演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇一

大家好,，今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國》!

魚兒選擇湖泊，是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴;鳥兒選擇了天空,，是因?yàn)樗幸浑p能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原,，是因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國，是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的支撐,。

一個(gè)曾稱為東亞病夫的國家;一個(gè)曾被無數(shù)列強(qiáng)侵略的國家;一個(gè)被人看不起的國家;一個(gè)歷經(jīng)磨難的國家,。她沒有選擇懦弱，沒有選擇逃避,，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),，選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿)。我們的祖國(我的祖國演講稿)，她選擇了千錘萬鑿出深山，選擇了千磨萬韌還堅(jiān)勁,，就是這種選擇,，讓歷史的選擇是她。

我們的祖國是歷史的選擇，我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢(shì)浩然，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風(fēng),，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國海有很多很多,，她讓世界人民知道,，歷史的選擇是中國。

中國,，有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn),，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿,，汩羅江上的一圈漣漪,，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴,，用楚辭《離騷》洗去了鉛華,。他用路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的豪言壯語表達(dá)自己的理想與追求,，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌,。夜深人靜里的長明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱,，無韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》,，他用偉大的行為，讓史學(xué)的天空更加熠熠閃耀,，讓文學(xué)的園地更加燦爛輝煌,。

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇二

在這人世間，淚為何物,，直叫人心亂如麻

——題記

大地的眼淚是泉,，蒼天的眼淚是雨,，而養(yǎng)母的眼淚是寬恕,。

聽說，我是媽撿來的,，小時(shí)候別人對(duì)我議論紛紛,，有些同齡人跟在我身后說我是被母親撿來的，當(dāng)時(shí),，還不知道什么叫做撿來的,，便跑回家問媽，媽聽完后就非常惱怒,，問我這句話是誰說的,，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了，便大哭起來,，后來媽媽哄著我說：“軒兒,，你還小，有些事情你還不懂,，但你要相信媽媽,，媽媽是不會(huì)騙你的，你的的確確是我十月懷胎生出來的,，這件事是任何人也無法改變的事實(shí),。懷著對(duì)媽媽的信任，我不再為了這句話而跑去問她了,。

隨著我慢慢地長大,，我該入學(xué)了，可是在我即將入學(xué)的那幾個(gè)夜里,，我都會(huì)看見媽媽背著我在偷偷抹眼淚,，我當(dāng)時(shí)想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了。

在我成長的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼,，和我同齡的小孩子不和我玩,，大人們對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，這段日子里是我和媽媽最難過的日子,，好在日子總算過來了,，同村的人在和媽的接觸后,，都說以前是錯(cuò)相信別人的話了，看見媽媽滿臉笑容,，我開心的笑了,，在母親的咳嗽聲中，我又開始埋怨了,，說母親應(yīng)該早點(diǎn)休息,，這些事我自己能做，然而媽卻搖頭說：“軒兒,，你明天就要去上學(xué)了,，我舍不得你，”我笑道：“學(xué)校又不是很遠(yuǎn),，我天天可以回家,，媽媽笑說：“是呀，是呀”,。

那天早晨我醒來時(shí)不在家,，而是在一輛車上，我驚恐萬分,，一個(gè)中年婦女說：“別怕,，以后就由我來照顧你吧……”從她說話中我明白了，原來你把我送人了,，我想回家,，卻不知該去往何方，在她的安排下,，我在全省最好一個(gè)小學(xué)就讀,，在這里我看見一些家長在為自己的子女忙前忙后，此時(shí)我的心痛了,，心里想到,，我為什么會(huì)被拋棄，我真的不明白,，從那時(shí)起我恨她,，恨她對(duì)我的拋棄。

在這十年中,，我每天都是忙碌的,，因?yàn)橹挥忻γβ德禃r(shí)我才會(huì)徹底地忘記那個(gè)心狠的女人。我有時(shí)也會(huì)向現(xiàn)在的母親打聽她的消息,，但都是一無所獲,，她真的在世界上消失了嗎?我只知道在每年的年底，她都會(huì)過來看我，我則躲著她,。無論她在我家怎么哭,，我還是不想見她，待她走后媽媽對(duì)我說：“軒兒,，你這又是何必呢?“

我在心里盤算著,，她下次來的時(shí)候一定要把問題問清楚，可是今年的年底她卻沒有來,，臨近午夜的時(shí)候有人敲門,，我以為是她來了，可當(dāng)我打開門開看,，是一個(gè)正在喘著粗氣的陌生人,，他急急的說：“請(qǐng)問你是xxx的女兒?jiǎn)?“她遇了車禍，正在醫(yī)院里急救她想見你一面,?！蔽译S著他急忙趕到醫(yī)院,，到醫(yī)院時(shí)她掙扎著想坐起來,，可是身體上的疼痛不允許她坐起來?？粗蛱弁炊で哪?，我的心痛極了，她哭著對(duì)我說：“軒兒,，原諒媽媽,，媽媽當(dāng)時(shí)把你送走也是有苦衷的?！蔽遗瓪鉀_沖的說：“你這自私的女人,，你只想到你自己，你想過我當(dāng)時(shí)的感受嗎?”在我的責(zé)怪聲中,，她的眼角溢出了渾濁的淚,，我的心為之一顫。我眼看著她在大口大口的吐血,，我卻還是不能忘記她對(duì)我的傷害,，醫(yī)生紛紛搖頭說：“我們盡力了?！?/p>

在她閉上眼睛的時(shí)候,，一滴淚從她蒼白的臉上滑落，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了,。我跌跌撞撞的跑出病房,，這樣的結(jié)果不是我想要的。

后來，參加她葬禮的時(shí)候才知道我一直追尋的實(shí)情,。原來,，我真的是她撿來的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切,，因?yàn)闊o力供我讀書,，所以才出此下策將我送人，我恨,，恨自己的魯莽,，我恨，恨自己的無情無義,。我恨,，恨自己不知感恩。

眼淚不知感恩,。

眼淚催醒了我的心,，讓我知道感恩，眼淚是我一生的遺憾,。從她的眼淚中,，我讀到了寬恕，讀到了她對(duì)我的原諒,，以及她對(duì)我多年以來的牽掛,。

是她，讓我知道了感恩的存在,。是的,，讓我知道了這世間還有親情。我要感謝她,，感謝她對(duì)我的付出,。我要感恩，對(duì)她永遠(yuǎn)的感恩……

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇三

郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,，就在我們念念不忘的日子里,，被我們遺忘了 ?？吹竭@句話的時(shí)候,，讓我一驚，我們,，隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?

第一次接觸《小王子》這本書的時(shí)候,，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于書中所描寫的故事朦朦朧朧,，并不理解其中意境,，只知那是一本童話,。

時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話,，再次翻開書頁,，卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

書的第一章節(jié),，寫到了“我”童年的第一幅畫,，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖,，看上去如同一頂帽子,。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼,，而他們,，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的?”,，看到這句話時(shí),，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力,、奇怪的想法,，會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里,，被我們遺忘了,。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇,，覺得自己的想像很美麗，如今看來,，卻是幼稚,。也許時(shí)光會(huì)帶走很多，而每個(gè)大人,，都是從孩子做起的,。

小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人,，卻注定了孤獨(dú),。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持,，也許是一種真實(shí)的相信,。

作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字,，他們不能想象給出的美好畫面的情景,，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,，他們認(rèn)為，數(shù)字就是權(quán)威,。就像我們的考試一樣,，一直認(rèn)為考試并不能代表什么，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),，學(xué)習(xí),，是為了充實(shí)自己，是為了取得,，成績(jī),、分?jǐn)?shù)，只是贈(zèng)品,。

小王子單純的太孤獨(dú),。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛的玫瑰，他開心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰,，甚至不愿“我”說

他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,，他當(dāng)初還是那樣的離開了他的玫瑰,，雖然，他還是很想念：如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨(dú)一無二的一株花,，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候,，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,，就在其中一顆星星上,。

他的玫瑰，喜歡打扮自己,，有些驕傲,，她說自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng),，讓小王子生氣,。就因?yàn)樗难哉Z，他離開了,，去別的星球流浪,。后來他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過錯(cuò)，懂得自己沒有珍惜,，他說自己當(dāng)時(shí)太年青,，還不懂得愛她。這樣一個(gè)故事,，也許映襯出了更多的錯(cuò)過,，有時(shí)候?yàn)榱速€氣,，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，有時(shí)候吵架,，錯(cuò)過了朋友,。小王子離開的那天，她卻堅(jiān)強(qiáng)了,，展現(xiàn)了真正的自己,。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害,，有時(shí)候出于目的,。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅(jiān)強(qiáng),。

在后來的旅程中,，他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失,、孤單的國王,，愛慕虛榮的人，矛盾著自己,、逃避一切的酒鬼,，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人,，只知紙上談兵的地理學(xué)家,。小時(shí)候看這些，只是覺得不理解,，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事,，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白,，那樣的自己還有童年的想像力等等,。

來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣,，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨(dú)一無二的,。隨后遇見了狐貍,，一個(gè)智者，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系,，建立關(guān)系就是互相都不可缺少,，是各自的唯一，小王子明白了,，他的玫瑰是獨(dú)一無二的,，因?yàn)樗械拿倒逯?，只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人,，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃,。生活中也沒有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍,，或安于現(xiàn)狀,。

小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系,，可小王子還是要繼續(xù)流浪的,，他離開狐貍的那天，狐貍很難過,。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),，有的東西如果始終沒有得到過，我們會(huì)遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈?，卻是痛苦的,。

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇四

老師、同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡(jiǎn)單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們,，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰,、隨意罵人、說臟話,、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說話等,，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，即使是很小的，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己和他人帶來危害,。

所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,。

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇五

不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊,，力量無窮,，但千萬不可抽出來?！?/p>

那是一個(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑,，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢,！兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢,，而當(dāng)一個(gè)人把生命的.核心與把柄交給別人,，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上,；把幸福寄托在丈夫身上,；把生活保障寄托在單位身上??

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌,，若要它鋒利,，若要它百步穿楊，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部,，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個(gè)孔,，這實(shí)在讓人害怕,。幾個(gè)星期過后，蟬兒銷聲匿跡,。不過,，令人詫異的是，17年之后,，這段歷史又重新上演了一次,；而再過了17年，“沒有

改寫的劇本”重被搬出,；直到xx年,，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,，那里的蟬生命周期就是17年,。

這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明,，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù),。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年,，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年,、3年,。為什么是17、13,、5,、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢,？

進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案,。

生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期,，如1,、2、3,、4,、5、6、13,、17年等,。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的,。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如12年,，那么它每次登陸地面的時(shí)候,，都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年、2年,、3年,、4年、6年以及12年的天敵,，使得種群生存受威脅,，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。

與此相反的是,，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬,，則幸運(yùn)多了，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率,，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來,。在漫長的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3,、5,、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,，適者生存”的極好證明,。

對(duì)此理論，在xx年,，德國馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn),，給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量,。

蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象，說到底是一種躲避天敵的策略,，是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果,，是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長的流年歲月中,，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去,，它們不知道，神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中,，就是禪的哲學(xué),。 經(jīng)商也好、科研也好,、學(xué)習(xí)也好,，必須注重“新、奇,、特”,。千人齊擠獨(dú)木橋，必定會(huì)有大片落水者,；萬人競(jìng)上羊腸道,，必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新,、奇,、特”，才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,，在可能的情況下盡量減少“天敵”,，才有可能更好地生存。

課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短既又好背篇六

海德格爾說：“人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居,?！碑?dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地,，當(dāng)人們臉上綻放出微笑,，詩意便開始在生活中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩意地生活,。

詩意地生活,，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧,?！罢嬲暮椭C是人內(nèi)心的和諧?！痹囅?，一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,，在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚,，對(duì)月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩,。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,，信口開河胡謅些“一個(gè)蚊子哼哼哼”的葷段子,。內(nèi)心和諧，充溢著對(duì)萬物的愛的人才可以詩意地生活,。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛,，愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望,，愛讓他的生活充滿詩意,。當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著對(duì)萬物的愛去生活,，人們才可以學(xué)會(huì)如何詩意地生活,。詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料,。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意,。當(dāng)人們從儒,、道、墨法的典籍中探究為人之道,，當(dāng)人們從司馬遷的竹簡(jiǎn)中開啟歷史的明鏡,，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂,，給靈魂注入詩意,。當(dāng)人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,，當(dāng)人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜,，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空,。從閱讀中收獲智慧,，從閱讀中學(xué)會(huì)思考，人們才能懂得詩意的生活,。

詩意地生活,，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來的奔波,，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風(fēng)的吹拂下,，在小鳥啁啾中找回生活的詩意,。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動(dòng)的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻,，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻,。自然的靈動(dòng)與純凈,，讓人們更加詩意地生活。

當(dāng)人們內(nèi)心和諧,，帶著愛心去生活,，當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰,，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,，詩意地生活。

飽讀詩書可以使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì),，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,，讀書不僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，而且可以讓我們的修養(yǎng)得以彰顯,。

讀書使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，沒有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)不妨讀一下,，《鋼鐵是怎樣煉成的》,，體會(huì)主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會(huì)有動(dòng)力去戰(zhàn)勝挫折;當(dāng)我們感覺未來很迷茫,，卻不知道怎么做時(shí),，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受時(shí)間的流逝,，生命的短暫,，那樣我們就會(huì)去規(guī)劃未來，去奮斗,，不讓我們的生命枉走一趟,。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進(jìn)的動(dòng)力，而且可以讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折,，把握人生,。

讀書也讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。人的一生總會(huì)遭受挫折,，布滿坎坷,。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn),，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重,，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人,，我們的人生總會(huì)有痛苦的樂曲,，總會(huì)有驟然翻起的浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折,，化痛苦為力量,。

在孤獨(dú)中,，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩;在得意時(shí),，書是諍友,，使我們浮躁的心平靜如水;在失意時(shí)，書是良師,，使我們頹廢的生活日漸昂揚(yáng),。可見,，讀書不僅豐富了我們的生活,，還可以拂去我們心中的塵埃。 “讀書破萬卷,，下筆如有神”,，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會(huì)寫出一篇好的文章,，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章,，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術(shù)特色,，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了,。

讀書使我們?cè)诿鎸?duì)挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn),，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的.文章,。所以“滿腹詩書氣自華”,，只有我們擁有了滿腹詩書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然可以彰顯于周圍,。只有多讀書,，多思考，樂觀對(duì)待生活才能提升我們的氣質(zhì),，因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永遠(yuǎn)美的根本所在,。讀書吧!朋友們，腹有詩書氣自華,，讀好書,，讀好詩，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫,，人生的真諦,，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧!朋友們,，腹有詩書氣自華,，,，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年，不做金玉在外,，敗絮滿盈的人,。

人的一生，注定要與水相伴,。從水中走來,，注定要從水中消逝。

滴滴,、汩汩,、涓涓、潺潺,、滔滔……水的靈動(dòng),，注定要滌蕩出人世間最為靈動(dòng)的東西——生命。 “好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。”正直初春,，萬物始復(fù)蘇,，生機(jī)盎然。無數(shù)的生命將就此而生,，豈不引人稱快?杜甫心也隨著這點(diǎn)點(diǎn)的水珠的跌落而欣喜,，記錄下了伊始的生命勃發(fā)的動(dòng)感。于是,，點(diǎn)點(diǎn)可人的水,，伴著生命，輕輕地來了……,。 “日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)?！苯系拇杭颈M顯鮮亮,，花如火，水如璧,。綠綠的江水,，承載著白居易多少的幻想與希望。現(xiàn)實(shí)主義詩人,，已記錄了太多的痛苦,，百姓的生活何時(shí)可像眼前的江水般令人舒暢?水，寄托了希望,。 “我住長江頭,，君住長江尾,，日日思君不見君，共飲長江水,?！碧咸辖d綿不絕,，望斷了情思縷縷,，纏綿倦倦，閨怨深深,，雖相隔千里之外,，女子的淚思猶存，毫不褪色凋落,?！爸辉妇莆倚模ú回?fù)相思意,?！崩钪畠x一語道破天下相思之人的心聲，江水就此化為紐帶——女子牽盼愛人的情思,。水,，凝結(jié)了纏綿。

“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。官場(chǎng)失意,，暢游于山水之間,。望赤壁，遙想起三國諸多風(fēng)云人物,，猶不能不以之興懷,。公謹(jǐn)?shù)男圩吮挥肋h(yuǎn)定格在東逝的江水之間，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。蘇軾懂了，輝煌終將成空,，虛名浮華將會(huì)散盡,。水，明了了人生,。 “抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁,。”懷才卻未致用,，被貶他鄉(xiāng),。想用刀把水截?cái)啵畢s愈發(fā)汩汩而下,。水,，不掘不擾，無論多么剛強(qiáng)的打擊,，或是多么無情的攔截,，它笑傲而過。李白難道就此消沉嗎?“人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟,。”一路狂歌,，充滿自信,，積極向上，永不言棄,。攜水的精神大步向前,，不愧一代“詩仙”。水,，鼓起了風(fēng)帆,。 “風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還,?！毖鄧拥钠谂危瑓s開辟了一條不歸路,。大意凜然背后,，不免凄清。水是通人性的嗎!寒冷的水,，恰好照映了寒冷的情,，寒冷的境和寒冷的心。荊軻,，背負(fù)著寒冷的責(zé)任上路了,。唯獨(dú)一腔熱血，至死不放棄責(zé)任,。于是,，滴滴蕭殺的水，包容著生命，輕輕地走了……,。

從水中來,，終又從水中去。生命繞了一個(gè)大大的圈子,，卻還是回到了起點(diǎn),，沿途的風(fēng)景只化為過眼煙云。一切的一切又都回到料開始,。只有水,，注定會(huì)伴著生命一圈有一圈的輪回，永遠(yuǎn)不離不棄,。

人的一生不宜太在意那些美麗的風(fēng)景,。金錢、名譽(yù)……浮華的一切,，只是一場(chǎng)美夢(mèng),。何不把身心放輕松?伴著水，輕輕地來,，輕輕地走,，流淌過完美的人生!