為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寒假親子活動方案 社區(qū)親子活動方案篇一

幼兒園大操場

1、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感。

2,、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。 ? 活動準備：

1、通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

4,、才藝展示： （1）體操表演,； （2）跆拳道表演；

5,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

大、中班游戲

1,、珠行萬里

目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點,。

準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位（幼兒,、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式,。

玩法：1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落,，若掉出,，則從第一個重新開始此游戲。

2.運送小球過程中,，隊員不能拖著管道移動,，隊員原地調(diào)整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點,。

用時最短獲勝,！

寒假親子活動方案 社區(qū)親子活動方案篇二

《大班親子活動方案》簡介：

活動宗旨：通過開展親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交

《大班親子活動方案》正文開始>> 活動宗旨：通過開展親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，在活動中增強其團結協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì),。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：一二三四五,，我的運動我做主,；一二三四五六七，團結合作爭第一,。

活動時間：20xx年11月30日下午2：30—4：00

活動準備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料

活動過程：

一,、運動員入場。

全體幼兒集隊,，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場,。

二、主持人致開幕詞,。

三,、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《加油歌》,。

四,、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

五,、活動開始,。

幼兒單項比賽活動：

1．活動名稱： 矮人走

活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力,。

活動規(guī)則：幼兒學矮人向前,，到終點先返回者為勝,。

2.活動名稱：夾球側(cè)行

活動目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識,，增強幼兒競爭意識。

活動準備：皮球,、接力棒

活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結束者勝,。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標：增強幼兒的平衡/wenzi/能力,，增進彼此感情,。

活動準備：沙包、球

活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點,。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽,，最先結束的班級為勝。

4．活動名稱：運球走

活動目標：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走,，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標：提高幼兒快速跑的能力,，增強合作意識,。

活動準備：接力棒

活動規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回,，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽,，最先結束的小組為勝。

親子活動名稱：

1. 過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,，然后將后面一只塑料板放至前面,，如此依次進行至終點，先到者為勝,。

2．全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,

最后誰夾的球多誰就贏,。

3．搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,，請大家遵守游戲規(guī)則,，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全,。

4.活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

5.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間,，開始起跑前行,，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝,。

六,、結束活動。

收拾與整理,?；顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結束。

寒假親子活動方案 社區(qū)親子活動方案篇三

一． 活動主題：

以環(huán)保為主題,，通過diy的形式展現(xiàn)孩子們豐富的想象力,，張揚孩子們的個性發(fā)展,。

二． 活動目的：

認識環(huán)保，變廢為寶,，發(fā)揮想象,，個性張揚，展示自我,，親子互動,，寓教于樂。

三． 活動對象：

大班級部全體幼兒及家長,。

四． 活動時間及地點：

20xx年5月29日下午3:oo 塑膠操場

五． 活動意義：

以開展宣傳“環(huán)?！钡幕顒訛橐龑В瑸橛變禾峁┱故鞠胂罅?，創(chuàng)造力,，表演能力的舞臺空間。將創(chuàng)意,，環(huán)保,，親子diy融入服飾文化展現(xiàn)中。通過親子互動設計制作環(huán)保服飾,，增強孩子的環(huán)保意識,，陶冶孩子的藝術情操，增強幼兒及家長的親子感情,，展現(xiàn)孩子健康活潑,，積極向上，體驗創(chuàng)新的精神風貌,，倡導低碳生活,，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)。

六． 活動要求：

1． 參與幼兒在家長幫助下,，根據(jù)自己的創(chuàng)意,，自行選擇準備所需材料，如：舊報紙,，舊布料,，舊衣服，樹葉,，環(huán)保塑料袋,，皺紋紙，易拉罐等等設計服飾可用道具,。

2． 要求作品形象健康,，環(huán)保生動,，活潑創(chuàng)新,，充分展示孩子的個性風采,。

七．活動流程:

1.5月xx日---5月xx日為準備階段，各班教師做好家長宣傳,，報名工作,，統(tǒng)計好幼兒報名人數(shù)并做好記錄。

日確定表演主題,，準備表演音樂,，劃分制作場地，并按出場次序進行彩排,。

日活動正式開始,，提醒家長幼兒團結互助，共同成長,，并強調(diào)注意安全,，衛(wèi)生，管理好所用的剪刀膠水等危險工具,，注意保持場地衛(wèi)生,。

寒假親子活動方案 社區(qū)親子活動方案篇四

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,，我們一起走進了多彩的秋天,。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉,、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作,，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣,。

20xx年10月27日

中班各班活動室

1.樂意與同伴,、家長一起參加親子活動，增進家園,、親子情感,，感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創(chuàng)作,，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.準備活動需要的材料：塑料籃子,、剪刀,、膠棒若干

3.課件：展示樹葉貼畫的作品

1.以談話活動“拾落葉”開始活動,，引導幼兒了解樹葉的多樣性（形狀、大小,、顏色不同）,。

2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

3.談談自己樹葉貼畫的創(chuàng)作設想。

4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫,。

5.互相欣賞,、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念,，結束活動,。

寒假親子活動方案 社區(qū)親子活動方案篇五

一、活動時間：20xx年11月16日

二,、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園

三,、參加對象：0—3歲幼兒和家長

四、設計思路

0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智,。所以這一時期應該加強智力訓練,，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的,。早期教育,，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要,。

五,、活動目標：

1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,，開發(fā)潛能,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

2,、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,，并且體驗親子共同游戲的快樂。

六,、活動材料

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具,；海報宣傳

七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

八、活動過程

（一）室內(nèi)：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫***：

目標：喜歡和家長一起做游戲,，愿意展示自己

過程：

1,、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長,、寶寶打招呼,，家長帶寶寶揮手回應,。

2,、教師：“寶寶，小貓走來了,，繞著花園走呀走,，我們也來學小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,，教師問寶寶：“小貓咪,，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx,?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“xxx,、xxx,，

你真棒！”

3,、游戲繼續(xù),，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化,，體驗美術活動的樂趣,。

材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅,、黃,、藍各1），碗內(nèi)放

1～2粒玻璃球和1把小勺,，每桌一份,。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,，教師介紹面前桌面上的各色顏料,，引導寶寶注

意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟,。

將一張白紙放入食品盒底,，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi),。再將蓋子蓋緊,，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,，讓寶寶觀察白紙的變化,，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃,，打開盒蓋,，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,，將盒蓋蓋緊后交給寶寶,，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復活動,，直至紙上滾滿各色線條,。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機觀察指導,。

指導要點：

不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化,，引發(fā)寶寶的操作興趣,；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的.感知等,。

4,、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品,。

分散游戲：

活動一：美術活動《小刺猬背果子》

材料：小刺猬圖片,、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料,，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上,。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）,。

1,、請寶寶觀察教師手中娃娃,，認識紅色和綠色。

2,、找一找教室里還有什么是紅,、綠顏色的？

3,、幼兒操作,，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導,，提醒幼兒看清顏色）

4,、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒,。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片,，油畫棒人手一份,。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡,，注意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力,。

材料：紅色即時貼做的五角星若干個,。

過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,，體位保持與寶寶平等,，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。

2,、聽到教師的歌聲,，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面,，呈半圓形或扇形,。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,，然后請每位寶寶站在媽媽身邊,，

大聲向大家問好，告訴大家自己的名字,，然后老師就把小紅星送給寶寶,，請家長幫助寶寶貼在胸前。

指導要點：

1,、家長要鼓勵寶寶站起來,，說出自己的名字。

2,、對于膽小的寶寶家長不要著急,，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說,。

活動二：大漁網(wǎng)

目標：會和同伴一起聽音樂做游戲,，體驗游戲的快樂。

材料：音樂磁帶《小魚游來了》,。

1,、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍,！”

2,、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法,。

家長手拉手做漁網(wǎng),，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚,，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出,。等唱到最后一句“我要抓住它！”時,，“漁網(wǎng)”“蹲下”,，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

3,、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍,，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度

小一點,，注意前后多看看,，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時,，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”,。

分散游戲：

活動一：小廚師

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張,，彩色橡皮泥1罐,，泥工板1塊，小碟,、小碗各若干,，小刀、砧板各1份,，小棒1根,。

2、食物圖片若干,。

玩法：

看圖片認食品并說出名字,。

嘗試用各種材料制作簡單的食物,。

活動二：我要回家

材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干,、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：請幼兒將混亂的三角形,、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家,。

活動三：小小飼養(yǎng)員

材料：

開口式紙盒兩只,，分別貼上小白兔、小貓圖片,；青菜,、蘑菇,、魚的卡片若干 玩法：

1,、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食,。

2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,，如小兔吃蘑菇,、小貓吃魚。

（二）室外：

集體游戲

活動：撿花片

材料：雪花片,；筐,。

玩法：

1,、情景創(chuàng)設,，“有好多小花迷路了，找不到家了,，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎,？”

2、孩子彎下腰來,，將散落在地上的樹葉撿起來,，輕輕地放入筐中。教師對孩子說

“謝謝”,，鼓勵孩子回答“不用謝”,，看誰撿的小花最多。

目標：

1,、通過情景游戲,，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

2,、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”,，做個有禮貌的好孩子。

指導要點：

1,、指導家長帶領孩子彎腰撿花片,，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作,。

2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家,。

3,、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

分散游戲：

活動一：踢球

材料投放：皮球,、足球門框

目標：

提高幼兒足部的力量,，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢,。 玩法：

孩子站在指定的位置,，用力踢球，將球踢進球門,，也可逐漸將距離拉長,，逐步提高難度。

指導要點：

1,、指導家長先讓孩子自由選擇起點,，讓孩子體驗成功的喜悅。

2,、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠,，再用力些；方向不對,，應該朝哪個方向踢,。