時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇一
1,、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒,。
2、嘗試用繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事,。
3,、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論,。
1,、下雪天的背景圖
2、覆蓋著雪的小車(chē),、房屋,、樹(shù)、面包,、蛋糕,、薯?xiàng)l、女孩,、男孩,、小狗、小貓的小圖片,。
1,、猜謎引出課題
教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈,，夏天不來(lái)冬天來(lái),，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是花,。
幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話(huà)題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
2,、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境,。
(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌,，幼兒欣賞。
師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?
(2)根據(jù)幼兒所說(shuō),，出示相應(yīng)的圖片,。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,，理解詩(shī)歌,。
(1)教師利用圖夾文的方式,，幫助幼兒理解詩(shī)歌。
師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車(chē),、房屋,、樹(shù)像甚么?為何像?
(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車(chē)和面包,、房屋和蛋糕,、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊,。
(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片,，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4,、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌,，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。
5,、拓展幼兒思惟,。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。
師幼共同討論：下雪天,，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?
6,、繪畫(huà)：雪天趣事
(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。
(3)幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。
(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)
說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?
小班半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇二
創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
1,、以愉快的情緒參加各種活動(dòng),。
2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),，形成和集體一起行動(dòng)的能力,。
半日計(jì)劃
要求：愿意向老師問(wèn)好，與家長(zhǎng)道別,，熱情接待每一位幼兒,，仔細(xì)觀(guān)察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談,。
內(nèi)容：皮球
要求：1,、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量,。
2,、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),。
1、觀(guān)察指導(dǎo)幼兒洗手,，并幫助能力弱的幼兒,。
2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心,。
內(nèi)容：指甲不能咬
目標(biāo)：1,、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬,。
2,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1,、在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)“小火車(chē)”排成一個(gè)圓形,。
2、有精神地聽(tīng)音樂(lè)與老師一起做操,。
1,、引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”。
2,、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂(lè),。
適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干,。錄音機(jī),，錄音磁帶一盒。
一,、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng),。
二、哥哥姐姐來(lái)了,，寶寶與哥哥姐姐相互問(wèn)好后,，大家一起表演《朋友你好》。
三,、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲,，弟弟妹妹去找）
四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的,。
五,、媽媽帶著寶寶,、哥哥姐姐到草地上吃東西,。
六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西,，鞏固幼兒學(xué)說(shuō)短句,。
1,、樂(lè)意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng),。
2,、幼兒能聽(tīng)信號(hào)向指定方向飛。
重難點(diǎn)：幼兒能聽(tīng)信號(hào)向指定方向飛,。
每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種）,，場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂(lè)磁帶一合,，錄音機(jī)一臺(tái),。
一、帶幼兒在花園里自由飛,，玩耍,。
二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶,、黃蝴蝶,。
三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜,。
1,、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了,，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝?？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）
2,、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜,。
3、幼兒第二次采蜜,。
四,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。
五,、區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒樂(lè)意參與區(qū)域活動(dòng),，感受區(qū)域活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2、幼兒在
教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品,。
六,、午餐活動(dòng)：
1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜,。
教育幼兒不挑食、不偏食,。
小班半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇三
1,、愉快安靜的午睡,，不哭鬧,。
2,、主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。
二,、起床,、盥洗,、點(diǎn)心
1,、能迅速地起床,、穿衣、入廁。
2,、能安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。
活動(dòng)名稱(chēng)：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占,、爭(zhēng)奪玩具,。
2,、在玩的過(guò)程中,，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩,、交流玩的方法,。
3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1,、創(chuàng)設(shè)情景,，使幼兒知道玩具大家玩,，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。
（1）出示新玩具,，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具,，教師觀(guān)察,。
（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)幼兒討論,、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快,。
2,、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,，共同分享,，并探索一起玩的方法。
輪流玩：你先玩,，他再玩,，我后玩交流玩。
（2）聽(tīng)故事,，進(jìn)一步感受輪流玩,，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩,，你玩玩,、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心,。
幼兒玩玩具,，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中,。
2,、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3,、在游戲中感受快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
奶粉罐若干、呼啦圈若干,、"山洞"四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程：
1,、導(dǎo)入：
今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party,。但是去小熊的家,，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路,，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家,。
2、教師指導(dǎo)活動(dòng)
（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧,。
師：哦,！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次,。
（3）將幼兒分為兩隊(duì),，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)s型小路,。最后跳過(guò)呼啦圈,，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。
3,、結(jié)束過(guò)程：
小熊剛剛告訴老師,，他的生日party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了,，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。
1,、能做到排隊(duì)解便,，不推擠。
2,、便后主動(dòng)洗手,，不玩水。
3、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》
1,、能愉快的進(jìn)餐,。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，不浪費(fèi),，不挑食。六,、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1,、發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物,，毛巾隔汗,。2、能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng),。
