報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

教師述職報告好聽的題目篇一

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，一學(xué)年來,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：

有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,。只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人,；每天按時起床,；不挑食、偏食,；尊敬長輩等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī),。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學(xué)年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作。

作為一名教研組長,，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

教師述職報告好聽的題目篇二

本人熱愛黨,，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。思想上用心要求進(jìn)步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé),，教書育人,。

本人在日常的教學(xué)實踐中,，能注意補償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,，針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研大綱和教材,，掌握所教學(xué)科教材的知識體系,，采用靈活的教學(xué)方法及手段,，優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，引導(dǎo)學(xué)生主體參與,，使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來,，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)校“課改特色,，教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評,。多年來,，本人扎扎實實深入一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎,。在多年的教學(xué)中,，我還注意不斷積累，不斷提高,，發(fā)表多篇論文,，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛質(zhì)大賽,，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任,，我不愿放下每一個學(xué)生,。正因我深深地懂得：對每一個學(xué)生的家庭來說，對每一個學(xué)生的父母來說,，每個學(xué)生都使他們的百分之百,。教師就應(yīng)及社會職責(zé)感與人間完美的情感于一身?；诖?，我從不簡單粗暴的對待學(xué)生,，總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時機，采用各種方法,，到達(dá)良好的教育效果。在工作中,，我實施賞識教育,、愛心教育,、快樂教育,，發(fā)奮動情明理,，導(dǎo)行持恒,，做到以心交心，以情換情,，使學(xué)生“親其師,，信其道”,。

班群眾使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,，一個良好的班群眾氛圍能激勵學(xué)生發(fā)奮向上。因此,，每接一個班,，我都要采用各種方法，發(fā)奮加強班群眾建設(shè),，構(gòu)建班群眾核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護(hù)良好的班群眾形象,。

我曾反復(fù)的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡,，因此仁至”。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案,。平時，我注意關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，常常一一過問。對于生了病的學(xué)生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風(fēng),。

聾啞學(xué)校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生,。這些學(xué)生,，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛,，家庭的溫暖,，對于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們,，全面照顧他們的每一個生活細(xì)節(jié)，有時,，我還把他們領(lǐng)回家中住,，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學(xué)生歡樂的身影,。

多年來，作為一個一線的班主任教師,，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè)，正因我深愛這些學(xué)生們,。由于工作發(fā)奮,，“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個人”,、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號,。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會潛質(zhì)培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——用心向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎,。

多年來,，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長，聾小學(xué)組組長等職,。擔(dān)任組長期間,，我都注意身先士卒，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會,。在工作中,，我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教，組織教師們開展教研活動,，搞好群眾備課,，共同探討學(xué)生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高,。自去年起,，我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作，主管盲聾小學(xué),、初中,、高中的語文教學(xué)、教科研,、繼續(xù)教育等工作,。工作中，我注意深入到一線,，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研大綱、教材,，探究學(xué)法,，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時,，我更是深入到課堂中,，多聽課，多評課,，多指導(dǎo),，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化，水平不斷提高,。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前，我正組織開展我校“十一·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長,，但我愛這個事業(yè),，我會一路前行，風(fēng)雨無阻,。

教師述職報告好聽的題目篇三

（一）基本情況介紹

xxx,，xx，xxx歲,，xxx年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè),，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xxx年晉升為中學(xué)一級教師,。

（二）政治思想與道德

我熱愛祖國,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。xxx年來,，一心一意從事教育事業(yè),，不嫌清貧。勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、踏實始終是我所追求的工作作風(fēng)。 對待學(xué)生我一直堅持“以愛為本,，嚴(yán)格要求”,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤,。對自己嚴(yán)格要求，身先示范,。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬,。

周邊的同事都是我的好朋友,。我總是以百分百的熱情與誠實去與他們相處。比如有時同事家電腦有故障,，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專利”等,。對年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們,。為了讓年輕教師上好公開課,、做好課件，我花了很多心思,?？傊c同事關(guān)系非常融洽。

（三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 日常教學(xué)方面,。要上好課,，首先必須從分析了解學(xué)生的實際情況開始。每一屆學(xué)生一交到我手上,，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案,，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中,、弱）,。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類：易,、中,、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”,，努力做好因材施教,。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改,，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決,，沒有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué),。教學(xué)效果也是非常出色的,。就拿20xx屆初三（9）班來說，有23個免試進(jìn)入省重點中學(xué)——xxx的數(shù)學(xué)實驗班,。中考考xxx的升學(xué)率高達(dá)94%以上,，最近，20xx年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班,。

我個人的解題能力也深得學(xué)生的信賴,，學(xué)生提出的問題一般都是當(dāng)場解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問得沒有問題問才離開,，從沒有給學(xué)生留下一個問題,，在這方面，可以說讓學(xué)生心服口服,。

數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方面,。16年來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長，數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負(fù)責(zé),。從初一的“華杯賽”,，到初三四月份的全國初中數(shù)學(xué)競賽，每一次競賽小組選拔,、資料與講義準(zhǔn)備,、輔導(dǎo)上課,，每屆都要讓我忙上兩年多，有時還得增援其它年級的競賽輔導(dǎo),。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數(shù)學(xué)競賽）xxx市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來,，為學(xué)校爭得不少榮譽。競賽成果列舉如下：

xx年指導(dǎo)xxx獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎,；

xx年指導(dǎo)xxx為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二,、三等獎多名。xxx同學(xué)競賽成績居xxx市第一名,。

xx年指導(dǎo)xxx,、xxx為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名,。文匡華同學(xué)競賽成績居xxx市第一名,。

xx年指導(dǎo)xxx、xxx獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌,，也是xxx市僅有的初中組三面銅牌,，同時還獲得xxx市教育局表揚與獎勵。

20xx年指導(dǎo)xxx,、xxx,、xxx三位同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級一等獎。獲省級三等獎以上的同學(xué)達(dá)xxx市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù),。得到學(xué)校獎勵,，同時也贏得了同行贊賞。

（四）班主任工作

十六年來擔(dān)任班主任總共八年（xx—xx年）,。班主任工作是一個系統(tǒng)工程,，而班主任是這個集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長的關(guān)鍵,，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵,。下面從幾個方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。

1,、以身作則,，嚴(yán)于律己。八年來凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，給學(xué)生做一個好榜樣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu),，各方面起模范帶頭作用,，有號召力,，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。如：王燕洲,、黎宇,、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然,，有時也有意識地讓個別難于管理,，不思進(jìn)取的學(xué)生通過實踐班干部工作，規(guī)范其行為,，激發(fā)興趣,，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部,。

3,、團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個強大的工作團(tuán)隊,，也是班主任工作成功的關(guān)鍵,。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋,，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題,。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務(wù)到人,，分“人”包干,，充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用，大大地提高了工作效率,。

教師述職報告好聽的題目篇四

我于1998年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，同年到南海一中任教政治，1999年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,。從轉(zhuǎn)正至今,，已滿四年，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程,，符合申報中學(xué)政治一級教師條件,，現(xiàn)述職如下：

從教五年來，我都以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,，并以“校園無小事,，事事育人；教育無小結(jié),，處處楷?！眮韽母邚膰?yán)要求自己，腳踏實地,，求真務(wù)實,，努力做到“甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣；自強不息,，探索現(xiàn)代化教育竭全力”,。

同時，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),，積極求進(jìn)：一是加強理論學(xué)習(xí),，既學(xué)習(xí)黨和國家的重大路線、方針,、政策,，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平,；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西,，取人之長，補己之短,，不斷充實完善自己,。與此同時，尊重每一位學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的朋友,，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等,。

另外,，我非常重視學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。教學(xué)方面,，我探索和實踐了“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”的教學(xué)模式,，取得一定成效；德育方面,，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響；有多篇教育教學(xué)論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表,。

從教五年來，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格,，走過了一條學(xué)習(xí)、積累,、創(chuàng)新的發(fā)展之路,。

我立足學(xué)校的學(xué)生實際，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨,，與時俱進(jìn)，摸索出了一種切合校情,、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式,。

從教頭三年，我都擔(dān)任高一的政治課,。針對學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,，通過我不斷的思考、探索和實踐,，在第二個學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法,，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想?！叭远鄬?dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者,、鼓勵者和引導(dǎo)者，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動發(fā)展提供很好的動力,；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑、自己追問,，然后與老師善于駕馭,、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實際能力；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn)①鼓勵保持學(xué)生的好奇心,。②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性,、獨創(chuàng)性，解除他們對錯誤的恐懼心理,。③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生,。④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵他們專心致志,、善始善終地活動,。⑤創(chuàng)造并保持一個民主,、輕松、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解,。⑥鼓勵學(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點,。這種教學(xué)模式,，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味,，贏得了學(xué)生的推崇,。

從教第四年是擔(dān)任高二的政治課，這時,，隨著我校教育信息化的發(fā)展,，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加,，“主體式”教學(xué)在整個校園已經(jīng)蔚然成風(fēng),，因此，學(xué)校對育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求,。順應(yīng)這形勢,，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展,，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式,。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑、自己追問,，自己討論,，自己求解，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來,。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求自己必須有新的突破,。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績,。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點繼承下來,，同時又有新的發(fā)展,。這一年來，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動,，堅持每天一題訓(xùn)練,，堅持課堂中“因為……所以……”式的爭論，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益,，堅持前瞻性的高考研究和指導(dǎo),。從高考成績來看，效果是明顯的,。

這幾年的探索和實踐,，取得了一定的成績：（1）所承擔(dān)的學(xué)校或科組教研公開課均取得成功,；（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎,；（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎；（4）所擔(dān)任的兩個班在20xx年高考中取得較好成績,；（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀,，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號。

我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人,。從轉(zhuǎn)正為二級教師以來,，我先后擔(dān)任了年級組長和德育處主任，這些經(jīng)歷,，更使我懂得了教育教學(xué)的實質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”,。我以真誠和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索,，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色,，走出了一條“堅持以德育人以情感人及從‘大處著眼、小處入手’的德育原則,，堅持以非智力因素促升智力因素的德育辯證法,，以信息化推進(jìn)德育功效”的新路子。20xx年3月12日，“廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”現(xiàn)場會在我校舉行,。我校的激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的成功經(jīng)驗,，在省內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注，來我校取經(jīng)者絡(luò)繹不絕,。

當(dāng)然,，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善,，今后我將繼續(xù)努力,，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師,。

教師述職報告好聽的題目篇五

作為一名小學(xué)五年級的語文教師兼班主任,，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想,，也有著對未知事物的好奇心和求知欲,，他們這個年齡階段的所學(xué)、所想,、所做,、所經(jīng)歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)知識,，更需要得到老師的關(guān)心,、幫助、重視以及肯定,。所以,，在平時的課堂教學(xué)中，我時刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命,，在學(xué)習(xí)上,，不僅要將知識傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”,，更要時刻關(guān)注他們的思想,、行為等，及時給予他們正確的引導(dǎo),；在生活上,，也時刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對離異家庭,、外來工的子女給予特別的照顧,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下,。

為人師表,，就應(yīng)該有做老師的樣子。1.在日常工作中,，我時刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己,，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教,、樂于奉獻(xiàn)”,，深刻體會教師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。2.在教學(xué)的時候堅持做到衣著得體,、言語規(guī)范,、舉止文明等，給學(xué)生樹立一個良好的形象,，為學(xué)生做好表率,。3.在課后的時候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流,，及時了解學(xué)生的心理情況,、思想情況和生活需要,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,，學(xué)生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心,。4.在工作中,，做到關(guān)心集體、尊重同事,、尊重家長,、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風(fēng),；秉承“廉潔奉公”的工作原則,，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物,。

作為一名任課教師兼班主任,，在日常的教學(xué)中會遇到很多的問題，這些問題都需要靠自己去解決,，而解決這些問題就需要教師具備各種能力,，如分析判斷能力、專業(yè)技術(shù)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力,、經(jīng)驗?zāi)芰Φ?。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教,，培養(yǎng)自己各方面的工作能力,。學(xué)習(xí)的同時也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中去,，不斷探索,、不斷糾正，努力讓自己做得更好,。

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一,。作為一名小學(xué)的教師責(zé)任心更是必不可少的。所以,，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中,，我都時刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情,。我不會做什么多感人,、多偉大的事，只是堅持多關(guān)心學(xué)生,、多電訪家長,，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況、多與學(xué)生溝通,，及時處理學(xué)生存在的一些問題,、多花點心思在教學(xué)上等。并堅持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成,，絕不因為私人原因而忽略工作,。同時，在學(xué)習(xí)中也堅持多尊重學(xué)生的想法,，多鼓勵他們,，就算錯了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心,，而是給予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。

教師的職責(zé)就是教好學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù),。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本,，樂于奉獻(xiàn)”,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、心理等問題放在首要位置,，切實做到關(guān)心每一個學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方,，我會及時向他們解答,，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識，并努力做到“當(dāng)堂課的知識當(dāng)堂吸收”,；在生活中,，學(xué)生有需要的時候，我也會切實為他們服務(wù),，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，讓他們有心事能夠跟老師訴說；在課后,，我也堅持做到多關(guān)注學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn),。

以上就是我對自己工作情況的一個總結(jié),。在以后的工作中，我還會繼續(xù)努力,，不斷彌補和完善自己不足的地方,，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高；教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)該加大,；政治,、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強等,?？傊視ψ鲆幻细竦娜握n教師兼班主任,，努力做到讓學(xué)生愛戴,、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心,、滿意,，也讓自己的教學(xué)生涯中充滿意義，不留遺憾,。

教師述職報告好聽的題目篇六

現(xiàn)在的我任教三年級（4）班班主任同時兼任二年級（4）班數(shù)學(xué)老師,，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計劃,，并落實完成。

現(xiàn)在采用的是人民教育出版社的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，并到市實驗二小拜師學(xué)藝,，出外聽課,、學(xué)習(xí)。

三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校三年,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸加深,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而二年級的學(xué)生他們調(diào)皮好動,，往往會違反一些紀(jì)律,，做錯一些事情。所以我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系”。現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，在教學(xué)觀察與測量一章時,，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高,、量黑板,、量課本等，讓學(xué)生走出課堂,，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)統(tǒng)計時,，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能版權(quán)所有,！

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,，我安排了六人一小組,，討論怎樣計算9+18=？分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進(jìn)競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生,，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進(jìn)行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒,！你的眼睛真雪亮,！你們小組合作得很好！通過口頭的表揚,，大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,，獲得全市一等獎；全省三等獎,。并在這學(xué)期的工作中獲得了好評,。

我從事教師工作只有三年多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

教師述職報告好聽的題目篇七

我叫張麗,，19xx年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋,，十年的青春腳印,，有我的酸甜，有我的收獲,。

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩,。”還記得我剛來幼兒園任教時,，心想：這下"安樂窩”總算定了,。可時隔不久,，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的`負(fù)擔(dān),，已經(jīng)一個接一個的沖我而來,，因為我只是一名代課教師,，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情,；其次,，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大,，僅僅是別人的幾分之一,。

這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累,，很難,，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重,，就必須用自己的實際工作來向證明,。

同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”,。我決心將壓力變成動力,，動力變成活力，奮發(fā)向上,，在幼教事業(yè)上干出一番成績來,，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專,。給孩子“一杯水”,，我必須具備“一桶水”。

白天,，我向身邊的老教師學(xué)習(xí),，聽他們的課；晚上,，人們飯后閑聊時,，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友,，只要是同行,，我就大膽地向他們請教。就這樣,，我不失一切機會學(xué)習(xí),，取經(jīng)，鉆研,，努力把幼兒的一日活動搞好,，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果,。艱辛的工作磨練塌實的意志,，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,，不為自己是代課教師而泄氣,，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心,，家長稱心,，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心,。

十年來,，我擔(dān)任過班主任，教研組組長,，年級組長,。曾連續(xù)三年被評為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組,，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎,，二0xx年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二0xx年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎,，二0xx年設(shè)計的教學(xué)活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計二等獎……

成績歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會：“代課”這兩個字并不可怕,，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績,，只不過要多付三分汗水，五分勇氣,，七分毅力,，十二分的艱辛。

當(dāng)然,，這些只能代表過去,，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選,，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作,，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作,，不斷探索科學(xué)育兒的道路,，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì),，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,，不斷進(jìn)取,，腳踏實地的在新的起點,，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績,。