人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇一

一、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校布置的寒假作業(yè),，開學(xué)時給老師送去一本滿意的作業(yè),。

二,、多看一些對學(xué)習(xí)有益的課外讀物。

三,、多看電視里的新聞報(bào)道,，了解社會。

四,、看一些優(yōu)秀的作文,，學(xué)習(xí)別人的寫作長處。

五,、在寒假期間把一些所見所聞記錄下來,，并把有一些有意義的人或事寫成文章。

六,、幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,。

七、注意燃放鞭炮,、焰火的安全,。

八、走親訪友,，做到文明禮貌，尊敬長輩,，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況,，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。

八,、多到室外活動,，鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì),。

九,、每天理解和背誦實(shí)用成語四個，提高自己的寫作能力,。

十,、過一個文明而又喜慶的春節(jié)，給家人帶給歡樂的氣氛,。

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇二

這類同學(xué)在假期仍然不放松,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級,，英語四級等考試準(zhǔn)備,；有的是因?yàn)檫@學(xué)期沒學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻,，為下學(xué)期做準(zhǔn)備,?！拔乙厝グ严聜€學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科,！”一位同學(xué)痛下決心,。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級考試，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”,。

寒假里過年自然少不了走親戚,。而半年不見的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期的時候想好好聚聚,，敘敘舊,。同時一些以前的老師也要在過年的時候也要去拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友,。

在學(xué)校的時候,，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒有時間等原因,，很多同學(xué)很少參加社會實(shí)踐,。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，鍛煉自己,，了解一下社會,，順便還可以賺點(diǎn)鈔票。

在被問及寒假做什么時,，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃和睡,！”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個懶覺，但是在家里更舒服,，因?yàn)槭裁搭檻]都沒有,，想睡到什么時候就睡到什么時候”，管理學(xué)院學(xué)生小劉說：“在學(xué)校睡懶覺會有負(fù)疚感,，總感覺不太好,。打算在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛,?！闭劦匠裕恍┩瑢W(xué)表示,，過年好吃的比較多,，再加上平時學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補(bǔ)”,。

與上面提及的同學(xué)相比,，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么,。有的同學(xué)說：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西,，可是一回家就什么也做不了,。一回到家，心態(tài)都會立刻變得不一樣了,?！?/p>

為了過一個充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好,，也能學(xué)好,。大家可以建立‘比’的意識，和同學(xué)一起制定計(jì)劃,，互相督促,。同時要注意提高效率，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué),，玩的時候盡情玩,。而制定一個詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會大有幫助。

一,、休整,。大學(xué)生的獨(dú)立性正逐漸加強(qiáng)，但同時他們也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力,，所以可先利用這個長假好好休整一下,。學(xué)生應(yīng)該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”,，并安排一定的體育鍛煉,，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食,、嗜睡貪玩等方式來彌補(bǔ)之前的“損失”。

二,、反思,。要做好反思的工作，總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況,，分析自己的成敗得失,，這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長,。

三,、補(bǔ)缺。簡單地說就是學(xué)科間的互補(bǔ),。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品,、人物傳記等，文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識,，做到文理滲透,，完善知識結(jié)構(gòu),。

四、參加社會實(shí)踐,。根據(jù)自己的專業(yè)知識和自身與社會的要求,，參加一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會調(diào)查，也可自學(xué)更多的專業(yè)知識,。

適當(dāng)放松,，適量的學(xué)習(xí)，張弛有度才是最好的休息方式,。大學(xué)生千萬別讓自己的假期過于松散,，否則開學(xué)時難以適應(yīng)上課的節(jié)奏。而且利用假期多參加社會實(shí)踐也是為自己的將來及早做好準(zhǔn)備,。

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇三

終于結(jié)束了期末考試,，接下來就要度過“漫長”的寒假假期了。但是在這個大家喜聞樂見的假期里,，我們肯定沒有在學(xué)校過得那樣充實(shí),，所以我要好好計(jì)劃計(jì)劃，過得有滋有味的,。

“民以食為天”但在我們這樣的六年級小學(xué)生眼中就是“學(xué)生以學(xué)習(xí)為父”,。所以，首先得把老師布置的寒假假期作業(yè)寫起來,，日記寫起來,，書本讀起來。

每天早上7:30起床,，花15分鐘收拾床被,、洗漱完成，再花15分鐘聽英語磁帶,。

8:00就是我這個小孫悟空大鬧天宮的時候了,。先是花30分鐘聽音樂做運(yùn)動，這樣是不是有勞逸結(jié)合的感覺呢?

然后做一個小時半的家務(wù),。比如:澆澆花,、掃掃地、擦擦窗戶,、整理整理東西,。

等到10:00就要吃午飯了，我就幫著奶奶擇擇菜,、淘淘米,，順便還可以和奶奶學(xué)上幾手。

11::30到12:30當(dāng)中的一個小時就當(dāng)我休息的時間,，這個時間不被納為計(jì)劃,。

12:30到2:30寫兩個小時的作業(yè),。

2:30到3:30我要看一個小時的書，看完之后到外面走走,，往遠(yuǎn)處望望,，這樣能保護(hù)視力。

3:30我可以打開電腦寫寫博客,，看看微博,，謄寫謄寫作文。

4:00到6:00是休息的時間,，不被納為計(jì)劃,。

6:00到6:30是我晚飯的時間。

6:30到8:30我可以看兩個小時的電視,。

9:00我就要睡覺了,。

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇四

20xx年寒假悄然而至，孩子們經(jīng)過緊張的期末復(fù)習(xí)和期末測試,，一顆顆敏感的心也變得疲憊不堪,，早在考試前孩子們都有人問我：老師，放了寒假您還給布置作業(yè)嗎,？我一直笑而不答,，只是那個時候就已經(jīng)開始在家長微信群倡議每人買一本《米小圈上學(xué)記》了。

早在兩個月前我就仔細(xì)閱讀了《米小圈上學(xué)記》,，確定是一部詼諧幽默,、好玩有趣的好作品，通過描寫米小圈的快樂生活以及他們和家長,、老師,、同學(xué)的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,，舒展童心、童趣,，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),，倡導(dǎo)理解,、溝通，讓孩子擁有健康,、和諧,、完美、真正充滿童趣的童年,。我的意圖是利用寒假的“親子共讀”讓孩子們在閱讀中學(xué)習(xí)如何寫好作文與日記,，以及鍛煉孩子們流利的口語表達(dá)能力,。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，假期終于開始了,。20xx年2月5日我們塔邱小學(xué)五年級二班寒假“親子共度”正式開展第一次讀書交流活動,，按照原定的時間各位家長和孩子準(zhǔn)時在8：30集合在班級微信群。

我們的寒假“親子共讀”安排分為三部分進(jìn)行：

第一部分：分段閱讀,。我設(shè)置這個環(huán)節(jié)是為了鼓勵孩子們積極參與集體閱讀,，調(diào)動閱讀情緒。果然,，孩子們一個個情緒極高,，讀起來也比平時班級里面富有感情，讀到米小圈以及書中人物對話時,，孩子們角色分的有模有樣,，我在微信這頭似乎可以想象出孩子們瞪大眼睛投入閱讀的模樣，遇到逗樂的語句,，每每被孩子們有聲有色的閱讀逗得笑出聲來,。

第二部分，讓孩子們找出喜歡的段落讀出來,，并說出自己為什么喜歡這一段,。設(shè)置這一段的原因是覺得，每個孩子喜歡的段落不一定一樣,，這樣,，每個人都能分析一段，全班42個孩子就能分析差不多全文,，我要求每個孩子先說自己的分析,，然后點(diǎn)開別人的語音仔細(xì)聽，這樣就等于又一次集體理解分析了全文,，孩子們表現(xiàn)的非常好,，很多理解觀點(diǎn)是我都想不到的，他們理解米小圈的喜怒哀樂,，知道米小圈的懶惰和無奈,，希望米小圈努力學(xué)習(xí)，孩子們的表達(dá)常常讓我感動,，讓我為之震撼,。

第三部分，回答并分析文中的相關(guān)問題,。我把這個環(huán)節(jié)設(shè)置為搶答形式,，要求必須語音回答，此環(huán)節(jié)設(shè)置的意圖是提高孩子們的普通話口語表達(dá)能力，隨著閱讀活動的持續(xù)開展,，很多孩子的普通話口語表達(dá)能力都有很大提高,，思維也跟著特別敏捷，孩子的智慧是無窮的,，只是需要老師和大人的有效引導(dǎo),，有了這個“親子共讀交流”平臺，孩子們的能力得到很好地展示和發(fā)揮,，我只是起到了匯集的作用,。

第四部分，展示當(dāng)天的讀書筆記,，讀書筆記按照之前的要求,，分為：好詞摘記，好句摘記,，好段摘記和300字的讀后感四部分,，剛開始所有孩子的“通病”是讀后感太少，草草幾句完事,，在我的鼓勵引導(dǎo)下,，讀后感慢慢多了起來，一方面鍛煉孩子的寫作能力,，另一方面也培養(yǎng)孩子豐富的情商,，讓孩子在閱讀中有感觸，在感觸里產(chǎn)生寫作的欲望,，并運(yùn)用積累的好詞好句好段,，進(jìn)而提高自己的作文水平才是讀書的目的。

到今天為止,，我們的寒假“親子共讀”讀書交流活動已經(jīng)開展7期了,，基本是隔天一次活動，孩子們覺得寒假生動起來,，可以和老師有另一種形式的溝通交流,，還可以多讀書，更細(xì)致的讀書,，家長們也表示,，這樣的活動很有意義，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去,，帶動塔邱小學(xué)掀起一股“親子共讀”“師生共讀”的又一股熱潮,。

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇五

鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次,，我輸?shù)煤軓氐?，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣,，打擊太大,，承受太弱,，頓時全無了心情.學(xué)習(xí)路上，也許是我慌亂了步伐,，所以才落后了一大截,，那么，這個寒假,，我愿與時間賽跑,，珍分奪秒，只為縮短差距,，離自己的夢想更進(jìn)一步.

1.早睡早起.放假的生物鐘不應(yīng)該亂了步伐,，早睡早起，身體杠杠,，學(xué)習(xí)才有精神.

2.多做家務(wù).讓勞累的母親停下手中繁雜的活,，好好休息，做自己力所能及的家務(wù)活.

3.關(guān)注新聞.新聞,，無疑是作文素材的直接來源,，也是關(guān)心時事的有效途徑.

4.認(rèn)真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，好好復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，整理好自己的錯題筆記,，爭取在開學(xué)的那場大考中發(fā)揮自己的實(shí)力證明自己不是理科的渣渣.

5.做義工，獻(xiàn)愛心.義工,，高中學(xué)分的來源之一.多出去走走,，見見外面的世界有多精彩，留意身邊事,，伸手獻(xiàn)愛心,，幫助他人.

6.多練英語聽力，力爭口語15分;多練語文作文,，力爭高分.

對于“目標(biāo)”,，畢淑敏是這樣說：“目標(biāo)是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中,，你向它航行,，卻永遠(yuǎn)不會抵達(dá).你的快樂就在這跋涉的過程中流淌，而并非把目標(biāo)攫為己有.”一語驚醒夢中人,，快樂原來是建立在追求目標(biāo)的過程中,，只要付出努力過，高中至少是無悔的.雖然,，離奮斗目標(biāo)還很遠(yuǎn),，但，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著，在不斷的縮短與奮斗目標(biāo)的距離.不管結(jié)果如何,，我都愿意在寒冬暖陽下靜享自己的青春年華.

一個人將全部身心安置在最好的狀態(tài),，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無論這個世界對你怎樣,，都請一如既往的努力,，勇敢，充滿希望.

這個寒假,，我愿與時間賽跑,，即使很累.

三年級學(xué)生寒假計(jì)劃篇六

隨著20xx年的到來，我們也迎來了新一輪的寒假時間,！但盡管身在假期和春節(jié),，但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來,，也同樣意味著我們在學(xué)習(xí)又結(jié)束了一段歷程,。回想起在這個學(xué)期最后的考試成績,。那鮮紅的數(shù)字至今的還常常出現(xiàn)在我的眼前,！在那次考試前我曾信心滿滿！曾以為自己定能在工作中取得好成績,！

但在真正的考試成績出來后,，我才為自己的自大而感到后悔！當(dāng)然,，我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯誤的原因,。為此，我在這里對這次寒假做如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況,，甚至許多多熟悉擅長的科目，盡管沒有降低,，但也沒能有多少提升,，甚至只是在原地踏步！

為此,，此次寒假學(xué)習(xí)的目的,，一是為了改進(jìn)自身的不足，將那些有問題的科目及時的進(jìn)行改進(jìn),。而是為了鞏固學(xué)習(xí),，鞏固之前所學(xué)，讓我能穩(wěn)住自己的腳步,，更好的去踏上下一年的學(xué)習(xí),。最后,，還要對下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)，做足下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

不足科目改進(jìn)方面：

在對自己不足科目的改進(jìn)上,，我首先應(yīng)該的對自己進(jìn)行一個充分的反思和總結(jié)，將自己不足的科目,，如：數(shù)學(xué)、英語等做好筆記,，并記錄下確切的不足之處,。

之后，我主要需要依靠網(wǎng)絡(luò)以及自我的分析來解決這些難題,！此外,，也不要忘記加強(qiáng)與老師和同學(xué)的聯(lián)系，通過和大家的交流和請教進(jìn)一步的改善自己的不足,。

對于自己不足的科目,，相信改進(jìn)起來也是非常困難的，所以我更要多多請教,，更加刻苦的去努力,！這樣才能在困難的學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

上學(xué)期學(xué)習(xí)鞏固方面：

復(fù)習(xí)鞏固的目的主要是的對上學(xué)期所學(xué)的科目進(jìn)行一次梳理和認(rèn)識,，在這個階段,，我要從頭對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次回顧，對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固,，不能操之過急,，更不能直接跳過不懂的地方！對于實(shí)在不懂的地方,，要做好筆記,，在下學(xué)期再去尋找老師請教。

預(yù)習(xí)階段的準(zhǔn)備：

在預(yù)習(xí)上,，我首先要去找高年級同學(xué)去借下學(xué)期的課本,，如果沒能找到，可以去網(wǎng)上尋找,。預(yù)習(xí)的方向,，主要做好準(zhǔn)備，可以不用全部弄懂,，但一定要有所來了解,，知道要學(xué)什么，要有思考的方向,。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記,，保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)能更加順利,。

以上便是我這次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，寒假時間較短,，所以我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约?！祝愿我能在這次的學(xué)習(xí)上收獲成功！