無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)周記200字 六年級(jí)周記題目篇一

早上七點(diǎn)不到，我就興奮地起床了,。吃過早飯，爸爸送我們到學(xué)校門口集合,。不一會(huì)兒，大家都到齊后我們就出發(fā)了,。

到了大學(xué)城的學(xué)子廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)這里人來人往,，好熱鬧呀！好不容易停好車,，我們就迫不及待地從后備箱里拿出準(zhǔn)備好的東西。走進(jìn)廣場(chǎng),，我們?cè)谝黄瑯涫a下鋪開餐布,，媽媽們擺上精心準(zhǔn)備好的食物；有蝦,、肉、雞腿……還有各種各樣的美味水果,，真豐富呀！大家爭(zhēng)先恐后地吃了起來,，味道好極了,。

吃飽后,，我們就自己去玩了。一會(huì)兒捉迷藏,，一會(huì)兒丟手絹，后來還練習(xí)了廣播體操,，廣場(chǎng)上到處充滿了我們的歡笑聲，大家玩得真開心呀,！

時(shí)間過得真快,，傍晚的秋風(fēng)悄悄地吹來了，我們只能依依不舍地回家了,。

六年級(jí)周記200字 六年級(jí)周記題目篇二

今天下午,，天氣陰森森的，看來是要下雨了,。

果然不出我所料，大雨很快開始了歌唱,。

先是零星小雨出場(chǎng)，它似乎就像"主持人"在主持這場(chǎng)熱鬧的打鼓比賽,。

大雨聽到了小雨的召喚連忙趕來了。

大雨一到,，整個(gè)校園都沸騰起來，有的站在教室門口,，看一看濺起的水花，有的在操場(chǎng)上用手蓋著頭飛奔進(jìn)教室,，還有的似乎很想洗澡，站在空曠的沒有遮掩的地方,，任雨水怎么洗，就是不怕。

雨濺到地上,，在雨點(diǎn)落下的地方，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水花,，美麗極了；雨就像魔術(shù)師,，被他澆過的花草顯得更加生機(jī)勃勃，雨就像繪畫大師,，它給還未綠的葉子油綠，給了花朵更鮮艷的色彩,。

雨落在樹上,，被雨光臨的大樹到處都是露珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮,，猶如白寶石一般，似乎給樹穿上了白寶石衣,。

雨我喜歡你，喜歡你的潔白無暇,，雨我歌頌?zāi)悖桧災(zāi)愕臒o私奉獻(xiàn),。

六年級(jí)周記200字 六年級(jí)周記題目篇三

每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣,，不斷地照顧我們，給我們講課,、教我們做人，我的甘老師也是一樣,。老師對(duì)我們非常關(guān)心。

甘老師留著短發(fā),，今年快五十歲了,，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,，高高的.鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑,，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話。甘老師讀課文時(shí),，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的世界。

老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)呢？有一次,，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課,，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的,。可是甘老師連一口水都來不極喝,，就直接給我們講課?？粗蠋熌歉闪训淖齑剑犞蠋熌巧硢〉穆曇?，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

老師是人類靈魂的工程師,。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣,、偉大、無私,，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,，我們從a、o,、e開始學(xué)，到能寫優(yōu)美的作文,，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水,。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們,，一直到我們趕上來；不管我們的學(xué)習(xí)有多好,，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向,、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課,、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的航向。

在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：

＂敬愛的甘老師,，祝您節(jié)日快樂！＂

這是一篇描寫我們老師的文章,，文章開篇點(diǎn)題“老師對(duì)我們非常關(guān)心”。全文主要描寫了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心,，如“我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課,，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課”。文字細(xì)膩生動(dòng),，文筆清新,，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。