使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

課前三分鐘演講稿簡短既又好背篇1

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我要講的是《為夢想而奮斗》。

高爾基說過;“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),，又給了他一根拐杖,，這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

夢想,，不僅是一個(gè)美好的名詞,，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo),，人生也會隨之黯然失色,。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績足以令世人感嘆,，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,，曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員,，這個(gè)可望而不可即的夢想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲,，創(chuàng)造了輝煌的奇跡,。

夢想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,，照亮了她前進(jìn)的方向,。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就,，困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,，就能沖破迷惘,，步入燦爛的里程。歌德說過：“人人心中有盞燈,，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,，弱者遇風(fēng)即滅,。這盞燈，就是夢想,?！眽粝胫疅綦m然美好，但也是虛無縹緲的,。若想讓夢想之燈放出光芒,，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。

前人說得好：有志之人立長志,，無志之人常立志,。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中,，把未來的生活打扮得五光十色,，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了,。因此,，單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰,。

沒有夢想的人,，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人,，就像一顆黑夜的流星,，不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點(diǎn)亮!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿簡短既又好背篇2

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù),。

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭,、學(xué)校,、社會義不容辭的責(zé)任,。

第一、保障未成年人的合法權(quán)益,。國家,、社會和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。談起這點(diǎn)，我不得不說,，我們也是未成年,，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài)，便已足夠,。

第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,，導(dǎo)致在成長過程中慢慢墮落,，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),，被那些不法分子所欺騙,，而毀了自己的一身，或者從很小的事情,，打架,，喝酒，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面,。

最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡稱教育原則,。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識,，培養(yǎng)其高尚的道德情操,，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭,，達(dá)到保護(hù)的目的。

我們在校的學(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,，法律，來了解這個(gè)廣大的社會,，才能很好的適應(yīng)未來的道路!

我的演講就講到這里,，謝謝!

課前三分鐘演講稿簡短既又好背篇3

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識世界,、面向世界、改造世界的武器,。

我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,，他立志報(bào)國,，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后,，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病,，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文,，拿很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。

我想告訴大家的是,，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過程,。開始我以為語文不用學(xué),，誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中,，不僅學(xué)到了寫作、閱讀,、分析,，好學(xué)到了很多道理,。我愛語文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力,，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語,，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來,，春天也就跟著孩子們來了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無比地幸福……

王爾德的這個(gè)快樂故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰,，手有余香”,。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍,?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂,，最終也不會快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會,，也是給了自己一個(gè)機(jī)會;既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情。

既然這樣,，那么請打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會更加快樂!

課前三分鐘演講稿簡短既又好背篇4

老師,、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝老師和同學(xué)們將寶貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今天我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》,。

老師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。意思是說，好習(xí)慣會讓人終身受益。于是,，在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下,，我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;自己洗衣服、疊被子,、整理房間的習(xí)慣等等。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，我的學(xué)習(xí)成績才會越來越高,，獨(dú)立生活能力也越來越強(qiáng)，為此,，我還多次受到老師和媽媽的表揚(yáng)呢!

今天,，利用這個(gè)機(jī)會，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持,，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì),。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。

其次,，我感謝老師的引導(dǎo)，讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中,。從小到大，我一直自覺地堅(jiān)持著培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：一次課堂上，我的同桌給我說悄悄話,，并用手拉我的胳膊，我都沒有理她,，繼續(xù)聽老師講課。下課后,，我和她約定,，上課時(shí)不說閑話，互相比學(xué)習(xí),，比積極發(fā)言,，還比專心聽講,，下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過了一段時(shí)間,，我們兩個(gè)的成績都有所提高,，為此，老師還在班上表揚(yáng)了我們,。于是,，我和同桌上課專心聽講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來了。

俗語說得好;堅(jiān)持就是勝利,。老師的教育,，媽媽的督促，我自己的自覺努力,，讓我培養(yǎng)了越來越多的好習(xí)慣,。“堅(jiān)持”讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂,，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿著這條路繼續(xù)走下去,，我相信,，我的明天會因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美好!謝謝大家。

課前三分鐘演講稿簡短既又好背篇5

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,，戲中女主角盧瑞希為了見到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個(gè)人從美國到臺灣女扮男裝、就讀櫻開男校,。

故事就這樣情形下展開女扮男裝的瑞希面對各種各樣挑戰(zhàn)：一開始得知泉不跳高了后來受到欺負(fù)再來哥哥從美國來看(瑞希瞞著哥進(jìn)男校)……

最后,，在瑞希的鼓勵(lì)和自己的努力之下,，泉又找回了跳高的信心,，重新回到了跳高臺上。

雖然泉知道瑞希是個(gè)女生,，

但由于兩個(gè)人都不好說出口,，怕揭曉這個(gè)秘密，于是,，他們就把這個(gè)秘密一直保守下去,，但自己卻在心里愛著對方。

雖然這是一部偶像劇,，但是我們依然可以從中學(xué)到很多很多,。

比如泉為了可以再次回到跳高場上，他是加倍的努力,，最后也還是成功了,，這告訴我們,，只要努力，沒有什么不可以,。

而瑞希為了自己的真愛,，而不顧一切，只是為了見到自己喜歡的人而已,，可是真是因?yàn)樗龑@份愛的努力,，才使泉也對他有了好感。這可以告訴我們,，為了自己的夢想而努力,，這樣我們才有實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會與能力。

總之,，我們一定要為了自己的夢而努力!

我國作家老舍先生說過：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,，而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了,，有孔子曰的：三人行,，必有我?guī)熝伞＿€有故事書里面的龜兔賽跑等等,。

記得我讀小學(xué)的時(shí)候,，班級里面選班干部，被選中的那位說的最多是“不行,，不行,，我干不了”，選來選去就沒下文了,，最后重?fù)?dān)還是落到的班長身上,。論能力，每個(gè)人都可以當(dāng)選,，只不多了那么的一點(diǎn)“謙虛”,。可能在我們的心里那是謙虛,，實(shí)質(zhì)意義上它就是虛偽,。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),。但是,，謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時(shí)的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機(jī)會需要你發(fā)揮自己的能力,，而你也擁有這樣的能力,，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓,，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!

我的演講完了,，謝謝!