shí)驗(yàn)

105.4.3觀察酵母菌和霉菌分組實(shí)驗(yàn)

125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)

125.4.5制作米酒分組制作

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”,。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”,，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神,。

1、教師演示實(shí)驗(yàn)必須按新課標(biāo)要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,，以加深對理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。

2,、學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期、班級,、節(jié)次、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

3,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

4,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

5,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

6、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,。

1、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)方法,。

2,、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力。

4,、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使學(xué)生能正確熟練地掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力,。

5,、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念,，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識(shí),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實(shí)驗(yàn)員,，并填寫申請單。

2,、實(shí)驗(yàn)前,，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)準(zhǔn)備所需各種儀器、藥品和工具,，必要時(shí)須先試做,，確保儀器藥品完好上臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,。

3,、實(shí)驗(yàn)時(shí)，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容,，并預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,，做到閱讀實(shí)驗(yàn)說明，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)步驟,，注意事項(xiàng)等等。

4,、實(shí)驗(yàn)時(shí),，實(shí)驗(yàn)員要積極配合任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)步驟和方法規(guī)范地進(jìn)行,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,，并及時(shí)記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

5,、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進(jìn)行整理,，儀器必須抹洗干凈，放回原處,，排列整齊,，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的,，由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行回收,。

6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，任課教師要組織學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,，并批改,，裝成冊，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交實(shí)驗(yàn)室保存,。

序號,、實(shí)驗(yàn)名稱、周次,、實(shí)驗(yàn)類型,、備注：

1、探究防止食物腐敗的方法2分組實(shí)驗(yàn)

2,、觀察鯽魚6演示實(shí)驗(yàn)

3,、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組實(shí)驗(yàn)

4、探究天然草地與人工草坪13分組實(shí)驗(yàn)

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中,，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”,。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界,。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作,、觀察能力和協(xié)作精神,，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng),。因此,，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、觀察和分析的能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用,，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，特制定本計(jì)劃：

深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生

學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,，建立健全各種臺(tái)賬資料,，進(jìn)行科學(xué)化管理。

按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”,；做到帳,、卡、物相符,；做好儀器,、藥品的購入、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目,；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng),、維修工作,，做好防火、防潮,、防塵,、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行,，保證實(shí)驗(yàn)安全,，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作,。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證,，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性,，并要向?qū)W生講明道理,，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守,，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作,，細(xì)心觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析和解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣,，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，自覺把

儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),；要求學(xué)生不到下課時(shí)間,，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開,，必須報(bào)告教師,，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng),。

（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn),。為做到這一點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程,，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度,，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材,，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施,；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn),，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量,，達(dá)到“ 效益第一，管理第二,，儀器第三”的效果,，針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生,，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,，又行之有效的教學(xué)手段,。

（四）做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮,、桌凳的整潔,。對于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新,。為此,，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作,。

學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,，制定出各級各班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單,；各級生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表,，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類,、歸檔,、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。同時(shí),，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔、整理工作,。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年四班和八年一班生物教學(xué)工作,，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識(shí)和識(shí)圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但這個(gè)學(xué)期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,，因?yàn)槲铱h八年級生物、地理要參加中考,，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識(shí),，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時(shí)間又短,、任務(wù)重，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn),。特針對本學(xué)期八年級工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,，有探究活動(dòng)28 個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：觀察與思考,、資料分析,、探究、模擬探究,、調(diào)查,、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練,、課外實(shí)踐等,。內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會(huì),、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面,。（另外還有前三冊）

初中二年一班共40人,，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度好,，但兩極分化十分嚴(yán)重,。不過上課認(rèn)真活躍，課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀(jì)律都較好,。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣,，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，從而提高學(xué)習(xí)成績，提高本班的平均分,、合格率,、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績,。

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教;

2,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí),，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5,、定期舉行月考，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，做到查遺補(bǔ)漏;

6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步

7,、 重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力,。

教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識(shí)的.同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識(shí)，以“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀，邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)新課改內(nèi)容，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

總之生物成績和其他學(xué)校相比，差的很遠(yuǎn),。這學(xué)期的重點(diǎn)應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位,。如果生物考不好，就直接會(huì)影響到他他們初三學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。會(huì)影響中考升學(xué),。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個(gè)同學(xué),，不管結(jié)果怎樣,，都要努力拼三個(gè)月。我認(rèn)為要提高成績,，最關(guān)鍵的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中。最大程度使我們的每一個(gè)學(xué)生都能夠順利升入高中,。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，許多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn),，一旦在某方面有了新的觀點(diǎn)又會(huì)采用實(shí)驗(yàn)的方法去探究。由此可見,，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用,。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”,。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律時(shí)

,，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,，而且預(yù)示著實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重,。沒有實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的,，是不完整的教學(xué)過程,。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、觀察和分析能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一,、做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理和打掃衛(wèi)生,，以保證演示和分組實(shí)驗(yàn)的開出?！捌諏?shí)”和“普九”工作早已在本校開展了多年,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如何擴(kuò)大“普實(shí)”和“普九”成果,，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素質(zhì)教育的一門技能,，做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視,。因此，生物實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入,、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,，做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全,，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作。

二,、加強(qiáng)組織紀(jì)律教育

“沒有規(guī)格,，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理,，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守,，保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)環(huán)境安靜,，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室,，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開,，必須報(bào)告教師，離開實(shí)驗(yàn)室要向老師報(bào)告,，老師檢查后方可離開,。總之,，要養(yǎng)成有組織,，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

三,、積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊一切課程要求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié),、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材,，鉆研教學(xué)課程,，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的<<實(shí)驗(yàn)日志>>,。根據(jù)教師的實(shí)驗(yàn)通知單,，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗(yàn),，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn),，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一,，管理第二,，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生,，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo),，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段,。

四,、做好實(shí)驗(yàn)操作考核的準(zhǔn)備工作

在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)操作考試。為了順利通過實(shí)驗(yàn)考核,，在平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護(hù)和維修,，對所缺的藥品,、儀器及時(shí)進(jìn)行整理，并報(bào)給教務(wù)處,，以保證實(shí)驗(yàn)考試順利進(jìn)行,。

五、大力開放實(shí)驗(yàn)室,，更好地為師生服務(wù)

讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段,，運(yùn)用科學(xué)的世界觀,，分析、解決問題的能力,，生物實(shí)驗(yàn)室將積極配合課堂教學(xué),，做好定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，以鞏固學(xué)生的能力,，提高認(rèn)識(shí)水平,，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室力所能及的情況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù),。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）（八年級下冊），并且初二為了迎接會(huì)考還要全面復(fù)習(xí),。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語；運(yùn)用生動(dòng)的語言,；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等,。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

初中生物學(xué)科教師工作計(jì)劃根據(jù)上級行政部門及業(yè)務(wù)部門的總體工作思路,，制定本學(xué)科生物工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與服務(wù),，使我市生物教師隊(duì)伍不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

積極推進(jìn)初中生物課程改革,、教學(xué)改革和評價(jià)改革深入、持續(xù)地發(fā)展,，加強(qiáng)生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設(shè),，使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和生物教材的學(xué)習(xí),、研究和交流

結(jié)合教材的研究,，特別是開學(xué)初的蘇教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進(jìn)行落實(shí)。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo),、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作,。

2.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，

在20xx年下半年省中期課題驗(yàn)收基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題,，針對課題的要求不斷完善,、加強(qiáng)課題管理。

3.做好初中八年級結(jié)業(yè)考試工作

結(jié)合上級行政部門要求,，做好八年級學(xué)生的生物的,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，與學(xué)校骨干教師研究20xx年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評價(jià),。

研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念,，能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn)。切實(shí)做好八年級的生物教學(xué)工作,。

4.加強(qiáng)教研中心組和課改基地校建設(shè),，深化校本教研

探討校本教研的途徑和方法等，提升我市初中課改的水平,，以期形成個(gè)人,、教研組和我市生物教學(xué)新模式和特色。以教學(xué)改革中的實(shí)際問題為研究對象,，開展行動(dòng)研究,，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。進(jìn)一步建立校-區(qū)-市的三級教研網(wǎng)絡(luò),，以豐富,、有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施,。

5.加強(qiáng)教材建設(shè)和課程資源的開發(fā)

探索開發(fā)新課程的課程資源,，做好規(guī)劃，避免重復(fù),，共建共享,，要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件，(要求作品符合課改的要求,，立足本地區(qū)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,。具有可行性、可操作性等),。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù),，并就如何科學(xué)配置、充分利用和進(jìn)一步開發(fā)豐富生物課程資源,，如何協(xié)調(diào)校際生物課程資源交流互補(bǔ)和共享利用,，如何加強(qiáng)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究等問題進(jìn)行更加深入的研究,。

1.對初中申報(bào)的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研,、檢查。召開課改專題研究會(huì),。

2.開展示范課,、研討課等展示交流活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。

3.加強(qiáng)教師生物專業(yè)基本功培訓(xùn)和提高,。新課改以來,，教師的基本功進(jìn)行重新定位,，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用；課程開發(fā)與實(shí)施的基本功,；

協(xié)作互助教學(xué)基本功；科學(xué)科研基本功；教學(xué)評價(jià)的基本功等。需要在理論上,、實(shí)踐上不斷學(xué)習(xí)與提高，要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去,。制定可行的培訓(xùn)和操作計(jì)劃,。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2.繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與生物課程整合的研究。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用,，發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值,，為生物課堂教學(xué)服務(wù),。

初中工作月歷：

n二月：1,、學(xué)初備課(初一、初二備課)

n 2,、召開邀請?zhí)K教版專家培訓(xùn)會(huì)議

n三月：1,、召開教師會(huì)議(布置本學(xué)期有關(guān)事宜)

n 2、準(zhǔn)備生物教學(xué)資源庫建設(shè)(分配任務(wù),。選課等)

n四月：1,、教師基本功培訓(xùn)(講座、互聽課,、)

n n2,、常規(guī)課堂教學(xué)研究課

n 3.期中抽測

n五月：1、課題組成員會(huì)議,，課題調(diào)研

n 2,、基層學(xué)校調(diào)研

n六月：1、理論學(xué)習(xí),，基層學(xué)校調(diào)研或研究課

n 2,、"十一五"課題實(shí)驗(yàn)教師階段交流

n七月：期末工作.

n 2.生物結(jié)業(yè)考試。

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

上學(xué)年以教師,、學(xué)生,、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，兩大重點(diǎn)得以突破,。心里裝著學(xué)生，將學(xué)生作為最好的課程資源，突出了生物學(xué)科育人的“四生特色” ：珍愛生命,，維護(hù)生態(tài),，貼近生活，養(yǎng)成生物學(xué)基本素養(yǎng),；帶著思想上課,，提升學(xué)科教學(xué)境界，突出了生物教學(xué)的“四化建設(shè)”：課堂教學(xué)的生活化,、施教方法的個(gè)性化,、教學(xué)管理的精細(xì)化和人文化，教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化,。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，文家一中的《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式》形成了自己的特色和品牌，獲的了濰坊市政府成果獎(jiǎng),，在全濰坊市推介并推廣,。其他不少學(xué)校也有了自己的特色。在濰坊市的諸項(xiàng)大賽中,，我市成績均列前茅,，一批教師逐漸成長為壽光市名師、濰坊市名師,。學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),，我市有3項(xiàng)目被濰坊市教科院推薦參加山東省第三屆學(xué)生創(chuàng)新展評活動(dòng)。但是通過調(diào)研和視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，特別是學(xué)科育人目標(biāo)體系的建設(shè)與研究需要均衡發(fā)展,，高效課堂的個(gè)性化教學(xué)研究需要深入發(fā)展，學(xué)科學(xué)段銜接研究與銜接教育需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展,。

貫徹國家,、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，吃透新版《新課標(biāo)》要求,，提升教育,、教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教,、學(xué),、研方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高教育質(zhì)量,；以全面育人為宗旨，建立合適的學(xué)科聯(lián)盟,，積極進(jìn)行課堂教育改革,，爭創(chuàng)個(gè)性鮮明和特色突出的特色學(xué)科和個(gè)人,；以“四生特色” 的生物學(xué)科育人為基礎(chǔ)，以研究學(xué)情為核心,，創(chuàng)新學(xué)科文化,，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

1.開展吃透新版《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),，掌握濰坊市《考試說明》,，整合課本教材，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際的“四結(jié)合”教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),，提高教育教學(xué)能力,。

2.開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動(dòng)研究，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,。

3.開展三本（校本、師本,、生本）研討活動(dòng),，創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育,。

4.以三課創(chuàng)新（課程開發(fā),、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化）為主旋律,，以三本研究（校本,、師本、生本）為側(cè)重點(diǎn),，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟,、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟,、銜接教學(xué)聯(lián)盟,、區(qū)域教研聯(lián)盟）和五大特色（特色學(xué)校、特色教師,、特色學(xué)科,、特色課程、特色社團(tuán)）,，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級,。

（一）形成合作聯(lián)盟，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長

1.研究擬定生物教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善教師培養(yǎng)體系,。通過制度、規(guī)則的落實(shí)切實(shí)提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展,，不斷提升教師幸福指數(shù)，建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,，形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

2.建立適合的合作聯(lián)盟,。生物學(xué)科濰坊市教學(xué)能手、壽光市學(xué)科帶頭人,、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等近20人,，針對不少學(xué)校同科教師數(shù)量少，教研工作難以有效開展的現(xiàn)實(shí)狀況,，今年將通過引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟,、區(qū)域間教研聯(lián)盟,、級部聯(lián)盟”等形式，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí),、相互幫扶,，改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng)，用集體智慧,，以合作學(xué)習(xí),、聯(lián)合改革、整體推進(jìn),。這樣既能相互參照相互對比,，又能相互幫助，逐步形成特色學(xué)科,、特色課程,、特色社團(tuán)。教師發(fā)展經(jīng)歷由個(gè)人打拼到集體協(xié)作的過程,，由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程,。

3.以活動(dòng)促成長。推行年級部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn),，建議先從七年級開始由點(diǎn)到面全校（或區(qū)域）展開,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓教師在活動(dòng)中鍛煉,、在團(tuán)隊(duì)中成長，逐漸成長為名師,、形成名師團(tuán)隊(duì),。初中先后舉行“初中教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”,、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評審”、“學(xué)案有效性研究”,、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評選”,、“教學(xué)能手評選”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動(dòng),。

4.實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測,，建立健全教育質(zhì)量保障體系，關(guān)注教師成長軌跡,。

5.大力培養(yǎng)骨干教師,。教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針，加大兼職教研員的管理力度,，充分發(fā)揮兼職教研員的作用,。從教、學(xué),、研,、訓(xùn)等方面加大對青年教師的培養(yǎng)，注重過程性,、方法性,、追蹤性材料的積累，積極推出那些愛鉆研,、懂業(yè)務(wù),、肯實(shí)干,、德才兼?zhèn)涞睦蠋煶擅沙刹?，?shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo),、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,，發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用,。

（二）豐富課堂主陣地,，完善育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式

進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法。狠抓課堂教學(xué),，全面發(fā)揮課堂主陣地作用,。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”,、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,，堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式,、討論式,、參與式教學(xué)，著力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。今年將通過五大聯(lián)盟由部分到整體,，全面鋪開，全力推進(jìn),，力爭結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我市自身實(shí)踐成果,，形成課程育人、課堂育人,、活動(dòng)育人新體系,。

進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過開展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會(huì),，推進(jìn)課堂教育“四個(gè)必須”的發(fā)展與創(chuàng)新,，解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問題。組織生物學(xué)科育人優(yōu)秀案例評選活動(dòng),，提升教師育人為本意識(shí)以及教育能力,，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值和功能。

進(jìn)一步深化課堂育人文化,。不斷轉(zhuǎn)變課堂體制機(jī)制,，讓科學(xué)、民主,、和諧,、有序、奮進(jìn)成為課堂主旋律,，不給學(xué)生留下知識(shí)性錯(cuò)誤,，將知識(shí)講明確、講準(zhǔn)確,、講精確,，不僅讓學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的個(gè)人素養(yǎng)，更要讓學(xué)生崇尚科學(xué),，培養(yǎng)起良好的科學(xué)素養(yǎng),。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生們制定自己的班級（或小組）制度,、目標(biāo),、規(guī)則，堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生（包括心罰）,，留給學(xué)生更多的話語權(quán),，讓他們暢所欲言，各抒己見,，表達(dá)自己的見解（或質(zhì)疑）,，不要怕學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威,，在教師的親和、關(guān)愛和引導(dǎo)中,，培養(yǎng)他們的民主精神,、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中,，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂,，讓學(xué)生們獲得成果共享的美好,，小組共治的責(zé)任，建立起自己成長的共同家園-----小組學(xué)習(xí)共同體,。在小組合作中同學(xué)間,、師生間相互尊重，舉止文明,，活動(dòng)井然有序,，分工合作各盡其責(zé)、各盡其能,，建立起新型的課堂育人文化,。

（三）深化教學(xué)常規(guī)改革，進(jìn)一步減負(fù)增效

對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類,。必備常規(guī)包括:備課,、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計(jì),、業(yè)務(wù)積累。特色常規(guī),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)本校實(shí)際自行設(shè)計(jì),，突出特色、創(chuàng)新,、適用、實(shí)用即可,。

1,、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用：教師在使用導(dǎo)學(xué)案時(shí)，要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),、知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律等對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行添加,、更換、修改,、補(bǔ)充,、優(yōu)化,、完善，做到“四可四不可”,。 注重在問題困惑點(diǎn),、思維碰撞點(diǎn)、學(xué)案創(chuàng)新點(diǎn),、知識(shí)鏈接點(diǎn)下功夫,。如：將預(yù)習(xí)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、設(shè)置提問的問題加入導(dǎo)學(xué)案中等等,，以配合導(dǎo)學(xué)案的使用,，更有利于做好課堂教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施。任課教師在課后將課上集中的問題困惑及時(shí)記在學(xué)案上,、思維的碰撞及教學(xué)創(chuàng)新更要注在學(xué)案上,。加強(qiáng)總結(jié)反思，及時(shí)確認(rèn)所學(xué)知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,。

2.精品教案要成為精品，體現(xiàn)出教師最高設(shè)計(jì)水平和最高教學(xué)理論水平,。對這項(xiàng)常規(guī)要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,，是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論后創(chuàng)作的作品。杜絕臨時(shí)應(yīng)付或下載,。精品教案,、導(dǎo)學(xué)案側(cè)重點(diǎn)不同，不可等同,；為提高設(shè)計(jì)水平和施教水平,，提倡“一課多案”和“一案多解”。備好課是上好課的基本保證,，有繁簡之分,，提倡青年教師備詳案。

3.單元檢測及練習(xí)試卷,。提倡學(xué)生紅筆改正,，列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯(cuò)例,、找出原因,。合理進(jìn)行矯正補(bǔ)償，增強(qiáng)了單元檢測的目的性和實(shí)效性,。堅(jiān)決反對題海戰(zhàn)術(shù),，考而不閱的做法。

4. 業(yè)務(wù)積累?？杉糍N,。提倡分類、分主題,、分專題,。為便于查閱，做好標(biāo)簽和目錄,。突出學(xué)科性,、實(shí)用性、長期性,。

（四）深化課程創(chuàng)新與改革,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)

深化課程創(chuàng)新與改革的目的就是要研究并創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程，以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo),。

1.深化“問題,、主題和課題”的研究思路。特別要做好以教師為主體,，以同伴互助和小課題為重要形式,，以有效課堂策略、校本課程開發(fā),、學(xué)生自主教育等為主要內(nèi)容的校本研究,，各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì),，結(jié)合自己的生物課題,，通過行動(dòng)研究，切實(shí)解決實(shí)際教育教學(xué)中碰到的問題,。

2.研究學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)理論研究，是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),。研究學(xué)習(xí)理論,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要，是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶,。

3.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程,。

（1）.加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，精選課程內(nèi)容,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)能力,。注重中小學(xué)的銜接教育研究,，做好新版《新課標(biāo)》,、濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說明》等“四結(jié)合”研訓(xùn)。

（2）.挖掘動(dòng)態(tài)資源,。樹立學(xué)生是最大的課程資源的理念,，師生、學(xué)校,、生活的變化是最新的動(dòng)態(tài)資源,，不斷挖掘動(dòng)態(tài)資源，使課程資源校本化,、師本化,、生本化和生活化。特別是要抓住預(yù)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)探究、討論,、提問時(shí)出現(xiàn)的有價(jià)值的問題,、錯(cuò)誤、失誤,、發(fā)現(xiàn)等,。

（3）開發(fā)課程資源。通過級部或大學(xué)科教研,，對課程內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編、擴(kuò)充,、整合,、拓展，減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù),、錯(cuò)步,、混亂、內(nèi)耗等,，使符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程,，在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，形成有序,、和諧,、輕負(fù)、高質(zhì)、育人的大課程,。

（4）合理開發(fā),、規(guī)劃和學(xué)習(xí)地方課程（包括《濰坊生物》），突出“四生特色”,，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化,。

（五）改進(jìn)教育評價(jià)機(jī)制，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

改進(jìn)教育評價(jià)制度,。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),，把課程教學(xué)評價(jià)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來抓。

建立科學(xué)的生物學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價(jià)形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我,，激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立,、努力成才,。做好學(xué)生成長記錄，做好學(xué)生成長檔案袋,，完善綜合素質(zhì)評價(jià),。

附：月段活動(dòng)安排

1月份

1.教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段,、學(xué)科教研工作計(jì)劃,。

2.各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）。

3.傳達(dá)濰坊市教研工作會(huì)議精神,。

4.組織學(xué)校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作。

2月份

1.參加省生物創(chuàng)新大賽展評,。

2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)”大賽,。

3.舉行以準(zhǔn)確定位教育核心價(jià)值觀為主題的第八屆校長論壇。

4.開展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動(dòng),，創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育教學(xué),。

3月份

1.開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué),。

2.開展學(xué)科德育專題研討會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價(jià)研討會(huì)議,，修改完善教育質(zhì)量評價(jià)辦法,。

4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”,。

5.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)，提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn),。

4月份

1.學(xué)校期中自主命題,、檢測,。

2.舉辦第七屆干部師生讀書成果展示,。

3.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平,。

4.組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng),。

5月份

1.生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。

2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn),。

3.開展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng),，充分挖掘小組合作的人文價(jià)值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。

6月份

1.學(xué)校期末自主命題,、考試,。

2.八年級生物學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。

3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問題,。

4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》,。

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析。

2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng),。

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),。

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。

8月份

1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動(dòng),。

2.開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，主題：研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論，探索高效學(xué)習(xí)方略,。

3.教研工作階段性總結(jié),。

4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)。

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議,。

2.舉行課標(biāo),、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性,、政策性和一體化,。

3.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評與深化活動(dòng)。

4.壽光市教學(xué)能手評選,。

10月份

1.組織“初中課堂教學(xué)改革示范?！薄ⅰ俺踔姓n堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”等評選活動(dòng),。

2.組織參加濰坊市第三屆“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”評選活動(dòng),。

3.濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

11月份

1.學(xué)校期中自主命題,、檢測,。

2.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

3.參加濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng),。

4. 參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評選活動(dòng),。

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目。

2.舉行第三屆初中生“現(xiàn)場限時(shí)”作文競賽活動(dòng),。

3.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃,。

4.組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案。

20xx年2月10日

初中生物個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任初一兩個(gè)班生物教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué),。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，特別是一個(gè)公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在思想方面教育學(xué)生,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

課程理念：面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識(shí)和技能,、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,。

教學(xué)目標(biāo)：通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解這些知識(shí)并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,；初步具有生物實(shí)驗(yàn)的操作能力,，一定的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)保意識(shí)。具體目標(biāo)：知識(shí)方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu),、功能以及衛(wèi)生保健的知識(shí),，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會(huì)生物探究的一般方法,，發(fā)展合作能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，熱愛大自然,、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化以及健康的生活。進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表,。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí),。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問；注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合,，加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。在對學(xué)生的評價(jià)方面主要包括：對學(xué)生的探究能力的評價(jià)、對學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià),。

教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化,；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。

初一年級的學(xué)生上課注意力不集中,，課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動(dòng)手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容,。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維,。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好,，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力,。

德育滲透計(jì)劃

德育是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育，是全面發(fā)展教育,，特別是素質(zhì)教育的重要組成部分,。教書育人是每一位教師的職責(zé)，教書固然重要,，但育人更為重要,。作為一名中學(xué)生物學(xué)教師，在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，我始終奉行“成人才能成才”的教學(xué)理念,，著重從以下幾方面對青少年學(xué)生進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè),。

1,、努力讓學(xué)生感動(dòng)。

記得有這樣一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試,，看誰能把行人身上的大衣脫掉,。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲,，把大衣裹得緊緊的,，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí),，行人覺得春暖衣厚,，始則解開紐

扣，繼而脫掉大衣,。新課程理念要求我們要一切為了青少年學(xué)生的發(fā)展,，不能再采用體罰、變相體罰等手段來教育青少年學(xué)生?，F(xiàn)代的青少年學(xué)生越來越懂事,，他們不再以為老師是權(quán)威，他們已逐漸有自己的觀點(diǎn),。因此,，在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，我總是通過創(chuàng)設(shè)一定的道德情境,，讓青少年學(xué)生在想象性的情感體驗(yàn)中,，經(jīng)歷動(dòng)機(jī)的沖突,，情感的激蕩，認(rèn)識(shí)的升華,。蘇聯(lián)教育家贊可夫指出：教學(xué)法必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域,，觸及學(xué)生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能,。因此,，教師要善于誘發(fā)青少年學(xué)生對道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)。我們要逐步培養(yǎng)青少年學(xué)生善感的心靈,，讓青少年學(xué)生真正地感動(dòng),，以自覺的行動(dòng)克服不良的行為。

2,、深化課程改革,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用。

道德的養(yǎng)成,、信念的確立僅僅靠知識(shí)的灌輸和理念的教授是不能完成的,。沒有親身經(jīng)歷和真實(shí)感受的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，沒有符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),，思想道德教育就無法達(dá)到預(yù)期的教育效果。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，我們根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)廣泛深入開展道德實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)青少年學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活,、社會(huì)生活和大自然中,，通過親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，明白做人做事的道理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。如在活動(dòng)“調(diào)查學(xué)校周圍的生態(tài)系統(tǒng)”中，學(xué)生通過走訪,、實(shí)地調(diào)查,，了解到近年來學(xué)校附近的植被減少了，動(dòng)物的多樣性減少了,，生態(tài)平衡受到一定的破壞,。通過活動(dòng)青少年學(xué)生領(lǐng)悟了人與自然和諧發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到了參加

植樹造林,，保護(hù)每一片綠葉,，是每一個(gè)公民的義務(wù)；提高了青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

3,、根據(jù)教材內(nèi)容積極發(fā)揮服務(wù)育人的作用,。

青少年學(xué)生思想道德建設(shè)要鮮明地體現(xiàn)服務(wù)的思想，從關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生的角度出發(fā),，在滿腔熱情地關(guān)注,、解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、成長遇到的問題中進(jìn)行教育和引導(dǎo),，在耐心細(xì)致地解疑釋惑中幫助青少年學(xué)生辨別是非、美丑,、善惡,，把思想道德教育做到青少年學(xué)生的心坎上。如在學(xué)習(xí)“人的生殖和發(fā)育”時(shí),，根據(jù)青春期一個(gè)人生長發(fā)育和黃金時(shí)期,，初中青少年學(xué)生正處在青春期發(fā)育中，面對突如其來的生理,、心理變化,，很多青少年學(xué)生感到不知所措。為此我們開展了以“青春期衛(wèi)生”為主題的知識(shí)講座,，播放有關(guān)青春期發(fā)育的教學(xué)光盤,，及時(shí)讓學(xué)生了解青春期方面的知識(shí)，解釋他們心中的困惑,，指導(dǎo)他們正確對待青春期出現(xiàn)的生理變化,，正視自己的性別“身份”；幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,，讓青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)到在青春期應(yīng)把主要的精力放在學(xué)習(xí)。

4,、挖掘新教材的德育素材,，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的愛國主義思想教育。 愛國主義是人們對自己祖國的熱愛,，是一種崇高的思想感情,，一個(gè)人光有淵博的知識(shí)沒有愛國精神就不是一個(gè)真正馬克思主義者，就不是一個(gè)合格的公民,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，我們利用教材中的小資料、“課外閱讀”等有關(guān)內(nèi)容向青少年學(xué)生介紹我國的陸地面積不到世界的3%,。但卻有高等植物近3萬多種,，其中珍稀樹種居世界之首，如金錢松、銀杏等,。有占世界總數(shù)13%的鳥類和占世界總數(shù)10%的陸棲脊椎動(dòng)物資源,，其中特別珍貴的動(dòng)物有大熊貓、金絲猴,、揚(yáng)子鱷,、等。1965年,，我國科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種含有51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)),。我國在繪制人類基因圖譜時(shí)占了1%的份額，標(biāo)志著此項(xiàng)研究已達(dá)到世界領(lǐng)先水平,。所有這些都極大地激發(fā)了青少年學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,，從而樹立為祖國富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。

青少年是祖國的未來和民族的希望,，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期的社會(huì)系統(tǒng)工程,。作為一名中學(xué)生物教師，在生物教學(xué)中,，擺正德育工作在素質(zhì)教育的首要位置,，在教學(xué)中做到有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，把德育貫穿于生物教育教學(xué)的全過程。

生物興趣小組工作計(jì)劃

為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對生物及其培養(yǎng)愛護(hù)保護(hù)自然的興趣,，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地展示他們的生物才能,，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力及動(dòng)手實(shí)踐能力,，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)探究能力，我們初一年段準(zhǔn)備成立生物興趣小組,，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一,、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性,，較難的習(xí)題,，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目,，讓學(xué)生一題多解,，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維,。

二,、可對學(xué)生作一些適合他們興趣的生物實(shí)驗(yàn)，如簡單的扦插和嫁接，或制作盆景,。某些現(xiàn)在生物學(xué)理論的通俗介紹,，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想,。

三,、年段的各個(gè)生物教師每應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識(shí)和參加學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，于每周三,、周六下午第三節(jié)課分別為植物園實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)時(shí)間,。

四、授課具體老師：由擔(dān)任初一年段的生物老師任教：陳詩忠,、陳日雄,、

五、學(xué)生由各班自行組織,，有興趣者即可報(bào)名參加,。

六、開始時(shí)間：第5周開始,。

七,、理論授課地點(diǎn)：定在初一（6）班教室。

八,、實(shí)踐課地點(diǎn)：學(xué)校植物園,。

陪優(yōu)輔差工作計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的素養(yǎng)和成績,。

本班共有學(xué)生56人，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進(jìn)步。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性知識(shí)性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽取建議意見。

4,、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5,、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次。

6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，安排不同的作業(yè),。

7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

8．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

10．采用激勵(lì)機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。