演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

明人成功演講稿篇一

大家好!

微風(fēng)牽著細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng),，從窗口飄進(jìn)教室,，絲絲縷縷，濺在試卷上,，將鮮紅的筆畫暈染開來(lái),。

我趴在桌上,，呆望著被雨水濺濕的試卷，一股涼意沁入心間,。“考得那么差……我喃喃低語(yǔ)著,，眼淚不由順著臉頰滾下，滴落在卷子上……“咦,，佳欣，你怎么還沒(méi)走?”好友的聲音從后門傳來(lái),，我愣了一下，聲音中有一絲顫抖：“沒(méi)……沒(méi)事,，你先走吧,，我等,，等我媽……”“嗯……”她的腳步聲漸遠(yuǎn)，我重新趴在桌子上,，眼淚再次奪眶而出……

我背上了書包,，漫不經(jīng)心地行走在淅淅瀝瀝的小雨中,，步履蹣跚地邁向安身之處。滿腦子鮮紅的數(shù)字似乎和雨水融合,，赫然匯成一張紅榜,，迎風(fēng)飄去。任憑我怎樣伸出雙手,，如何盡力奔跑，急切想觸碰,，卻只能看它漸行漸遠(yuǎn)……原來(lái),，我是那么渴望考好,，那么渴望成功,。

要想成功，就得付出努力,。我在心中，暗自定下了一個(gè)目標(biāo),，激勵(lì)著自己。我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己：無(wú)論多困,，上課也總是咬緊牙關(guān)，握緊手中五色筆,，“沙沙”記錄著老師講的重難點(diǎn);下課，在游戲與閑逛中,，漸漸少了我的身影;延伸至課余，我也不再像以前那樣吊兒郎當(dāng),，與朋友少閑聊八卦，而是學(xué)會(huì)靜靜翻開書,，復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容……一切地耕耘，只為了下一次的成功,。

又一次的考試如期而至，我平復(fù)著自己的心跳,，提起筆，一筆一劃,，盡自己最大的努力，鄭重灑下每一粒收獲……

“90!”我親眼目睹這鮮艷的數(shù)字,，看著那些紅色的勾,，嘴角不禁勾起一抹弧度,，一種莫名的喜悅油然而生。是的,，付出了不一定有收獲，但不付出肯定是沒(méi)有收獲的,。我成功了!縷縷金色的陽(yáng)光從窗口斜撒而進(jìn)，照在我的心口上,，暖洋洋的,。

我將試卷塞進(jìn)了文件袋中,，是的，這不是結(jié)束,，只是另一個(gè)成功的開始。

明人成功演講稿篇二

我們不妨來(lái)看看奧運(yùn)冠軍的成功奧秘,。中國(guó)女子速滑運(yùn)動(dòng)健將葉喬波，先后共獲得過(guò)100多枚獎(jiǎng)牌,，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠,。”正是因?yàn)樗忍け榱饲G棘,，所以她才獲得桂冠,。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中,，有這樣三個(gè)鏡頭：

鏡頭一：7月流火，熱得人透不過(guò)氣,。葉喬波練滑板,，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個(gè)課目,，血乳酸能達(dá)到6至7個(gè)摩爾就算不錯(cuò)，葉喬波卻常常超過(guò)15個(gè),。累得實(shí)在受不了,，她便靠哭來(lái)平衡自己,。

鏡頭二：葉喬波宿舍的訓(xùn)練計(jì)劃周表,，每張上面都有一句警言：

“距冬奧會(huì)還有222天，明星不是喊出來(lái)的,，而是腳踏實(shí)地練出來(lái)的,?！?/p>

“距冬奧會(huì)還有206天,，成功屬于那些不吝（lin）惜自己汗水的人?！?/p>

鏡頭三：速滑隊(duì)一位男隊(duì)員,，某天有事起個(gè)大早,。路過(guò)冰場(chǎng)時(shí),，發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰,，心里好生納悶：她今天不是出國(guó)比賽嗎,？怎么還上冰？一問(wèn)頓生感慨：8點(diǎn)多的飛機(jī),，6點(diǎn)鐘還要練練,，真是練瘋了！

我想,，這三個(gè)鏡頭就足夠說(shuō)明問(wèn)題的,，如果沒(méi)有比賽前的這些準(zhǔn)備工作,，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢,？她又怎么可能讓國(guó)歌一次次在冰壇上響起呢？

運(yùn)動(dòng)員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗(yàn),、磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn),。而作為學(xué)生何嘗不是如此,。再過(guò)半個(gè)月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考,。這次期末考試,，對(duì)高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試,，對(duì)高二同學(xué)來(lái)說(shuō)是文理分科以后的第一次大范圍的考試,，通過(guò)考試與兄弟學(xué)校比較,，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié),，為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息,；通過(guò)考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率,；通過(guò)考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),、能否靈活運(yùn)用知識(shí),、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。所以期末考試對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很重要,。我們必須做好積極的迎考工作。

有位作家做過(guò)這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木,，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木,，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子,。我覺(jué)得這話說(shuō)得真好,。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧,，從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人,。

第一,，摒棄校園不文明行為,，形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚,、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng),，以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真,、務(wù)實(shí)、開拓,、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

第二,，要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過(guò)這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂,，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后,，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意,，四處都坐,，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字,，12年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中,，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多,。教授曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“不是說(shuō)一定要站在最前,、永遠(yuǎn)第一,，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要,。在漫長(zhǎng)的人生中,，你們一定要積極坐在前排?！?/p>

第三,，學(xué)習(xí)要持之以恒,。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家,，是因他有持之以恒,，不畏勞苦的精神,。正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)有一天不動(dòng)筆,，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡,，也只是為了使它醒了以后更加興奮?！?所以只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功,。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心,，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,，遇到挫折就垂頭喪氣。

第四,，上課認(rèn)真聽講，提高聽課效益,。因?yàn)槲覀兝蠋熓墙?jīng)過(guò)集體研究備課的,，大家齊心協(xié)力，資源共享,，充分發(fā)揮集體的力量,，凝結(jié)著集體的智慧。

第五,，不急不躁,，一步一個(gè)腳櫻因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出'消化不良'癥,， '喜新厭舊'，喜歡做老師新發(fā)的題目,，不注重做過(guò)的練習(xí)中有何問(wèn)題,，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí),，不屑一顧,，甩在一邊，這種不斷做題,，不斷甩題的做法,，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。

同學(xué)們,，還記得元旦前學(xué)校燃放的節(jié)日煙火嗎,？ 當(dāng)煙火騰空而上，在天空散發(fā)出五彩繽紛的.禮花的一瞬間,，似乎散發(fā)著一種對(duì)同學(xué)們新年的希望，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你自己,、對(duì)老師,、對(duì)家長(zhǎng)交一份滿意的答卷；也預(yù)示著新的一年我們的老師生活,、事業(yè)蒸蒸日上，預(yù)示著富陽(yáng)中學(xué)來(lái)年興旺發(fā)達(dá),。

明人成功演講稿篇三

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

人生之路不是一馬平川,，有坦途就有坎坷,，有甜蜜就有苦澀,。

人生之路,，從來(lái)都與挫折相伴而行,。然而,，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊塊墊腳石,，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯;對(duì)于弱者則是一道道絆腳石,，會(huì)把弱者跌得鼻青臉腫。

挫折,，有時(shí)候也會(huì)像一座沙漠，試圖使人迷失方向,。然自信者手中始終會(huì)握著一枚“指南針”，他永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,，勇往直前地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā);而失意者整天卻像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒,，一輩子也走不出“沙漠”。

人的一生也不可能順順利利,，總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨,。要經(jīng)歷風(fēng)雨，就必須把自己磨練成一個(gè)對(duì)待困難不折不撓的強(qiáng)者,，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。沒(méi)有人會(huì)甘于做弱者,，讓生命流失在無(wú)聲的歲月間,。

要成功，就要長(zhǎng)期等待而不焦躁,，態(tài)度從容卻保持敏銳,，不怕挫折且充滿希望。

要成功,，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然、失意坦然的樂(lè)觀態(tài)度,，笑對(duì)自己的挫折和苦難,，去做,，去努力，去爭(zhēng)取成功!

愿我們每個(gè)人都能積極面對(duì)人生道路上的挫折,，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌!

明人成功演講稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

據(jù)說(shuō)，能站在金字塔上俯視地球的動(dòng)物只有兩種,，鷹和烏龜。鷹有一對(duì)強(qiáng)壯的翅膀,，飛上金字塔并不奇怪,。而烏龜,，只能一步一步往上爬，堅(jiān)持到最后,，這就是勤奮,。就像烏龜爬上金字塔,，每件事的成功都離不開勤奮,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。王羲之,，晉代書法家,，自幼習(xí)書,。每天練完字之后后,，就在家附近的池塘里洗筆。日復(fù)一日,，整個(gè)池塘的水都被染黑了,，像墨一樣,，因此人們將這個(gè)池塘叫做“墨池”,。由于王羲之的勤奮和堅(jiān)持，他最終成為了一名書法大師,。

馬克思花了40年時(shí)間寫《資本論》,。當(dāng)他出去散步的時(shí)候,，他總是隨身帶著他的筆記本，并且不時(shí)地寫下他所看到的,、想到的和認(rèn)為有用的一切,。他常常在房間里踱來(lái)踱去，這么多年來(lái),，他在門和窗之間的地毯上踩出了一條溝，就像一條穿過(guò)草地的小路,。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和研究，終于在去世前完成了《資本論》的第一卷,、第二卷和第三卷的初稿,。可見,，任何成功都離不開勤奮,。只有勤奮，才能結(jié)出果實(shí),。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,，而古希臘的德摩斯梯尼證明了這一點(diǎn)。小時(shí)候,，德摩斯梯尼口吃,，聲音嘶啞，經(jīng)常被人嘲笑,。但他并沒(méi)有灰心,，每天嘴里叼著幾塊小石頭在大海面前大聲朗誦,，甚至爬山、跑步都會(huì)邊走邊說(shuō),，終于成為古希臘最著名的演說(shuō)家。

相反,，沒(méi)有勤奮,，什么也做不成,。方仲永五歲時(shí)就能寫詩(shī),，被稱為神童,。因?yàn)樗母赣H“日扳仲永環(huán)謁邑人，不使學(xué)”,，最終讓他“泯然眾人矣”。這印證了韓愈那句名言：“業(yè)精于勤荒于嬉”,。

現(xiàn)在,，許多人沒(méi)有意識(shí)到勤奮的重要性,，抱怨太辛苦，太累了,。懶惰的人在人生的道路上永遠(yuǎn)品嘗不到成功的喜悅，只有勤奮的人才能在知識(shí)的海洋中暢游，開闊眼界,。

卡萊爾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”,，只有勤奮我們才能成功，每個(gè)渴望成功的人都能理解勤奮的深刻含義,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

明人成功演講稿篇五

我17歲的時(shí)候讀了一則這樣的格言：如果把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天來(lái)過(guò)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是正確的,。這句話讓我印象深刻，從那一刻起,，在過(guò)去的33年中，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子自問(wèn)：“如果今天是我的最后一天,，我會(huì)做我今天打算做的事情嗎？”否定的答案持續(xù)了很多天,，我意識(shí)到,，我必須有所改變,。

提醒自己快要死去,，是我能夠幫助自己做出重大抉擇最有效的方法,。所有的外界期望,，名譽(yù)，所有對(duì)窘迫或失敗的恐懼都在死亡面前消失得無(wú)影無(wú)蹤,，只留下真正重要的事情,。提醒自己將要死去是避免陷入得失陷阱的最佳方法,。你已經(jīng)凈身出戶，沒(méi)有理由不跟隨心靈的方向,。

大概一年之前,，我被診斷得了癌癥,。一天早晨7點(diǎn)半,，我接受了掃描。掃描結(jié)果清晰地顯示我的胰腺上長(zhǎng)了腫瘤,，我甚至還不知道什么是胰腺,。醫(yī)生很確定地告訴我，這是一種不治之癥,。我的生命還剩3-6個(gè)月的時(shí)間。我回家,，把一切事情安排好,，這是醫(yī)生對(duì)臨終病人的標(biāo)準(zhǔn)建議。這意味著你要把原本用16年時(shí)間去告訴孩子的東西在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)告訴他們,；這意味著你要把一切都安排停當(dāng),，讓家人在你死后輕松一些,；這意味著你要說(shuō)再見,。

晚上,，醫(yī)生為我進(jìn)行了一次活組織切片,，從喉嚨刺入內(nèi)窺鏡,，穿過(guò)胃部,，進(jìn)入腸部,，將針扎入胰腺,，從腫瘤上取出一些細(xì)胞,。我被注射了鎮(zhèn)靜劑,，不省人事,。一直陪著我的妻子告訴我,，當(dāng)醫(yī)生透過(guò)顯微鏡觀察取出的細(xì)胞時(shí),，他們?nèi)蘖恕Ｒ驗(yàn)檫@是一種非常罕見的可以通過(guò)外科手術(shù)治愈的胰腺癌,。然后我接受了外科手術(shù)，康復(fù)了,。

我已經(jīng)有過(guò)最接近死亡的時(shí)刻，我希望在此后的幾十年中都不要再如此近距離地接近死亡,。經(jīng)歷了這件事之后，死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)抽象概念,，我更加肯定地告訴大家：沒(méi)有人想死。即使是那些想上天堂的人也不希望通過(guò)死亡到達(dá)天堂,。但是，死亡是我們所有人的終點(diǎn)站,，沒(méi)有人能逃開它。死亡是生命的杰作,，它清除掉舊事物，為新生事物創(chuàng)造道路?，F(xiàn)在你們是新生代，在不久的將來(lái),，你們會(huì)漸漸變老并退出人生舞臺(tái),。請(qǐng)?jiān)徫抑v得如此戲劇化,，不過(guò)這都是事實(shí),。

你們的時(shí)間很有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在別人的生活中,；不要被教條束縛，生活在別人思考的結(jié)果中,；不要使自己內(nèi)心的聲音被外界的噪音所湮沒(méi)。最重要的是,，有勇氣去追隨你的心靈和直覺(jué)。在冥冥之中,，它們已經(jīng)知道你真正想成為什么樣的人，其他的任何事情都是次要的,。

我年輕時(shí)，有一本非常棒的雜志叫做《地球目錄》,，在我們那個(gè)時(shí)代被奉為圣經(jīng)。一個(gè)叫斯特沃特布蘭特的家伙發(fā)行這本雜志,，他辦得很有詩(shī)意,。那是在1960年代末期，個(gè)人電腦和桌上出版問(wèn)世之前,，所有雜志的一切內(nèi)容都是通過(guò)打字機(jī)、剪刀和拍立得相機(jī)制作出來(lái)的,。它很像紙張版的google：理想化，充滿了新奇工具和神奇標(biāo)注,。

在1970年代中期,，我當(dāng)時(shí)正是你們這個(gè)年齡。最后一期雜志的封底是一張清晨鄉(xiāng)村小路的照片,。照片下面是道別詞：“求知若渴，虛心學(xué)習(xí),。”

求知若渴,，虛心學(xué)習(xí)。我時(shí)常用這句話自勉?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)畢業(yè)并將在生命中邁出新的一步,，我也用這句話來(lái)祝愿你們。

明人成功演講稿篇六

前些日子看了一句格言,，感覺(jué)真得很好，這句話是:沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。這句話肯定了堅(jiān)持,，說(shuō)明了一種精神：事在人為，成功始于堅(jiān)持,。

荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步,，駑馬十駕，功在不舍,。”這也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下,，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果,；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn),，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈,。

我很佩服《愚公移山》的主人公愚公，我知道是毅力與堅(jiān)持的決心使他說(shuō)出那句“汝心之固,，固不可徹，曾不若孀妻弱子”,。我相信，窮千年之力,，愚公的子孫必能削平那太行王屋二山,，他的成功雖然因有天帝的幫忙,，但不得不提的是他已經(jīng)著手行動(dòng),，獲最后的成功，便自然不足為怪了,。

還有這樣一個(gè)人，在他十八歲時(shí),，做老師留給她的作業(yè),，他意外的發(fā)現(xiàn)在一張紙上寫著一道數(shù)學(xué)題：用圓規(guī)、直尺做出正十七邊形！就是這么一道題,，深深的吸引著他，他一次次的實(shí)踐一次次的思索,，終于成功的跨過(guò)了這道坎。后來(lái)他才得知自己花一夜工夫做出的數(shù)學(xué)題,，竟然是兩千多年來(lái)懸而未決的難題。這個(gè)人正式被后人稱為“數(shù)學(xué)王子”的高斯,。

以上的故事都是我們所熟知的。在我們身邊還有更多的人在堅(jiān)持,，面對(duì)挫折,、失敗勇敢的拼搏,。美麗的彩虹需經(jīng)歷風(fēng)雨的洗滌；再美的陽(yáng)光也會(huì)不是被烏云所遮擋,；再潔白的玉也會(huì)有瑕疵。在我們的生活里也同樣不時(shí)會(huì)遇到挫折,，但我們無(wú)需畏懼，你我都應(yīng)明白：成功需要付出,、汗水，但也需要我們擁有一顆不服輸,、畏懼的心。

堅(jiān)持是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈；堅(jiān)持是燈,，照亮夜行的路,；堅(jiān)持是路,，引你走向黎明。堅(jiān)持讓沙漠不再炎熱,；堅(jiān)持讓天空不再寂寞；堅(jiān)持讓人們不再氣餒,；堅(jiān)持讓人黑夜充滿陽(yáng)光！

明人成功演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我從小學(xué)習(xí)小提琴，每周我都會(huì)花大約三小時(shí)來(lái)練習(xí)小提琴,，一次一小時(shí)，每周三次,，這是我在上中學(xué)前養(yǎng)成的雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

然而進(jìn)了初中后,，這個(gè)習(xí)慣不得不被改變。補(bǔ)習(xí)班,，老師布置的作業(yè)，自己買的課外輔導(dǎo)作業(yè)等等各種各樣的事情總是占據(jù)著我大把大把的時(shí)間,，所以練琴也不得不停止,。等我再次拿起琴時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)琴的把控和熟練完全消失,，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。

當(dāng)我來(lái)到琴行將考級(jí)曲目練給老師聽的時(shí)候,，老師皺起眉頭，問(wèn)我為什么會(huì)如此生硬,，我便將問(wèn)題告訴了他。老師聽后,，并沒(méi)有直接回答我,，而是向我講述了他的經(jīng)歷。

“我九歲那年開始學(xué)琴,，那時(shí)的我像你一樣,，只要有空就會(huì)去練琴,，把練琴作為一種樂(lè)趣”老師看了看我，繼續(xù)說(shuō)道“過(guò)了幾年,，我也面臨著和你一樣的問(wèn)題，學(xué)業(yè)繁重,，根本沒(méi)有大把大把的時(shí)間練習(xí)。但我有一點(diǎn)和你不一樣,，那就是我發(fā)現(xiàn)我每天有很多零零碎碎的時(shí)間沒(méi)有被利用，所以我就用這些零散的時(shí)間練琴,，一段一段地練,，最后既沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí),，也沒(méi)有荒廢我的小提琴,。”講到這里,，老師停了下來(lái)，喝了一口水,，看著我道“你回去也試試看，你既不笨,，也不懶,，如果你也像我一樣,，你一定能夠考過(guò)的!”

于是,，我開始尋找我生活中的碎片時(shí)間，利用這些時(shí)間練琴,。晚上放學(xué)到家，等媽媽燒飯,，十分鐘，練兩段考級(jí)曲目;吃好飯,，有五分鐘時(shí)間休息,，夠我練三次音階;寫完作業(yè)又能休息五分鐘,，再練一遍自選曲目……一段,，又一段,，再來(lái)一段。我努力地利用著每一段空余時(shí)間,，讓每一段碎片時(shí)間都能得到利用。我統(tǒng)計(jì)過(guò)，這樣練下來(lái),，一周能練三小時(shí)，又能和以前一樣了,。

結(jié)果不出老師的預(yù)料，我在當(dāng)年十月份的考試中以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了考試,，拿到了十級(jí)證書,，學(xué)完了業(yè)余級(jí),。

現(xiàn)代的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)做碎片時(shí)間的主人,，管理并利用好這些碎片時(shí)間。如果學(xué)會(huì)了這些,，那么成功,，就一定在不遠(yuǎn)處等著你!

明人成功演講稿篇八

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，同學(xué)們現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是考上一所理想的學(xué)校,?！吧龑W(xué)夢(mèng)”是指引我們生活學(xué)習(xí)的航標(biāo),，升學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地,，頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底的奮斗精神,。

前段時(shí)間，初三年級(jí)舉行了月考,，高三及復(fù)習(xí)班年級(jí)先后參加了廣安市、成都市二診考試,，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，這是我們共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。同時(shí),，考試也暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，主要是精細(xì)化程度不夠，下面我就如何做好精細(xì)化復(fù)習(xí)談四點(diǎn)看法：

同學(xué)們都明白“學(xué)而不思則罔”的道理,，學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽,，中考高考是以能力為核心考查，這將出現(xiàn)升學(xué)考試中收獲欠佳,。

建議同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié),、反思，做到宏觀把握明脈絡(luò),，中觀貫通建體系，微觀落實(shí)夯基礎(chǔ),。區(qū)別易錯(cuò)易混點(diǎn)，把握高頻考點(diǎn),，兼顧冷點(diǎn)知識(shí)，從而自如應(yīng)考,。

同學(xué)們要把每次每科的質(zhì)量檢測(cè)，都當(dāng)成一次中考高考實(shí)戰(zhàn)演練,，在考試中鍛煉應(yīng)考能力，磨練心理素質(zhì),。重視小考，方能贏得大考,。

每次檢測(cè)之前,，要學(xué)會(huì)“靜”和“悟”,，做到心平氣和,，成竹在胸,。檢測(cè)過(guò)程中,，同學(xué)們要對(duì)考試的流程非常熟悉，做到心中有數(shù),，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。檢測(cè)過(guò)后,，堅(jiān)持對(duì)試卷考后分析，從歸因分析到對(duì)策分析,。建議同學(xué)們學(xué)會(huì)錯(cuò)因歸類,，如粗心型錯(cuò)誤,，知識(shí)型錯(cuò)誤,、思維型錯(cuò)誤等。通過(guò)試卷分析,，一方面，精準(zhǔn)“病根”,，方能配好“良方；另一方面,，要把亮點(diǎn)找出來(lái)，要把進(jìn)步找出來(lái),，要把勁頭找出來(lái)，把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助推器,，讓自己更加優(yōu)秀。

關(guān)于質(zhì)量檢測(cè),，在這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一要有時(shí)間觀念,，合理分配考試時(shí)間,。高三及復(fù)習(xí)班同學(xué)在文科綜合和理科綜合學(xué)科檢測(cè)中表現(xiàn)的極為明顯。例如,，很多同學(xué)在開考前瀏覽試卷的過(guò)程中，對(duì)最后的選作題感覺(jué)非常有把握,，但是由于時(shí)間分配不夠合理，到最后沒(méi)有時(shí)間作答,，結(jié)果一分不得，非?？上?。建議每位同學(xué)考前設(shè)計(jì)好考試時(shí)間分配表,，參考教室內(nèi)掛鐘或手表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成的題目要大膽舍棄，因?yàn)楹竺娴念}目會(huì)有更多的得分機(jī)會(huì),。處理好舍與得的關(guān)系，舍是一種智慧,，得是一種勇氣。

二要規(guī)范答題,。在指定區(qū)域作答，書寫工整,，做到“知識(shí)準(zhǔn)”與“書寫好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機(jī)統(tǒng)一。

從去年9月至今,，同學(xué)們已堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)了7個(gè)月，身心有些疲憊,，建議同學(xué)們要處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，力爭(zhēng)晚上不熬夜學(xué)習(xí)，白天的課堂上不打瞌睡,，不做學(xué)習(xí)上的“貓頭鷹”，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

同學(xué)們?cè)谧灾靼才艂€(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，要充分信任自己的老師,，并追隨老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，這是學(xué)習(xí)成功的重要因素,。同學(xué)們明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),，才能在課堂上集中精力，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的提質(zhì)增效,。

第四，精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，突破弱勢(shì)學(xué)科。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科是同學(xué)們的優(yōu)勢(shì)所在,，必須讓它穩(wěn)中有升,、優(yōu)而更優(yōu),，讓它為升學(xué)成績(jī)的提高做出重大的貢獻(xiàn),。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，同學(xué)們要保持學(xué)習(xí)的慣性，也就是學(xué)習(xí)的持續(xù)性,。比如有的同學(xué)綜合科成績(jī)不理想，想補(bǔ)綜合科這塊短板,，于是逐漸放棄、忽視了優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)科學(xué)習(xí)勢(shì)頭，一心扎綜合科,，強(qiáng)補(bǔ)綜合科，結(jié)果綜合科沒(méi)漲幾分,，反而優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)科下降了。當(dāng)她（他）發(fā)覺(jué)該學(xué)習(xí)方法不對(duì)時(shí),，又轉(zhuǎn)而突擊英語(yǔ)，無(wú)力顧及弱勢(shì)的綜合科,，造成的成績(jī)更不理想。

對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科一定要下苦功夫,，要多背、多練,、多問(wèn)、多思,，弱勢(shì)學(xué)科肯定會(huì)有所突破,。

總之,，克服“蹺蹺板”式的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，突破弱勢(shì)學(xué)科，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短,、揚(yáng)長(zhǎng)克短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能整體提升成績(jī)。

除了精細(xì)化復(fù)習(xí)外,，我還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

考試分?jǐn)?shù)“攀比”是動(dòng)力也是阻力。不患得患失,，過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù),，正確對(duì)比，既要找到自己的不足,，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，繼續(xù)進(jìn)步。

最簡(jiǎn)單的是與自己的縱向比較,，就是拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步,。不僅從總成績(jī)上比，更要比到細(xì)處,，具體到每科,，細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn),。如數(shù)學(xué)考試，上一次選擇題失分較多,，這次通過(guò)努力失分減少了，這就是一種進(jìn)步,。另一種是與他人的橫向比較，即拿自己的成績(jī)跟班,、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比,。通過(guò)對(duì)比,，幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救,，預(yù)防偏科,。

同學(xué)們要培養(yǎng)“自我療傷”的能力。這次考差了,，下次一定會(huì)考好的,，就算下次也考差了,，也不要緊，只要中考高考不考差就行了,。但有時(shí)心理暗示也會(huì)失效，這時(shí),，同學(xué)們不妨樹立“努力了，沒(méi)進(jìn)步,？哭一場(chǎng),，再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈,、堅(jiān)韌的奮斗精神。

同學(xué)們,，20xx中考高考越來(lái)越近，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子也越來(lái)越近,！激情點(diǎn)燃希望，拼搏贏得精彩,！我們的“升學(xué)夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

最后送給同學(xué)們兩句話,，讓我們共勉,。

第一句話,，想到和得到，中間更要做到,！

第二句話，今天比昨天好,，那就是希望！

最后,，祝愿同學(xué)們?cè)诮衲甑闹锌几呖贾袎?mèng)想成真,，謝謝大家！

明人成功演講稿篇九

校隊(duì)委競(jìng)選演講稿：做好身邊的小事就是一種巨大的的成功

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是我五（2）班參賽選手***

金秋是個(gè)收獲希望的季節(jié),，今天我們又迎來(lái)了新一屆校隊(duì)委的競(jìng)選。我的演講主題是“做好身邊的小事,，就是一種巨大的的成功”,。

我是個(gè)潑朗開朗,，興趣廣泛的學(xué)生,。平時(shí)我自覺(jué)學(xué)習(xí)，我收獲了出色的成績(jī),；平時(shí)我喜歡量閱讀課外書籍，我提高了寫作水平,；平時(shí)我喜歡畫畫，我得到了美術(shù)老師賞識(shí)的目光,；平時(shí)我工作負(fù)責(zé),、愛護(hù)集體,，我成了班主任的得力助手,；平時(shí)我?guī)椭改缸黾覄?wù)，我獲得了媽媽的表?yè)P(yáng),；平時(shí)我在公交車上給老人讓座，我聽到了陌生人的贊詞……

盡管我對(duì)校少先隊(duì)的工作不甚了解,，但我相信經(jīng)過(guò)師師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助,，加上我自身的素質(zhì)和個(gè)人的努力,，我定會(huì)勝任隊(duì)委工作,。假如我光榮的當(dāng)上了隊(duì)委，我將用“滿腔熱心”為同學(xué)服務(wù),，用“真情付出”護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序,，我相信只要我“做好身邊的小事,，就一定會(huì)收獲巨大的的成功”,。

請(qǐng)同學(xué)們投我一票，“相信我,，就是相信你們自己”。 我的演講詞到此結(jié)束,。